實(shí)用的話題作文集合九篇

實(shí)用的話題作文集合九篇話題作文篇1

難得一個(gè)悠閑的早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公還在呼呼大睡時(shí)，我便起了床，到離家不到150米的學(xué)校漫步?????。

校內(nèi)里非常的幽靜，同學(xué)們的歡樂(lè)、吵鬧、讀書(shū)聲早已不知道躲到哪兒去了。踏著熟識(shí)的公路，望著校內(nèi)里的一草一木，我的思緒紛飛起來(lái)……

回想兩年這個(gè)時(shí)候前的自己，還是個(gè)孩子。永久那么的稚嫩，稚嫩到傻傻的樣子。兩個(gè)月飛速的過(guò)去，要畢業(yè)了，要分別了，但是我沒(méi)有難受，更沒(méi)有哭。我告知自己，無(wú)論時(shí)間怎樣的荏苒，自己永久都是六三班的'一員，現(xiàn)在是，以后也是，永久都是！我們分開(kāi)了，只留下了朦朧的記憶和同學(xué)錄上稚嫩的字跡……

新學(xué)期，迷模糊糊地我就留在了這里，連續(xù)續(xù)寫(xiě)學(xué)校的故事。我記得我是興奮的報(bào)到的，可直到我發(fā)覺(jué)學(xué)校少了你們的身影時(shí)，我開(kāi)頭懊悔，懊悔自己沒(méi)有去泌陽(yáng)讀書(shū)……可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，縱使我一千一萬(wàn)個(gè)不情愿，我還是留在了這里。第一次考試我便以語(yǔ)文110、數(shù)學(xué)120、英語(yǔ)120的好成果登上第一名的寶座，在一次次的競(jìng)爭(zhēng)中，我慢慢忘卻了你們，也開(kāi)頭接受這個(gè)學(xué)校。又一個(gè)新學(xué)期來(lái)臨，我的心又擔(dān)心分起來(lái)，我又開(kāi)頭懊悔！可是，現(xiàn)實(shí)再一次和我開(kāi)了個(gè)玩笑，我又留在了這里。不過(guò)，我的心卻堅(jiān)決起來(lái)：只要是金子，在哪都會(huì)發(fā)光的！我要好好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)走出這里！

間或和舊友談天，他們都說(shuō)我變了。我告知他們，“是的，我變了，變得更成熟了。人都會(huì)變的?！庇谑牵覀冮_(kāi)頭感嘆世事，感嘆時(shí)間消逝、人事變遷，感嘆當(dāng)年的我們……

迎風(fēng)撲面而來(lái)的柳絮把我從回憶中喚起，我突然發(fā)覺(jué)，原來(lái)我還是深?lèi)?ài)著這個(gè)學(xué)校的。盡管它可能不那么的令人滿足，但是究竟我在這里生活了這么久，校內(nèi)的每個(gè)角落都有我的影子，校內(nèi)的一草一木都與我有了感情，我還愛(ài)著它！

在這個(gè)清靜的早晨，我仔細(xì)的傾聽(tīng)了自己內(nèi)心最深處的聲音：我愛(ài)這里！

話題作文篇2

一、對(duì)材料不流連、不依靠。

不流連、不依靠，就是審題時(shí)不要在材料上過(guò)多的動(dòng)腦筋。

第一，假如你讀一遍材料和話題，知道了話題是什么意思，這時(shí)你就沒(méi)有必要去讀其次遍。當(dāng)然前提是你理解了話題。假如話題還不理解，你還是有必要讀二遍。

其次，一般狀況下更宜把材料拿到文章里來(lái)分析。要分析的應(yīng)當(dāng)是話題而不是材料。材料不等于話題。材料的內(nèi)涵大于話題，分析材料就有特別簡(jiǎn)單離題。材料是堆土，土里有很多顆可生長(zhǎng)文章之樹(shù)的種子。你流連他、依靠他，你就會(huì)在里面自尋種子，但是話題作文的命題者沒(méi)有給你自尋種子的自由（話題作文有立意自定、文體自擬、題目自選的三自原則，但也只有三自原則而沒(méi)有四自原則）。你在材料之土里自尋種子就是自尋苦惱、自尋沒(méi)趣、自尋苦痛。你查找的可能是梨，而命題人要你栽培的桃。本次作文，你從材料中查找出“選擇”，而命題者要你寫(xiě)的卻是“拒絕與獲得”。

