心理學(xué)的多樣性與一貫性

心理學(xué)的多樣性與一貫性第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月主要內(nèi)容心理學(xué)的多樣性多樣性中的一貫性對心理學(xué)發(fā)展的思考第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、心理學(xué)的多樣性研究內(nèi)容的多樣性研究取向的多樣性研究方法的多樣性研究機構(gòu)的多樣性第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究內(nèi)容的多樣性從學(xué)科內(nèi)容來看基礎(chǔ)領(lǐng)域普通心理學(xué)實驗心理學(xué)生理心理學(xué)心理學(xué)史第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究內(nèi)容的多樣性應(yīng)用領(lǐng)域教育心理學(xué)管理心理學(xué)工業(yè)與組織心理學(xué)司法心理學(xué)臨床心理學(xué)軍事心理學(xué)服裝心理學(xué)消費心理學(xué)廣告心理學(xué)

……第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究取向的多樣性生物學(xué)的研究取向（biologicalperspective）探討心理事件與腦、神經(jīng)系統(tǒng)的活動及基因相對應(yīng)，力求說明心理現(xiàn)象的神經(jīng)生物基礎(chǔ)。采用的方法：損毀法與切除法，刺激法，腦電圖和事件相關(guān)電位，單個神經(jīng)元記錄技術(shù)，分子生物學(xué)方法，遺傳學(xué)方法等。已取得了不少成就，但不能全面解釋心理現(xiàn)象。第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究取向的多樣性認(rèn)知的研究取向（cognitiveperspective）關(guān)注認(rèn)知過程的信息加工機制，對人類心理與行為研究的基本假設(shè)前提是：

1、只有通過對心理過程的研究才能充分了解有機體在做什么；

2、強調(diào)用客觀的途徑來研究心理過程。第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究取向的多樣性人本主義的研究取向（humanisticperspective）關(guān)注人類的潛能和積極的人生，強調(diào)人是自己命運的行動者，自己生活的建造者，能自由地作出選擇和制定目標(biāo)，并能解釋自己的生活選擇。強調(diào)人與動物相區(qū)別的那些特征，如自我實現(xiàn)等高級動機。研究正常人和成功人士的心理與行為。第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究取向的多樣性心理動力學(xué)的研究取向（psychodynamicperspective）關(guān)注個體的潛意識動力因素，如內(nèi)驅(qū)力、沖突與本能等。研究精神病患者，采用詮釋學(xué)方法。第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究取向的多樣性社會文化的研究取向（culturalperspective）關(guān)注社會文化因素怎樣影響個體心理與行為的形成過程。心理與行為模式取決于他們所歸屬的特定文化模式和所承擔(dān)的社會角色。研究方法是調(diào)查社會文化與心理及行為模式的相關(guān)。第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究方法的多樣性14大類52種方法1．文化模式研究1．社會規(guī)范分析2.成語、格言、文藝作品分析3.語言分析4．心理描述（形容詞核對、量表分析）

