教師繼續(xù)教育培訓總結（通用8篇）

第頁共頁老師繼續(xù)教育培訓總結〔通用8篇〕老師繼續(xù)教育培訓總結〔通用8篇〕老師繼續(xù)教育培訓總結1進入xx年的八月，我懷著沖動的心情很榮幸的參加周口市小學老師繼續(xù)教育培訓班的學習。在兩個月的時間里，專家的精心安排和淋漓盡致的講解，我感受到我肩上的擔子很重，而這次培訓給我們翻開了一扇新課改的窗戶。這次培訓，我卻有所得，有所思，有所悟，對我而言感觸尤為深化，我將永遠受益。將為今后我的教學生涯指明了方向。下面我把這次培訓獲得的體會總結如下：通過繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務才能等方面受益頗多。并使我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面進步自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本。還使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予技術上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的安康成長和開展牢牢打好各方面的根底。對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其標準自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的效勞宗旨，無任何排斥、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目的。雖然只有兩個月的暑期培訓，但我在教育思想，教育理論及業(yè)務才能等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面進步自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。在課堂上，我注重采取靈敏多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的時機，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，進步學生的思維才能和培養(yǎng)表達才能。使學生逐漸掌握科學的學習方法。老師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，更要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度?？傊?，本次培訓，我真的感覺收益匪淺，在以后的教學中，我將努力踐行這一原那么，讓自己做得更好，讓學生學得更快樂。老師繼續(xù)教育培訓總結2通過這個學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務才能等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任當前的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面進步自身素質，它是使自己在教育教學工作中得以順利進展的保障。現(xiàn)把一學年來的學習心得總結如下：一、進步認識，加強行動，增強進一步搞好老師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。通過學習上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓的必要性，我們要主動適應社會現(xiàn)代化建立需要，主動適應當前教育改革和開展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼進步，多層次、多形式、多渠道地進展學習，用學習指導工作。二、貫徹、落實繼續(xù)教育施行方案。1、本學期在繼續(xù)教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領三種形式對老師進展培訓。對每種方式的培訓，我都能認真對待。我感覺自己的業(yè)務程度還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《新數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學教學策略》等理論并認真做了筆記。2、積極參加學校開展的校本培訓，進步思想覺悟和業(yè)務素質，參加政治和業(yè)務學習。在本學期中我認真學習了《一德四新》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師職業(yè)行為十不準》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風建立八嚴禁》，班主任的管理。每次按時參加學校組織的教研活動。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要。三、存在的缺乏：在過去的一個學期里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作才能和某些素質較高的老師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現(xiàn)代教育教學的開展，自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步進步。老師繼續(xù)教育培訓總結3本人在20xx年7月參加了中小學老師繼續(xù)教育培訓，通過專家的培訓，使我在老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務程度和科研水等方面都得到一定的進步。我們主要學習了如下內容：1、由教授講授的新課程理念更新2、由教授講授將來教育老師培訓工程，此模塊內容，讓全體學員耳目一新。3、如何做一名成功的老師，上好每一節(jié)課下面，我將本階段的詳細學習作以下簡要小結：一、認識的進步構建老師終身教育體系，打造一流的老師隊伍是教育長足開展的根本大計，也是教育主管部門探究的永久主題，更是我們教育工作者的不懈追求。老師培訓進步自身素質是關系到老師教書育人質量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們老師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參加老師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學業(yè)務程度的進步，始終把師德建立擺在首要位置，把自己的教學業(yè)務才能作為老師的核心素質來進步。在培訓中，真正做到師德建立和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，實在進步自己的師德素質和教學業(yè)務程度。在培訓過程中，感觸最深的局部是英特爾?將來教育工程的培訓。第一個關鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。為了不使框架問題修改影響其他，我在學習時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內容化整為零，為了加強對內容的進一步理解，我共享了其他學員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開場之前及時完成。對此，可以完成，我對線面的學習也有了很大的信心。二、詳細收獲1、參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步進步，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經歷，撰寫教育論文。