又如，一個(gè)話題作文命題；弘一法師在圓寂前，一再囑咐弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)無(wú)辜燒死。試以“善待生命”為話題作文，有人可能就老想，這個(gè)碗怎么放，裝上水螞蟻就爬不上去了嗎？弘一法師是不是不懂科學(xué)？——這種想法就是對(duì)材料的流連、依靠導(dǎo)致了鉆牛角尖?！还苣惴治龅亩嗝从械览?，但假如與命題者給定的話題無(wú)關(guān)，就是做無(wú)用功。

第三、即使要把材料作為文章生成的例證，也應(yīng)點(diǎn)到為止。如呂洞賓拒絕了點(diǎn)石成金，卻獲得了成仙。切忌大篇幅的引用出題人給的材料。這樣做有寫(xiě)不出文字用材料湊字?jǐn)?shù)之嫌。由于這個(gè)材料呈現(xiàn)在考卷上，是人人皆知東西，你照搬它就顯得你貧乏。這種照搬要么導(dǎo)致文章的疤痕感。

第四、假如材料中的確有很有意思的內(nèi)容，如格言警句般的話，可以寫(xiě)入題記。

二、題目最好包含話題。

流連、依靠材料往往導(dǎo)致偷換話題。對(duì)于談?wù)撔晕恼?，題目包含話題可以有效避開(kāi)離題。話題字?jǐn)?shù)較少的，在話題前加關(guān)于，在話題后加斷想、聯(lián)想、深思等。如《關(guān)于誠(chéng)信》、《選擇斷想》、《水的聯(lián)想》。話題字?jǐn)?shù)較長(zhǎng)的可以直接用話題作題目，如《假如記憶可以移植》、《答案是豐富多彩的》、《情感與認(rèn)知》。

題目是一雙眼，是一個(gè)航標(biāo)。我們寫(xiě)作時(shí)有本能的關(guān)注題目的習(xí)慣。所以題目包含話題有望提示我們?cè)谧杂神Y騁時(shí)不能信馬由韁，在沉醉時(shí)不忘題目這理性之光照射。請(qǐng)聽(tīng)以下題目：奮斗，收獲，近利與遠(yuǎn)算——他們與拒絕和獲得有沒(méi)距離？假如你還拿不準(zhǔn)，聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)開(kāi)頭：古人云：生于憂患，死于安樂(lè)，自古以來(lái)，很多君王都敗于享富強(qiáng)。他們不去奮斗探究制造，所以被下一個(gè)王朝代替?！@是文章的開(kāi)頭，它的'話題什么？明顯不的拒絕與收獲，而是安樂(lè)與憂患的話題。

三、開(kāi)頭的第一段要呈現(xiàn)話題。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山是應(yīng)試作文最穩(wěn)妥最經(jīng)典的開(kāi)頭

四、文章生成過(guò)程中要分析話題。

五、回答話題：對(duì)主要問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。這是文章結(jié)構(gòu)上“合”的需要，也是明確中心的必要。

六、文體最好是談?wù)撐摹?/p>

理由是：第一、本質(zhì)的必。話題作文本質(zhì)上是一種對(duì)話，是一種爭(zhēng)論，是一種辯論，是一種談?wù)撐摹Ｋ员举|(zhì)文體是談?wù)撐?。其次、命題趨向的必要：話題單一轉(zhuǎn)向復(fù)合而有思辯性能。第三、是力量的必要。高中生寫(xiě)作力量的重點(diǎn)應(yīng)是談?wù)摗?/p>

結(jié)語(yǔ)，對(duì)材料不流連、不依靠是過(guò)河拆橋。題目、開(kāi)頭、中間結(jié)尾及文體把握抓抓住牛鼻子。這樣做了，整死你，你也跑不了題。

話題作文篇3

養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我們學(xué)習(xí)、生活都有很大的影響，有時(shí)甚至可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的一生，令其受益一生，所以，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很重要的。

在我三班級(jí)的時(shí)候，我就有一個(gè)壞毛病，那就是做什么事情都馬馬虎虎，丟三落四，為此，我沒(méi)少吃過(guò)虧，例如考試時(shí)常常漏做一兩道題，或是在草稿本上計(jì)算出得數(shù)，但是又忘了寫(xiě)到試卷上，又或者是忘寫(xiě)了單位等等。由于這個(gè)壞毛病，我經(jīng)常與一百分擦肩而過(guò)，都錯(cuò)在不該錯(cuò)的'地方，而那些難的題我都做出來(lái)了，就連數(shù)學(xué)老師也對(duì)此習(xí)以為常了。升到四班級(jí)后，這個(gè)壞毛病對(duì)我的危害也越來(lái)越大。我曾經(jīng)很多次下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，但是沒(méi)過(guò)幾天又都以失敗告終。

