實用的學(xué)生的實習(xí)報告匯編十篇

第頁共頁實用的學(xué)生的實習(xí)報告匯編十篇實用的學(xué)生的實習(xí)報告匯編十篇學(xué)生的實習(xí)報告篇1當(dāng)中國之旅已成型時，我就開場試圖更多地獲取關(guān)于中國的信息。我和Reidun獲得聯(lián)絡(luò)，為了聽取她的親身經(jīng)歷，我翻閱了旅游書籍，聆聽了那些曾在中國渡假的人們的故事。沒有親自到過那個國度就想獲取關(guān)于那個國度的正確印象是不可能的。有的甚至是以訛傳訛。這兒就有這么一個關(guān)于吐痰的例子。來中國之前，我聽到了許多關(guān)于中國人隨地吐痰的惡習(xí)。但事實證明中國吐痰并非如我所害怕的那樣普遍和令人作嘔。一個中、挪之間最突出的文化差異非食文化差異莫屬。用筷子吃飯倒并未難倒我，這畢竟比每餐飯之前叫刀叉來得方便。真正令我驚異的差異在于食物本身和烹飪的方法。用筷子吃飯的差異和這個差異相比可謂小巫見大巫。一般來說，我對食物是很挑剔的，也不愿嘗試新口味，但這次在中國，我變得敢于嘗試了，而且還嘗試了不少。中國的許多食物在我們寒冷的北部壓根就不存在，或是我們根本就不視其為食物。第一個例子就是我的最愛--茄子，我正方案著把它引進(jìn)挪威，并且種在我廚房的小罐中。我們不把其視為食物的例子是動物身體的某些部位，如：胃、腳。我們不食一些動物是因為它們看上去太惡心了。比方：青蛙、蛇。這些都于動物的自身原因，而非它們的口味問題。當(dāng)然，我們也不吃我們的寵物。我還想就交通問題多談些看法。有一件事是不庸質(zhì)疑的：你在橫穿馬路時決不必過分的謹(jǐn)小慎微。我很欣喜地看到有如此多的人以自行車作為其交通工具而非汽車。這就使得中國一些大城市的交通比同類大國的交通要暢通得多，噪音和污染也少得多。挪威有一個問題是需要好好向中國討教的--如何使得交通井然有序、怎樣為騎車者創(chuàng)造良好的道路環(huán)境。關(guān)于噪音問題，中國做得還有些欠缺。中國人慣于沖著擋路的人或物不停地按喇叭。這使得剛來這的我很難入睡，在挪威我們只有在緊急的情況下才按喇叭。在國內(nèi)，我已習(xí)慣了在自己的盤子中用餐，而把盤中的食物吃光是一種禮貌的行為。而中國人視為最禮儀的用餐方式以及用餐完畢后留有剩余物在盤中對剛到這的我來說是很奇怪的。但在經(jīng)歷了屢次午餐和晚餐的商業(yè)聚餐后，我已漸漸適應(yīng)了。即使用餐時間很長〔在交際場上〕也是很正常的。在挪威，我們通常有三非常鐘的用餐時間〔而你們常為兩個半小時〕，在這段時間中，我們通常只是吃些面包和牛奶，而在中午或工作時間喝酒是不可思議的。我不僅僅只有在步行過馬路的時候才感到害怕〔由交通引起的〕。坐在車?yán)镆灿写烁?。我總認(rèn)為司機(jī)應(yīng)該明白自己的職責(zé)，但這種想法并未讓我放松警覺。在高速公路上的逆向行駛事件仍歷歷在目。從Reidun那我早就聽說中國的公共汽車是很擁擠的。在挪威時，由于我的身高比平均身高矮點兒，每每遇到擁擠的人群時，我總是被擠得喘不過氣來。來到中國后才發(fā)現(xiàn)，這種情況并不常見。所以這的共車司機(jī)也更和藹。你們?yōu)槲易龅冒才耪媸翘袅?。我總是忙得都來不及思鄉(xiāng)或覺得無聊。新穎的事物總是層出不窮，我的每一周都過得與眾不同：參觀公司，參加會議，探訪大學(xué)，旅游賞景。我看到了作為一個普通旅游者所不可能看到的中國。中國的許多事物在我的腦海中都刻下了深深的印痕。因為她與我土生土長的國度事如此的不同。她的舊式建筑，語言〔口頭的和文字的〕，悠長的歷史，傳統(tǒng)風(fēng)俗，這一切都是與眾不同的。中國在保存自己悠長文化的同時，正以驚人的速度朝著摩登大國開展。這次來中國的時機(jī)真是太好了。我很幸運(yùn)，因為我到的時候，所屬公司的業(yè)務(wù)正在開展中。我有幸得到了去杭州以外其他城市的時機(jī)。有小梅、朱先生和其他兩位男士的相伴，旅途生活有趣極了。一時期內(nèi)，跟著參與一個特定的工程時件很有趣的事。能到北京見識到中國最賦盛名的文化景點--紫禁城、頤和園，真是件值得回味的事。它們都給我留下了深化的印象。另一個給我留下深化印象的是中藥，因為這和我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)。在西方，中藥并未被完全承受，且相關(guān)知識也是非常欠缺的。過去，懂得用植物或其它與自然界有關(guān)的東西醫(yī)治病人的婦女被視為女巫或和其它精神領(lǐng)域扯上關(guān)系。在歷史上很長一段時間，她們被大火活活燒死，為得就是防止她們的信仰、理念得以傳播，為得就是保證基督教徒們的地位。許多人就這樣葬送了生命，而她們的醫(yī)學(xué)知識也就隨之消亡了。最讓我感動的是中國的人民。你們有著和藹的交友方式，并且在助人為樂的同時讓人覺得似乎也幫了你的忙。我覺得自己到哪里都很受歡送。當(dāng)然你們的交友方式和挪威人的并沒有太大的不同，只是你們幽默感更強(qiáng)，讓人有賓至如歸的感覺。在工作關(guān)系上，中、挪之間的區(qū)別可就大了。中國的商人比挪威的非正式多了，也不那么一板一眼。我相信你們的工作一定很有趣。在我看來你們根本就沒做什么事，也許并非如此，畢竟我不懂你們的語言。在挪威，效率是至關(guān)重要的。我們的閑暇時間也許比你們多，但是工作時的壓力也比你們大。良好的交際關(guān)系和時常聯(lián)絡(luò)感情在中國顯然是很重要的。也許這是因為你們中的許多人都認(rèn)為在人群中熟悉彼此是很必要的?；ベ浢褪怯纱水a(chǎn)生的結(jié)果吧。來這沒幾天，我就發(fā)如今包里備著自己的名片是不可無視的事情。我想你們光是整理名片就要花上好長一段時間吧。假設(shè)我想成為一個女商人，并且創(chuàng)辦自己的公司，如今的我就已得知了一個很有潛力的市場：為中國人印制名片。自從中國實行了方案生育后，大局部的孩子都是獨生子女。在挪威有這么一句諺語：一個孩子會被寵壞。在中國，整個年輕一代都是獨生子女，但被寵壞的孩子卻不多見。只有在排隊的時候才能感覺到他們不習(xí)慣有兄弟姐妹，因為他們總想排第一個。一旦他們進(jìn)入了隊伍，他們就變得焦躁不安，而走出了隊伍又恢復(fù)了以往的悠閑。我沒有在中國找到任何消極的事物，但我相信任何一個社會都存在著問題。也許我再長時間的呆上一段日子，熟知中文后就能發(fā)現(xiàn)問題了。假設(shè)一定要我說些對我的負(fù)面影響，那就是陰溝、水渠等排水系統(tǒng)問題。在Bergen時，雨量也很大，但我們從未在校園中嘗試著在高過膝蓋的水中行進(jìn)。但在中國，雨一大，你只能在室內(nèi)飲茶、嗑瓜子了。令我驚訝的是：你們沒有建立回收垃圾的廢物的系統(tǒng)〔甚至連瓶瓶罐罐也不回收〕。中國人口眾多，相應(yīng)的垃圾數(shù)量多也一定是個問題。在挪威，我參加回收工作是有償?shù)?。?dāng)我們在商店里購置瓶裝或罐裝飲料時，我們都必須多付一個硬幣。當(dāng)我們把喝完后的瓶罐帶回店中后，這枚硬幣將歸還給我們。而瓶罐將被放到另一個特殊處理器中，這些舊瓶罐也正是新瓶罐的原材料。假設(shè)有人懶得將廢罐帶回店中，小孩子或無家可歸者將它們搜集起來換錢。舊報紙在固定地點進(jìn)展處理，它們將被用來制成衛(wèi)生紙，這樣就不需砍伐樹木了。吃剩的食物將被用來喂豬或制成混合肥料。假如你的工作和環(huán)保有關(guān)，我希望以上這段文字將給你帶來一些啟發(fā)。學(xué)生的實習(xí)報告篇2時間：xxxxx一、公司簡介xxx責(zé)任是目前國內(nèi)消費鏈條和連接環(huán)的最大專業(yè)廠家之一，其中18*64礦用高強(qiáng)度圓環(huán)鏈榮獲國家最高獎項銀質(zhì)獎，是原煤炭部礦用高強(qiáng)度圓環(huán)鏈和連接環(huán)的定點消費廠家，錨鏈車間實習(xí)報告。