浙江省衢州市江山市錦繡江山外國語學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期月考科學(xué)試卷（3月份）

浙江省衢州市江山市錦繡江山外國語20212022學(xué)年八班級(jí)下學(xué)期月考科學(xué)試卷〔3月份〕〔解析版〕卷Ⅰ一、選擇題〔此題有15小題，110題每題3分，1115題每題3分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選均不給分〕。1．〔3分〕經(jīng)科學(xué)家討論發(fā)覺：在某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁生小體，它們相當(dāng)于一個(gè)個(gè)微小磁針．試驗(yàn)證明：在只有地磁場而沒有其它磁場作用時(shí)，小水滴中的一些細(xì)菌會(huì)持續(xù)不斷地向北游動(dòng)，并聚集在小水滴北面的邊緣．試驗(yàn)中，假設(shè)把這些細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針，那么它的N極指向〔〕A．北B．南C．西D．東2．〔3分〕電給人類的生活帶來了極大的便利，但使用不當(dāng)也會(huì)帶來嚴(yán)峻危害。以下符合平安用電要求是〔〕A．在高壓線旁放風(fēng)箏B．用濕手觸摸開關(guān)C．導(dǎo)線旁不放發(fā)熱物體D．同一插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器3．〔3分〕以下各項(xiàng)中不屬于模型的是〔〕A．B．C．D．4．〔3分〕關(guān)于條形磁體、地磁場和通電螺線管的磁場，下面四圖描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．B．C．D．5．〔3分〕小珠梳理歸納了磁的學(xué)問，其中正確的選項(xiàng)是〔〕①條形磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱②磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在③磁體間只有相互接觸時(shí)才有力的作用④地球四周存在地磁場，地磁場兩極與地理兩極完全重合A．①②B．②③C．③④D．①④6．〔3分〕如圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一局部，它在磁場中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下哪種狀況不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流〔〕A．B．C．D．7．〔3分〕2021年4月，我國科學(xué)家首次合成的鈾﹣214，是目前質(zhì)量最小的鈾原子。其相對(duì)原子質(zhì)量為214，質(zhì)子數(shù)是92。那么鈾﹣214原子的核外電子數(shù)為〔〕A．92B．122C．214D．3068．〔3分〕如下圖甲、乙兩小磁針放在一根條形磁鐵上下四周正中間位置處，丙、丁兩小磁針放在該條形磁鐵左右四周位置處，甲、乙、丙、丁四個(gè)小磁針靜止時(shí)，甲、乙兩小磁針的N、S極如下圖。關(guān)于丙、丁兩小磁針和條形磁鐵a、b兩端的極性，以下推斷正確的選項(xiàng)是〔〕A．該條形磁鐵a端是S極，b端是N極B．丙小磁針左端是S極，丁小磁針左端是N極C．丙小磁針左端是N極，丁小磁針左端是N極D．丙小磁針左端是S極，丁小磁針左端也是S極9．〔3分〕如下圖，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀看到小磁針偏轉(zhuǎn)。以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．導(dǎo)線假設(shè)沿東西方向放置，磁針最簡潔發(fā)生偏轉(zhuǎn)B．轉(zhuǎn)變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生轉(zhuǎn)變C．試驗(yàn)中小磁針的作用是檢測電流的磁場D．試驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)討論方法是轉(zhuǎn)換法10．〔3分〕如圖是智能扶手電梯工作原理圖，電梯上無乘客時(shí)運(yùn)行慢，有乘客時(shí)運(yùn)行快，兩種狀況下銜鐵接觸的觸點(diǎn)不同，電路中壓敏電阻的阻值隨壓力增大而減小，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．R是壓敏電阻，電梯無乘客時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)1接觸B．R1是壓敏電阻，電梯無乘客時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)1接觸C．R是壓敏電阻，電梯無乘客時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)2接觸D．R1是壓敏電阻，電梯無乘客時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)2接觸11．〔2分〕如下圖。在兩個(gè)完全相同的磁體的不同磁極上吸著鐵釘，假如讓兩個(gè)磁體相互靠近并接觸，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．兩鐵釘沒有相互作用B．兩鐵釘相互吸引，最終落下來C．兩鐵釘相互排斥，最終落下來D．無法推斷12．〔2分〕如下圖的兒童鞋，在走路時(shí)，能利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流，從而使鞋底彩燈發(fā)光。如圖中與其工作原理相同的是〔〕A．B．C．D．13．〔2分〕圖是探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的試驗(yàn)裝置，磁體和銅棒均水平放置，閉合開關(guān)，當(dāng)銅棒水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，小量程電流表G的指針向右偏轉(zhuǎn)，為使電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，以下方法可行的是〔〕A．使銅棒豎直向下運(yùn)動(dòng)B．使銅棒豎直向上運(yùn)動(dòng)C．將磁體的N、S極對(duì)調(diào)，仍使銅棒水平向右運(yùn)動(dòng)D．保持銅棒靜止不動(dòng)，使磁體水平向左運(yùn)動(dòng)14．〔2分〕如下圖是某同學(xué)連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，緣由是〔〕A．銜鐵始終被電磁鐵吸著不能回彈B．銜鐵沒有向下運(yùn)動(dòng)C．電池正、負(fù)極接反了D．電磁鐵始終沒有磁性15．〔2分〕如圖是某飲水器的原理圖。飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx，只要水面到達(dá)如下圖的位置，接觸開關(guān)S1就會(huì)導(dǎo)通。繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路。那么以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．其中電磁鐵的右端為S極B．Rx必需選用阻值隨溫度上升而增大的熱敏電阻C．R2兩端的電壓與電流的比值是一個(gè)定值D．降低飲水器加熱的最高溫度要將滑動(dòng)變阻器R2的滑片向左調(diào)整卷Ⅱ二、填空題〔此題有12小題33空，每空2分，共66分〕。16．〔4分〕如圖是我國早期的指南針——司南。東漢學(xué)者王充在?論衡?中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南〞，其“柢〞是由于受到的作用而指向地理的南極四周，其“柢〞應(yīng)當(dāng)為磁體的極。17．〔6分〕李梓源帶了一個(gè)奇妙的手電筒來學(xué)校，如下圖，此電筒不用化學(xué)電池作為電源。使用時(shí)只要將它來回?fù)u擺，就能發(fā)光，并且來回?fù)u擺得越快，手電筒發(fā)光越亮。這種手電筒所產(chǎn)生的電能是依據(jù)原理獲得的，其能量轉(zhuǎn)化是能轉(zhuǎn)化為能。18．〔4分〕一般狀況下，V以下的電壓才是平安電壓。為了防止觸電事故的發(fā)生，我們要懂得平安用電的原那么，不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。