湖南省永州市新鋪鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物模擬試題含解析

湖南省永州市新鋪鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成功“復(fù)生”野驢的方法是

A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體B．將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體C．取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體參考答案：C2.通常精子使卵母細(xì)胞受精發(fā)生在()A．輸卵管

B．卵巢

C．子宮

D．陰道參考答案：A3.下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是

(

)A.它是英國(guó)科學(xué)家格里菲思1928年在小鼠身上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)B.R型細(xì)菌有毒性，S型細(xì)菌沒(méi)有毒性C.R型細(xì)菌在與被加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，可轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌D.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是由于S型細(xì)菌DNA作用的結(jié)果參考答案：B4.DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解開，此時(shí)下述哪一個(gè)堿基對(duì)從氫鍵處分開

A、鳥嘌呤與胸腺嘧啶

B、鳥嘌呤與尿嘧啶

C、鳥嘌呤與胞嘧啶

D、鳥嘌呤與腺嘌呤參考答案：C5.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的類別，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)（）①核膜的有無(wú)②核糖體的有無(wú)③細(xì)胞壁的有無(wú)④膜上磷脂的有無(wú)A.①④

B.②④

C.①③

D.②③參考答案：C根據(jù)核膜的有無(wú)可以判斷該生物是原核生物還是真核生物，①正確；核糖體是原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器，且普遍存在于各種細(xì)胞中，所以不能根據(jù)核糖體的有無(wú)判斷，②錯(cuò)誤；③因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁，所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無(wú)可以判斷該生物是否是動(dòng)物，③正確；所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本骨架都是磷脂雙分子層，所以不能根據(jù)磷脂的有無(wú)判斷，④錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【名師點(diǎn)睛】總結(jié)：細(xì)胞類的生物都具有細(xì)胞膜，都含有磷脂，且基本都具有核糖體．原核生物細(xì)胞與真核生物細(xì)胞最重要的區(qū)別是有無(wú)核膜，所以可根據(jù)核膜的有無(wú)判斷該生物是原核生物還是真核生物；因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁，所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無(wú)可以判斷該生物是否是動(dòng)物。6.新華社報(bào)道，衛(wèi)生部2008年9月11日晚指出，近期甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患兒多有食用三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的歷史，經(jīng)調(diào)查，奶粉受到一種叫做“三聚氰胺”——在業(yè)界被稱為“假蛋白”的化學(xué)品的污染，下圖是三聚氰胺的結(jié)構(gòu)式。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．三聚氰胺中的氮元素的含量很高B．在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量C．三聚氰胺與雙縮脲試劑有紫色反應(yīng)D．在消化道將三聚氰胺吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞至少穿過(guò)2層磷脂雙分子層參考答案：A7.下列有關(guān)“S”型曲線的說(shuō)法，與事實(shí)相符合的是A．該圖可表示密閉的恒定容器培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)

的變化曲線B．若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，種群數(shù)量最好保持在c的水平C．a(chǎn)b段種群數(shù)量增長(zhǎng)速度變慢，其主要原因是受天敵、生活

空間和資源等的影響D．該曲線是在理想條件下測(cè)得的，人工培養(yǎng)中不會(huì)出現(xiàn)這樣

的曲線參考答案：C8.下面關(guān)于ATP的敘述正確的是 （

） A．有氧呼吸只有第三個(gè)階段能產(chǎn)生ATPB．ATP的分子結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A～P～P～PC．ADP轉(zhuǎn)化成ATP只能利用化學(xué)能D．細(xì)胞的能量“通貨”是ATP參考答案：D9.下列物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（

）A.鈣離子

B.呼吸酶

C.葡萄糖

D.氧氣參考答案：B10.種群和群落是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的兩個(gè)層次，下列研究某原始森林的種群和群落所涉及的問(wèn)題中，不屬于種群水平研究范疇的是（）A．各種群之間的相互關(guān)系如何B．單位面積印度榕樹的數(shù)量多少C．各種群數(shù)量的變化規(guī)律D．各種群的年齡結(jié)構(gòu)參考答案：A【考點(diǎn)】F1：種群的特征．【分析】種群水平研究種群內(nèi)部的問(wèn)題，如種群數(shù)量的變化、種群密度、種群的空間特征；群落水平研究種間關(guān)系、種群分別占據(jù)什么位置、種群數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)種．【解答】解：A、各種群之間的相互關(guān)系如何，屬于種間關(guān)系，是群落水平研究范疇，A錯(cuò)誤；B、單位面積印度榕樹的數(shù)量多少屬于種群密度，是種群水平研究范疇，B正確；C、各種群數(shù)量的變化規(guī)律是種群水平研究范疇，C正確；D、各種群的年齡結(jié)構(gòu)是種群水平研究范疇，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了種群水平研究范疇和群落水平研究范疇的區(qū)分，重要的是區(qū)分二者的概念和范圍，群落水平研究種間關(guān)系，研究不同的種群，種群水平研究種群內(nèi)部的問(wèn)題，出生率、死亡率等．