在四班級(jí)寒假的時(shí)候，媽媽最終忍無(wú)可忍了，她給我下了一條嚴(yán)令：若我不改掉這個(gè)馬虎的壞習(xí)慣，我就一個(gè)星期不準(zhǔn)看電視。而我也下定了決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。最終，在我又碰倒了一瓶水后，電視機(jī)也正式宣告徹底與我無(wú)緣了，我對(duì)此也沒(méi)有任何方法。

五班級(jí)時(shí)，在我又一次與一百分擦肩而過(guò)后，我最終完全改掉了馬虎這個(gè)壞習(xí)慣。在改掉了這個(gè)壞習(xí)慣后，我的學(xué)習(xí)成果突飛猛進(jìn)，特殊是數(shù)學(xué)，更是屢次獲得一百分，樂(lè)得媽媽合不攏嘴。而我也很少挨罵了，至于碰倒杯子那一類(lèi)的事，更是再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。老師和同學(xué)對(duì)待我的態(tài)度也大大轉(zhuǎn)變，以前我只有幾個(gè)伴侶，而現(xiàn)在我的伴侶多了不少，課間時(shí)，總是有一兩個(gè)同學(xué)跟我談天，甚至有時(shí)侯數(shù)學(xué)老師批改試卷也會(huì)叫上我?guī)兔?，媽媽?jiàn)到我這樣更是快樂(lè)了很多。

這樣看來(lái)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不僅對(duì)自己很重要，對(duì)四周的人也會(huì)造成很大的影響，所以，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不僅僅是為自己著想，也是為了四周的人著想，因此，我要爭(zhēng)取將自身的壞習(xí)慣全都改掉，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

話題作文篇4

尼羅河，源自東非的峻嶺。三江并流，從云貴高原俯沖而下。假如說(shuō)，但凡大河都有一個(gè)高高的源頭，我們生命正像消融的雪水，源自高處、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

——題記

我想，生命是有高度的。

從主持人編輯，編輯到導(dǎo)演、制片，到今日的陽(yáng)光衛(wèi)視。她的人生就像一個(gè)個(gè)榮譽(yù)摞起的小山峰—高高地屹立。正所謂春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

“職業(yè)生涯的前十五年，我始終在做加法，現(xiàn)在我要一件一件地將它們減去?！边@是楊瀾的.人生加減法，“制約才能平衡?！?5年后，她做回了自由職業(yè)人。

《高?！分袑?xiě)到；知止而后能定，定而后能安，安而后能虛，虛而后能得。

陰晴圓缺，讓嚴(yán)厲的圓月千嬌百媚。波瀾起伏，讓勞碌辛苦的生命布滿張力。這便是楊瀾站在高處、俯瞰生活的才智。

曾看過(guò)一部叫《肖申克的救贖》的電影，令我影響深刻。

安迪本是一位銀行家，靠著穩(wěn)定的收入，有了金風(fēng)玉露的生活。然而，一次錯(cuò)判入獄，安迪唯恐要在牢獄里度過(guò)余生。然而他并沒(méi)有無(wú)望。十九年后，安迪勝利越獄。

最讓人難忘的并不是電影的圓滿結(jié)局。

鏡頭中，安迪和一幫罪人一起修理監(jiān)獄的房頂。此時(shí)，銀屏閃耀，陽(yáng)光沐浴?！?949年的春天，我們幾個(gè)背叛罪的人就這樣圍坐在一起，坐在屋頂喝著啤酒，沐浴春光，像自由人在修理自家的屋頂一樣，我們是萬(wàn)物之主！”

正如安迪所言，有一種鳥(niǎo)是關(guān)不住的，由于他的每一片羽毛都閃著自由的光輝。

銅墻鐵壁，擋不住堅(jiān)決的信念。困難險(xiǎn)阻，抹不掉的是我們的意志。當(dāng)他從下水道逃出來(lái)，在電光雨水中張開(kāi)雙臂迎接自由，整個(gè)世界開(kāi)頭閃爍——一天挖不的隧道，他用十九年來(lái)挖。一天做不完的事，他用十九年來(lái)做。這是與時(shí)間的鏖戰(zhàn)、與空間的抗?fàn)?！安笛站在視野的最高處，用開(kāi)天辟地的氣概直面困難。于是，困難和險(xiǎn)阻變得孱弱渺小，迷惘頹廢隨之煙消云散。

世界像一座小小的山峰，迷茫的人在繁枝茂葉的樹(shù)林中苦苦徘徊，我們經(jīng)常只知道左右，卻忘了站在高處。當(dāng)我們真正能夠超脫于現(xiàn)實(shí)的羈絆、超拔于時(shí)代之上，才算是做好了自己。

