人教統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 第二單元 單元測(cè)試卷（含答案）

人教統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元單元測(cè)試卷（含答案）七下第二單元單元測(cè)試卷

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．哺育（pǔ）____________狂瀾（lán）____________氣魄（pò）____________污穢（huì）

B．祈禱（qǐ）____________熾痛（chì）____________機(jī)杼（zhù）____________亙古（gèn）

C．懲罰（chéng）讕語(yǔ)（lán）____________田壟（lǒng）____________默契（qì）

D．金柝（tuò）____________軍帖（tiě）____________蚱蜢（zà）____________屏障（píng）

2．下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．搖藍(lán)喧鬧字帖氣勢(shì)磅礴

B．臂膀崎嶇斑瀾九曲連環(huán)

C．斑駁高粱澎湃高山之顛

D．氣概嗥鳴懊悔絕壁斷崖

3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．談到怎樣教育青少年一代？這些教育家有獨(dú)到的見解。

B．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。

C．一個(gè)十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？

D．“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。陸游的這兩句詩(shī)常用來(lái)比喻在困境中出現(xiàn)希望和轉(zhuǎn)機(jī)。

4．下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．?。↑S河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。（擬人）

B．我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。（擬人）

C．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（夸張）

D．爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。（排比）

5．下列對(duì)文化知識(shí)與文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，“五經(jīng)”是指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。

B．《木蘭詩(shī)》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。它與《孔雀東南飛》，被稱為樂府民歌中的“雙璧”。

C．文言文中的稱謂語(yǔ)非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱）。《木蘭詩(shī)》中“阿爺無(wú)大兒”中的“阿爺”就是木蘭父親對(duì)自己的自稱。

D．《土地的誓言》的作者端木蕻良在文章中表達(dá)了難以遏制的思鄉(xiāng)之情。

6．下列劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．這件事錯(cuò)綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。

B．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地，她驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。

D．我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她呼喚我的名字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她召喚我回去。

7．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．創(chuàng)作于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《黃河頌》，唱出了中華民族頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的意志。

B．陸定一的小說(shuō)《老山界》按照時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移展開敘寫，塑造了偉岸的紅軍形象。

C．端木蕻良創(chuàng)作的《土地的誓言》一文抒發(fā)了東北流亡青年對(duì)國(guó)土淪喪的悲哀之情。

D．《木蘭詩(shī)》采用的是北方民歌的形式，刻畫了一位聰明勇敢、殺敵愛國(guó)的女英雄形象。

二、填空題

8．《黃河頌》由________（原名張光年）作詞，________曲，這是抗戰(zhàn)初期很有影響的________，詩(shī)人通過贊美黃河、歌頌了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神表達(dá)了中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)決心和一往無(wú)前的勇氣。

9．文學(xué)常識(shí)填空。

《老山界》選自_____________，作者_(dá)___________，江蘇無(wú)錫人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。

10．作者介紹：魏?。?920—2008），原名_________，曾用筆名________，河南鄭州人，畢業(yè)于延安中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)，中國(guó)當(dāng)代作家、詩(shī)人。代表作有長(zhǎng)詩(shī)《_____________》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》《地球的紅飄帶》，通訊集《_________》，散文《我的老師》。其中《_____》獲1982年第一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，并于2019年入選“新中國(guó)70年70部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏”。

11．文學(xué)常識(shí)對(duì)對(duì)碰。

（1）寫作背景：1941年9月18日，“九一八”事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。端木蕻良懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。

（2）《土地的誓言》一文寫于___________十周年，作者端木蕻良，原名曹京平，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《科爾沁旗草原》《___________》等。本文題目的意思是：________________________________。

（3）這篇文章抒發(fā)了東北青年對(duì)國(guó)土淪喪的___________之感和對(duì)故土的________之情，具有強(qiáng)烈的_____________色彩。

12．填空。

（1）《木蘭詩(shī)》選自________朝________編的《樂府詩(shī)集》，這是________時(shí)北方的一首民歌。它的姐妹篇是________。

（2）這首敘事詩(shī)以________為線索，記敘了木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。安排了“替爺征”（以下都用三個(gè)字概括）“________”“赴戎機(jī)”和“________”“________”五個(gè)情節(jié)。

