河南省平頂山市信步教育文化學校高一生物期末試卷含解析

河南省平頂山市信步教育文化學校高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列屬于微量元素的是（

）A．FeMnZnMg

B．ZnCuMnCa

C．ZnCuBFe

D．MgMnCuMo參考答案：C2.關于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是()A．體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B．某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分C．生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的增強而增大參考答案：B3.如圖甲、乙、丙是自然界中部分生物細胞的模式圖，它們依次可代表的生物類型是（）

A．動物、高等植物、單細胞藻類 B．高等植物、動物、單細胞藻類C．動物、單細胞藻類、高等植物 D．單細胞藻類、動物、高等植物參考答案：A【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同．【分析】1、中心體只分布在動物細胞和低等植物細胞中；2、葉綠體和液泡分布在植物細胞中；3、動物細胞不含細胞壁，植物細胞含有細胞壁．4、低等植物細胞所含的細胞器種類最多．【解答】解：（1）第一個細胞含有中心體，不含細胞壁，屬于動物細胞；（2）第二個細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁，不含中心體，屬于高等植物細胞；（3）第三個細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁，也含中心體，屬于低等植物細胞，可能是單細胞藻類．故選：A．4.如果用15N.32P.35S標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能找到的放射性元素為

A.可在外殼中找到15N和35S

B.可在DNA中找到15N和32PC.可在外殼中找到15N

D.可在DNA中找到15N.32P.35S參考答案：B5.同源染色體聯(lián)會發(fā)生在

(

)

A.減數(shù)第一次分裂過程中

B．減數(shù)第二次分裂過程中

C.有絲分裂過程中

D．受精作用過程中參考答案：A6.DNA決定mRNA的序列是通過A．mRNA的密碼

B．DNA的自我復制C．堿基互補配對

D．tRNA的轉(zhuǎn)運參考答案：C7.下列有關葡萄糖分解成丙酮酸過程的敘述中，正確的是A.不產(chǎn)生二氧化碳 B.必須在有氧條件下進行C.能釋放大量的能量 D.反應速率不受溫度的影響參考答案：A【分析】有氧呼吸的第一階段：場所—細胞質(zhì)基質(zhì)；產(chǎn)物：丙酮酸和[H]；產(chǎn)生少量的能量。【詳解】葡萄糖分解成丙酮酸的過程中不產(chǎn)生二氧化碳，丙酮酸可以進一步分解產(chǎn)生二氧化碳，A正確；葡萄糖分解成丙酮酸在有氧、無氧條件下均可進行，B錯誤；該過程能產(chǎn)少量的能量，C錯誤；該過程需要酶的催化，受溫度的影響，D錯誤。故選A。8.用低倍鏡觀察根尖細胞分裂圖像時，發(fā)現(xiàn)某分裂細胞處在視野的右上方，要把它移到視野中央，裝片移動方向是（）A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方參考答案：C【詳解】顯微鏡視野內(nèi)呈現(xiàn)的是倒立、放大的虛像。視野中物像位于右上方，實際上物體偏向左下方，應將裝片向右上方移動，才能將要觀察的物像移到視野中央。故答案選C?！军c睛】考查顯微鏡使用方法的相關內(nèi)容本題考查教材中生物學實驗的相關知識，意在考查考生能理解相關實驗的原理和方法，把握材料和試劑的選擇，熟練完成相關實驗的能力。9.下列有關ATP的敘述錯誤的是（）A．ATP中的能量可來源于光能和化學能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能B．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵C．吸能反應一般與ATP水解反應相聯(lián)系，由ATP水解提供能量D．ATP發(fā)生水解時形成ADP，同時也生成游離的Pi參考答案：B．【考點】ATP的化學組成和特點；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】1、ATP的結(jié)構式可簡寫成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．2、ATP的合成和水解比較如下：