11.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知(

)A．①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B．②說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性C．③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D．①一④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：C12.下列實(shí)驗(yàn)描述中正確的有幾項(xiàng)（

）①用甘蔗鑒定可溶性還原糖過(guò)程中，溶液顏色變化依次為藍(lán)色、紅棕色、磚紅色沉淀②觀察細(xì)胞中脂肪微粒、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)以及質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)均需使用顯微鏡才能看到結(jié)果③用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程④洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞在0.3g／ml的蔗糖溶液中，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離⑤觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布必須用活細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料⑥植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水脹破過(guò)程都發(fā)生了滲透作用⑦洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于0.3g／ml蔗糖溶液時(shí)細(xì)胞吸水能力逐漸增加，再置于清水時(shí)細(xì)胞吸水能力逐漸下降A(chǔ)．3項(xiàng)

B．4項(xiàng)

C．5項(xiàng)

D．6項(xiàng)參考答案：B13.下表是基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是(

)

供體剪刀針線運(yùn)載體受體A質(zhì)粒限制性內(nèi)切酶DNA連接酶提供目的基因的生物大腸桿菌等B提供目的基因的生物DNA連接酶限制性內(nèi)切酶質(zhì)粒大腸桿菌等C提供目的基因的生物限制性內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒大腸桿菌等D大腸桿菌等DNA連接酶限制性內(nèi)切酶提供目的基因的生物質(zhì)粒參考答案：C14.當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并且質(zhì)膜不再繼續(xù)收縮時(shí)，對(duì)該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是A.轉(zhuǎn)入0.25a濃度的蔗糖溶液中

B.轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中C.轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中

D.轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中參考答案：A15.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A．反應(yīng)速度迅速 B．作用范圍較廣泛

C．作用途徑是反射弧

D．作用時(shí)間短暫參考答案：B16.植物群落的垂直結(jié)構(gòu)主要指植物群落的分層現(xiàn)象，下列各項(xiàng)中不能對(duì)此現(xiàn)象作出合理解釋的是A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相適應(yīng)的一種形式B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C.種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種參考答案：C17.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中，正確的是

()A．植物細(xì)胞工程中，融合葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜，制備原生質(zhì)體B．植物細(xì)胞工程中，葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織C．植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體D．單克隆抗體制備過(guò)程，采用不經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合從而獲得雜交瘤細(xì)胞參考答案：C18.光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP中的能量，需經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程依次是（

）

①光合作用②細(xì)胞呼吸③消化吸收④主動(dòng)運(yùn)輸A．①③④②

B．①②③④

C．②①④③

D．④①③②參考答案：A19.下圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指A.大于a的濃度、小于a的濃度B.大于b的濃度、小于b的濃度C.大于c的濃度、小于c的濃度D.大于a的濃度、小于c的濃度參考答案：C從坐標(biāo)曲線中可以看出，大于c的濃度時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)器官的生長(zhǎng)具有抑制作用，即高濃度抑制生長(zhǎng)；小于c的濃度時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)器官的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，高濃度與低濃度的界限是曲線與橫坐標(biāo)交點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，該濃度因器官種類不同而不同。所以C選項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】生長(zhǎng)素的生理作用【名師點(diǎn)睛】生長(zhǎng)素作用的兩重性分析方法（1）生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng)，濃度過(guò)高則抑制植物器官生長(zhǎng)。（2）生長(zhǎng)素作用的兩重性多涉及坐標(biāo)曲線圖形式的試題。一定要區(qū)分清促進(jìn)作用或抑制作用時(shí)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度。不要誤把最適生長(zhǎng)素濃度看成促進(jìn)作用和抑制作用的“分水嶺”。20.運(yùn)用生物學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題，下列敘述錯(cuò)誤的是A.漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使剩余量在K/2值處，即保持較高的增長(zhǎng)速率B.將農(nóng)作物的秸稈進(jìn)行漚肥，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用C.植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時(shí)，應(yīng)科學(xué)搭配、合理種植D.合理開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用參考答案：B漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使剩余量在K/2值處，此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，A正確；能量是單向傳遞、逐級(jí)遞減的，不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時(shí)，應(yīng)科學(xué)搭配、合理種植，C正確；合理開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用，D正確。21.促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是A.睪丸