在家庭電路中，在安裝電路之前，必需要使用測電筆來推斷火線和零線，如圖甲、乙所示是小杰同學(xué)使用測電筆兩種的方法，正確的選項(xiàng)是。19．〔8分〕冬冬將漆包線〔外表涂有絕緣漆的銅線〕繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按如圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素〞，請(qǐng)你結(jié)合該試驗(yàn)中的詳細(xì)狀況，完成下面的內(nèi)容：〔1〕試驗(yàn)中他是通過電磁鐵來判定其磁性強(qiáng)弱的；〔2〕滑片P向B端移動(dòng)時(shí)，甲的磁性將〔填“變強(qiáng)〞、“變?nèi)酲暬颉安蛔儴暋?；?〕流過電磁鐵甲的電流電磁鐵乙的電流〔填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕，電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的緣由是。20．〔4分〕如圖，閉合開關(guān)S后，電磁鐵右側(cè)的小磁針會(huì)〔順、逆〕時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。漸漸向上調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，桌面上的條形磁體依舊保持不動(dòng)，此過程條形磁體受到的摩擦力〔選填增大，減小，不變〕。21．〔4分〕現(xiàn)在許多支持無線充電技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)的原理如下圖，當(dāng)供電線圈通電后會(huì)產(chǎn)生磁場，其他未通電的線圈靠近這個(gè)磁場就會(huì)產(chǎn)生電流，我們把這種現(xiàn)象稱為，假如轉(zhuǎn)變供電線圈內(nèi)的電流方向，那么它所產(chǎn)生的磁場方向?qū)ⅰ策x填“轉(zhuǎn)變〞或“不轉(zhuǎn)變〞〕。22．〔4分〕如下圖，GMR是一個(gè)巨磁電阻，其阻值隨磁場的增加而急劇減小，當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2時(shí)，小磁針N極指向右端，那么電磁鐵的左端為極，電源右端為極。要使指示燈變亮，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向滑動(dòng)。23．〔10分〕如下圖，甲圖是小錦家臥房的一個(gè)插座，他用測電筆測試插座的A孔，氖管發(fā)光，那么A孔接的是線；乙圖是一個(gè)臺(tái)燈的電路示意圖，當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí)，為了平安，應(yīng)將臺(tái)燈插頭的〔填“C〞或“D〞〕插腳接火線。小錦在學(xué)習(xí)家庭電路與平安用電時(shí)知道了人直接或間接與線接觸就有觸電的可能，但他有這樣一個(gè)懷疑，在圖丙所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，人站在地面上接觸到A或B點(diǎn)時(shí)是否都觸電呢？于是他找來電池、小燈泡、導(dǎo)線等組成電路來探究，老師告知他火線相當(dāng)于電源正極，零線和大地都相當(dāng)于電源負(fù)極，他將燈L0當(dāng)成人體，假設(shè)燈L0發(fā)光那么證明有電流流過人體，人觸電；那么你認(rèn)為當(dāng)人接觸B點(diǎn)時(shí)，相當(dāng)于圖丁中L0的E端接〔填“C〞或D〞〕點(diǎn)，當(dāng)開關(guān)閉合后人站在地面上接觸到B點(diǎn)〔填“能〞或“不能〞〕觸電。24．〔4分〕如下圖是通電螺線管和條形磁體間相互排斥作用的示意圖。請(qǐng)你在圖中標(biāo)出；〔1〕通電螺線管的N極；〔2〕磁感線的方向；〔3〕電源的正、負(fù)極。25．〔8分〕下表是幾種原子的構(gòu)成狀況，三位同學(xué)認(rèn)真思索后，提出了各自的觀點(diǎn)．原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氫1011碳66612氧88816鈉11121123鎂12121224小光在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；小紅：相對(duì)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)小偉：原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的．老師聽了三位同學(xué)提出的觀點(diǎn)后說：“大家總結(jié)得特別好，都開動(dòng)了腦筋表達(dá)了良好的求知態(tài)度．但有一位同學(xué)的結(jié)論不精確?????，需要加以修正，而且表中還隱蔽著其他的一些結(jié)論．〞請(qǐng)你認(rèn)真思索三位同學(xué)的觀點(diǎn)，并對(duì)比上表答復(fù)以下問題：〔1〕三位同學(xué)的結(jié)論中，不精確?????的是，理由是．〔2〕從上表中，你還能得出的結(jié)論有：至少提出兩條〕．26．〔4分〕人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的熟悉，經(jīng)受了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過程。〔1〕盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是利用α粒子轟擊金箔試驗(yàn)的根底上提出的。以下能正確反映他的試驗(yàn)結(jié)果的示意圖是〔選填序號(hào)〕?！?〕從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中，我們發(fā)覺〔選填序號(hào)〕。A．科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程B．模型在科學(xué)討論中起著很重要的作用C．波爾的原子模型建立，使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的熟悉到達(dá)了更高的境界D．人類借助模型的建立，對(duì)原子中的原子核這個(gè)根本粒子有了進(jìn)一步的熟悉。27．〔6分〕如圖是元素周期表的一局部，表中①②③代表三種不同的元素，請(qǐng)寫出它們的名稱及對(duì)應(yīng)的符號(hào)。①、②、③。三、試驗(yàn)探究題〔此題共5小題，第2829小題每空3分，3032小題每空2分，共36分〕。28．〔9分〕材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家發(fā)覺了通電導(dǎo)體四周存在磁場。材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下試驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖1．他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀看電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行屢次試驗(yàn)，他都沒有發(fā)覺電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一局部導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)覺導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望?！?〕在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是〔選填“甲〞或“乙〞〕?！?〕科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的試驗(yàn)討論，是基于的科學(xué)猜測?！?〕科拉頓的試驗(yàn)中，〔選填“已經(jīng)〞或“沒有〞〕滿意產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀看到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改良方法是。29．〔9分〕某小組在探究“通電螺線管的外部磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)〞試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖電路，并設(shè)計(jì)了試驗(yàn)結(jié)果記錄表。