2．生理記錄5．遺傳分析6.生物化學(xué)相關(guān)物7.內(nèi)分泌研究8.體型9．面型、動作分析3．社會記錄10．個人檔案記錄（學(xué)校、醫(yī)院、工職、資歷、組織等）11．工作分析12.時間分配13.行為頻率14.社會測量學(xué)15．拓?fù)湫睦韺W(xué)（對人、對阻礙物的反應(yīng)）4．個人記錄16．日記17.自學(xué)系統(tǒng)指導(dǎo)18.個人信件19.主題寫作5．表情活動20．第一印象21.外表過細分析（快速攝影分析）22．外表模式分析23.字相學(xué)24.風(fēng)格分析6．量表25.等級量表26.記分量表27.心理圖示7．標(biāo)準(zhǔn)化測驗28.標(biāo)準(zhǔn)化問卷29.心理測量（動作測驗、迷律測驗、語言測驗等）30．行為量表（想像、聯(lián)想、情境測驗等）第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究方法的多樣性14大類52種方法8．統(tǒng)計分析31．差別心理學(xué)32.因素分析33.內(nèi)部因素分析9．生活情境微型34．時間樣本35.職業(yè)微型36.欺騙性情境10．實驗室實驗37．一元記錄38.多元記錄11．預(yù)測39．外觀預(yù)報40.趨勢預(yù)報12．深層分析41．精神科晤談42.自由聯(lián)想43.夢的分析44．催眠術(shù)45.潛意識書寫46.幻想分析13．理想型47．理解的圖式48.文藝性格分類14．綜合法49．辨別法50.匹配法51.全過程分析52.個案分析第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月研究機構(gòu)的多樣性美國心理學(xué)會（APA）包含53個分支，每個分支代表一個特定的研究和應(yīng)用領(lǐng)域。第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月表美國心理學(xué)會（APA）的分支機構(gòu)1普通心理學(xué)（GeneralPsychology）2心理學(xué)教學(xué)（TeachingofPsychology）3實驗心理學(xué)（ExperimentalPsychology）4評價、測量和統(tǒng)計（Evaluation,Measurement,andStatistics）5行為神經(jīng)科學(xué)和比較心理學(xué)（BehavioralNeuroscienceandComparativePsychology）6發(fā)展心理學(xué)（DevelopmentalPsychology）7人格和社會心理學(xué)（PersonalityandSocialPsychology）8社會問題的心理學(xué)研究（PsychologicalStudyofSocialIssues）9心理學(xué)和藝術(shù)（PsychologyandtheArts）10臨床心理學(xué)（ClinicalPsychology）11應(yīng)用咨詢心理學(xué)（ConsultingPsychology）第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月表美國心理學(xué)會（APA）的分支機構(gòu)12工業(yè)和組織心理學(xué)（IndustrialandOrganizationalPsychology）13教育心理學(xué)（EducationalPsychology）14學(xué)校心理學(xué)（SchoolPsychology）15理論咨詢心理學(xué)（CounselingPsychology）16公共服務(wù)中的心理學(xué)家（PsychologistsinPublicService）17軍事心理學(xué)（MilitaryPsychology）18成人發(fā)展與老齡化（AdultDevelopmentandAging）19應(yīng)用實驗和工程心理學(xué)（AppliedExperimentalandEngineeringPsychology）20康復(fù)心理學(xué)（RehabilitationPsychology）21消費者心理學(xué)（ConsumerPsychology）22理論和哲學(xué)心理學(xué)（TheoreticalandPhilosophicalPsychology）第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月表美國心理學(xué)會（APA）的分支機構(gòu)23行為實驗分析（ExperimentalAnalysisofBehavior）24心理學(xué)史（HistoryofPsychology）25社區(qū)心理學(xué)（CommunityPsychology）26精神藥理學(xué)和藥物依賴（PsychopharmacologyandSubstanceAbuse）27心理治療（Psychotherapy）28心理催眠（PsychologicalHypnosis）29各州心理學(xué)常務(wù)聯(lián)會（StatePsychologicalAssociationAffairs）30人本心理學(xué)（HumanisticPsychology）31智力缺陷和發(fā)展障礙（MentalRetardationandDevelopmentalDisabilities）32人口與環(huán)境心理學(xué)（PopulationandEnvironmentalPsychology）33女性心理學(xué)（PsychologyofWomen）第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月表美國心理學(xué)會（APA）的分支機構(gòu)34宗教心理學(xué)（PsychologyofReligion）35兒童、青少年和家庭服務(wù)（Child,Youth,andFamilyServices）36健康心理學(xué)（HealthPsychology）37心理分析（Psychoanalysis）38臨床神經(jīng)心理學(xué)（ClinicalNeuropsychology）39心理學(xué)和法律（PsychologyandLaw）40獨立從業(yè)的心理學(xué)家（PsychologistsinIndependentPractice）41家庭心理學(xué)（FamilyPsychology）42男女同性戀的心理學(xué)研究（PsychologicalStudyofLesbian,Gay,andBisexualIssues）43少數(shù)民族的心理學(xué)研究（PsychologicalStudyofEthnicMinorityIssues）44媒體心理學(xué)（MediaPsychology）第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月表美國心理學(xué)會（APA）的分支機構(gòu)45鍛煉和運動心理學(xué)（ExerciseandSportPsychology）46和平心理學(xué)（PeacePsychology）47團體心理學(xué)和團體治療（GroupPsychologyandGroupPsychotherapy）48成癮（Addictions）49男性和男性化的心理學(xué)研究（PsychologicalStudyofMenandMasculinity）50國際心理學(xué)（InternationalPsychology）51臨床兒童心理學(xué)（ClinicalChildPsychology）52幼兒心理學(xué)（PediatricPsychology）53藥物療法（Pharmacotherapy）第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)心理學(xué)是人類認(rèn)識自己的一門學(xué)問，隨人類實踐活動的擴大，人類對自己認(rèn)識的加深，心理學(xué)將會更加多樣性，即對心理的事實、機制規(guī)律和功能的認(rèn)識更深刻。第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、多樣性中的一貫性從1879年心理學(xué)獨立到今日主流心理學(xué)從基礎(chǔ)心理學(xué)到應(yīng)用心理學(xué)所有心理學(xué)的研究目的是都為了得出科學(xué)結(jié)論第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、多樣性中的一貫性科學(xué)心理學(xué)研究所遵循的基本原則：可公開檢驗原則主客觀資料科學(xué)整合原則人文關(guān)懷原則第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月可公開檢驗原則可公開檢驗原則（principleofpublicverifiability）研究結(jié)論可由任何人重驗、批評、否定或繼續(xù)發(fā)展的。對所研究的概念（某種心理現(xiàn)象）下操作性定義（operationaldefinition）即以可觀察、可測量的操作對概念下定義。為什么要這樣做？心理與行為大家都很熟悉，每個人對其理解不同。只有下操作性定義，才能由他人重驗、批判、改進或否定。第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月可公開檢驗原則在研究時先找出關(guān)鍵概念對它下操作性定義，而不采用文義性定義（literarydefinition）。如果研究課題中有若干個概念，還要對它們下操作性定義。很少用直接可觀測的操作來定義，絕大多數(shù)是用有間接聯(lián)系的操作來定義。隨著科學(xué)研究的進展，概念的操作性定義也是與時俱進的。第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月主客觀資料科學(xué)整合原則主客觀資料科學(xué)整合的原則（principleofscientificintegrationofsubjectiveandobjectivedata）把所收集到的客觀資料與主觀資料科學(xué)地整合起來。對人的心理現(xiàn)象進行客觀的量化，通過對刺激變量、機體變量和反應(yīng)變量的觀測。第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月刺激變量（stimulusvariables）能引起機體反應(yīng)的刺激特征。