在中小學老師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的老師繼續(xù)教育培訓，不斷進步自己的理論和業(yè)務程度，很快跟上了教育改革的步伐，也進步了自己課堂教育才能和教學質量。2、學習過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建立當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結合上學習和領會老師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內容進步自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同程度，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的老師。3、轟轟烈烈的中小學老師素質提升工程，給老師繼續(xù)教育帶來了豐富的內容，重點通過《老師職業(yè)心理》、《英特爾將來教育》等專題培訓和考試，使我們對新的教育教理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步理解，也進步了我們的教育教學管理才能，特別是信息技術與學科教學整合等內容的培訓，不但進步了我們每位老師的課堂教學才能和組織教育活動的才能。也進步了課堂教學的效率和老師的教育科學研究才能。在學習教育科研理論知識，組織教育調查、實驗和交流等活動中，使推廣、應用教育科研成果的才能都有不同程度的進步。同時廣闊老師在“學習、研究、理論、反思、再理論”的過程中也進步了自己的理論素質和教育科研、創(chuàng)新才能。4、重視交流在教育教學中的應用。過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不擅長交流，使得一些好的經歷未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的開展緩慢前進。學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下，我有了長足的進步，使我感到自己的老師修為有了深一層次的進步，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。老師繼續(xù)教育培訓總結4在達溪中學多媒體教室里，為期四天的達溪中學舉辦的老師繼續(xù)教育培訓會圓滿完畢了，這次培訓是達溪中學時間最長的一次老師培訓會，達溪中學全體老師為實在加強我校老師繼續(xù)教育培訓工作，根據《畢節(jié)地區(qū)“十二五”中學老師繼續(xù)教育全員培訓指導意見》、《大方縣“十二五”中小學老師繼續(xù)教育工程施行方案》，按照《大方縣20xx年中小學老師繼續(xù)教育培訓工作方案》、方老師訓文件精神，學校組織了20xx年11月9、16、23、24日，4天的培訓工作會。這次培訓本著加強老師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣闊老師教書育人的責任感和使命感，進步依法執(zhí)教的才能和程度；培養(yǎng)廣闊老師擅長探究、創(chuàng)新課堂教育教學形式和方法的才能，實在提升課堂教學率；引領全校老師開展繼續(xù)教育工作，全面進步我校老師隊伍的素質和專業(yè)程度開展的，以專題講座，座談研討等形式集中培訓，由到縣級參加培訓的謝大學老師和龍德鳳老師負責對全校老師進展全員培訓。培訓的內容以《魏書生教育思想報告》、《打造魅力班會課》為主。在培訓過程中魏老師的一席話使我感觸很深，魏老師說：“人應該快樂的活著，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己?！痹谄綄嵉娜兆永?，總有這樣那樣的不如意，于是乎，有許多人在不斷的抱怨，抱怨生活，抱怨別人，抱怨命運時間就在抱怨聲中不斷的溜走。人不能要求環(huán)境來適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。面對我們無法改變的現(xiàn)狀，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己，少抱怨環(huán)境，以積極的角色面對生活。他的這一觀點使我頓時從困惑中解脫了出來，我經常會為學生的不學習而抱怨，但魏老師讓我明白了批評與懲罰也要走進學生的心靈，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學生害怕，而在于樹立起學生的尊嚴。一個有尊嚴的人是不需要大聲呵斥的，一個眼色、一個暗示就可以解決問題，最終要讓學生對你是又愛又敬又怕才是一個合格的老師。而受學生喜歡是成功的重要因素，樂觀寬容那么是受人喜歡的重要條件。也相信只要我們捧著一顆真誠的心對待每一個學生，我們必定會收獲真摯的感情。善待學生就是善待自己。我們每個人自己的才能是有限的，做好工作的關鍵是做到民主與科學。魏老師說：“我不會教書，是學生了我怎樣教書；我不會管理班級，是學生了我管理班級?！边@句話聽起來很謙虛，事實上道出了真諦?！胺椒偙壤щy多”，工作中作為班主任，我們就是要充分利用民主，遇事多和大家商量，做個有心人，問題就變得容易解決。要相信學生，魏老師說：“一名好老師，必須永遠相信自己的學生，不管多么笨的學生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上，不是學生腦子里缺少資，而是我們缺乏勘探這些資的才能?！笔澜绮⒉蝗鄙倜利悾鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。我們老師假如以寬廣的胸懷來包容學生，以真摯的愛心來溫暖學生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學生，以關心、信任的友情來理解學生，使師生生活在一種互相理解、尊重、關心、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學生，對家長，對學校，對自己交上一張滿意的答卷。此次培訓使主要是以座談和主講的培訓方式進展，這次培訓使全校老師在知識方面和素質等方面都得到了很大的提升，到達了培訓的預期效果。老師繼續(xù)教育培訓總結5在新的課改、新的時代下給廣闊老師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。按照遼市老師研修學院、龍山區(qū)老師進修學校的統(tǒng)一部署，我參與了此次培訓，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學才能與教育科研才能、終身學習才能和教育創(chuàng)新才能等方面的綜合素質有所進步，為自己今后的教育理論打下了根底。通過培訓，使自己有了很大收獲：1、進步了師德水準.從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目的有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的開展空間。2、進步了專業(yè)知識程度.深化了學科根底知識，加強了對小學學科根本知識和根本理論理解，掌握了學科的一些開展動態(tài)，理解到學科理論與技術的新開展，進步了自身更新教學內容和改良教學方法的才能，以及教育教學根本功和學科教學或教育理論才能。3、教育觀念得到更新.通過集中理論學習請專家做講座，和特級老師的互動交流，自己創(chuàng)立博客和同伴在網上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，理解了先進的教育科學根本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。4、進步了現(xiàn)代教育技術的運用程度.在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。