線圈接線點(diǎn)接線柱1接線柱2試驗(yàn)次數(shù)123456電流/A〔1〕依據(jù)他們的試驗(yàn)結(jié)果記錄表可知，該小組是在探究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與的關(guān)系?！?〕試驗(yàn)中，他們將開關(guān)S從1換到2上時(shí)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P，再次觀看電流表示數(shù)及吸引的小鐵釘數(shù)目，此時(shí)調(diào)整滑動(dòng)變阻器是為了。〔3〕比擬1、2、3次試驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論：。30．〔4分〕探究利用磁場產(chǎn)生電流的試驗(yàn)中，連接了如下圖的試驗(yàn)裝置?！?〕將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí)，觀看到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象叫現(xiàn)象?！?〕磁鐵插入螺線管后，用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動(dòng)。觀看電流表時(shí)會(huì)發(fā)覺：電流表指針〔選填：“靜止〞、“向左偏轉(zhuǎn)〞或“向右偏轉(zhuǎn)〞〕?！?〕在〔1〕操作的根底上，要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，做法是：。31．〔8分〕〔1〕如圖1所示，赤道外表地磁感線與水平地面平行指向北方，導(dǎo)線與能測微弱電流的電流表組成閉合電路，以下哪種操作可讓電流表指針搖擺？〔2〕科學(xué)家猜測，A地海龜在春季是利用地磁場〔如圖1〕向南返回誕生地，以下為相關(guān)討論。①春季A地某屏蔽磁場的試驗(yàn)室，無磁場環(huán)境下海龜無固定游向，把海龜置于模擬地磁場中〔用圖2簡化示意〕，圖中1為磁體N極，2為磁體極，按科學(xué)家猜測，海龜應(yīng)向游動(dòng)〔選填“左〞、“右〞〕。②地磁場在緩慢變化，科學(xué)家每年記錄海龜誕生地筑巢地點(diǎn)移動(dòng)的方向，并追蹤地磁場的微小移動(dòng)方向，發(fā)覺，現(xiàn)象符合猜測。32．〔6分〕學(xué)習(xí)了電磁學(xué)問后，小朱了解到相互靠近的通電導(dǎo)線之間會(huì)產(chǎn)生相互作用力。那么這個(gè)力的大小和方向與哪些因素有關(guān)呢？他將兩根導(dǎo)線〔可伸長〕平行放置后固定〔如圖1甲所示〕，然后依次通上如圖乙、丙、丁所示的電流，通過反復(fù)試驗(yàn)證明白他的猜測。請(qǐng)你依據(jù)圖中的試驗(yàn)現(xiàn)象答復(fù)以下問題?！?〕分析圖1〔選填序號(hào)〕，可知通電導(dǎo)線之間作用力方向與電流方向有關(guān)。〔2〕得到通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小與電流大小有關(guān)的結(jié)論，你的依據(jù)是?！?〕如圖2所示，將一松軟的導(dǎo)線彎成星形，并將其置于光滑水平桌面上，然后將開關(guān)S閉合，那么該星形回路將。B.會(huì)變形，所圍面積增大C.會(huì)變形，所圍面積減小D.會(huì)變形，所圍總面積不變四、解答題〔33題5分：34題2分：35題5分：36題6分：共18分〕。33．〔5分〕將內(nèi)有一個(gè)空心小鐵球的盛水燒杯置于鐵棒AB的上方，繞在鐵棒上的線圈連接如下圖，開關(guān)S閉合后，空心小鐵球仍漂移在水面上。此時(shí)當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)，空心小鐵球所受浮力〔填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕，請(qǐng)用你學(xué)過的學(xué)問解釋清晰。34．〔2分〕居民樓的樓道里，夜間樓道燈始終亮著會(huì)造成鋪張?？蒲腥藛T用“光敏〞材料制成“光控開關(guān)〞，它能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；利用“聲敏〞材料制成“聲控開關(guān)〞，它能在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)閉合，無人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開。請(qǐng)將圖中的“光控開關(guān)〞、“聲控開關(guān)〞、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路，要求只有在夜間有聲音時(shí)燈才亮的自動(dòng)掌握電路，同時(shí)安裝一個(gè)不受開關(guān)掌握的三孔插座。35．〔5分〕小明利用試驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱掌握電路，如圖甲所示。如圖乙是小明通過試驗(yàn)測得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線。〔1〕當(dāng)溫度較低時(shí)，觸點(diǎn)開關(guān)〔填“接通〞或“斷開〞〕?！?〕電磁繼電器的電源兩端電壓U＝6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì)，通過試驗(yàn)測得當(dāng)電流為30mA時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸合。假設(shè)可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為150Ω時(shí)，恒溫箱溫度可達(dá)多少攝氏度？36．〔6分〕麗水市已經(jīng)有舊小區(qū)加裝了電梯，解決老年人的出行困難。出于平安考慮，電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示。當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí)，其阻值減小〔如圖乙所示〕，掌握電路中的電流增大，電磁鐵的磁性增加，當(dāng)電磁鐵線圈電流增大至20毫安時(shí)，銜鐵被電磁鐵吸住，電鈴發(fā)出警報(bào)聲，電梯超載?！?〕從乙圖可知，當(dāng)壓敏電阻R2為800歐時(shí)，受到的壓力F為牛；〔2〕依據(jù)要求將圖甲的工作電路連接完整；〔3〕掌握電路的電源電壓U為8伏，愛護(hù)電壓R1為200歐。假設(shè)該電梯廂內(nèi)乘客總質(zhì)量為800千克時(shí)，通過計(jì)算說明電梯是否超載?！搽娞莸准茏灾睾碗姶盆F線圈的阻值都忽視不計(jì)〕參考答案與試題解析卷Ⅰ一、選擇題〔此題有15小題，110題每題3分，1115題每題3分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選均不給分〕。1．〔3分〕經(jīng)科學(xué)家討論發(fā)覺：在某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁生小體，它們相當(dāng)于一個(gè)個(gè)微小磁針．試驗(yàn)證明：在只有地磁場而沒有其它磁場作用時(shí)，小水滴中的一些細(xì)菌會(huì)持續(xù)不斷地向北游動(dòng)，并聚集在小水滴北面的邊緣．試驗(yàn)中，假設(shè)把這些細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針，那么它的N極指向〔〕A．北B．南C．西D．東【分析】地球是一個(gè)巨大的磁體，地磁場的N極在地理南極四周，地磁場的S極在地理北極四周；磁體外部的磁感線總是從磁體的N極出來，回到S極，地磁場的磁感線從地理南極指向地理北極；把細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針，它們?cè)诘卮艌鲋蠳極的指向與磁感線的方向全都，都表示地磁場的方向。【解答】解：由題意可知，在地磁場的作用下，對(duì)于小水滴來說，磁感線應(yīng)是從小水滴的南面指向小水滴的北側(cè)，把這些細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針，小磁針的N極指向與磁場磁感線的方向相同，所以它的N極指向小水滴的北側(cè)。