B.唾液腺

C.甲狀腺

D.卵巢參考答案：C22.下列有關(guān)育種說(shuō)法正確的是（

）

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀

C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所有的種自交后代約有1/4為純合子

D．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代參考答案：A略23.下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是A.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降B.細(xì)胞中自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一C.水分子的跨膜運(yùn)輸方向是高濃度溶液→低濃度溶液D.水是細(xì)胞中含量最多的化合物參考答案：C24.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B.興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的D.興奮在突觸處只能單向傳遞參考答案：A25.當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí)，分化為漿細(xì)胞的是

A．吞噬細(xì)胞

B．T細(xì)胞

C．B細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞參考答案：C26.扦插植物時(shí)保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（

）

A．迅速生長(zhǎng)

B．進(jìn)行光合作用

C．產(chǎn)生生長(zhǎng)素

D．儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物參考答案：C27.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法中，正確的是（

）①分化是穩(wěn)定的，且一般是不可逆的，一旦細(xì)胞沿一定方向分化，便不會(huì)再脫分化到原先的狀態(tài)；②細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，所以肌細(xì)胞與肝細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量完全不同；③細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)是多細(xì)胞生物由小到大的主要原因；④細(xì)胞分化不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變；⑤蝌蚪發(fā)育過(guò)程中尾的消失是通過(guò)細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的；⑥細(xì)胞凋亡受基因控制，而細(xì)胞癌變不受基因控制；⑦正常細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)，其細(xì)胞周期變短；⑧胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老與機(jī)體衰老同步進(jìn)行A．①②③④⑦

B．①③④⑥⑦

C．①③④⑤⑧

D．①③④⑦參考答案：D28.從1956年我國(guó)建立的第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)—廣東肇慶市的鼎湖山自然保護(hù)區(qū)開始，到2004年底我國(guó)已經(jīng)建成自然保護(hù)區(qū)2194個(gè)，面積達(dá)14822.6萬(wàn)公頃，約占國(guó)土面積的14.8%。下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的說(shuō)法中，不正確的是(

)A．建立自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性保護(hù)措施中的就地保護(hù)最為有效的措施B．通過(guò)建立保護(hù)區(qū)，可以減少人的活動(dòng)對(duì)其干擾，提高其恢復(fù)力穩(wěn)定性C．將自然保護(hù)區(qū)中個(gè)別瀕危動(dòng)物移入動(dòng)物園進(jìn)行保護(hù)和管理屬于遷地保護(hù)D．建立一個(gè)有效的自然保護(hù)區(qū)能夠很好的保護(hù)其內(nèi)部的所有生物物種參考答案：B略29.下列屬于種群的是（）A．一個(gè)池塘中的全部魚 B．一塊麥田中的害蟲C．泰山上的五針?biāo)?D．一個(gè)池塘中的單細(xì)胞藻類參考答案：C【考點(diǎn)】種群的特征．【分析】種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代．種群是進(jìn)化的基本單位，同一種群的所有生物共用一個(gè)基因庫(kù)．【解答】解：A、一個(gè)池塘中的全部魚不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；B、一塊麥田中的害蟲不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；C、泰山上的五針?biāo)蔀橥粋€(gè)物種，屬于一個(gè)種群，C正確；D、一個(gè)池塘中的單細(xì)胞藻類不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，D錯(cuò)誤．故選：C．30.下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是A.2，4—D

B.乙烯

C.吲哚乙酸

D.脫落酸參考答案：A31.右圖為細(xì)胞中核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是A.核糖體在①上的移動(dòng)方向都是從左到右B．4條多肽鏈?zhǔn)峭瑫r(shí)開始合成的C．最終合成的②③④⑤結(jié)構(gòu)不同D．每個(gè)核糖體都能單獨(dú)合成完整的肽鏈參考答案：D32.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

B．?dāng)嚢璨怀浞?，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

C．離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上清液中析出較重的大腸桿菌

D．32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中參考答案：A33.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列不正確的是（）A．③有促進(jìn)細(xì)胞代謝的功能B．寒冷時(shí)，①②③分泌減少C．圖中③表示的對(duì)垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)為一種反饋調(diào)節(jié)D．圖中下丘腦、垂體和甲狀腺之間體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)參考答案：B【考點(diǎn)】E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，從而使甲狀腺激素分泌量增加；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多以后，就會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少．這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)．【解答】解：A、③表示甲狀腺激素，甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞代謝，A正確；B、寒冷時(shí)，①②③分泌增加，共同促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱增加，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)作用，即激素3指向下丘腦和垂體的兩個(gè)箭頭，C正確；D、圖示下丘腦、垂體和甲狀腺之間體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．34.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)（）A．種群

B．群落

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈參考答案：C35.下列各物質(zhì)組合中,通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)送,與外界環(huán)境交換的是（

