第1課時 比較圖形的面積（說課稿 ）- 2022-2023學年數學五年級上冊北師大版_第1頁
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第1課時比較圖形的面積（說課稿）-2022-2023學年數學五年級上冊北師大版一、教學目標理解面積的概念，認識面積的單位：平方厘米、平方分米、平方米。能通過計算得出正方形、長方形、三角形的面積。能夠使用面積的概念進行圖形的比較。二、教學重難點面積的概念及單位。正方形、長方形、三角形的面積計算。提高學生的思維能力，幫助他們學會比較圖形的面積。三、教學流程1.導入教師出示一個正方形和一個長方形，詢問學生它們有什么相同點和不同點。引導學生注意到它們所占的面積不同，提問如何比較它們的面積大小。2.學習掌握面積的概念及單位。教師讓學生參看課本上P2頁的“平面圖形的面積”，向學生解釋面積的概念，讓學生知道長方形和正方形的面積定義為：單位面積的個數，正方形表格中每個小正方形的面積為1平方厘米，縱列為4，橫行為3的長方形中每個正方形的面積也為1平方厘米。計算正方形、長方形的面積。教師讓學生自己測量一下教室中的正方形、長方形的邊長，根據所學的知識計算出它們的面積。計算三角形的面積。教師提供一個三角形的樣本，讓學生探究一下三角形的面積計算方法。比較圖形的面積。教師出示兩幅有面積差異的圖形，讓學生通過計算得出它們的面積后，進行比較，引導學生注意分析它們的不同之處。3.歸納通過上面的學習，讓學生逐漸意識到，不同的圖形，其面積的計算方法不同。知道長方形和正方形的面積計算公式：面積=長×寬面積=邊長×邊長知道三角形的面積計算公式：面積=（底×高）÷2。4.拓展引導學生思考，研究一些不規(guī)則圖形的面積計算方法。四、教學反思在層層剖析中引導學生由具體到抽象，逐步學會計算不同圖形面積。給學生創(chuàng)設具有生活性、實際性的活動，讓他們在活動中學會將所學內容應用于實際生活中。教師利用講述與示范相結合的方法，引導學生學習。五、板書設計本課知識點：面積的概念及單位：平方厘米、平方分米、平方米正方形和長方形的面積計算公式：面積=長寬、面積=邊長

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