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查地磁場的相關(guān)學(xué)問，結(jié)合課本內(nèi)容理解解答。2．〔3分〕電給人類的生活帶來了極大的便利，但使用不當(dāng)也會(huì)帶來嚴(yán)峻危害。以下符合平安用電要求是〔〕A．在高壓線旁放風(fēng)箏B．用濕手觸摸開關(guān)C．導(dǎo)線旁不放發(fā)熱物體D．同一插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器【分析】〔1〕平安用電的原那么：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；〔2〕生活用水是導(dǎo)體；〔3〕絕緣體在高溫時(shí)會(huì)加速老化；〔4〕電路中電流過大的緣由有兩個(gè)：一是短路；二是家中使用用電器的總功率過大?！窘獯稹拷猓篈、高壓線的電壓很高，在高壓線旁放風(fēng)箏，可能使得放風(fēng)箏的人觸電，故A不符合平安用電原那么；B、用濕手觸摸開關(guān)，生活用水是導(dǎo)體，簡潔使人觸電，故B不符合平安用電原那么；C、導(dǎo)線旁放置發(fā)熱物體，可使導(dǎo)線外層的絕緣體加速老化，降低絕緣性能，同時(shí)可能發(fā)生火災(zāi)，故C符合平安用電原那么；D、電路中電流過大的緣由有兩個(gè)：一是短路；二是使用用電器的總功率過大；同一插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器，會(huì)使干路中的電流過大，可能引起火災(zāi)，故D不符合平安用電原那么。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了同學(xué)平安用電學(xué)問，平常學(xué)習(xí)時(shí)多了解、多積累，加強(qiáng)平安意識(shí)，學(xué)好電、用好電！3．〔3分〕以下各項(xiàng)中不屬于模型的是〔〕A．B．C．D．【分析】模型是所討論的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指依據(jù)試驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或試驗(yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子?！窘獯稹拷猓篈、圖示為交通標(biāo)志，而不是模型，故A符合題意；B、圖示降雨柱狀圖，屬于模型，故B不合題意；C、圖示是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，故C不合題意；D、圖示是甲烷分子結(jié)構(gòu)模型，故D不合題意。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了符號(hào)與模型的區(qū)分，是一道簡潔的根底題。4．〔3分〕關(guān)于條形磁體、地磁場和通電螺線管的磁場，下面四圖描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．B．C．D．【分析】〔1〕在磁體的外部，磁感線總是從N極指向S極的；〔2〕地磁的兩極在地理的兩極四周，地磁的北極在地理的南極四周，地磁的南極在地理的北極四周；〔3〕利用安培定那么可推斷通電螺線管的磁場狀況，并依據(jù)磁極間的相互作用推斷小磁針的指向；〔4〕依據(jù)磁感線的方向和磁極間的相互作用可做出推斷?！窘獯稹拷猓篈、在條形磁體的外部，其磁感線是從N極指向S極的，故A正確；B、地磁南極在地理的北極四周，地磁北極在地理的南極四周，圖中地磁北極在地理的北極四周，故B錯(cuò)誤；C、用右手握住螺線管，使四指指向電流的方向，電流由外向里，大拇指所指的左端為螺線管的N極，右端為螺線管的S極，那么小磁針的S極靠近螺線管的N極，故C正確；D、用右手握住螺線管，使四指指向電流的方向，那么大拇指所指的左端為螺線管的N極，右端為螺線管的S極，那么小磁針的N極靠近螺線管的S極，即右端，故D正確。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了磁場與磁感線的特點(diǎn)，地磁場的特點(diǎn)，通電螺線管磁場的推斷等，有肯定綜合性，但難度不大。5．〔3分〕小珠梳理歸納了磁的學(xué)問，其中正確的選項(xiàng)是〔〕①條形磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱②磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在③磁體間只有相互接觸時(shí)才有力的作用④地球四周存在地磁場，地磁場兩極與地理兩極完全重合A．①②B．②③C．③④D．①④【分析】〔1〕磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在，這是典型的轉(zhuǎn)換法；〔2〕磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱；〔3〕地球的地理兩極與地磁場兩極不是完全重合的，是存在一個(gè)磁偏角的；〔4〕磁體間不接觸也有力的作用?！窘獯稹拷猓孩俅朋w兩端的磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱，故①正確；②磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在，故②正確；③磁體間不接觸也有力的作用，故③錯(cuò)誤；④地球的地理兩極與地磁場兩極不是完全重合的，是存在一個(gè)磁偏角的，故④錯(cuò)誤；故正確的選項(xiàng)是①②。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了磁場的推斷方法、磁感線的理解、地磁場的理解等學(xué)問點(diǎn)，是一道綜合題。6．〔3分〕如圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一局部，它在磁場中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下哪種狀況不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流〔〕A．B．C．D．【分析】能否產(chǎn)生感應(yīng)電流，就要看圖示的情景能否滿意①閉合電路；②導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)條件?！窘獯稹拷猓捍艠O間的磁感線是從N極指向S極，由圖可知，A、B、C中的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)都會(huì)切割磁感線，所以會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；只有D沒有切割磁感線，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查同學(xué)對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，以及感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件的了解和把握，是一道根底題。7．〔3分〕2021年4月，我國科學(xué)家首次合成的鈾﹣214，是目前質(zhì)量最小的鈾原子。其相對(duì)原子質(zhì)量為214，質(zhì)子數(shù)是92。那么鈾﹣214原子的核外電子數(shù)為〔〕A．92B．122C．214D．306【分析】依據(jù)原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓河捎谠又泻穗姾蓴?shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，由題意該原子的質(zhì)子數(shù)是92，故其核外電子數(shù)為92。應(yīng)選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，解題的關(guān)鍵是把握并敏捷運(yùn)用原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量為214是干擾信息。8．〔3分〕如下圖甲、乙兩小磁針放在一根條形磁鐵上下四周正中間位置處，丙、丁兩小磁針放在該條形磁鐵左右四周位置處，甲、乙、丙、丁四個(gè)小磁針靜止時(shí)，甲、乙兩小磁針的N、S極如下圖。關(guān)于丙、丁兩小磁針和條形磁鐵a、b兩端的極性，以下推斷正確的選項(xiàng)是〔〕A．該條形磁鐵a端是S極，b端是N極B．丙小磁針左端是S極，丁小磁針左端是N極C．丙小磁針左端是N極，丁小磁針左端是N極D．