二、實習(xí)目的通過這次實習(xí)，不僅使我熟悉了本公司消費的主要產(chǎn)品，理解并掌握了如連接環(huán)、圓環(huán)鏈等主要產(chǎn)品的制作過程，還理解了在學(xué)校無法學(xué)到的電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、增加了理論經(jīng)歷的同時增強(qiáng)了自己的動手才能。車間實習(xí)時，在車間指導(dǎo)老師王師傅和張師傅的悉心指導(dǎo)下，理解到了專業(yè)技術(shù)人員不但需要認(rèn)真負(fù)責(zé)、膽大心細(xì)的工作態(tài)度，而且還要培養(yǎng)自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致的團(tuán)結(jié)合作精神。在實習(xí)過程中，通過觀察一條龍的流水線作業(yè)方式消費線，對產(chǎn)品的消費流程有了整體的理解，努力地使理論與理論、工作與學(xué)習(xí)、企業(yè)與個人相結(jié)合，從而不斷地進(jìn)步了我的獨立工作才能和考慮才能。三、實習(xí)內(nèi)容我于20xx年12月9號到xxxxx責(zé)任實習(xí)，通過了三天的根底培訓(xùn)和考試后，被分配到了鏈條車間和錨鏈車間實習(xí)，在車間實習(xí)開場之前，也進(jìn)展了必不可少的平安消費知識培訓(xùn)，實習(xí)報告《錨鏈車間實習(xí)報告》。在車間實習(xí)過程中，努力理解公司的運(yùn)作流程等知識并將自己所學(xué)的知識靈敏運(yùn)用。1、平安教育平安教育的目的是為了加強(qiáng)平安消費監(jiān)視管理，防止和減少平安消費事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命財產(chǎn)平安，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展。理解了河南煤化集團(tuán)的平安理念從零開場，向零奮斗，平安方針平安第一，預(yù)防為主，綜合治理以及鶴煤公司的平安消費目的平安消費零事故。通過平安教育，使我理解在作業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的平安消費規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確的配合和使用勞動保護(hù)用品，不僅要做到“三不傷害”、“三不消費”還要可以做到在發(fā)惹事故時及時準(zhǔn)確的處理。2、實習(xí)過程在鏈條車間實習(xí)時，學(xué)習(xí)和理解了本車間主要產(chǎn)品的消費技術(shù)資料，包括各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)圖紙、專用設(shè)備說明書等。熟悉了車間內(nèi)部消費組織管理和工資錄入等根本的操作方法。鏈條車間以消費礦用高強(qiáng)度圓環(huán)鏈為主，其消費工藝分為：切斷、圍環(huán)、焊接、熱去刺、一次拉伸、熱處理、二次拉伸、檢驗、打捆包裝沾漆和驗收入庫。在消費過程中，使我認(rèn)識到不僅要消費質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，更重要的是要時刻以人身平安為主。在做好本職工作的同時，積極地到需要我的工作中去，如和王師傅給鏈條分類等，使我根本上熟悉了各種鏈條的尺寸型號和增強(qiáng)了我的人際交往才能。在錨鏈車間實習(xí)時，理解了車間五號機(jī)組消費的¢26*92礦鏈的消費工藝，其工序有：下料、加熱、編鏈、焊接、去刺、一次拉伸、熱處理、強(qiáng)化拉伸，還熟悉了消費過程中各個工序的根本要求。在張師傅的悉心指導(dǎo)下，進(jìn)一步的加深了對所學(xué)專業(yè)的理解，不斷地將所學(xué)知識運(yùn)用到理論中，根本可以使用編程器編寫簡單的程序等。3、其它活動在實習(xí)時，除了努力地做好自己的本職工作，還利用空余時間積極地參加公司內(nèi)部的活動，加深了對公司內(nèi)部人員的理解，也調(diào)整了自己的心態(tài)使我可以沉著的面對遇到的困難。四、實____結(jié)很榮幸的可以成為公司的一員，在實習(xí)的過程中，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的幫助，希望在以后的工作中會做的更好。學(xué)生的實習(xí)報告篇3一、實習(xí)單位神州?；瘓F(tuán)是于1995年8月由原濰坊純堿廠和山東羊口鹽場兩個國有大(一)型企業(yè)為龍頭組建的，以開展海洋化工新興產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，集科、工、貿(mào)等為一體的現(xiàn)代化特大型企業(yè)，是“全國120家試點企業(yè)集團(tuán)”和山東省重點培育的大型骨干企業(yè)集團(tuán)之一。集團(tuán)現(xiàn)有職工21000余人，資產(chǎn)總額180多億元，下設(shè)43個分、子公司和一個國家級技術(shù)中心，建有企業(yè)博士后工作站。主要產(chǎn)品有40多種，其中，合成純堿、硝鹽、固體氯化鈣三種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一，原鹽、溴素、溴化物、水玻璃、白炭黑等八種產(chǎn)品產(chǎn)量居全國第一，是全國最大的海洋化工消費和出口創(chuàng)匯基地。1998年，以山東?；瘓F(tuán)母公司作為獨家發(fā)起人，采用募集方式設(shè)立了山東?；煞?。同年5月，“山東?；?.2億a股在深圳證券交易所成功上網(wǎng)發(fā)行，募集資金6.27億元，“山東?；背蔀橹袊Ｑ蠡た萍嫉谝还伞X年，面對當(dāng)時國內(nèi)證券市場股票指數(shù)大起大落，市場波動較大的不利形勢，依靠公司上市以來的良好業(yè)績和卓有成效的工作，成功施行了10配3的配股方案，成為山東省當(dāng)年度成功配股的第一家，募集資金3.87億元。XX年9月，“山東?；笨赊D(zhuǎn)換債券獲得證監(jiān)會發(fā)行審核委員會全票通過，9月7日成功發(fā)行，募集資金10億元，成為當(dāng)年全省首家成功發(fā)行可轉(zhuǎn)債的上市公司。從股票上市到施行配股、發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券，八年間三次融資共計20億元，為企業(yè)持續(xù)、安康、快速開展提供了強(qiáng)有力的資金保障。為進(jìn)一步做大做強(qiáng)企業(yè)，打造“百年?；保鼛啄陙?，海化集團(tuán)堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，立足市場，不斷加大投入力度，積極調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，先后建立了年產(chǎn)60萬噸純堿擴(kuò)建、熱電擴(kuò)建、重油綜合利用、120萬噸焦炭等10多個投資過億元的大工程、好工程，初步形成了以鹽化工和石油化工為主導(dǎo)，熱電、精細(xì)化工、物流、建材房地產(chǎn)、煤化工、機(jī)械制造等產(chǎn)業(yè)全面開展的新格局，企業(yè)核心競爭力進(jìn)一步增強(qiáng)。XX年，全集團(tuán)共完成營業(yè)收入186.6億元，實現(xiàn)利稅14.7億元，營業(yè)收入居中國企業(yè)500強(qiáng)第202位。XX年預(yù)計完成營業(yè)收入230億元，實現(xiàn)利稅23億元。