三、綜合性學(xué)習(xí)

13．七年級(jí)（1）班開展以“愛國(guó)·愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）有人以紅軍長(zhǎng)征途中翻高山、過草地為內(nèi)容寫了一副對(duì)聯(lián)，下面是下聯(lián)，請(qǐng)你寫出上聯(lián)。

上聯(lián)：__________________

下聯(lián)：過草地勇士走過萬(wàn)難

（2）香港著名歌手張明敏說(shuō)過“現(xiàn)在唱愛情的歌曲太多，唱愛國(guó)的歌曲太少，我看有必要提倡愛我民族、愛我中華、愛我社會(huì)的歌曲”，你如何看待這一問題？

_________________________________

四、對(duì)比閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅裝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【乙】

木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，因其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

14．解釋文中加點(diǎn)的字

①賞賜百千強(qiáng)

②對(duì)鏡帖花黃

③市鞍馬

④木蘭乃易男裝

15．翻譯下列句子。

①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

②余觀夫木蘭從軍之事因益信。

16．出自甲文最后一段的成語(yǔ)是_____________，意思__________________________。

17．甲乙兩文都表現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”這一主題，請(qǐng)找出分別是哪一句？

甲文：_____________________________________

乙文：_____________________________________

18．木蘭代父從軍，在古代被稱為“女英雄”。在中外歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中。也不乏眾多是女英雄。請(qǐng)你舉出一例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括她的英雄行為。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題，

春走老山界譚談

其實(shí)，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉，壓在深綠的老葉上，此時(shí)全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺。整個(gè)山野，都沐浴在芳香里。

我們此行，是去拜會(huì)紅軍長(zhǎng)征途中著名的老山界。

汽車，在一個(gè)“之”字接一個(gè)“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼，貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹，仿佛一個(gè)個(gè)綠色的云團(tuán)，浮動(dòng)在天際。剛剛下過一場(chǎng)雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像一個(gè)披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。

老山界，深藏在舜皇山里。

我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。紫花坪，真是名副其實(shí)！沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場(chǎng)春雨過后，竄動(dòng)在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳著勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計(jì)向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進(jìn)洞庭、長(zhǎng)江、大海，到達(dá)它們終極的目標(biāo)。

終于，一塊巨石立在我們面前。幾個(gè)威嚴(yán)的大字，赫然入目：老山界。這里是1934年11月，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當(dāng)年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是，一篇美文《老山界》進(jìn)入了共和國(guó)的中小學(xué)課本，激勵(lì)著一代代國(guó)人在人生的道路上奮勇前行。為紀(jì)念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了?；蛘邞?yīng)該說(shuō)，三塊碑石標(biāo)示的，都是真的。

在這里，不時(shí)看到一隊(duì)隊(duì)游人，艱難地走在這條山道上，追尋當(dāng)年紅軍的足跡。我站在碑前，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士，一路走去，走過二萬(wàn)五千里，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命，倒在這條路上啊！

這時(shí)，又一隊(duì)著藍(lán)色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個(gè)個(gè)神情莊重。每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學(xué)生，有老者，更有青年……紅軍自有后來(lái)人??！

如今，有一個(gè)漢子，走進(jìn)了這座山，他沿著當(dāng)年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時(shí)代全民奔小康的長(zhǎng)征之路。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶，帶出山去，送進(jìn)都市里家家戶戶的廳堂。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國(guó)已有相當(dāng)規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們?cè)谏街胁傻揭安枞~，一擔(dān)一擔(dān)地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機(jī)。

踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長(zhǎng)征路上！

（有刪改）

19．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章以走訪老山界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見聞與感受，脈絡(luò)清晰。

B．第3段聯(lián)想豐富，描繪了一幅嬌美動(dòng)人的雨后山景圖，給人以如夢(mèng)如幻之感。

C．第6段作者寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現(xiàn)其求真精神。

D．文末“取款機(jī)”喻指野茶林給山民帶來(lái)持續(xù)經(jīng)濟(jì)收益，寫出了山民的獲得感。

20．首段中作者筆下“山野里的春色”有什么特點(diǎn)？表達(dá)什么情感？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

21．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

（1）我們此行，是去拜會(huì)紅軍長(zhǎng)征途中著名的老山界。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）