丙小磁針左端是S極，丁小磁針左端也是S極【分析】依據(jù)磁極間的相互作用依據(jù)，利用小磁針甲、乙的N、S極，可以確定條形磁鐵的N、S極；利用條形磁鐵的N、S極，確定丙、丁兩個(gè)小磁針的N、S極?！窘獯稹拷猓篈、由圖知，條形磁鐵的a端與小磁針甲的S極吸引，依據(jù)異名磁極相互吸引可知，條形磁鐵的a端是N極，b端是S極，故A錯(cuò)誤；BCD、同理可知，小磁針丙的右端指向條形磁鐵的a端〔即條形磁鐵的N極〕，所以丙小磁針右端是S極，左端是N極；小磁針丁的左端指向條形磁鐵的b端〔即條形磁鐵的S極〕，所以丁小磁針左端是N極，右端是S極，故C正確，BD錯(cuò)誤。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了磁極間的相互作用規(guī)律；解決此題的突破口是先確定條形磁鐵的N、S極。9．〔3分〕如下圖，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀看到小磁針偏轉(zhuǎn)。以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．導(dǎo)線假設(shè)沿東西方向放置，磁針最簡潔發(fā)生偏轉(zhuǎn)B．轉(zhuǎn)變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生轉(zhuǎn)變C．試驗(yàn)中小磁針的作用是檢測電流的磁場D．試驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)討論方法是轉(zhuǎn)換法【分析】〔1〕奧斯特試驗(yàn)中，通過小磁針的偏轉(zhuǎn)說明白通電導(dǎo)體四周存在磁場；試驗(yàn)中應(yīng)防止地磁場對(duì)試驗(yàn)的影響；〔2〕直導(dǎo)線四周的磁場方向與電流方向有關(guān)，電流方向轉(zhuǎn)變時(shí)磁場的方向也會(huì)轉(zhuǎn)變；〔3〕磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在?！窘獯稹拷猓篈、在該試驗(yàn)中為了防止地磁場對(duì)試驗(yàn)的影響，導(dǎo)線應(yīng)沿南北方向放置〔電流產(chǎn)生的磁場沿東西方向〕，小磁針才會(huì)偏轉(zhuǎn)，故A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)變電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生轉(zhuǎn)變，這說明直導(dǎo)線四周的磁場方向與電流方向有關(guān)，故B正確；C、小磁針受到磁力的作用能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么試驗(yàn)中小磁針的作用是檢測電流的磁場，故C正確；D、磁場看不見摸不著，但小磁針放入磁場后會(huì)受到磁力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，所以試驗(yàn)中借助小磁針感知磁場的存在，那么采納的是轉(zhuǎn)換法，故D正確；應(yīng)選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題更加深化的討論了電流的磁效應(yīng)，在物理學(xué)習(xí)中不能只留意了結(jié)論的學(xué)習(xí)，還要留意過程的學(xué)習(xí)。10．〔3分〕如圖是智能扶手電梯工作原理圖，電梯上無乘客時(shí)運(yùn)行慢，有乘客時(shí)運(yùn)行快，兩種狀況下銜鐵接觸的觸點(diǎn)不同，電路中壓敏電阻的阻值隨壓力增大而減小，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．R是壓敏電阻，電梯無乘客時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)1接觸B．R1是壓敏電阻，電梯無乘客時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)1接觸C．R是壓敏電阻，電梯無乘客時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)2接觸D．R1是壓敏電阻，電梯無乘客時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)2接觸【分析】左側(cè)為壓敏電阻與電磁鐵串聯(lián)的掌握電路，右側(cè)為帶動(dòng)電梯運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)工作電路，當(dāng)銜鐵與觸點(diǎn)1接觸時(shí)，R1與電機(jī)串聯(lián)，當(dāng)銜鐵與觸點(diǎn)2接觸時(shí)，電阻R1不連入，電動(dòng)機(jī)兩端電壓增大?！窘獯稹拷猓鹤x圖可知，當(dāng)人未站在電梯上，電磁鐵的磁性較弱，銜鐵與觸點(diǎn)1接觸，電動(dòng)機(jī)與定值電阻R1串聯(lián)，轉(zhuǎn)速較慢；當(dāng)人站上電梯，阻值減小時(shí)，電路中電流變大，電磁鐵磁性增加，吸引銜鐵，使觸點(diǎn)與1斷開，與2連接，電動(dòng)機(jī)兩端的電壓增大，轉(zhuǎn)速就會(huì)變快；由以上分析可知，電阻R為壓敏電阻。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查應(yīng)用物理學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，關(guān)鍵是認(rèn)清電路的構(gòu)造，聯(lián)系所學(xué)學(xué)問進(jìn)行解答。11．〔2分〕如下圖。在兩個(gè)完全相同的磁體的不同磁極上吸著鐵釘，假如讓兩個(gè)磁體相互靠近并接觸，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．兩鐵釘沒有相互作用B．兩鐵釘相互吸引，最終落下來C．兩鐵釘相互排斥，最終落下來D．無法推斷【分析】兩個(gè)磁體合在一起形成一個(gè)新磁體，中間的磁性最弱?！窘獯稹拷猓涸趦蓚€(gè)完全相同的磁體的不同磁極上吸著鐵釘，兩個(gè)磁體相互靠近時(shí)兩鐵釘會(huì)相互吸引，當(dāng)兩個(gè)磁體合在一起時(shí)，中間的磁性最弱，鐵釘會(huì)由于重力作用而掉下來。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了磁體的磁性分布狀況：兩端磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱。12．〔2分〕如下圖的兒童鞋，在走路時(shí)，能利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流，從而使鞋底彩燈發(fā)光。如圖中與其工作原理相同的是〔〕A．B．C．D．【分析】兒童鞋是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，利用鞋跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，給電池充電；分析各選擇項(xiàng)中設(shè)備的制成原理，得出結(jié)論。【解答】解：兒童鞋是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，切割磁感線，給鞋面上的充電電池充電；A、圖中是奧斯特試驗(yàn)，是電流的磁效應(yīng)，利用電來獲得磁，與兒童鞋原理無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、閉合開關(guān)，磁場中的導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，與兒童鞋原理相同，故B正確；C、此圖探究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，討論電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，與兒童鞋的制成原理無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、閉合開關(guān)，通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運(yùn)動(dòng)，與兒童鞋原理無關(guān)，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了電磁感應(yīng)、通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)、電流的磁效應(yīng)、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的打算因素等學(xué)問點(diǎn)，依據(jù)題意明確兒童鞋的制成原理是解決此題的關(guān)鍵。