企業(yè)先后獲得全國“五一”勞動獎狀、山東省文明單位、山東省管理創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)等多項榮譽(yù)符號，并被國家六部委確定為全國首批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點單位之一。企業(yè)開展歷史：1958年成立山東羊口鹽常1983年3月30日正式成立山東壽光純堿廠籌建處。1985年9月4日“山東壽光純堿廠”改名為“山東濰坊純堿廠”。1992年8月，以濰坊市鹽業(yè)公司和羊口鹽場為中心，組建山東濰坊鹽業(yè)化工集團(tuán)總公司。1992年8月18日成立山東鳶都化工集團(tuán)總公司。1995年8月15日，以山東濰坊純堿廠和山東羊口鹽場為龍頭，組建山東濰坊海洋化工集團(tuán)總公司。1995年11月29日，山東濰坊海洋化工集團(tuán)總公司更名為山東海洋化工集團(tuán)。1997年8月20日，山東海洋化工集團(tuán)更名為山東海化集團(tuán)二、實習(xí)過程簡況我于XX年7月19日開場了我在濰坊海華集團(tuán)的會計實習(xí)。第一天上班，心里沒底，感到既新穎又緊張。新穎的是可以接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的那么是萬一做不好工作而受到批評。財務(wù)主管王主任安排公司的老會計田麗芬老師指導(dǎo)我的實習(xí)工作。她首先耐心地向我介紹了公司的根本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的詳細(xì)核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她有問必答，尤其是會計的一些根本操作，她都給予了細(xì)心的指導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不校在田老師的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開場嘗試獨立做一些事情。學(xué)生的實習(xí)報告篇4一、實習(xí)目的1、深化地理解國企的運(yùn)營環(huán)境，并且將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作中；2、在理論中掌握自己的缺乏，測試自己的才能，進(jìn)而更好地進(jìn)步自我；3、結(jié)合理論與實際，更好的完成畢業(yè)論文。二、實習(xí)崗位材料保管員三、xx公司背景xx位于柴達(dá)木盆地西北緣，被xx、xx、xx所環(huán)抱。xx勘探從1954年開場，截止20xx年底，xx累計發(fā)現(xiàn)地面構(gòu)造140個，找到不同圈閉、多種儲集類型油氣田22個，其中油田16個，氣田6個。四、實習(xí)過程20xx年2，3月，我在xx物資裝備公進(jìn)展了為期兩個月的實習(xí)。物資裝備公司主要負(fù)責(zé)油田上物資的發(fā)放與轉(zhuǎn)運(yùn)。主要分以下部門：材料部，司機(jī)部，驗收部，采購部，財務(wù)部等。而我被分到材料部做材料保管員。材料部有13個庫房，每個庫房負(fù)責(zé)的材料有所不同。如一號庫房負(fù)責(zé)汽車上的零件，例如螺絲，輪胎等；二號庫房就負(fù)責(zé)日常辦公用品，例如桌子，拖把等。每個庫房分工很詳細(xì)，并且有專門的記錄簿。作為材料保管員也分成3個小組，每組4到5個人，設(shè)有專門的組長負(fù)責(zé)各組的日常工作。上班的第一天，單位分了個李阿姨作為我的師傅。李師傅先帶我在單位熟識了一下單位的環(huán)境，然后給我了兩本小冊子：一本是崗位責(zé)任制，一本是材料介紹，主要是材料的分類，用處，特點的介紹。我和李師傅還有一個30出頭的阿姨負(fù)責(zé)五號庫房和六號庫房，這兩個庫房的負(fù)責(zé)節(jié)假日的發(fā)放品，正逢春節(jié)之際，開場的幾天時間我們負(fù)責(zé)庫房的材料入庫，我們先要查看購料單上的物品數(shù)量，然后進(jìn)展確認(rèn)，確認(rèn)無誤后簽字蓋章，最后分類入庫。2月十幾號的時候就開場物品的發(fā)放了，發(fā)放的物品主要是食物油，大米，面粉，成箱的蘋果等節(jié)日的慰問品。假如有人來領(lǐng)東西，如今花名冊和領(lǐng)料單上找到他的名字，然后讓其簽字，確認(rèn)無誤后根據(jù)規(guī)定發(fā)放相應(yīng)的物資。兩個月的時間都很充實，聽李師傅說其他組的成員周末都要上班，因為井上的單位需要材料的時候司機(jī)崗的師傅們就無固定上班時間，周末都可能會出車，所以材料庫不能沒有人。雖然上班的時間并不是很長，但憑自己對單位的認(rèn)識和從李師傅的聊天中我可以看出這里的職工都很熱愛他們的崗位，而且企業(yè)對他們鼓勵也很看重。五、企業(yè)的有效鼓勵1、建立科學(xué)的、公正的鼓勵機(jī)制。鼓勵的目的是為了進(jìn)步員工的積極性，影響工作積極性的主要因素有：工作性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)行為、個人開展、人際關(guān)系、薪酬福利和工作環(huán)境等。在制定鼓勵制度時表達(dá)了科學(xué)性，企業(yè)系統(tǒng)地分析^p、搜集了與鼓勵有關(guān)的信息，全面理解員工的需求，不斷地根據(jù)情況的改變制定出相應(yīng)的措施。另外，鼓勵制度表達(dá)了公正的原那么。例如，企業(yè)的員工根本上都是本地居民，對于人際關(guān)系和工作環(huán)境上都有一定的優(yōu)勢，而且在本地興建起了學(xué)校，為解決子女教育邁出了有力的一步；2、精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵并重。不可否認(rèn)，高薪與良好的福利待遇在此發(fā)揮出了吸引人才、留住人才的效力，但隨著員工需求的不斷滿足，其需求將會變化，產(chǎn)生更深層次的需求。此時，企業(yè)在鼓勵時將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，在形式上多樣化，保證了實現(xiàn)鼓勵效應(yīng)的最大化。對于一些工作表現(xiàn)比擬突出的優(yōu)秀員工，企業(yè)采用精神鼓勵的方法，給予必要的榮譽(yù)獎勵。例如，管理者向干得好的員工表示祝賀，最簡單的方式是說一句“干得不錯”，對他們的工作表示認(rèn)可。對于渴望社會贊同的員工，管理者公開對他們的成績表示認(rèn)可，滿足他們的成就感。為了加強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，管理者還召開會議來表揚(yáng)那些有成效的團(tuán)隊；3、對員工分層次進(jìn)展鼓勵。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，企業(yè)的不同層次的員工對于鼓勵的需求是不盡一樣的，很多企業(yè)在施行鼓勵措施時，并沒有對員工的需求進(jìn)展認(rèn)真的分析^p，“一刀切”地對所有人采用同樣的鼓勵手段，結(jié)果適得其反。從事簡單勞動的員工，創(chuàng)造的價值較低，人力市場供給充足，對于他們采用物質(zhì)鼓勵是適用的和經(jīng)濟(jì)的，采用物質(zhì)鼓勵會更有效。對于，高層次的技術(shù)技術(shù)人員和管理人員，來自于內(nèi)在精神方面對成就的需要更多些，而且他們是企業(yè)價值的重要創(chuàng)造者，企業(yè)希望將他們留住。因此，企業(yè)除盡量提供優(yōu)裕的物質(zhì)待遇外還注重精神鼓勵和工作鼓勵，如優(yōu)秀員工獎、晉升、授予更重要的工作、創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境。