壓強(qiáng)教案 2022-2023學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理

壓強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。;（2）能應(yīng)用壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題；（3）知道日常生活中壓強(qiáng)增大和減小的方法。2.科學(xué)思維通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)，經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，分析、概括、思維能力。3.科學(xué)探究通過(guò)實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺(jué)科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念，利用壓強(qiáng)的定義式進(jìn)行計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解壓強(qiáng)的物理意義；有關(guān)壓強(qiáng)的計(jì)算三、教學(xué)分析1.通過(guò)生活化實(shí)例的分析，能夠區(qū)分壓力和重力，根據(jù)學(xué)生完成力的示意圖的情況，檢測(cè)目標(biāo)一的達(dá)成情況。2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，小組討論交流，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成情況和實(shí)驗(yàn)結(jié)論表述情況，檢測(cè)目標(biāo)二的達(dá)成情況。3.通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作答疑、集體點(diǎn)撥、交流展示等過(guò)程，根據(jù)學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)概念、公式及單位的掌握情況，檢測(cè)學(xué)生目標(biāo)三的達(dá)成情況。4.通過(guò)分析生活中實(shí)例，根據(jù)學(xué)生對(duì)增大和減小壓強(qiáng)方法的運(yùn)用，檢測(cè)目標(biāo)四的達(dá)成情況。四、教學(xué)過(guò)程（一）新課講解模塊一：感受壓力的存在，學(xué)習(xí)壓力的知識(shí)環(huán)節(jié)1：壓力的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行壓力概念的總結(jié)表達(dá)。壓力的定義：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。壓力的方向：垂直于接觸面指向被壓物體。壓力的作用點(diǎn)：壓力的大小：【板書：一、壓力1.定義：垂直作用在物體表面上的力】模塊二：實(shí)驗(yàn)探究--壓力作用效果與什么因素有關(guān)？教師活動(dòng)：圖釘按壓可以扎破塑料，釘子可以扎破輪胎。但是在曲藝節(jié)目中我們見過(guò)滾釘板的特技表演，這些特技演員是怎么做到不被釘板扎傷的呢？老師這里也準(zhǔn)備了兩塊釘板，思考一下問(wèn)題：（1）為了保護(hù)演員免受傷害，你選擇哪一塊？為什么？（2）使用釘子密集的釘板壓爆氣球，可以采用什么辦法？學(xué)生交流自己的想法，進(jìn)行演示，并且用力向下按壓，請(qǐng)大家連續(xù)觀察！教師活動(dòng)：氣球壓爆了，說(shuō)明壓力的作用效果更加明顯。教師活動(dòng):系統(tǒng)回顧實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你覺(jué)得是什么影響了壓力的作用效果？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生交流想法。（設(shè)計(jì)意圖:利用生活化的情境，提出問(wèn)題，引入壓力的作用效果。通過(guò)從生活到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,敢于質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。）提出問(wèn)題：壓力的作用效果可能與什么因素有關(guān)呢？進(jìn)行猜想：可能與壓力大小和受力面積有關(guān)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)器材，小組合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系。環(huán)節(jié)四