學雷鋒做雷鋒活動總結6篇

學雷鋒做雷鋒活動總結6篇學雷鋒做雷鋒活動總結篇1

提起雷鋒，中國人可謂家喻戶曉，婦孺皆知。這位一般的中國士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實的言行，呈現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。在寒假里，我們09屆12班同學在團支部、班委的帶著下，開展了豐富多彩的學雷鋒活動，這些活動教育了同學，也讓同學了解了社會。

活動一：走訪福利院

為了學習雷鋒精神，弘揚尊老愛幼的美德，同時也為了使孤殘兒童得到更多的關注與關愛，我們班十余名同學在百忙之中抽出時間，來到錦州市福利院，探望那里的孩子們。錦州市社會福利院始建于1958年，座落于錦州市西北部的錦朝路上，占地面積11200平方米。建筑面積7000多平方米，現(xiàn)有在冊兒童33名。在那里，我們看到了很多孤兒，他們大都是被父母拋棄，身體上有缺陷。我們深感他們的不幸，同時我們也感到自己的美好，體會到自己身處在一個難得的環(huán)境。我們?yōu)樾∨笥褌兯腿チ嗽S多禮品和一張同學們簽過名的賀卡，并和小朋友們合影留念。通過這次活動，我們深受教育，同時也融入社會，了解到錦城社會福利事業(yè)的進展狀況，雖然我們沒有能力為福利院捐資捐款，但我們把我們對孤殘兒童的一份關懷送給了那里的每一個孩子。我們感到此次活動很有意義。

活動二：走進社區(qū)

在團支部的帶著下，我們數(shù)名同學參與了義務為社區(qū)清掃衛(wèi)生的活動?；顒又校覀冏詭叱ぞ?，深入社區(qū)，清掃了一些衛(wèi)生死角。在這次活動中，同學們發(fā)揚了不怕苦不怕累的精神，一心一意為社區(qū)環(huán)境著想，給錦城的環(huán)境獻上一份微薄之力。

雖然由于時間等反面的緣由我們沒能開展更多的活動，但我們在每一項活動中都傾注了心血，仔細的學習雷鋒的精神。我們會繼續(xù)努力，努力提高自己，使自己成為真正的人才、社會需要的人才，為社會做出更多的奉獻！

學雷鋒做雷鋒活動總結篇2

活動時間;

2022-3-18

活動地點;

學校田徑場

活動目的;

呼吁大家愛護環(huán)境，從愛惜校內開始。

小組成員;

王靖強，李思捷，王道海，田成，龍宗圣，劉宗昂，劉振洲，向毅，謝昊男，高巧林，郭娟，袁蕾，李慧，尹蓓蕾。

陽春三月既是明媚的好時光又是學雷鋒的月份，借此思修的好機會，我們決定對學校衛(wèi)生死角進行清掃，通過幾日的觀看發(fā)覺人群密集的田徑場看臺衛(wèi)生條件并不理想，于是我們決定對田徑場看臺做一次比較徹底的清掃!在清掃田徑場看臺時，那些厚厚的垃圾引發(fā)我們的思索!學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校內中經常出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思索：到底，我們的校內還是一個文明的校內嗎?我們的同學是有修養(yǎng)的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?

同學們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，，我們也應當是時候充實自己，完善自己了。學習學問，才能提高修養(yǎng)呀!同學們，“天下大事，必行于細〞。讓我們高度重視“講文明〞，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校內，爭做文明的.大學生!

同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素養(yǎng)，假如此時我們不提高自己的思想道德素養(yǎng)，即使把握了科學文化學問，也得不到社會的確定。因此，我們必需嚴于律己，不做“有才無德〞的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洙暤娜?。隨地丟垃圾看是小事，可是卻能折射出當代大學生你的素養(yǎng)，甚至是學校更或是國家的思想道德文明進展程度!!

面對這些我們更多的是去思索我們該怎么做。

秀麗源于愛的傾注，秀麗的校內傾注了設計者的靈感，校領導的關心，工人師傅的心血。在短短的一年里，荒地變成了秀麗的校內。同學們，如此秀麗的校內，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的安靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的秀麗嗎?的確，在我們的校內還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學，比方：語言不文明，出口成“臟〞;不敬重他人，與老師、父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑;以大欺小，以強凌弱等等。校內是我家，文明靠大家，的確要從我做起，從身邊做起，從今日做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校內環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從如今做起〞，為建設美妙校內而做出我們自己的一份奉獻。為此，我們向全校的同學們建議：一、教室用心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校內外。三、留意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨便踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。五、敬重師長，團結同學，相互幫助，是我們大學生應具備的優(yōu)良品德。六、按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學生的基本素養(yǎng)。七、以校為家，愛惜公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親熱的行為。九、不隨便張貼廣告，亂擺宣揚板，亂拉橫幅。十、排隊就餐、提高效率，主動整理餐具，擺放好餐廳門前自車，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境!