以及盡量提供有挑戰(zhàn)性的工作等，出國學(xué)習(xí)等來滿足這些人的需要；4、理解員工需求，施行個性化鼓勵。在管理理論中，企業(yè)對職工中的個人施行有效的鼓勵，首先是以對人的認(rèn)識為根底。理解其動機(jī)和需求。對于不同的員工企業(yè)詳細(xì)分析^p，采取不同的鼓勵方法，有針對性地進(jìn)展鼓勵。例如，年輕的員工比擬重視擁有自主權(quán)及創(chuàng)新的工作環(huán)境，中年員工比擬重視工作與生活的平衡及事業(yè)開展的時機(jī)，年齡較大的員工那么比擬重視工作的穩(wěn)定性。女性員工相對而言對報酬更為看重，而男性員工那么更注重企業(yè)和自身的開展。因此，企業(yè)在制定鼓勵機(jī)制時考慮到企業(yè)的特點和員工的個體差異，例如對于新員工企業(yè)將其派往一線工作，環(huán)境比擬艱辛，并為其安排住處，一般都是年紀(jì)輕的住在一起；對于上了年紀(jì)的員工，企業(yè)考慮到其身體狀況，根本都派往二線做些穩(wěn)定的工作。而女性員工都會安排些較輕松的活。根據(jù)不同的員工，施行不同的鼓勵措施。六、感悟與總結(jié)兩個月的實習(xí)生涯很快就完畢了，實習(xí)的生活很短暫，但在這短暫的時間里我學(xué)到的知識卻是不可量化的。首先是與李師傅建立了很好的師徒關(guān)系，這為我的實習(xí)生活增添了不少色彩；其次是穩(wěn)固了所學(xué)的知識，雖然實習(xí)中并沒有實際運(yùn)用到大學(xué)里學(xué)到的知識，但通過自己的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)理論與實際是密不可分的；最后，也是最重要的是我積累了人生的經(jīng)歷，這是很重要的一課，讓我理解了國企的根本運(yùn)營狀況，為以后的工作奠定了堅實的根底。學(xué)生的實習(xí)報告篇5一、實習(xí)目的消費實習(xí)是教學(xué)與消費實際相結(jié)合的重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。在消費實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向消費實際學(xué)習(xí)的才能和方法為目的。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，結(jié)實樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。二、通過這次消費實習(xí)，使我在消費實際中學(xué)習(xí)到了曲軸制造通過消費實習(xí)，對我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作才能和加強(qiáng)勞動觀點起了重要作用。三、實習(xí)任務(wù)1、較全面、綜合地理解企業(yè)的消費過程和消費技術(shù)；較深化、詳細(xì)地理解企業(yè)消費的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；理解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程。2、在專業(yè)比擬對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作親密結(jié)合，并能靈敏應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程理論才能均得到一次全面的提升。3、積累一定的工作經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作才能等方面都有明顯的進(jìn)步，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的根底，進(jìn)步就業(yè)競爭力。四、實習(xí)根本要求:1、學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。2、學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。3、必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。4、努力工作，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員請教，刻苦鉆研。5、應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)交流，及時得到老師指導(dǎo)。五、實習(xí)內(nèi)容(一)平安教育:1、事故發(fā)生的因素人為因素——不平安行為，物的因素——不平安因素。2、發(fā)惹事故的認(rèn)為因素1)、管理層因素；2)、違章:a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3)、平安責(zé)任(素質(zhì))差。3、入廠主要平安考前須知1)、防火防爆；2)、防塵防毒；3)、防止灼燙傷；4)、防止觸電；5)、防止機(jī)械傷害；6)、防止高處墜落；7)、防止車輛傷害；8)、防止起重機(jī)械傷害；9)、防止物體打擊；10)、班前班中不得飲酒。4、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知:1)、在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)展工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2)、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3)、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對設(shè)備內(nèi)進(jìn)展清洗和置換4)、應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5)、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析^p，采樣應(yīng)有代表性6)、進(jìn)入不能到達(dá)清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7)、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具8)、多工種，多層次穿插作業(yè)應(yīng)采取互相之間防止傷害的措施，并且搭設(shè)平安梯或是平安平臺，比要時由監(jiān)護(hù)人用平安繩栓作業(yè)人員進(jìn)展施工9)、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段10)、由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該工程的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容。(二)流水線消費特點的簡要介紹:顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線消費出來的產(chǎn)品為廢品。(三)學(xué)習(xí)和理解機(jī)床的構(gòu)造型式、構(gòu)造種類和作用。(四)學(xué)習(xí)和理解工廠車間的消費組織管理情況，消費工藝等等。