我想，生命的高處有一盞燈，它把我的陰影發(fā)散到四周八方，所見(jiàn)之處皆是一片光明。我迎接燈光最直接的擁抱，撇去一切陰影和污穢，熔化到光源里面去。

話題作文篇5

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間就如江中的水、弦上的箭，一去不復(fù)返。刺眼功夫，三年的學(xué)校生涯結(jié)束了，即將投入更為緊急勞碌和更加激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中生活。

回首過(guò)往，實(shí)在有諸多不舍。學(xué)校三載，我不僅學(xué)到了文化學(xué)問(wèn)，明白了為人處事的道理，最為珍貴的是結(jié)交了一群真誠(chéng)的伴侶每當(dāng)我想起將飽含不舍的深情告辭我那親如父母的老師，將和建立了手足之情的部分學(xué)友依依握別，將與見(jiàn)證我們成長(zhǎng)、且為我

們的成長(zhǎng)悄悄奉獻(xiàn)過(guò)的課堂、課桌、黑板、操場(chǎng)、櫥窗、雕塑、旗桿、花草、樹(shù)木和“書(shū)聯(lián)筆合”式的學(xué)校門(mén)樓一一惜別總之，一想起將要?jiǎng)e離母校，就像游子即將出征一般：心中陡然涌現(xiàn)陣陣難舍之情。

中考，我的“收成”與學(xué)友們的累累碩果比較，自己只是“歉收”戶，沒(méi)能為老師和學(xué)校的年度工作“百分比”爭(zhēng)光，不驕人。父親說(shuō)：“我們家，祖輩以上都是瞎眼光棍，如今女兒雖然沒(méi)中‘狀元’，也算是個(gè)‘秀才’了，是為祖宗爭(zhēng)了光的?！蔽抑?，這是父親激勵(lì)和鼓舞我。興奮的是不久我將到自己心儀的高中讀書(shū)。同時(shí)，也將進(jìn)入到一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)生疏的老師和同學(xué)，假如住校的話，學(xué)習(xí)、生活都要獨(dú)立完成將來(lái)的一切，開(kāi)局和結(jié)局都實(shí)在難以猜測(cè)，這使得自己對(duì)高中生活抱有太多期盼的同時(shí)，也存有些許隱隱的憂慮。

應(yīng)試教育，是中國(guó)特色。話題作文從零開(kāi)頭作文（3篇）學(xué)校作文-學(xué)校作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中學(xué)校生作文。學(xué)子的命運(yùn)是由國(guó)家的“科舉”政策牽著的，只有適者，方能生存。高考，是同學(xué)人生旅程的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是打算同學(xué)前途乃至命運(yùn)的'關(guān)鍵。中考的閱歷教訓(xùn)讓我明白，要想高考勝利，只有一個(gè)“苦”字了得，決無(wú)捷徑可走?？紙?chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，是摻不得半點(diǎn)水份的。九年的學(xué)習(xí)生涯讓我領(lǐng)悟：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。以怎樣的姿勢(shì)消失在學(xué)習(xí)中，將打算學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣。以后，我要更加重視課堂學(xué)習(xí)，重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與實(shí)戰(zhàn)力量，勝不驕、敗不餒，更不被中考的“歉收”而彷徨心態(tài)。英勇地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)決地告辭昨天，為打造人生美妙的將來(lái)，一切從零開(kāi)頭，科學(xué)地設(shè)計(jì)、潛心地耕耘、堅(jiān)韌地跋涉！

話題作文篇6

假如時(shí)間倒流假如時(shí)間倒流，我來(lái)到一九七九年夏天，變成了九歲時(shí)的爸爸。

親戚們都叫我“鄧二娃”，由于我有一個(gè)十一歲的姐姐和一個(gè)三歲的小弟弟。我們?nèi)愕艹商煸谝黄鹞?、打打鬧鬧，從不知道“孤獨(dú)”是什么味道。

我生活在農(nóng)村，我家門(mén)前有一條清亮見(jiàn)底的小溪，小溪里有小魚(yú)、小蝦和螃蟹，在我眼里，它們也像我們小孩子一樣歡樂(lè)。

每天早晨，吃完媽媽預(yù)備的香噴噴的早餐，我和小伙伴們便沿著溪邊小路結(jié)伴上學(xué)，一路上就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳興奮無(wú)比，而爸媽好像從不擔(dān)憂車(chē)禍?zhǔn)鹿试谖覀兩砩习l(fā)生。

放學(xué)后，我和小伙伴們盡情地在小溪里玩耍。“看呀！看呀！小魚(yú)！”“我捉到了一只小蝦！”“哈哈！我也抓到了一只泥鰍！”我手捧泥鰍感動(dòng)地大喊著。歡聲笑語(yǔ)飄散在鮮花盛開(kāi)的下午。

