中小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修工作計劃

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中學(xué)校老師信息技術(shù)個人研修工作計劃1

“校本研修”作為一種新的促進老師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主進展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進了學(xué)校，為老師營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個專業(yè)進展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的.信息技術(shù)老師，我將在教育教學(xué)工作中仔細踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個人的校本研修計劃如下:

一、校本研修的基本內(nèi)容

1、信息技術(shù)教學(xué)討論的最新動態(tài)與成果；

2、信息技術(shù)新課程標準

3、教育政策法規(guī)；

4、老師職業(yè)道德；

5、校本課程的討論與開發(fā)；

6、同學(xué)成長與身心進展；

7、老師心理調(diào)試與心情掌握；

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。

二、詳細措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。

2、加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)懷國內(nèi)外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。

3、積極參與學(xué)校的常規(guī)教研活動，主動承受學(xué)校組織的討論課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)閱歷。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

4、積極參與教育科研技能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，細心設(shè)計教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分表達同學(xué)的主體作用，對每一次的教學(xué)活動仔細反思，做好記錄，以便發(fā)覺問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參與上級教育主管部門組織的老師在崗培訓(xùn)，遠程教育培訓(xùn)，仔細完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進展的眼光看待每一個同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進同學(xué)的主體進展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參加在線研討。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，加強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)技能，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好!

中學(xué)校老師信息技術(shù)個人研修工作計劃2

個人信息技術(shù)技能分析：作為一名學(xué)校人民老師，我很幸運，能參與此次老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升的學(xué)習(xí)。雖然平常我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我分外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機會。

我常常應(yīng)用到多媒體教學(xué)。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應(yīng)用。課件的制作還不嫻熟，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜尋再加以調(diào)整?，F(xiàn)在用的是白板，還不熟識白板的操做應(yīng)用。

我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對多媒體的應(yīng)用，也僅限于放映課件這個階段。

個人研修計劃：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的運用技能。

2.自己制作課件的技能。

3.對信息處理的技能。盼望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會運用一些軟件處理技能，借以提高課堂教學(xué)效果。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速進展的網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學(xué)校的各種先進設(shè)備，也都開始運用到教學(xué)當中，這就要求我們要做進展型和學(xué)習(xí)型老師。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)進展技能。

3.能嫻熟的應(yīng)用移動信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的進展。

信息技術(shù)技能提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的進展，更新信息化環(huán)境下的`教學(xué)理念，能普遍運用信息化資源開展教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)性格化與專業(yè)化的成長之路。詳細如下：

1.對于多媒體的教學(xué)，能夠做到得心應(yīng)手。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會運用微課。

3.通過各種學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)技能和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的技能，運用的技能。

中學(xué)校老師信息技術(shù)個人研修工作計劃3

今年我參與了陜西省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升培訓(xùn)的遠程學(xué)習(xí)，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定個人信息技術(shù)應(yīng)用技能遠程學(xué)習(xí)研修計劃:

一、總體目標

仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用技能，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點，積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、詳細措施

1、提高專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充盈自我。仔細學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的'提升，讓自己與新課程同成長。

(3)提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的老師

2、仔細完成學(xué)時，積極參加各項學(xué)習(xí)活動，完成各項作業(yè)。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運用新理論