(五)實習(xí)期間進(jìn)展了社會、愛國教育、進(jìn)展愛勞動、守紀(jì)律教育，進(jìn)展平安教育。六、實習(xí)過程1、平安教育在實習(xí)開場時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進(jìn)展平安教育，講解了平安問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。2、車間實習(xí)我們在車間實習(xí)是消費實習(xí)的主要方式。我們按照實習(xí)方案在指定的車間進(jìn)展實習(xí)，通過觀察、分析^p計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。3、理論與實際的結(jié)合為了可以更加深化的進(jìn)展車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際進(jìn)展了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí)與研究。4、實習(xí)工作總結(jié)在實習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、搜集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。隨時承受老師們的檢查與修改。七、其它活動在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的時機(jī)，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強(qiáng)進(jìn)展思想政治教育活動等等。八、實習(xí)感悟消費實習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與消費實際相結(jié)合，理論與理論相聯(lián)絡(luò)的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好根底。通過消費實習(xí)，使我們理解和掌握了車間管理、消費技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品消費用技術(shù)資料；消費組織管理等內(nèi)容，加深對電子器件的工作原理、設(shè)計、試驗等根本理論的理解。使我們理解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的根底。其次，對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，進(jìn)步了自己解決問題的才能。學(xué)生的實習(xí)報告篇6一、實習(xí)目的：更多理解市場營銷在社會上的應(yīng)用和對市場營銷的個人理解，為以后創(chuàng)業(yè)打下根底！二、實習(xí)地點：本溪市星火日雜批發(fā)部通過這么久的實習(xí)，在銷售方面我不敢說有了深化的理解，但通過實習(xí)使我理清了思路，找準(zhǔn)了切入市場營銷對于本來的我既生疏又熟悉。所謂生疏，是在這之前我從沒有真正意義上學(xué)習(xí)和研究過它，對它的認(rèn)識僅僅是外表而已；所謂熟悉，是說市場營銷從來都一直伴隨在我們身邊，我們?nèi)コ匈徫?，去逛街，去商店的遇到它，市場營銷出如今我們生活的各個角落！每種產(chǎn)品都有不同的消費群體，一個優(yōu)秀的市場營銷者一定會認(rèn)清自己產(chǎn)品的消費群體的特點。我所銷售的日雜百貨有很多品類，不用品類就要針對不同消費群體。假如針對于公司那麼針對的公司是什么類型、針對于個人是老年人或是兒童等等，不同的行業(yè)有不同的形式。這主要依靠自己的探索和理論，只要能細(xì)心的觀察市場就一定會有所收獲，理論出真知。另一方面是要尊重你的競爭對手，很多業(yè)務(wù)員把其它公司的業(yè)務(wù)員看成敵人，這個想法是錯的。假如你剛好在客戶那邊見到其它廠家的推銷員，可禮貌地發(fā)張名片給他，他一般也會回張給你，說不定還有意外的收獲。這次實習(xí)還是我理解到如何定價，策略〔1〕地區(qū)性定價策略：有按在特定的交通工具上的交貨的方式定價，統(tǒng)一交貨定價，分區(qū)定價，基點定價；〔2〕心理定價策略：同價定價，分割定價，聲望定價，整數(shù)定價，尾數(shù)定價，桔祥數(shù)字定價，習(xí)慣定價，招徠定價〔將產(chǎn)品價風(fēng)格整到低于價目的價格，甚至低于本錢費用，以招徠顧客促進(jìn)其它產(chǎn)品的銷售〕；〔3〕折扣定價策略：現(xiàn)金折扣，數(shù)量折扣，職能價格折扣，季節(jié)折扣等；〔4〕競爭導(dǎo)向定價策略：隨行就市定價，限制定價策略，投標(biāo)競爭定價；〔5〕需求歧視定價策略：應(yīng)顧客而意，應(yīng)時間而意，應(yīng)場合而；〔6〕產(chǎn)品組合定價策略：系列產(chǎn)品定價，互補(bǔ)產(chǎn)品定價，互替產(chǎn)品定價等。這些想必你以前都沒有聽過吧，除此之外你還能簡單的理解到一些定價方法，如有本錢加成定價法，變動陳本定價法，盈虧平衡點定價法，認(rèn)知價值定價法，等等。在定價的理論活動中，定價方法和定價策略應(yīng)互相匹配，以期最大限度的增強(qiáng)產(chǎn)品的市場競爭力，結(jié)合產(chǎn)品的特點，針對市場的現(xiàn)實狀況，再結(jié)合有關(guān)學(xué)過的內(nèi)容就能把自己的產(chǎn)品給推銷出去。并且，做營銷一定要有敏銳的洞察力，在接觸市場的過程中，隨時留意市場的變化，要推斷下一步這個市場的需求，而主動提早做好推廣方案，什么事都要快對手一步。還有就是做這一行一定要吃苦耐勞，一分耕耘、一分收獲真的在這上面有表達(dá)，做營銷是很辛苦的，是體力和腦力的共同結(jié)合。營銷一定要學(xué)會微笑，對自己微笑、對客戶微笑、對困難微笑。微笑的魔力真的很大，當(dāng)你見到客戶的時候?qū)λ⑿?，客戶會覺得有種如沐春風(fēng)的感覺，在良好的氣氛中交談肯定你的成功率會大很多。在現(xiàn)代通訊非常興旺的今天，一定要用多種渠道去開拓你的客戶，多利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資等，多給自己爭取一些時機(jī)，勤奮和得法的市場營銷者才會在殘酷的市場競爭中擁有自己的一席之地。最后一點就是持之以恒，凡事貴在堅持，客戶不是一朝一夕就有的，是需要營銷者長時間的努力日積月累起來的。假如你因為懼怕困難而放棄那么就永遠(yuǎn)不會成功，堅持到底就有見到曙光的那一天。學(xué)生的實習(xí)報告篇7這個暑假與我以往的暑假有所不同，不再是學(xué)習(xí)課本知識，而是開場了我的社會實習(xí)。我在飯店找了份工作，于是，我的暑假打工生活從此開場，我的社會實習(xí)腳步從此踏出。本著一顆不為利益，只為在實習(xí)中磨練自己，在實____找自己的缺乏，更為在實習(xí)中能成長自己的心，我開場工作，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣。一、社會實習(xí)經(jīng)歷工作第一天，領(lǐng)班把任務(wù)分配了一下，大家便開場了新一天的勞作。孰不知我這個新手什么都不會，似乎大家都認(rèn)為是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下，拖地時，但我還使盡渾身解數(shù)努力去拖，總算是干凈了，擦擦額上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，這些活兒跟我們平時干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規(guī)那么，需要我們?nèi)プ袷兀ジ惺?