13．〔2分〕圖是探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的試驗(yàn)裝置，磁體和銅棒均水平放置，閉合開關(guān)，當(dāng)銅棒水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，小量程電流表G的指針向右偏轉(zhuǎn)，為使電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，以下方法可行的是〔〕A．使銅棒豎直向下運(yùn)動(dòng)B．使銅棒豎直向上運(yùn)動(dòng)C．將磁體的N、S極對(duì)調(diào)，仍使銅棒水平向右運(yùn)動(dòng)D．保持銅棒靜止不動(dòng)，使磁體水平向左運(yùn)動(dòng)【分析】利用感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場方向有關(guān)，轉(zhuǎn)變其中一個(gè)因素，感應(yīng)電流方向發(fā)生轉(zhuǎn)變；假設(shè)同時(shí)轉(zhuǎn)變磁體的磁極方向和導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向，那么感應(yīng)電流方向不變?！窘獯稹拷猓篈B、使銅棒豎直向上或向下運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體沒有切割磁感線運(yùn)動(dòng)，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；故AB錯(cuò)誤；C、將磁體的N，S極對(duì)調(diào)，仍使銅棒水平向右運(yùn)動(dòng)，磁場方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，那么感應(yīng)電流方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)；故C正確；D、保持銅棒靜止不動(dòng)，使磁體水平向左運(yùn)動(dòng)，銅棒相對(duì)向右切割磁感線運(yùn)動(dòng)，感應(yīng)電流方向不變；故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和感應(yīng)電流的方向的影響因素，是學(xué)以致用的典型題目。14．〔2分〕如下圖是某同學(xué)連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，緣由是〔〕A．銜鐵始終被電磁鐵吸著不能回彈B．銜鐵沒有向下運(yùn)動(dòng)C．電池正、負(fù)極接反了D．電磁鐵始終沒有磁性【分析】電鈴發(fā)出聲音是受到小錘的敲擊而產(chǎn)生的。不能連續(xù)發(fā)聲，是小錘不會(huì)連續(xù)敲擊造成的。從今入手分析即可解決此題。【解答】解：當(dāng)開關(guān)閉合后，電路中有電流，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，銜鐵被吸下的同時(shí)，打擊鈴?fù)耄l(fā)出聲音。此時(shí)電路始終接通，電磁鐵始終吸引銜鐵，銜鐵不會(huì)回彈，所以小錘不能在重復(fù)打擊鈴?fù)?，故A正確，BCD錯(cuò)誤。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】電鈴是利用電流的磁效應(yīng)制成的，電磁鐵對(duì)銜鐵的吸引力是釘錘敲擊鈴?fù)氲膭?dòng)力。15．〔2分〕如圖是某飲水器的原理圖。飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx，只要水面到達(dá)如下圖的位置，接觸開關(guān)S1就會(huì)導(dǎo)通。繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路。那么以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．其中電磁鐵的右端為S極B．Rx必需選用阻值隨溫度上升而增大的熱敏電阻C．R2兩端的電壓與電流的比值是一個(gè)定值D．降低飲水器加熱的最高溫度要將滑動(dòng)變阻器R2的滑片向左調(diào)整【分析】〔1〕依據(jù)安培定那么分析；〔2〕為了使飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后電磁鐵會(huì)切斷電路，此時(shí)應(yīng)使電磁鐵的磁性減小，依據(jù)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素可知應(yīng)減小掌握電路中的電流，依據(jù)歐姆定律可知此時(shí)熱敏電阻Rx阻值的變化，進(jìn)而分析熱敏電阻Rx的阻值隨溫度的變化關(guān)系；〔3〕由圖可知，R2是一個(gè)滑動(dòng)變阻器，由歐姆定律的變形式可知，R2兩端的電壓與電流的比值等于R2的阻值，據(jù)此分析解答；〔4〕想降低飲水器的最高溫度，應(yīng)減小電路中的電流，依據(jù)歐姆定律分析R2阻值的變化?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，熱水在加熱過程中，接觸開關(guān)S1導(dǎo)通，電磁鐵中電流由左端流入，右端流出，由安培定那么可知，繼電器開關(guān)中電磁鐵的右端為N極，故A錯(cuò)誤；B、繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路，此時(shí)電磁鐵的磁性應(yīng)當(dāng)減小，銜鐵會(huì)向右移動(dòng)，磁性減小，那么繼電器線圈中的電流減小，Rx必需選用阻值隨溫度上升而增大的熱敏電阻，故B正確；C、由歐姆定律的變形式R＝可知，R2兩端的電壓與電流的比值等于R2的阻值，R2是滑動(dòng)變阻器，阻值隨著滑片的移動(dòng)而變化，因此R2兩端的電壓與電流的比值不是一個(gè)定值，故C錯(cuò)誤；D、想降低飲水器的最高溫度，應(yīng)增大R2的電阻，減小電路中的電流，故滑片應(yīng)向右移動(dòng)，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了電磁繼電器的原理、構(gòu)造和工作過程等學(xué)問，電磁繼電器的實(shí)質(zhì)相當(dāng)于工作電路中的開關(guān)，解決此類題目的關(guān)鍵是了解電磁繼電器的構(gòu)造，并搞清各局部的作用，同時(shí)要搞清掌握電路和工作電路。卷Ⅱ二、填空題〔此題有12小題33空，每空2分，共66分〕。16．〔4分〕如圖是我國早期的指南針——司南。東漢學(xué)者王充在?論衡?中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南〞，其“柢〞是由于受到地磁場的作用而指向地理的南極四周，其“柢〞應(yīng)當(dāng)為磁體的S極?！痉治觥康厍虮旧硎且粋€(gè)巨大的磁體，地球四周的磁場叫做地磁場；指南針是依據(jù)地磁場的作用工作的，地磁的南極在地理的北極四周，而地磁的北極在地理的南極四周，再依據(jù)磁極間的作用規(guī)律，可推斷指南針的指向；司南實(shí)際上就是一個(gè)磁鐵，磁體靜止時(shí)，指南的叫南極，指北的叫北極?！窘獯稹拷猓核灸鲜怯米匀?磁石磨制成的勺子，其本質(zhì)就是一塊磁鐵，在地磁場中受到磁力的作用；依據(jù)題干：“司南之杓，投之于地，其柢指南〞可知司南的長柄指的是地理的南極，即地磁的N極，所以其“柢〞應(yīng)當(dāng)為磁體的S極。故答案為：地磁場；S?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了磁場和地磁場，磁場是一種真實(shí)存在的物質(zhì)，對(duì)于磁場的熟悉，我們是通過它對(duì)其他物體的作用來熟悉的。17．〔6分〕李梓源帶了一個(gè)奇妙的手電筒來學(xué)校，如下圖，此電筒不用化學(xué)電池作為電源。使用時(shí)只要將它來回?fù)u擺，就能發(fā)光，并且來回?fù)u擺得越快，手電筒發(fā)光越亮。這種手電筒所產(chǎn)生的電能是依據(jù)電磁感應(yīng)原理獲得的，其能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。【分析】要解答此題需把握：電磁感應(yīng)現(xiàn)象，以及電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能?！