ATP的合成ATP的水解反應式ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量來源光能（光合作用），化學能（細胞呼吸）儲存在高能磷酸鍵中的能量能量去路儲存于形成的高能磷酸鍵中用于各項生命活動反應場所細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體細胞的需能部位【解答】解：A、ATP中的能量可來源于光能和化學能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能，A正確；B、在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個磷酸基團，B錯誤；C、吸能反應一般與ATP水解反應相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，C正確；D、ATP發(fā)生水解時形成ADP，同時也生成游離的Pi，D正確．10.葉綠體是植物進行光合作用的細胞器。下列關于葉綠體及色素的敘述中正確的是（

）A.植物細胞都有葉綠體，葉綠體分布在植物細胞的整個細胞中B.葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍綠色，葉綠素b呈黃綠色C.同線粒體一樣，葉綠體的內(nèi)膜極大地擴展了受光面積D.葉綠體中的色素只吸收紅光和藍紫光進行光合作用參考答案：B11.曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一種冠狀病毒，生物學家認為該病毒是生物，因為這種病毒（

）A．由有機物組成

B．具有細胞結(jié)構

C．能進行繁殖

D．能使其他生物致病參考答案：C12.生物膜的“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象（

）A.細胞膜是細胞的邊界B.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜C.變形蟲的變形運動D.細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間參考答案：C13.兩個氨基酸分子縮合成二肽生成水，這個水分子中的氫來自（

）A．羧基

B．和碳原子連接的氫C．氨基

D．氨基和羧基中各一個參考答案：D14.光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和細胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]，分別用于

A．還原O2和CO2

B．氧化O2和CO2C．還原CO2和O2

D．氧化CO2和O2參考答案：C15.下列諸項均是有關顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是（

）

A．標本染色較深，應選用凹面反光鏡和大光圈B．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片C．將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應向左上方移動裝片D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)參考答案：B16.下列各組中，哪一組是相對性狀？A．棉花纖維的粗與長

B．豌豆的紫花和紅花C．狗的白毛和鼠的褐毛

D．豌豆的圓粒和玉米的黃粒參考答案：B17.下列對細胞生命歷程的敘述，正確的是（）A．細胞凋亡有利于個體的正常發(fā)育B．細胞生長過程中，物質(zhì)運輸效率升高C．細胞分化過程中，核酸的種類和含量不變D．原癌基因和抑癌基因兩個基因的突變導致細胞癌變參考答案：A【考點】57：細胞凋亡的含義；51：細胞的分化；5B：細胞癌變的原因．【分析】細胞生長，細胞體積增大，表面積與體積比下降，物質(zhì)交換速率降低；細胞分化是基因選擇性表達，所以核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不同的細胞mRNA不同；細胞癌變是原癌基因發(fā)生突變而導致的，其細胞膜上的糖蛋白減少，容易轉(zhuǎn)移；細胞凋亡是細胞程序性死亡，對個體的生長發(fā)育有利．【解答】解：A、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，相關基因活動加強，對于個體的生長發(fā)育起著非常關鍵性的作用，A正確；B、細胞生長過程中，體積增大，相對表面積減小，物質(zhì)運輸效率降低，B錯誤；C、細胞分化僅是基因的選擇性表達，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA和蛋白質(zhì)有變化，C錯誤；D、原癌基因和抑癌基因包括多個基因，發(fā)生突變后，使得細胞癌變，D錯誤．故選：A．

18.下列有關DNA、RNA和性狀遺傳的說法，正確的是A．信使RNA上的密碼子總是能和轉(zhuǎn)運RNA上的反密碼子相對應B．除終止密碼外，信使RNA上的每一個密碼子能決定一種氨基酸C．用核苷酸U將DNA非模版鏈上所有T替換，這條鏈就成了RNAD．子代相似于親代，是因為親代個體能將性狀直接傳遞給子代參考答案：B略19.觀察下列生物體內(nèi)氨基酸的共同特點是（）A.都含有一個氨基（-NH2）