）①葡萄糖②血漿蛋白③氧氣④二氧化碳⑤尿素⑥血紅蛋白⑦激素⑧水A.①②③④ B.①③④⑤⑧

C.②④⑤⑦⑧

D.④⑥⑦⑧參考答案：B36.假設(shè)右圖所示食物網(wǎng)中水稻固定的太陽(yáng)能為N，能量傳遞效率為10%，則人獲得的能量（

）A．等于10－1N B．等于10－2NC．小于10－1N D．多于10－1N參考答案：C37.看下圖回答，哪一DNA是DNA聚合酶的底物？A．

B．C．

D．參考答案：A38.人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（

） A．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力C．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA參考答案：B39.基因型分別為ddEeFFGG和DdEeffgg的2種豌豆雜交，在4對(duì)等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個(gè)親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的

A．1/4

B．3/8

C．5/8

D．3/4參考答案：C40.“人類不能生活在純氧的環(huán)境中”，這一敘述是()A．不對(duì)，因?yàn)樯眢w細(xì)胞需要氧，以氧化有機(jī)物獲得能量B．不對(duì)，因?yàn)槿梭w所吸收的純氧經(jīng)呼吸道進(jìn)入血液時(shí)，已有許多CO2產(chǎn)生，不影響呼吸的調(diào)節(jié)C．對(duì)，因?yàn)檠褐袘?yīng)有適量的CO2作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì)D．對(duì)，因?yàn)榧冄鯐?huì)使身體細(xì)胞的氧化作用太劇烈，而無(wú)法維持穩(wěn)定性參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.水稻的高稈和矮稈受A和a控制，抗病和不抗病受B和b控制?，F(xiàn)以基因型為aabb與AABB的水稻為材料，經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過(guò)程圖如下。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）過(guò)程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（2）圖中可獲得新基因的是過(guò)程______________________。（3）過(guò)程④理論上可獲得___________種單倍體，過(guò)程⑤常采用的方法是用___________試劑處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過(guò)程____________________（填序號(hào)）。參考答案：

(1).雜交育種

(2).基因重組

(3).②

(4).4

(5).秋水仙素

(6).⑦試題分析：本題考查育種，考查對(duì)育種方法、育種原理、育種步驟的理解。解答此題，可根據(jù)各育種過(guò)程的起點(diǎn)、過(guò)程和終點(diǎn)判斷其育種方法，分析其育種原理。（1）過(guò)程①表示雜交，③表示自交，整個(gè)過(guò)程表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。（2）圖中②過(guò)程表示雜交育種，可通過(guò)誘變獲得新基因。（3）過(guò)程④為花藥離體培養(yǎng)，理論上AaBb減數(shù)分裂可產(chǎn)生數(shù)量相等的四種配子，可獲得4種單倍體，過(guò)程⑤常采用秋水仙素處理單倍體的幼苗，抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍，圖中⑦過(guò)程為多倍體育種，與⑤處理方法相同。42.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤．為修復(fù)被污染的土壤，可按圖1程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌．已知該除草劑（含氮有機(jī)物）在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明．（1）微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù)，該技術(shù)的核心是，應(yīng)該在旁完成．圖中B、C所示的接種方法是目的是將聚集的菌種逐步經(jīng)培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn)，表明菌已分離．對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是．倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板．（2）在選育過(guò)程中，應(yīng)將土壤浸出液接種于以為唯一氮源的培養(yǎng)基上．從功能上講，該培養(yǎng)基屬于．為了篩選出高效的目的菌，可比較單菌落周圍透明圈的大?。畬?shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示的A～E五種菌株中，是最理想菌株．（3）若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是．對(duì)分離的細(xì)菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目．（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后實(shí)驗(yàn)材料及用具需要，實(shí)驗(yàn)操作者的雙手需要進(jìn)行清潔和．參考答案：（1）無(wú)菌操作

酒精燈火焰

平板劃線法

分離

單個(gè)菌落

高壓蒸汽滅菌

倒置

（2）該除草劑

選擇培養(yǎng)基

E（3）稀釋涂布平板法

少（4）滅菌

消毒【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、消毒和滅菌：

消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對(duì)象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等2、分析題圖：該實(shí)驗(yàn)是從土壤中篩選分離能降解除草劑的微生物的過(guò)程．該實(shí)驗(yàn)要將土壤稀釋處理，以除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基篩選土壤微生物，以菌落計(jì)數(shù)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)．【解答】解：（1）微生物接種技術(shù)的核心是無(wú)菌操作，應(yīng)該在酒精燈火焰旁完成．圖中B、C表示平板劃線法對(duì)微生物進(jìn)行接種，目的是將聚集的菌種逐步分離．經(jīng)培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn)單個(gè)菌落，表明菌已分離．對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌常采用高壓蒸汽滅菌法滅菌．倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基．（2）