書(shū)香征文原創(chuàng)六篇

書(shū)香征文原創(chuàng)六篇?書(shū)香征文原創(chuàng)六篇書(shū)香征文原創(chuàng)六篇篇一書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類才智的結(jié)晶。

書(shū)能教會(huì)我們?nèi)绾问煜な澜?，怎樣面?duì)人生。

讀書(shū)可以啟發(fā)思維，引導(dǎo)行為，指導(dǎo)實(shí)踐，只有博覽群書(shū)，才能了解更豐富的學(xué)問(wèn)，開(kāi)過(guò)眼界，提高人的科學(xué)文化素養(yǎng)。

多讀書(shū)還可以使人超脫苦惱，陶冶情操，變成一個(gè)高尚的人。

現(xiàn)在有的人眼中書(shū)是枯燥無(wú)味的，他們寧可上網(wǎng)，嬉戲也不情愿讀書(shū)，有的人把書(shū)當(dāng)成了一種擺設(shè)，購(gòu)買保藏的書(shū)不少，真正看過(guò)的沒(méi)幾本，有的讀書(shū)是為了給別人看，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事感到自己勤奮好學(xué)，有的逮住什么書(shū)看什么書(shū)，帶有盲目性，沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，有的人看別人看什么書(shū)，自己便也去看，有盲目心理。

其實(shí)，只要仔細(xì)去讀書(shū)你就會(huì)發(fā)覺(jué)，讀書(shū)是一門學(xué)問(wèn)。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

讀書(shū)總的來(lái)說(shuō)，越多越好，但人類書(shū)籍浩如煙海，窮其一生也不過(guò)是看其萬(wàn)一。

那么如何有選擇的讀書(shū)呢？我覺(jué)得不同的人會(huì)得出不同的答案，主要是看自己喜好和專業(yè)需要。

讀書(shū)不能讀死書(shū)，死讀書(shū)。

書(shū)上的東西再好，也是過(guò)去的閱歷總結(jié)，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，完全照搬照套確定是不對(duì)的。

讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合。

書(shū)本上的的學(xué)問(wèn)只有與實(shí)踐結(jié)合，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

有的人政治理論學(xué)了不少，只是用來(lái)教育別人，沒(méi)有同自己的實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，說(shuō)一套做一套，等于把讀書(shū)流于形式。

當(dāng)然，不是全部書(shū)看了后就得照著做，有些書(shū)看過(guò)后，只要對(duì)自己有一些啟發(fā)，有一點(diǎn)教育和影響就是一本有意義的書(shū)。

讀書(shū)與時(shí)間不行分割，在讀書(shū)中增長(zhǎng)才智，在實(shí)踐中用活書(shū)本，讀書(shū)假如不用于指導(dǎo)實(shí)踐，也就失去了讀書(shū)的意義，成了真正的書(shū)呆子。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)與實(shí)踐是一個(gè)人成才的必經(jīng)之路。

多讀書(shū)，在擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面和開(kāi)闊視野的同時(shí)，也賜予了你很多無(wú)法抗拒的養(yǎng)分。

但是，沒(méi)有實(shí)踐，那些書(shū)所賜予你的，又是多么空洞。

一個(gè)真正的勝利者，他不但是一個(gè)學(xué)問(wèn)豐富的學(xué)者，同時(shí)還確定是一個(gè)勇于不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，從實(shí)踐中不斷吸取閱歷的人。

任何學(xué)問(wèn)都是從實(shí)踐中得來(lái)的，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)也是一樣，都是人們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的記錄和總結(jié)。

如何將書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讀懂并用于實(shí)踐，這實(shí)在是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。

要讀書(shū)更要實(shí)踐，將書(shū)本學(xué)問(wèn)和詳細(xì)工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，才能真正起到讀書(shū)的作用。

讀書(shū)和思索不能紙上談兵。

閉門造車，只有通過(guò)實(shí)踐，讀書(shū)和思索才能做到理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到知行合一。

在推行讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合的今日，新的進(jìn)展思想，新的精細(xì)化管理理念不斷消失，無(wú)不強(qiáng)調(diào)實(shí)踐力量的培育。

讀書(shū)的目的在于吸取書(shū)中的養(yǎng)分，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去熟悉和改造世界，制造新生活，假如不思索，就成了讀死書(shū)，死讀書(shū)，假如離開(kāi)實(shí)踐，所學(xué)的學(xué)問(wèn)就是空中樓閣，毫無(wú)價(jià)值。

讀書(shū)不是一時(shí)的熱血豪情，人生不是一蹴而就的機(jī)械跨欄。

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，同樣青銀強(qiáng)大我們責(zé)無(wú)旁貸。

作為一名青銀人我要做到學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以成才，優(yōu)化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高理論素養(yǎng)，增加工作力量，升華精神境界，豐富文化生活，促進(jìn)相互溝通，立志青銀進(jìn)展，樂(lè)觀為青銀事業(yè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，用實(shí)踐夯實(shí)人生，用汗水書(shū)寫(xiě)絢爛多彩的篇章。

篇二雖為一個(gè)理工生，我卻始終對(duì)書(shū)有著一份喜愛(ài)，散文、小說(shuō)、雜談，甚至兒時(shí)的小人書(shū)，孩子的漫畫(huà)書(shū)，都能讓我沉醉其中，我就象一個(gè)雜食者，來(lái)者不拒。

上學(xué)校時(shí)，癡迷于巨著，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《亂世佳人》、《高傲與偏見(jiàn)》國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的，不分國(guó)界，只要好看，悉數(shù)讀來(lái)，哪怕是在那個(gè)年紀(jì)不曾真正明白、理解，仍甘之如飴，明明是少年不識(shí)愁味道的年紀(jì)，卻偏偏寵愛(ài)為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的稚嫩情懷。

到了高中，顧不得功課的繁忙，迷上了金庸、古龍、梁羽生，飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛無(wú)一落下，小李飛刀、《七劍下天山》，整個(gè)高中生活沉醉于江湖情懷、刀光劍影中，直到接近高三，父親下了禁書(shū)令，并將全部