B.都含有一個羧基（-COOH）C.都含有一個氫原子

D.含有的一個氨基和一個羧基都連接在同一個碳原子上參考答案：D20.下列有關性別決定的敘述,正確的是

()A.含X染色體的配子數(shù)∶含Y染色體的配子數(shù)>1B.XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小C.含X染色體的精子比含Y染色體的精子數(shù)量多D.各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體參考答案：A【分析】雌性的性染色體組成是XX，雄性的性染色體組成是XY?！驹斀狻恳驗榇菩灾荒墚a(chǎn)生含X的配子，雄性產(chǎn)生含X的精子∶含Y的精子=1：1，故雌雄配子中含X染色體的配子數(shù)∶含Y染色體的配子數(shù)>1，A正確；果蠅的Y染色體都比X染色體短大，B錯誤；含X染色體的精子與含Y染色體的精子數(shù)量相同，C錯誤；某些生物雌雄同株，無性染色體，如豌豆，D錯誤。故選A。21.測交實驗是指讓（）（A）F1個體之間進行雜交（B）F1個體與顯性母本雜交（C）F1個體與隱性父本雜交

（D）F1個體與隱性純合子雜交參考答案：D22.細胞內(nèi)沒有同源染色體的是 A．體細胞 B．精原細胞 C．初級精母細胞 D．次級精母細胞參考答案：D23.分離定律的實質(zhì)是 (

)A．成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離B．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離C．F2性狀分離比是3：1

D．測交后代性狀分離比為1：1參考答案：A24.下列關于植物細胞有絲分裂過程的敘述不正確的是（）A．在分裂間期，DNA含量加倍B．在分裂后期，染色體數(shù)目和DNA含量均加倍C．在分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰D．在分裂末期，染色體平均分配進入兩個子細胞參考答案：B【考點】47：細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】細胞有絲分裂過程的特點：分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復制（DNA復制、蛋白質(zhì)合成）．前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核

仁消失（兩失兩現(xiàn)）．中期：染色體整齊的排在赤道板平面上．后期：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍．末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)（兩現(xiàn)兩失）．【解答】解：A、在分裂間期，進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成，因此DNA含量加倍，A正確；B、在分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但DNA含量不變，B錯誤；C、在分裂中期，染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，此時是染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，C正確；D、在分裂末期，染色體平均分配進入兩個子細胞，D正確．故選：B．【點評】本題考查細胞有絲分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．25.組成DNA的堿基和脫氧核苷酸各有多少種（

）

A.2；4

B.4；4

C.8；5

D.5；8參考答案：B略26.下列為某真核細胞分裂過程中DNA變化圖解，下列關于該圖解的敘述正確的是（）

A．若該細胞是人體正常體細胞（46條染色體），則在CD段的核DNA數(shù)為92個B．BC段進行DNA復制，導致染色體數(shù)目加倍C．若該細胞是高等植物細胞，則中心體復制的時期為BC段D．在AC合成蛋白質(zhì)時，需要高爾基參與參考答案：A【考點】48：有絲分裂過程及其變化規(guī)律．【分析】分析曲線圖：圖示表示真核細胞分裂過程中DNA變化規(guī)律，AB段表示G1期，進行蛋白質(zhì)的合成，為S期做物質(zhì)準備；BC段表示S期，進行DNA的復制；CD段表示前期、中期和后期；E段表示末期．【解答】解：A、CD段包括有絲分裂前、中、后三個時期，若該細胞是人體正常體細胞（46條染色體），則這三個時期細胞中核DNA數(shù)均為92個，A正確；B、BC段進行DNA復制，導致DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，B錯誤；C、高等植物細胞不含中心體，C錯誤；D、蛋白質(zhì)合成需要核糖體參與，不需要高爾基體參與，D錯誤．故選：A．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，重點考查有絲分裂的相關知識，要求學生能根據(jù)所學的知識準確判斷圖中各區(qū)段所處的時期，掌握有絲分裂不同時期的特點，把握動植物細胞有絲分裂區(qū)別，還需要掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄的相關知識．27.清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學觀點分析，其目的是：A．保持生物群落的單一性