校內文明需你我共同維護

未上大學前，在許多人眼中，大學是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“塔〞。但是，真正的大學沒人們想象的那么“純凈〞。在一點一滴的小事上，校內文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因為很多小事恰恰反映了校內里的一種風氣和不良習慣，對當代大學生的要求已經不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成果了，更加重要的是大學生的思想道德素養(yǎng)水平要提高，有德之人遠遠比有才之人對社會有用得多!

此次活動中，語多同學表現(xiàn)突出，尤其是我們的男同學，從活動開始到結束都保持著很高的熱情，為此次活動的圓滿勝利獻出了自己的一份力!最終期望我們的努力能夠為我們的校內獻出一份愛，校內是我們的家，期望我們小小的奉獻能夠對大多數(shù)同學產生影響，期望大多數(shù)同學能夠愛我們的校內，從注重個人衛(wèi)生提升到注重公共衛(wèi)生，成為一個講公共道德的人。為和諧校內和諧社會獻出自己的一份力量!

學雷鋒做雷鋒活動總結篇3

三月，陽光明媚，春風拂面，它帶給人們的不僅是期望，更是對一種精神的再次理解與感悟——那就是雷鋒精神。3月5日“學雷鋒日〞也不再是一天的行動，它已經升華為人們把“學習雷鋒〞的火炬，高高舉起，代代不熄。

在教育局細心支配部署下，經過我校細心組織，周密計劃，一場全校性的以“弘揚雷鋒精神構建和諧校內爭做文明主人〞為主題的活動在我校轟轟烈烈的開展起來了。在這個月的活動中，我校緊緊圍繞“學習雷鋒活動月〞主動組織各項活動，講解并描述雷鋒故事，學唱雷鋒歌曲，重溫雷鋒日記，弘揚雷鋒精神。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長，活動開展得有聲有色，效果很好，得到了廣大同學和家長的好評，現(xiàn)將本次學習雷鋒活動總結如下：

一、加強宣揚教育，讓雷鋒精神永久流傳。

3月2日當“學習雷鋒好典范〞的歌曲從頭臺中學的校內廣播中傳出時，“向雷鋒同志學習〞的活動就如火如荼地展開了。我校利用學雷鋒教師專題會、主題班會、大幅展板、室內外板報、廣播站、班級文化、學雷鋒征文等多種途徑向大家宣揚，號召同學們學習雷鋒精神，爭做雷鋒傳人。

二、主動開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。

1、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神〞的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光芒事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子〞精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩。

2、利用櫥窗、板報等宣揚陣地號召團員青年：參與青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻〞的志愿者精神。

3、活動支配得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一：絹織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一〞小組，成果好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子〞活動，幫助由于某些緣由而生活不方便的同學。

活動二：3月6日，我校七年級的部分學生組成志愿者分隊，利用課余時間來到校外，分兩路隊伍，一路去除三臺集市上的電線桿上的小廣告及白色垃圾，另一路去我鄉(xiāng)萬佛堂風景區(qū)義務清掃衛(wèi)生，他們義務為風景區(qū)撿垃圾，清掃路面，受到了游客和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

活動三：3月19日上午志愿者小分隊到位于我鄉(xiāng)白臺溝村的敬老院。同學們有的擦玻璃，有的掃院子。他們不怕臟、不怕累，收到敬老院工作人員和老人的好評。

三、開展“學雷鋒精神展青春風采〞征文活動，進一步學習和弘揚雷鋒精神。

激勵全體學生不斷進步，茁壯成材，在校內中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒〞的良好氣氛。此次活動，既為學生健康成長搭建了平臺，同時也為學校創(chuàng)先爭優(yōu)提供了活動載體。

四、將雷鋒精神滲透到班級文化、室內外板報中去，通過學生參加與學校評比相結合的方法，激發(fā)學生的學習熱情。

活動期間，各班仔細組織，細心策劃，板報緊扣“弘揚雷鋒精神爭創(chuàng)文明班級〞的主題，內容健康向上，將學習“雷鋒精神〞與學生的行為習慣和養(yǎng)成教育有機結合，與學生的心理健康、修養(yǎng)品德素養(yǎng)、待人處事觀念有機結合，生動的凸顯了雷鋒精神的典型性和時代性。班級文化和板報布局合理、圖文并茂、色彩和諧、構思奇妙，充分表達出同學們自主創(chuàng)新能力，成為校內文化的一大亮點。