，不容一點的無視懈怠，只有這樣，我們才能收獲許多，成長更多。我欣喜地感覺到，通過社會實習(xí)的磨練，讓我變得更加成熟、更加自信，我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承當(dāng)?shù)钠饘斫业闹厝?，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實習(xí)，全面成才必將成為廣闊青年學(xué)生的共同心聲和行動！二、社會實習(xí)主要體會剛來的前兩天是給我們培訓(xùn)的，別認(rèn)為效勞工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉飯店的根本工作流程和熟悉菜品，所以我們干起了傳菜。雖然傳菜部根本上都是男生，我們證明了女生也可以干的一樣好。開場練我們端盤子，男傳菜員兩手各拿一個端盤，我們也不例外，端著盤子來回來去，有的菜品也很沉，就這樣走，一走就是一個小時，走的腿都酸了，酒店還給我們發(fā)的小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們，更是一種煎熬啊！工作時我感覺很累，而且很不適應(yīng)，覺得有些堅持不下來，但最后還是咬牙挺過來了！珍貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，盡管這樣的實習(xí)不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當(dāng)我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜，千萬不要無視每一件事的細(xì)微之處，因為往往事情的結(jié)果就在這樣一個不起眼的細(xì)節(jié)處決定成敗。社會實習(xí)是艱辛的，但收獲是宏大的。實習(xí)讓我的生活變的多姿，實習(xí)讓我們的人生變得多彩。這家飯店是一家四星級的商務(wù)涉外飯店，每一個飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣。這家飯店崗位主要有前廳、餐飲、客房、酒吧、商品部、康樂等，而各崗位中又有小小的崗位組成，我的主要工作是餐廳效勞員。餐廳是飯店中的一個重要部門，是客人用膳的主要場所，也是飯店獲得最正確經(jīng)濟(jì)效益、彈性最大的部門之一，它的`效勞特點是效勞員直接對客人提供對面的效勞，個量大，時間長，需求多，為了滿足賓客的不同需求，必須做到美味佳肴，令客人吃得滿意。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九點之后，但是我卻從中學(xué)到不少書本上沒有的知識，也順利的將所學(xué)充分運(yùn)用到實習(xí)之中，做到了理論和實習(xí)的結(jié)合。每天上班時間不固定，每周都會給我們排班，有早班，中班還有晚班。上班時開會領(lǐng)班就會給我們介紹菜名及價錢和今天的工作日程，還有今天客人訂好的包間，哪幾個傳菜員去哪幾號包間效勞上菜等等。11點開場站崗了，迎賓在門口等待降臨的客人，中午十二點到兩點是客流頂峰期。4點半過去又開場清掃衛(wèi)生。晚上五點到九點又是一個客流頂峰期。在效勞中，有不少禮貌禮節(jié)和儀容儀表是應(yīng)遵守的，餐廳效勞員主要的職責(zé)是負(fù)責(zé)菜肴的傳送工作，在效勞中要做到精神飽滿，并且熱情和藹地面對顧客們，耐心的滿足顧客的所有要求，急顧客所需，這樣才能讓效勞傳遞到顧客心中，讓顧客覺得物有所值，給顧客留下美妙的印象。在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它效勞時，可以迅速而準(zhǔn)確的完成，而且在動作、表情等細(xì)節(jié)上也做到了精益求精，給領(lǐng)班留下了很好的印象，也讓顧客非常滿意。由于我們飯店的假期工比擬多，因為社會實習(xí)是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實習(xí)中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野，理解社會，深化生活，無限回味。社會實習(xí)是一種動力，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學(xué)的知識和一切奉獻(xiàn)給祖國和人民。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，才能的有限。任何理論知識只有與實習(xí)親密結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。在實習(xí)中我們才能真正的知道自己有半斤兩，我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。三、社會實習(xí)的感想經(jīng)過這次實習(xí)的經(jīng)歷，讓我深化的認(rèn)識到，不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此，決不能走馬觀花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。過程難免有忽略的時候，但這時的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動請教于別人，不放過任何一次學(xué)習(xí)的可能，因為再細(xì)微的工作都存在著它自身的價值和意義。這次假期的社會實習(xí)讓我明白了大學(xué)生社會實習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，領(lǐng)悟人生的真諦，創(chuàng)造人生的價值。樹立正確的人生觀，價值觀。學(xué)習(xí)職業(yè)道德好職業(yè)活動中的法律知識，進(jìn)步職業(yè)道德和法律意識，鍛煉實際履行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)的才能。正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。以上就是我在假期的社會實習(xí)，它給我的身心帶來了很深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。通過這次的社會生活體驗，我真的感觸頗深，不管是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，都應(yīng)該熱情對待，更應(yīng)該牢記“誠信”兩個，真正做一個老實守信的人。學(xué)生的實習(xí)報告篇8實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會、在理論中穩(wěn)固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。一、實習(xí)單位改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開展，得知這一消息，在一位朋友的舉薦下，我找到了離我們家比擬近的一間企業(yè)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。懷著一種美妙的憧憬，我來到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的消費工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有消費和開發(fā)各種產(chǎn)品的才能，該企業(yè)消費的系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的效勞受到廣闊客戶的歡送，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。