自然性的社會性的具體性的抽象性的外部的內(nèi)部的機體變量（organismicvariables）個體自身的特征。

物種特征個體特征有些機體變量（如性別、年齡、學(xué)歷、健康狀況）也容易客觀觀測到。反應(yīng)變量（responsevariables）由刺激引起行為變化的特征

言語行為動作行為 大多數(shù)刺激變量和反應(yīng)變量能客觀地觀測到。第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月心理學(xué)研究的基本方程式

R=f(S)R2=f(R1)O=f(S)R=f(O)R=f(S,O)

考察三者之間的內(nèi)在關(guān)系，以客觀地、公開地加以研究。但是，間接推測的風(fēng)險性：心理與行為關(guān)系的復(fù)雜性因此，既不能僅靠客觀觀察到的行為資料，也不能僅靠內(nèi)省資料下結(jié)論，要把兩者科學(xué)的整合起來下結(jié)論。第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月人文關(guān)懷原則人文關(guān)懷原則（principleofhumanisticconcern）心理學(xué)家在科學(xué)研究中應(yīng)尊重和關(guān)愛被試。心理學(xué)的研究對象是一個個有生命的、主體性的有機體。以人為被試更應(yīng)考慮人文特性，了解并尊重被試所得之文化。如何做好人文關(guān)懷原則仔細評估被試可能面臨的風(fēng)險程度。確保被試的個人隱私不被泄露。充分與被試溝通，使被試參與研究是自愿的（實驗前、實驗中、實驗后）。要盡力避免或減少動物可能受到的不安、疾病和疼痛。第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)堅持可公開檢驗原則、主客觀資料科學(xué)整合原則及人文關(guān)懷原則，其目的是使研究結(jié)果具有較高的信效度，得出科學(xué)的結(jié)論，從而使心理學(xué)的知識具有可證偽性、可重復(fù)性、系統(tǒng)性和可爭辯性。第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、對心理學(xué)發(fā)展的思考實證研究與理論思維多視角與多學(xué)科整合普世性與本土性學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月實證研究與理論思維實證研究