（2）遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。（賞析句子）

22．文章寫老山界時(shí)，還提及陸定一的《老山界》，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

23．結(jié)尾處為什么說(shuō)“老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長(zhǎng)征路上”？這與標(biāo)題有什么內(nèi)在聯(lián)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

六、作文

24．閱讀下面的材料，按要求作文。

我們的祖國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。從古至今，我們的國(guó)家遭遇了許多災(zāi)難，從古代被外敵壓迫、奴役，到現(xiàn)在的被自然災(zāi)害侵襲，這些困難成為我們國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，多災(zāi)多難成就了祖國(guó)今天的輝煌！

請(qǐng)以《和祖國(guó)在一起》為題寫一篇600字左右的文章來(lái)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

要求：中心突出，寫出真情實(shí)感，格式要規(guī)范，書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，卷面要整潔。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考答案：

1．C

2．D

3．B

4．C

5．C

6．C

7．D

8．光未然；冼星海；抒情詩(shī)

9．中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍長(zhǎng)征記陸定一

10．魏鴻杰紅楊樹黎明的風(fēng)景誰(shuí)是最可愛的人東方

11．（2）“九一八”事變大地的海（答其他長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作也可）面對(duì)土地發(fā)出的誓言（3）壓抑深深眷戀愛國(guó)

12．（1）宋；郭茂倩；南北朝；《孔雀東南飛》（2）時(shí)間；辭爺娘；見天子；還故鄉(xiāng)

13．示例：翻高山紅軍歷盡千險(xiǎn)示例：我贊同張明敏先生的話。因?yàn)槌獝蹏?guó)的歌曲，能夠讓我們時(shí)刻不忘自己是一個(gè)中國(guó)人、時(shí)刻為我們是中國(guó)人而感到驕傲。

14．①有余②通“貼”，粘貼③購(gòu)買④換15．①征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)。②我看到木蘭從軍的事因此更加相信這個(gè)道理了。16．撲朔迷離原指分辨兔子的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。17．甲文：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？乙文：男子可為之事女子未必不可為。18．示例：穆桂英，武藝高強(qiáng)，有勇有謀。在抗擊遼的入侵時(shí)，她與楊家諸將領(lǐng)一道，屢建戰(zhàn)功。在她丈夫死后，仍然能夠掛帥出征，抵抗外敵。劉胡蘭，在威逼利誘面前不為所動(dòng)，誓死不說(shuō)八路軍的下落，慘遭殺害等。（舉一例即可）

19．C20．第一問：最濃烈、最燦爛。第二問：表達(dá)作者對(duì)春天的贊美，對(duì)春訪老山界的期待與向往。21．（l）“拜會(huì)”指拜訪會(huì)見；用語(yǔ)正式、莊重，表達(dá)對(duì)老山界的敬意。

（2）將溪水人格化，生動(dòng)地寫出了崖石間溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往無(wú)前的品格之美。22．點(diǎn)明老山界是紅軍長(zhǎng)征的途經(jīng)地，為下文寫老山界人的新長(zhǎng)征之路做鋪墊；豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的歷史感；有助于讀者聯(lián)系《老山界》理解本文的深層意蘊(yùn)。23．第一問：“新長(zhǎng)征路”指老山界鄉(xiāng)村振興之路，老山界人新長(zhǎng)征的勝利需要繼承發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

第二問：暗示老山界迎來(lái)“鄉(xiāng)村振興”的春天，揭示了標(biāo)題中“春”的深層含意。

24．例文：

和祖國(guó)在一起

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“和祖國(guó)在一起”！

梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過：“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！”十六七歲的青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望！我們每個(gè)同學(xué)都要心懷祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

中華民族是世界上最古老的民族之一，它擁有五千年的悠久歷史，它創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明，它還經(jīng)歷了五千年此起彼伏的創(chuàng)傷！你們可知道，我們的民族為什么能夠延續(xù)下來(lái)，而且具有強(qiáng)大的生命力？是因?yàn)槲覀兊娜嗣窈妥鎳?guó)同在！

古往今來(lái)，有多少仁人志士在祖國(guó)危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的金玉良言；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對(duì)生死禍福？是祖國(guó)在他們的心中，