2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)課件：浮力相關(guān)實(shí)驗(yàn)

浮力相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)【猜想和假設(shè)】浮力的大小可能跟物體排開(kāi)液體的體積、液體的密度有關(guān)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖1)2.實(shí)驗(yàn)原理：稱重法F浮=G-F示3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)

圖1一題精練一實(shí)驗(yàn)4.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)燒杯中的液體要適量，能使物體浸沒(méi)，且不接觸燒杯底部，也沒(méi)有液體溢出燒杯(2)物體浸沒(méi)后不能接觸容器底5.控制變量法的應(yīng)用(1)探究浮力大小跟物體浸在液體中體積的關(guān)系：控制物體浸在同一液體中，改變物體浸入液體中的體積，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并計(jì)算浮力大小，如圖1中的abc(或abd)(2)探究浮力大小跟液體密度的關(guān)系：控制物體浸入液體中的體積相同，改變液體的密度，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并計(jì)算浮力大小，如圖1中的ade圖16.多次實(shí)驗(yàn)的方法和目的(1)方法：換用不同物體或不同液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)(2)目的：使實(shí)驗(yàn)具有普遍性【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】7.實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)物體在液體中所受浮力的大小，跟它排開(kāi)液體的體積、跟液體的密度有關(guān)(2)液體密度一定時(shí)，物體浸入液體中的體積越大，物體所受的浮力越大(3)物體浸入液體中的體積一定時(shí)，液體的密度越大，物體所受的浮力越大【交流與反思】8.浮力相關(guān)圖像的分析(1)F浮-h、F示-h圖像分析：隨著物體浸入液體深度h的增大，物體所示的浮力F浮先增大后不變，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示先減小后不變(2)F浮-V排圖像分析：隨著物體排開(kāi)液體體積的增大，物體所受的浮力逐漸增大

9.實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估：根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析10.為了使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化明顯可采取的操作：選用體積更大的物體、密度差異較大的不同液體、精度更高的彈簧測(cè)力計(jì)等11.實(shí)驗(yàn)拓展：a.浮力法測(cè)密度；b.研究浮力產(chǎn)生的原因等12.壓強(qiáng)、浮力相關(guān)計(jì)算13.創(chuàng)新裝置圖2所示裝置與圖1相比優(yōu)點(diǎn)是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù).圖2圖1例1在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小芳和小麗根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：常識(shí)猜想常識(shí)1：大小相同的木塊跟鐵塊，木塊漂在水面，鐵塊沉在水底常識(shí)2：雞蛋在水中下沉，在鹽水中可以浮起來(lái)常識(shí)3：人在水中越往深處走，覺(jué)得身體越來(lái)越輕猜想1：浮力大小與液體的密度有關(guān)猜想2：浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)猜想3：浮力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)問(wèn)(1)上述猜想中符合常識(shí)2的是猜想________(填序號(hào)).(2)小芳先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中的不同深度，實(shí)驗(yàn)步驟如圖a、b、c、d、e所示(液體均未溢出)，并將彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)記錄下來(lái)．1甲(3)分析數(shù)據(jù)可知，金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是_______N，金屬塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力大小是________N．要點(diǎn)1.測(cè)量原理：F?。紾－F示(4)分析實(shí)驗(yàn)步驟a、c、d可知，在同種液體中，物體所受浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度________．22.2無(wú)關(guān)甲實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)點(diǎn)撥

液體密度越大，物體所受浮力越大(5)分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟___________________(填序號(hào))可知，在同種液體中，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力________．(6)分析實(shí)驗(yàn)步驟a、d、e可知，在物體排開(kāi)液體的體積一定時(shí)，__________________________________.a、b、c(或a、b、d)越大甲要點(diǎn)2.控制變量法的應(yīng)用①探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系：需要控制液體的密度相同，改變物體排開(kāi)液體的體積；②探究浮力大小與液體密度的關(guān)系：需要控制物體排開(kāi)液體的體積相同，改變液體的密度．甲(7)小麗在進(jìn)行操作b→c的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水太多，于是她倒掉了一部分水，再將金屬塊浸沒(méi)在水中進(jìn)行c操作，這樣做______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響探究結(jié)果，你的理由是___________________________________________________________________________________________.不會(huì)