B．使物質(zhì)和能量盡快地流動

C．保持生態(tài)平衡

D．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向參考答案：D略28.將等量且新鮮的蘋果果肉分別放O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：

下列有關敘述中正確的是A．蘋果果肉細胞在O2濃度為0～3％和5%～25％時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸B．貯藏蘋果時，應選擇O2濃度為5％的適宜環(huán)境條件C．O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多D．蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳參考答案：B29.在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是()①開花前人工去雄

②開花后人工去雄

③自花授粉前人工去雄

④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉

⑥授粉后套袋隔離

⑦授粉后自然發(fā)育A．①④⑦

B．②④⑥

C．③⑤⑥

D．①⑤⑥參考答案：C【知識點】孟德爾雜交實驗。解:人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期對母本去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋?！舅悸伏c撥】本題考查孟德爾遺傳實驗過程，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程。30.某同學觀察植物細胞有絲分裂的過程中，若看到的細胞體積較大，呈長方形，排列整齊，但不夠緊密，找不到發(fā)生分裂的細胞，則最可能的原因是A．裝片未制作好，細胞重疊在一起

B．染色體著色不深，不便于觀察C．不是分生區(qū)的細胞，細胞已經(jīng)分化

D．細準焦螺旋沒調(diào)好，物像不清晰參考答案：C31.下面有關細胞生命歷程的敘述，不正確的是A.細胞分化過程中，遺傳物質(zhì)沒有改變

B.細胞衰老過程中，多種酶的活性下降C.細胞死亡是受基因控制的程序性死亡

D.細胞癌變是細胞生命歷程中的異常現(xiàn)象參考答案：C32.關于斐林試劑和雙縮脲試劑的配方的敘述，不正確的是A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B．斐林試劑的配制是將2mL0.05g·mL-1的CuSO4溶液和等體積0.1g·mL-1的NaOH溶液現(xiàn)配而成C．雙縮脲試劑是將3—4滴0.01g·mL-1的CuSO4溶液滴入1mL0.1g·mL-1的NaOH溶液中混合而成D．雙縮脲試劑是由兩種溶液構成，質(zhì)量濃度為0.1g·mL-1的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01g·mL-1的CuSO4溶液參考答案：C33.下面是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體的代謝簡圖，相關敘述錯誤的是(

)A.細胞①處于黑暗環(huán)境中，該細胞單位時間釋放的CO2量即為呼吸速率B.細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時光合速率等于呼吸速率C.細胞③處在較強光照條件下，細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D.分析細胞④可得出，此時的光照強度較弱且N1小于m2參考答案：D【分析】本題以圖為載體考查光合作用與呼吸作用的相關知識，意在考查考生的“圖文轉(zhuǎn)換”能力，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

分析題圖：①狀態(tài)時，黑暗狀況時，植物只進行細胞呼吸，不進行光合作用，此狀態(tài)下，植物從外界吸收O2，并將細胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外。

②狀態(tài)時：光合作用速率等于細胞呼吸速率時，植物光合作用產(chǎn)生的O2用于細胞呼吸，細胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用，植物與外界不進行氣體交換，即沒有O2和CO2的吸收與釋放。

③狀態(tài)時：較強光照時，植物同時進行細胞呼吸和光合作用，且光合作用強度大于細胞呼吸強度；此狀態(tài)下，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣除用于植物的有氧呼吸消耗之外，其余的氧氣釋放到周圍的環(huán)境中；植物光合作用所利用的CO2除來自植物自身細胞呼吸外，不足的部分從外界吸收。

