完整生活理論

第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月、第三章職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論第一節(jié)職業(yè)選擇理論1.1佛隆的擇業(yè)動機理論1.31.2帕森斯的人格特性-職業(yè)因素匹配理論羅的動力學理論1.4庫倫波茨的社會學習理論1.5施恩的職業(yè)錨理論1.6完整生活計劃第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月1.6完整生活理論由NordriDesign提供第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月完整生活理論為生活而工作Workforlife為工作而生活Lifeforwork第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月完整生活理論概念解釋：完整生活理論（ILP）是一個全面的職業(yè)生涯規(guī)劃，它不只是選擇一個職業(yè)或理清與其他角色的關系，也不僅是把工作看做生活的一部分。職業(yè)生涯規(guī)劃的實施主要集中在教育和選擇自己滿意的職業(yè)上，最近閑暇計劃被增加到其中。第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月ILP涵蓋與職業(yè)生涯規(guī)劃相關的多方面追求：愛情、學習、勞動、閑暇和公民身份等在生活中的作用；身體、心理和精神上多維度；勞動關系以及與開拓社會使命的聯系。完整生活理論第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月完整生活計劃方法建立的生活任務基礎：1.發(fā)現需要做的工作。保護環(huán)境、建設性的使用技術、理解工作場所和家庭的變化、接受性別角色的變化、理解多樣性、減少暴力、減少貧窮和饑餓、提倡人權、發(fā)明新的認識方式、對精神性和生活目的的探究。

——Hansen(2001)完整生活理論第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月完整生活理論第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月2.將我們的生活編織成一個有意義的整體——作為我們職業(yè)角色的人的發(fā)展，包括了人的社會性、智力、身體、精神和情緒部分的發(fā)展。完整生活理論第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月3.連接家庭和工作——強調在平等的伴侶關系中，男女在分擔、供養(yǎng)和培育角色中的必要性。完整生活理論第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月4.多元的價值觀和開放的世界觀——幫助人們理解和適用越來越多的國家完整生活理論第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月5.管理個人的轉換和組織的變化，決策是這一任務的主要組成部分。完整生活理論第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月6.探索精神性的和生活的目標。人們開始尋找生活的更大目標和平衡，他們不愿把全部生活都花在工作和賺錢上，這是一種簡化生活和重新定義成功的趨勢完整生活理論第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月工作與精神性的關聯：Mslow“高峰體驗”Mslow從人本主義的立場出發(fā),致力于探索人的健康心理,其高峰體驗理論是其理論中極具特色的部分."高峰體驗"作為人自我實現的重要途徑,是一個充分實現了人的自我潛能,窺見了宇宙的終極真理,同時又令人感到極度的興奮、心醉神迷的短暫時刻.完整生活理論第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共1