在現(xiàn)代教育技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進展輔助教學、開展教育教學活動的才能、會制作適用學科的簡單教學課件。5、增強了責任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化意識到自己肩負的責任之重大.通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干老師身上不光學到了教學、研究的本領，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。7、合作學習、共同成長.在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。老師之間互相學習、取長補短。教育是長期的任務，老師的繼續(xù)教育還應不斷提升，所謂：活到老、學到老。我要以此為契機，不斷學習，不斷的充實自己，做一名優(yōu)秀的老師。老師繼續(xù)教育培訓總結6我參加小學繼續(xù)教育集中培訓已經完畢?；貞涍@段艱辛的學習過程，我收獲頗豐，同時倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開場的只覺沖動、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗、操作純熟；從初上網時的被動性學習到如今迫不及待地搜索資、領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收獲燦爛無比，使我的業(yè)務素質與日俱增。還記得從事學習的每一個日子里，細讀那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到理解決的方法；專家們精辟獨到的分析^p又使我們知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么；與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我非常珍惜這一難得的時機，一有時間便進入到這一網絡平臺中來，在這里自由閱讀、評論別人文章，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶……。視野變廣了，我理解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強老師與學習者的溝通和聯(lián)絡，為老師們進一步學習和開展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境，這對每位參訓老師的教學才能進一步提升起到了前所未有的作用。每天除了上課、備課、修改作業(yè)，剩余的時間我?guī)缀醵加迷诹诉h程培訓上……就這么繁忙著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。離別在即，我渴望天天擁有這份令人沖動的喜悅。因為我發(fā)自內心地期待學習。學習后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導老師不辭辛勞的對我們的作業(yè)進展點評，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘?！敖洑v+反思=成長”。確實，老師專業(yè)成長〔精神成長〕的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與別人交流，當今網絡教研順應了當代老師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領下平等民主交流，促成了老師團隊合作。遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，鼓勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃活力。是遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。老師繼續(xù)教育培訓總結7通過這次培訓使我發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一系列問題并且使我對其有深化理解。我們只有不斷的學習，充分為自己“充電”、“蓄能”、“補能量”，才能不斷承受頭活水的補給。通過學習理論，結合自身實際，或體驗成功，或反思失敗。我們與課改為友，與知識為友，用靜心的學習來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時間來，我每天堅持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，也有所得。全面提升了自己的根本素質，對于今后的開展起到了積極的促進作用。真是讓我受益匪淺呀！一、要不斷的學習從知識的傳播者到知識的學習者，角色的轉換讓我們重新審視自己的知識儲藏，精神食糧是否足夠，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下，老師不僅是教學活動的引導著，還應該是學生學習的參與者、組織者、促進者、合作者。所以我們應加強自身的專業(yè)素養(yǎng)。”要給學生一杯水，老師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴格和完善的教育對老師的要求。老師除了其人格魅力能影響學生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學生最直接、最有用的東西就是知識了。我們只有不斷學習，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，進步教學技巧和技能，才能教給學生全面、系統(tǒng)、有用的'知識。于是研修使我的教學觀念得到了很好的改變。二、合作與交流我們身邊的每個人都是一本讀不完的書，一個極為豐富的世界，每個人都有自己獨特的過人之處。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個人對自己來講，都是珍貴的學習資。在學習過程中，我們互相討論、互相學習，資共享。通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀簡報、閱讀同行之間的文章、同行之間的互相討論以及在線研討，我深化反思平常教學如何備課，在備課教學中存在的問題和難點，使我的教學思路越來越明晰?？傊?，通過這次遠程培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高，看得遠，培訓使我補了氧氣，添了靈氣，去了驕氣，使我們的教學生命煥發(fā)新的活力。在今后的教學中，我將致力于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極理論新課改，進步自己的專業(yè)知識程度，做一個合格的老師。老師繼續(xù)教育培訓總結8一年一度的暑假培訓又開場了，想起去年的“陽光心態(tài)”仿假設為自己的教育注入了一劑強心劑。今年的培訓又會讓我們收獲什么呢？我充滿期待地走進入培訓會場。這次為我們講課的是心理專家陳勁，她帶來的話題是《厭學行為的心理機制與對策》。她首先從談話入手，拉近大家的間隔，再拋出幾個問題，引發(fā)熱議。如，教學生容易還是教自己孩子容易？在教育過程中遇到什么問題讓你覺得最無力？等等。接下來她說明講課的意圖：學會了讓自家孩子收益，再用這一成功的經歷去教育別的孩子。她話音一落，贏得了熱烈的掌聲。接下來陳勁教授用了三個著名的實驗來啟發(fā)我們進展考慮，孩子需要什么？學生需要什么？并通過這些實驗論證了“親子疏離與學業(yè)失敗是青少年問題的根。還展示了一個圖表描繪了學生與學校的關系，得出“父母關愛是兒童人格開展的基石，情感依戀對偏向開展具有免疫作用而親子疏離與學業(yè)失敗是兒童