④狀態(tài)時光合作用速率小于細胞呼吸速率時，植物從外界吸收O2，并將細胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外?！驹斀狻拷Y(jié)合圖示可知，細胞①中僅有線粒體中有氣體消耗和生成，故應處在黑暗環(huán)境中，此時細胞單位時間內(nèi)釋放的CO2量可表示呼吸速率，A正確；植物光合作用產(chǎn)生的O2用于細胞呼吸，細胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用，植物與外界不進行氣體交換，即沒有O2和CO2的吸收與釋放，光合作用速率等于細胞呼吸速率，B正確；細胞③需要從外界環(huán)境吸收CO2，并向細胞外釋放O2，此時細胞所處環(huán)境的光照強度大于光補償點，細胞所利用的CO2包括呼吸作用產(chǎn)生的N2和從環(huán)境中吸收的N1，C正確；細胞④中，線粒體利用的O2除來自葉綠體外，還要從細胞外吸收，說明細胞呼吸強度大于光合作用強度，細胞進行有氧呼吸和光合作用的過程中，O2的凈消耗量(吸收量)m2與CO2的凈生成量N1相等，D錯誤；故錯誤的選D?！军c睛】解答本題的關鍵是準確判斷各圖中細胞所處的狀態(tài)，再結(jié)合選項做出判斷。34.所有的核苷酸分子中都含有A．核糖

B．含氮堿基

C．脫氧核糖

D．氨基酸參考答案：B35.果蠅的紅眼對白眼為顯性，且控制眼色的基因僅在X染色體上。下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B在伴X遺傳中，如果父親是顯性性狀則女兒一定是顯性性狀，如果母親是隱性性狀，則兒子一定是隱性性狀，所以要通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別，可選擇顯性性狀的父本（紅眼雄果蠅）與隱性性狀的母本（白眼雌果蠅）雜交，則子代紅眼是雌性的，白眼是雄性的，故選B。36.某科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時，對噬菌體的DNA用32P標記，讓其中一個已標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，最后釋放出100個噬菌體，則下列說法正確的是(

)

A．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．最后釋放出的100個噬菌體中，有98個噬菌體的DNA含32P

C．標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D．標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體參考答案：D略37.兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9：7、9：6：1和15：1，那么F1與隱性個體測交，得到的分離比分別是

A．1：3、1：2：1和3：1

B．3：1、4：1和1：3

C．1：2：1、4：1和3：1

D．3：1、3：1和1：4參考答案：A38.下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

B．細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象C．細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．所有體細胞都不斷地進行細胞分裂參考答案：B39.下列關于糖類的描述，不正確的是（）A．糖類是構成生物體的重要成分，也是細胞的主要能源物質(zhì)B．不同的二糖水解后產(chǎn)生的單糖可能不同C．植物細胞中的多糖都是儲能物質(zhì)D．淀粉、糖原和纖維素的結(jié)構不同，但是組成它們的單體相同參考答案：C【考點】糖類的種類及其分布和功能．【分析】糖類的種類及其分布和功能種類分子式分布生理功能單糖五碳糖核糖C5H10O5動植物細胞五碳糖是構成核酸的重要物質(zhì)脫氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì)二糖蔗糖C12H22O11植物細胞水解產(chǎn)物中都有葡萄糖麥芽糖乳糖C12H22O11動物細胞多糖淀粉（C6H10O5）n植物細胞淀粉是植物細胞中儲存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細胞壁的組成成分之一糖原動物細胞糖原是動物細胞中儲存能量的物質(zhì)【解答】解：A、糖類是構成生物體的重要成分，如纖維素是構成細胞壁的重要成分；糖類也是細胞的主要能源物質(zhì)，A正確；B、不同的二糖水解后產(chǎn)生的單糖可能不同，如蔗糖水解形成的單體是果糖和葡萄糖，而乳糖水解的產(chǎn)物是半乳糖和葡萄糖，B正確；C、植物細胞中的多糖有纖維素和淀粉，其中纖維素不是儲能物質(zhì)，C錯誤；D、淀粉、糖原和纖維素的結(jié)構不同，但是組成它們的單體相同，都是葡萄糖，D正確．故選：C．

40.孟德爾在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設是（

）A.F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1B.F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合C.F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機會相等D.F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為1：1：1：1參考答案：