一回到家，我家的.大黃狗立刻搖頭擺尾地向我跑來(lái)，“喵嗚——”只有三只腳的小花貓從柴堆里竄出來(lái)，像是知道我為它帶回了美味的晚餐——泥鰍。

我朝它們倆扮了個(gè)鬼臉，逗弄一番，然后放下書(shū)包，背起背簍，和姐姐一起上山打豬草，為爸媽減輕勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

吃過(guò)晚飯，做完功課。我抓緊守在收音機(jī)前聚精會(huì)神地聽(tīng)我最喜愛(ài)的兒童節(jié)目《小喇叭》。夜晚，清風(fēng)習(xí)習(xí)，星空絢爛，我依偎著最疼我的奶奶，聽(tīng)她講那些古老的故事……

穿越時(shí)空，我又變回自己，眼前是琳瑯滿目的玩具，電視里正播放著《熊出沒(méi)》，爸爸低著頭沉醉在手機(jī)中的世界。回想著我變成童年時(shí)的爸爸經(jīng)受的一切，一種悵然若失的感覺(jué)涌上心頭……

話題作文篇7

春，一個(gè)漂亮的季節(jié)，一個(gè)綠色的季節(jié)。瞧，原野上那群小伴侶在干什么？原來(lái)，他們?cè)诓檎掖禾斓哪_印?????。

春天在哪里？春天在柳樹(shù)的嫩綠里。那剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小嫩葉，綠得那么可愛(ài)。千萬(wàn)條柳枝叢樹(shù)上垂下來(lái)，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”??！

春天在哪里？春天在黃澄澄的迎春花里?？湛盏幕ㄖγ摰袅硕瑺敔斔徒o她的白色棉衣，換上了春姑娘送她的.黃色連衣裙，跳起了一支美麗的舞蹈，加上小蝴蝶的伴舞，變得更加漂亮。

春天在哪里？春天在清清的小溪里。被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小溪被春姑娘的暖和解開(kāi)了，清亮的溪水里，小魚(yú)愉快地游著。溪水嘩嘩的流著，小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，匯成了一首贊美春天的交響曲。

春天在哪里？春天在人們的盼望里。農(nóng)夫伯伯在春天里播種，到秋天就可以收獲了，讓我們?cè)谶@奇妙的季節(jié)里種下一顆盼望的種子吧！

春天無(wú)比漂亮，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這漂亮的春天。

話題作文篇8

每個(gè)人都有自己的幻想，但只有意志頑強(qiáng)的人能實(shí)現(xiàn)自己的幻想，由于實(shí)現(xiàn)幻想或許要十年，二十年，或者需要更長(zhǎng)的時(shí)間，甚至一輩子。人們不情愿鋪張自己的時(shí)間，選擇放棄幻想。其實(shí)幻想的實(shí)現(xiàn)就是明天，只要你不斷進(jìn)步，帶著盼望的心，明天將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的幻想。

在一個(gè)陰雨天，風(fēng)雨交加，一個(gè)孩子無(wú)助的走在街上，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來(lái)，可是幾乎沒(méi)有人留意到他在哭泣，由于雨水嘩嘩地流著。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老人，親切地說(shuō)：“孩子，怎么啦！”男孩抽啜了一下，：“爺爺，我失敗了，永久地失敗了?！崩先溯p輕地拍了拍孩子的.肩膀，：“我知道你幼小的肩膀無(wú)法承受巨大的壓力，不如讓我替你分擔(dān)一些吧”孩子懷疑地看了看老人：“我是個(gè)學(xué)校生，學(xué)習(xí)始終都很好，一次偶然中，我考試沒(méi)能正常發(fā)揮，想到要被老師，家長(zhǎng)批判，要被同學(xué)稱(chēng)贊，我心里好難過(guò)，所以才離家出走?！崩先苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“振作一點(diǎn)，這么一點(diǎn)挫折就輕易放棄，又怎么可能會(huì)勝利呢？”老人看了看孩子，信念十足地走了。男孩久久地佇立在那，一動(dòng)不動(dòng)。

雨停了，太陽(yáng)藏在白云間，突然消失了一道彩虹，是那樣的艷麗漂亮，男孩觀察彩虹，恍然大悟。他興高采烈地上學(xué)去了。

男孩悟到了什么呢？

專(zhuān)心品嘗，你肯定會(huì)明白明天的含義，就像打開(kāi)窗戶看天空，穿過(guò)天空看人生那樣，明天是盼望。

把握青春節(jié)奏，明天我將自由