窘獯稹拷猓河深}干中圖可知該手電筒有磁體和線圈，使用時(shí)將它來回?fù)u擺，線圈在磁場中就做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，故線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生。所以手電燈發(fā)光。當(dāng)搖動(dòng)速度越快，線圈運(yùn)動(dòng)越快，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越強(qiáng)，在這個(gè)過程中能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。故答案為：電磁感應(yīng)；機(jī)械；電?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查同學(xué)對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理的了解和把握，是一道根底題。是中考的熱點(diǎn)，表達(dá)了由物理走向生活。18．〔4分〕一般狀況下，36V或36V以下的電壓才是平安電壓。為了防止觸電事故的發(fā)生，我們要懂得平安用電的原那么，不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。在家庭電路中，在安裝電路之前，必需要使用測電筆來推斷火線和零線，如圖甲、乙所示是小杰同學(xué)使用測電筆兩種的方法，正確的選項(xiàng)是甲。【分析】〔1〕不高于36V的電壓叫平安電壓；〔2〕使用測電筆時(shí)，手要與測電筆尾部的金屬體接觸，筆尖接觸火線或零線，氖管發(fā)光時(shí)表示接觸的是火線，氖管不發(fā)光時(shí)表示接觸的是零線?！窘獯稹拷猓骸?〕不高于36V的電壓叫平安電壓，所以36V或36V以下的電壓才是平安電壓；〔2〕使用測電筆時(shí)，手要與測電筆尾部的金屬體接觸，才能區(qū)分火線和零線，故正確的選項(xiàng)是甲。故答案為：36V或36；甲?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)人體的平安電壓、測電筆的使用方法，屬于根底題目。19．〔8分〕冬冬將漆包線〔外表涂有絕緣漆的銅線〕繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按如圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素〞，請(qǐng)你結(jié)合該試驗(yàn)中的詳細(xì)狀況，完成下面的內(nèi)容：〔1〕試驗(yàn)中他是通過電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來判定其磁性強(qiáng)弱的；〔2〕滑片P向B端移動(dòng)時(shí)，甲的磁性將變?nèi)酢蔡睢白儚?qiáng)〞、“變?nèi)酲暬颉安蛔儴暋常弧?〕流過電磁鐵甲的電流等于電磁鐵乙的電流〔填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕，電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的緣由是線圈匝數(shù)不同?！痉治觥俊?〕電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過觀看其汲取大頭針的數(shù)量來推斷的，這是轉(zhuǎn)換法的一種應(yīng)用；〔2〕在電流相同的狀況下，比擬兩電磁鐵線圈匝數(shù)的多少與吸引大頭針數(shù)量多少可得出相應(yīng)的結(jié)論；〔3〕假設(shè)想使其多吸引大頭針必需使電路中的電流增加?！窘獯稹拷猓骸?〕讀圖可知，試驗(yàn)時(shí)是通過觀看吸引大頭針的數(shù)量來推斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的；〔2〕滑片P向B端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻變大，電路中的電流變小，電磁鐵磁性變?nèi)?，吸引大頭針的數(shù)量變少；〔3〕圖中電磁鐵甲、乙串聯(lián)，電流相同；鐵芯相同，線圈匝數(shù)不同、磁性強(qiáng)弱不同，因此可得出結(jié)論：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。故答案為：〔1〕吸引大頭針的數(shù)量；〔2〕變?nèi)?；?〕等于；線圈匝數(shù)不同?！军c(diǎn)評(píng)】影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈的匝數(shù)、鐵芯的有無，因此試驗(yàn)中必需運(yùn)用掌握變量的方法進(jìn)行探究。同時(shí)，此題中還考查了滑動(dòng)變阻器對(duì)電路的掌握，這也是我們應(yīng)當(dāng)把握的重要學(xué)問。20．〔4分〕如圖，閉合開關(guān)S后，電磁鐵右側(cè)的小磁針會(huì)逆〔順、逆〕時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。漸漸向上調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，桌面上的條形磁體依舊保持不動(dòng)，此過程條形磁體受到的摩擦力減小〔選填增大，減小，不變〕。【分析】〔1〕依據(jù)安培定那么推斷電磁鐵的極性，依據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引推斷小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向；〔2〕電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)：電流不變時(shí)，匝數(shù)越少，磁性越弱；匝數(shù)肯定時(shí)，電流減小，磁性減弱；依據(jù)二力平衡分析摩擦力的變化。【解答】解：〔1〕伸出右手握住電磁鐵，四指彎曲指示電流的方向，大拇指所指的方向即電磁鐵的右端為電磁鐵的N極，左端為S極，小磁針下端為N極，據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的學(xué)問可知，閉合開關(guān)后小磁針會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；〔2〕在此試驗(yàn)裝置中，漸漸向上調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大，依據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流變小，因此電磁鐵的磁性減弱，條形磁體受到的磁場力變小，條形磁體仍舊靜止，那么排斥力與摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力變小。故答案為：逆；減小?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素、安培定那么和二力平衡條件的應(yīng)用，有肯定的綜合性。21．〔4分〕現(xiàn)在許多支持無線充電技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)的原理如下圖，當(dāng)供電線圈通電后會(huì)產(chǎn)生磁場，其他未通電的線圈靠近這個(gè)磁場就會(huì)產(chǎn)生電流，我們把這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，假如轉(zhuǎn)變供電線圈內(nèi)的電流方向，那么它所產(chǎn)生的磁場方向?qū)⑥D(zhuǎn)變〔選填“轉(zhuǎn)變〞或“不轉(zhuǎn)變〞〕?！痉治觥块]合電路的一局部導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；電流產(chǎn)生的磁場的方向與電流的方向有關(guān)?！窘獯稹拷猓寒?dāng)供電線圈通電后會(huì)產(chǎn)生磁場，其他未通電的線圈靠近這個(gè)磁場時(shí)會(huì)做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；假如轉(zhuǎn)變供電線圈內(nèi)的電流方向，它所產(chǎn)生的磁場方向?qū)?huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。故答案為：電磁感應(yīng)現(xiàn)象；轉(zhuǎn)變?