在探究物體所受浮力跟排開(kāi)液體體積的關(guān)系時(shí)，需保持液體密度不變，倒掉一部分水，液體密度沒(méi)變甲能力提升(8)若實(shí)驗(yàn)時(shí)先完成步驟c再完成步驟a，則測(cè)得的浮力將__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”).要點(diǎn)3.關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)撥將物體從燒杯中提出時(shí)，物體上沾有水，此時(shí)測(cè)得物體的重力偏大．偏大甲(9)下列能正確反映a、b、c、d過(guò)程中金屬塊所受浮力F與浸入水中深度h關(guān)系的圖像是__________．要點(diǎn)4.關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)撥物體浸沒(méi)后，物體排開(kāi)液體的體積不變，浮力保持不變．D甲(10)本實(shí)驗(yàn)不僅可以探究影響浮力大小的因素，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可計(jì)算出金屬塊的體積為_(kāi)_________m3，鹽水的密度為_(kāi)_________kg/m3.(已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)2×10－41.1×103甲(11)小麗還想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，于是她找來(lái)薄銅片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：將銅片放入盛水的燒杯中，銅片下沉至杯底；步驟二：將銅片彎成“碗狀”再放入燒杯中，它漂浮在水面上．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，她得出了“物體受到的浮力與其形狀有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是：_____________________________________________．錯(cuò)誤

沒(méi)有控制排開(kāi)液體的體積一定要點(diǎn)5.控制變量法的應(yīng)用探究浮力與物體形狀的關(guān)系時(shí)，需保持液體密度、排開(kāi)液體的體積相同，只改變物體的形狀．創(chuàng)新設(shè)問(wèn)(12)同學(xué)小賈利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該裝置相比圖甲的優(yōu)點(diǎn)是______________________________．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)甲乙(13)同學(xué)小華在探究浮力與液體密度的關(guān)系時(shí)，他把金屬塊浸沒(méi)在事先配好的鹽水中，他發(fā)現(xiàn)液體密度改變，而物體受到的浮力變化卻不明顯．下列四種實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案，其中不可行的是____.A.換用體積更大的同種物塊B.換用密度比水小得多的液體C.換用精確程度更高的測(cè)力計(jì)D.利用現(xiàn)有器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)D甲實(shí)驗(yàn)

探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1所示)2.彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)3.注意事項(xiàng)(1)物體浸入液體后不能接觸容器底和容器壁(2)溢水杯中裝的液體要與溢水口向平，保證物體排開(kāi)的液體全部流入小桶4.物體所受浮力和排開(kāi)液體所受重力的計(jì)算(1)物體受到的浮力：F浮=F2-F3(2)排開(kāi)液體受到的重力:G排=F4-F1圖15.多次實(shí)驗(yàn)的操作和目的(1)操作：更換大小不同的物體或不同液體多次實(shí)驗(yàn)(2)目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性【分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論】6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浸在液體中的物體受到浮力大小等于排開(kāi)液體的重力【交流與反思】7.誤差分析8.利用阿基米德原理計(jì)算相關(guān)物理量9.如圖2所示，將溢水杯放在電子秤上，小桶用彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，然后將物塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下緩慢浸入水中，此裝置相較于圖1裝置的優(yōu)點(diǎn)是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù).圖2圖1例2某小組探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”．甲基礎(chǔ)設(shè)問(wèn)(1)為方便實(shí)驗(yàn)操作和減小誤差，你認(rèn)為更合理的順序是_____________(用A、B、C、D表示)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在給溢水杯中加水時(shí)應(yīng)該：_________________________________________________________________________.D、A、B、C

加水至溢水口甲(2)小組同學(xué)依次用物體a、b按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，請(qǐng)補(bǔ)全表頭和所缺數(shù)據(jù)．物體ab物體所受的重力/N24物體在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N12.8________________________1.2小桶所受的重力/N1.21.2小桶和排開(kāi)水所受的重力/N2.22.4排開(kāi)水所受的重力/N______1.2物體所受浮力/N11(3)分析表中物體a、b的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于__________________________；為使實(shí)驗(yàn)具有普遍性，還可以換用不同________進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．物體排開(kāi)的液體所受的重力液體甲(4)小組同學(xué)接著探究物體c所受浮力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將物體c與溢水杯底部接觸且有力的作用，由此得出的數(shù)據(jù)能否驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論？_____(選填“能”或“不能”)，請(qǐng)從受力的角度分析原因：______________________________________________________________________________________________________________________________.(5)實(shí)驗(yàn)完成后，小組成員進(jìn)行了交流，要得到與(3)相同的結(jié)論，物體________(選填“一定”或“不一定”)要浸沒(méi)在液體中．能力提升不能物體c觸碰到溢水杯底部且有力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)偏小，導(dǎo)致根據(jù)F浮＝G－F示計(jì)算的浮力與溢出水的重力不等不一定(6)另一小組的同學(xué)按照?qǐng)D甲中A、B、C、D的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在讀數(shù)正確的情況下，所測(cè)物體排開(kāi)液體的重力________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)，原因是___________________________．偏小

小桶壁上沾有少量水，導(dǎo)致所測(cè)小桶重力偏大甲(7)某同學(xué)利用兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)A和B、飲料瓶和吸管組成的溢水杯、薄塑料袋(質(zhì)