二、實習(xí)主要過程初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，模糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請賜教?！钡囊晃回?fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務(wù)部的王會計，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習(xí)情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干!”就這樣，我的實習(xí)開場了。(一)第一天上班，心里沒底，感到既新穎又緊張。新穎的是可以接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，緊張的那么是萬一做不好工作而受到批評。也許是公司成立的時間不長，會計部并沒有太多人，只設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的根本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的詳細(xì)核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答。尤其是會計的一些根本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感謝他對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開場嘗試獨立做一些事情(二)第一天算是熟悉了一下公司的根本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅清掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。王會計也準(zhǔn)時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我閱讀一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項嗎?以前在學(xué)校做過了會計模擬實習(xí)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以純熟掌握。也就是這種急躁的態(tài)度讓我無視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以致于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《會計學(xué)原理》搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而對此有了更加深化的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會計模擬實習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定開展方案的根據(jù)。學(xué)生的實習(xí)報告篇9一、目的：(一)對六個調(diào)研小組的全體成員進(jìn)展現(xiàn)場培訓(xùn)。(二)分析^p實地調(diào)研狀況和預(yù)調(diào)研得到的一線資料。(三)進(jìn)一步微調(diào)、完善調(diào)研方法與工具，為下一步實地調(diào)研打好根底。二、預(yù)調(diào)研方法與資料為了預(yù)測調(diào)研的狀況，及時發(fā)現(xiàn)調(diào)研資料的缺乏之處和培訓(xùn)參與調(diào)研人員的調(diào)研潛質(zhì)，使他們熟悉調(diào)研過程，調(diào)研組首先進(jìn)展了預(yù)調(diào)研工作。為了到達(dá)預(yù)調(diào)研的目的，預(yù)調(diào)研所采用的方法與資料是和正式調(diào)研一致的，主要包括三個方面：問卷調(diào)查、訪談和課堂觀察與錄像。(一)問卷調(diào)查問卷調(diào)查包含五個方面的問卷：實習(xí)生問卷、實習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷、實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷和語數(shù)外學(xué)科專業(yè)老師知識問卷(包括中學(xué)老師和師范生兩種)。透過廣泛的搜集數(shù)據(jù)，和同類樣本間與不一樣樣本間的橫縱比擬，研究分析^p此次教育實習(xí)的效果與存在的問題。問卷調(diào)查樣本抽取原那么是：實習(xí)生問卷的調(diào)研樣本為所有調(diào)研學(xué)校的所有實習(xí)生;實習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷的調(diào)研樣本是每個縣域塊內(nèi)各選取一所初、高中學(xué)校，每校抽取兩個班級(不一樣年級，有實習(xí)生工作的班級);實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷的調(diào)研樣本是實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)的校長1人;實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷的調(diào)研樣本為縣域內(nèi)實習(xí)學(xué)校的所有實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)老師知識問卷的調(diào)研樣本為參與問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實習(xí)生和指導(dǎo)老師。根據(jù)樣本抽取原那么，把樣本確定為：實習(xí)生問卷的預(yù)調(diào)研樣本為在永吉七中實習(xí)的我校全部實習(xí)學(xué)生，共十五人;實習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷的預(yù)調(diào)研樣本為永吉七中兩個班的學(xué)生;實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷的預(yù)調(diào)研樣本永吉七中副校長;實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷的預(yù)調(diào)研樣本為永吉七中的所有指導(dǎo)老師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)老師知識問卷的預(yù)調(diào)研樣本為參與以上問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實習(xí)生和指導(dǎo)老師。(二)訪談訪談的對象包括四局部：實習(xí)生訪談、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師訪談、實習(xí)學(xué)校學(xué)生訪談和實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談。