1、為進一步學習、弘揚和踐行雷鋒精神，我校開展“爭做文明主人〞活動，組織全體學生清掃校內、清理白色垃圾，將學雷鋒活動的內涵再次升華。我校號召并鼓舞學生學會彎腰撿拾垃圾，學會將垃圾分類整理，讓學生學會“莫以善小而不為〞的道理，讓奉獻精神不僅僅是一句口號！

2、將每周的家庭作業(yè)與“學雷鋒〞活動有機結合，號召家長、學校、學生一起行動，重溫雷鋒故事，踐行雷鋒精神。從周一學

生返校時所交的反饋信中，我們看到了家長對于這項行動的支持。他們同自己的孩子或通過看雷鋒電影，或通過看記錄片，或通過幫助左鄰右舍的實際行動，將我?！昂霌P雷鋒精神構建和諧校內爭做文明主人〞的主題真正落到了實處。

3、推出富有特色的“校內文明之星〞評比活動，將“向雷鋒同志學習〞活動推向高潮。該活動囊括校內文明、課堂文明、交往文明、就餐文明、寢室文明、學習文明等，旨在豐富校內文化內涵，挖掘學校典型和先進分子，發(fā)揮典范模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。本次活動一經推出，就受到了廣大師生的一致好評，“向文明之星學習〞已然在頭臺中學學生中蔚然成風。

雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束。我們應當在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品行。我信任，只要全校師生共同努力，雷鋒精神必將代代延續(xù)熠熠閃光。

學雷鋒做雷鋒活動總結篇4

20xx年“學雷鋒日〞期間，全市教育系統(tǒng)圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校內和諧〞活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風氣、文明交通、扶弱助困和提倡綠色環(huán)保等志愿服務活動，主動引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在全市教育系統(tǒng)掀起了學雷鋒志愿服務活動的高潮。現(xiàn)將有關工作開展狀況匯報如下：

一、加強組織領導，加大宣揚力度，著力營造學雷鋒日

志愿服務活動濃郁氣氛為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學準時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國市下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣揚欄、電子屏、板報、橫幅和宣揚標語等載體，主動開展“弘揚雷鋒精神、促進校內和諧〞宣揚活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸實，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氣氛。

二、結合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動

一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發(fā)動廣大師生查找身邊典型，并進行了廣泛宣揚和學習。同時，各中小學仔細組織開展了學雷鋒“6個1〞活動〔即：學唱一首學雷鋒歌曲；講一個雷鋒故事；做一件學雷鋒實事；開展一次學雷鋒主題班隊會；采訪一位身邊的活雷鋒；寫一篇學雷鋒心得體會〕，取得了良好的效果。

二是開展文明風氣志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團，利用學問講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，提倡文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風氣，提高了文明素養(yǎng)。

三是開展文明交通志愿服務活動。嘎魯圖鎮(zhèn)區(qū)部分學校主動組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣揚活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。

學雷鋒做雷鋒活動總結篇5

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校內每一個角落的季節(jié)。

我們班緊緊圍繞學雷鋒月主動的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

1、召開班會商量雷蜂精神的實質。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的典范，真正的使學雷鋒活動收到實效。

我們班開展了“向身邊同學學習〞的活動。目的是從這同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的典范身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的主動性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神〞的、高不行攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

典范的力量是無窮的，通過同學們的商量與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅決的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了表達，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、到處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時到處有！

3、班內開設學習園地與宣揚欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣揚與表揚。

三月，“學雷鋒月〞已經過去，同學們參與學習雷鋒活動的熱情是這樣的主動，雷鋒精神依舊在我班的每個角落綻放光輝。通過活動，大家體會到，“學雷鋒〞的目的不是為了得到別人的欣賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關懷每個人，關懷每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活到處都洋溢著和諧融洽的暖和。

學雷鋒做雷鋒活動總結篇6

學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培育青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體?；顒涌偨Y網學雷鋒總結頻道為大家提供《小學學雷鋒活動小結》，供大家參考。

雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財寶。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。

園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校內每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學雷鋒活動〞總動員，全部的教師和學生主動響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月主動的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氣氛，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結合本班的實際狀況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造深厚的學雷鋒氣氛，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶著學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，查找雷鋒的腳印，體驗