訪談的資料是訪談?wù)吒鶕?jù)訪談提綱上的資料進(jìn)展訪談，主要分三大塊資料：根本狀況訪談、教育心理訪談和教育技術(shù)訪談。訪談樣本的選取原那么是：實習(xí)生訪談對象為每校選取3-5名不一樣專業(yè)實習(xí)生，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師訪談對象為每校2-3名指導(dǎo)老師(其中要有班主任指導(dǎo)老師)，實習(xí)學(xué)校學(xué)生對象樣本為選取6-8個學(xué)生進(jìn)展訪談，實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談對象為實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)的校長1人。根據(jù)樣本選取原那么，把樣本確定為：實習(xí)生訪談對象為在永吉七中實習(xí)的我校實習(xí)生，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師訪談對象為永吉七中的一名女英語老師，實習(xí)學(xué)校學(xué)生訪談對象為永吉七中的六名學(xué)生(三男三女)，實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談對象為永吉七中副校長。由于此次預(yù)調(diào)研目的之一是為了培訓(xùn)參加調(diào)研的全體成員，因此進(jìn)展訪談的學(xué)生都是有過訪談經(jīng)歷的或者之前受過訪談方面培訓(xùn)的，其余參加訪談的調(diào)研組成員那么是見習(xí)這些訪談?wù)咴L談，向他們領(lǐng)悟訪談的方法與技巧，汲取經(jīng)歷。(三)課堂觀察與錄像課堂觀察與錄像的樣本選取原那么是：隨機(jī)抽取有我校實習(xí)生實習(xí)的班級進(jìn)展課堂觀察與錄像的工作。預(yù)調(diào)研的課堂觀察與錄像工作一共記錄了三節(jié)課，分別是：初中一年一班的地理，初中一年一班的政治和初中二年五班的英語。三、預(yù)調(diào)研過程(一)預(yù)調(diào)研的時刻和地點1。時刻：20xx年xx月xx日上午7：30——18：002。地點：吉林市永吉縣第七中學(xué)(二)預(yù)調(diào)研準(zhǔn)備工作：1。分配工作：侯恕安排此次調(diào)研的工作分工，提出根本要求。2。協(xié)調(diào)工作：向永吉七中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說明調(diào)研目的與資料，協(xié)商詳細(xì)的調(diào)研事項，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。(三)預(yù)調(diào)研工作資料：預(yù)調(diào)研工作的主要資料有三項：訪談、問卷調(diào)查和課堂觀察與錄像。1。訪談(1)學(xué)校主管教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)(此次訪談對象為永吉七中副校長)的訪談，訪談時刻為15分。(2)我校實習(xí)生的訪談，訪談時刻大約為15分鐘。(3)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師訪談(英語，女)，訪談時刻約5分鐘。(4)學(xué)生座談(6人，三男三女)，訪談時刻約為5分鐘。2。問卷調(diào)查(1)學(xué)校主管教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)問卷調(diào)查，為5分鐘，在訪談之前。(2)我校實習(xí)生的學(xué)科潛質(zhì)試題和我校實習(xí)生的問卷調(diào)查，發(fā)15份試題全部收回，調(diào)查問卷發(fā)15份回到13份。(3)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的調(diào)查(學(xué)科潛質(zhì)試題和調(diào)查問卷)，共持續(xù)約一小時。學(xué)科潛質(zhì)試題全部做完收回，問卷調(diào)查做了10份。(4)學(xué)生問卷調(diào)查(兩個班)，每班的問卷平均都用了40分鐘。3。課堂觀察與錄像共錄了三節(jié)課的教學(xué)錄像，分別是：初中一年一班的地理，初中一年一班的政治和初中二年五班的英語。(四)下一步調(diào)研工作安排：1、問卷相關(guān)局部負(fù)責(zé)人對問卷調(diào)整(周五完成)，周六合卷，周日印出。2、侯恕協(xié)調(diào)帶隊老師分組，參與調(diào)研的研究生分組。3、聯(lián)絡(luò)六個調(diào)研縣域的學(xué)校帶隊老師，與調(diào)研學(xué)校提早協(xié)商。4、調(diào)研設(shè)備落實5、調(diào)研預(yù)算、借款6、下周開場進(jìn)展實時實地調(diào)研工作。(五)預(yù)調(diào)研材料的簡單處理預(yù)調(diào)研完畢后，為了進(jìn)一步完善和微調(diào)調(diào)研的方法與工具，科學(xué)有效的進(jìn)展實地教育調(diào)研工作，為下一步實地調(diào)研打好根底，課題組成員將收回的問卷、訪談錄音和教學(xué)錄像資料做了一些處理與分析^p，并對實地調(diào)研狀況作了分析^p討論。四、研究結(jié)果與分析^p(一)問卷調(diào)查的研究結(jié)果與分析^p在永吉七中領(lǐng)導(dǎo)和我校實習(xí)生的用心配合下幾乎所有問卷的完成質(zhì)量都比擬好，而且收回了絕大多數(shù)的發(fā)放問卷。問卷資料根本真實的反映了教育實習(xí)的實際狀況，可以到達(dá)了調(diào)研的目的。但是在問卷調(diào)查的過程中咱們也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷、實習(xí)生問卷、學(xué)生問卷和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷這幾類問卷中，只有實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的問題數(shù)量適中，便于答復(fù)。實習(xí)生問卷、學(xué)生問卷和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷的問題數(shù)量都較多，但是實習(xí)生問卷的問題數(shù)量雖然較多卻并沒有影響實習(xí)生的答復(fù)。學(xué)生問卷的問題一方面問題數(shù)量比擬多，另一方面其中教育心理的有些問題問得比擬晦澀，學(xué)生難于明白，因此平均每個學(xué)生答復(fù)問卷的時刻在40分鐘左右。實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷的問題數(shù)量較多也影響了對問題的答復(fù)。(二)訪談的研究結(jié)果與分析^p訪談?wù)吒鶕?jù)訪談提綱的資料都進(jìn)展了訪談，并且可以就一些問題展開提問，進(jìn)展深度訪談，獲得了良好的效果。見習(xí)訪談的學(xué)生也透過當(dāng)場觀察、領(lǐng)悟訪談?wù)叩脑L談過程，得到了很好的領(lǐng)悟時機(jī)，對訪談的整個過程有了較為全面和深化的認(rèn)識，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了訪談的一些根本方法與技巧，為調(diào)研工作的順利進(jìn)展打下了良好的根底。但是有的訪談?wù)唠m然就某一個問題問的較為詳細(xì)，卻忽略掉了一些