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象、影響電流產(chǎn)生磁場方向的因素，屬于根底題。22．〔4分〕如下圖，GMR是一個(gè)巨磁電阻，其阻值隨磁場的增加而急劇減小，當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2時(shí)，小磁針N極指向右端，那么電磁鐵的左端為N極，電源右端為正極。要使指示燈變亮，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左滑動(dòng)?！痉治觥俊?〕依據(jù)磁極間的相互作用得出電磁鐵的兩極，利用安培定那么可知電源的正負(fù)極；〔2〕依據(jù)燈泡亮度的變化可知，電流大小變化狀況，從而推斷出電磁鐵的磁場強(qiáng)弱變化，進(jìn)一步得出滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)方向?！窘獯稹拷猓盒〈裴楴極指向右端，依據(jù)磁極間的相互作用可知，電磁鐵的左端N極，右手握住螺線管，大拇指指向N極，四指指向電流的方向，那么電源右端為正極，左端為負(fù)極，閉合開關(guān)S1和S2，要使指示燈變亮，那么電路電流變大，巨磁電阻的阻值減小，磁場的磁性增加，電流變大，電阻變小，那么使滑片P向左滑動(dòng)。故答案為：N；正；左。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到電磁鐵磁性與電流的關(guān)系等，判讀出巨磁電阻的變化是解題的關(guān)鍵。23．〔10分〕如下圖，甲圖是小錦家臥房的一個(gè)插座，他用測電筆測試插座的A孔，氖管發(fā)光，那么A孔接的是火線；乙圖是一個(gè)臺(tái)燈的電路示意圖，當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí)，為了平安，應(yīng)將臺(tái)燈插頭的D〔填“C〞或“D〞〕插腳接火線。小錦在學(xué)習(xí)家庭電路與平安用電時(shí)知道了人直接或間接與火線接觸就有觸電的可能，但他有這樣一個(gè)懷疑，在圖丙所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，人站在地面上接觸到A或B點(diǎn)時(shí)是否都觸電呢？于是他找來電池、小燈泡、導(dǎo)線等組成電路來探究，老師告知他火線相當(dāng)于電源正極，零線和大地都相當(dāng)于電源負(fù)極，他將燈L0當(dāng)成人體，假設(shè)燈L0發(fā)光那么證明有電流流過人體，人觸電；那么你認(rèn)為當(dāng)人接觸B點(diǎn)時(shí)，相當(dāng)于圖丁中L0的E端接C〔填“C〞或D〞〕點(diǎn)，當(dāng)開關(guān)閉合后人站在地面上接觸到B點(diǎn)不能〔填“能〞或“不能〞〕觸電?！痉治觥繙y電筆是來區(qū)分火線和零線的，手接觸測電筆筆尾，筆尖接觸導(dǎo)線，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線；火線首先進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接進(jìn)入燈泡；家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接與火線接觸造成的，人發(fā)生觸電事故時(shí)有電流通過人體，結(jié)合電路圖進(jìn)行分析即可作答?！窘獯稹拷猓河脺y電筆測試插座的A孔，氖管發(fā)光，氖管發(fā)光的是火線，那么A孔接的是火線；火線首先進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接進(jìn)入燈泡；所以當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí)，為了平安，應(yīng)將臺(tái)燈插頭的D插腳接火線；由圖丙知電流通過火線、開關(guān)、A、燈泡、B回到零線；圖丁知電流從正極、開關(guān)、D、燈泡、C回到負(fù)極，所以當(dāng)人接觸B點(diǎn)時(shí)，相當(dāng)于圖丁中L0的E端接C點(diǎn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，由于左邊的導(dǎo)線把燈L0短路，燈泡L0不會(huì)發(fā)光，故當(dāng)開關(guān)閉合后人站在地面上接觸到B點(diǎn)不能觸電。故答案為：火；D；火；C；不能?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了測電筆的應(yīng)用、家庭電路的組成、和觸電事故的分析，是一道根底題。24．〔4分〕如下圖是通電螺線管和條形磁體間相互排斥作用的示意圖。請(qǐng)你在圖中標(biāo)出；〔1〕通電螺線管的N極；〔2〕磁感線的方向；〔3〕電源的正、負(fù)極。【分析】〔1〕依據(jù)磁極間的相互規(guī)律可確定通電螺線管的N極；〔2〕在磁體外部，磁感線的方向總是從N極流向S極；〔3〕由安培定那么可推斷電源的正、負(fù)極?！窘獯稹拷猓骸?〕依據(jù)如下圖是通電螺線管和條形磁體間相互排斥作用的示意圖，可知通電螺線管右端為的N極；〔2〕在磁體外部，磁感線的方向總是從N極流向S極，如以下圖所示：〔3〕用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺線管的北極，那么電源左端為負(fù)極，右端為正極。【點(diǎn)評(píng)】此題的入手點(diǎn)是條形磁鐵的N極，利用磁極間作用規(guī)律確定電磁鐵的NS極，利用安培定那么確定電流的方向。然后可知電源的正負(fù)極25．〔8分〕下表是幾種原子的構(gòu)成狀況，三位同學(xué)認(rèn)真思索后，提出了各自的觀點(diǎn)．原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氫1011碳66612氧88816鈉11121123鎂12121224小光在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；小紅：相對(duì)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)小偉：原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的．老師聽了三位同學(xué)提出的觀點(diǎn)后說：“大家總結(jié)得特別好，都開動(dòng)了腦筋表達(dá)了良好的求知態(tài)度．但有一位同學(xué)的結(jié)論不精確?????，需要加以修正，而且表中還隱蔽著其他的一些結(jié)論．〞請(qǐng)你認(rèn)真思索三位同學(xué)的觀點(diǎn)，并對(duì)比上表答復(fù)以下問題：〔1〕三位同學(xué)的結(jié)論中，不精確?????的是小偉，理由是氫原子只有質(zhì)子、電子，沒有中子．．〔2〕從上表中，你還能得出的結(jié)論有：不同原子的質(zhì)子數(shù)不同同一原子質(zhì)子數(shù)不肯定等于中子數(shù)至少提出兩條〕．【分析】依據(jù)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量相互間的數(shù)字比擬找出表中的信息．從中子數(shù)數(shù)據(jù)，碳、氧、鈉、鎂原子中包含質(zhì)子、中子、核外電子而氫原子沒有中子．【解答】解：〔1〕小偉：原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的．結(jié)論不正確，由于依據(jù)圖表中數(shù)據(jù)氫原子中只有質(zhì)子，沒有中子，故答案為：小偉；氫原子只有質(zhì)子、電子，沒有中子．〔2〕①從氫、碳、氧、鈉、鎂原子的質(zhì)子數(shù)分析得出結(jié)論：不同原子的質(zhì)子數(shù)不同；②從氫原子的質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為0，鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，中子數(shù)為析可得出結(jié)論：同一原子質(zhì)子數(shù)不肯定等于中子數(shù)；③從鈉原子的中子數(shù)為12，鎂原子的中子數(shù)也為析可得出結(jié)論：不同種的原子，中子數(shù)可能相同；④從有的原子有中子，有的原子〔氫原子〕沒有中子分析可得出結(jié)論：原子中可能不含有中子；⑤從各原子的相對(duì)原子質(zhì)量分析可得出結(jié)論：不同原子其相對(duì)原子質(zhì)量不同．故答案為：不同原子的質(zhì)子數(shù)不同；同一原子質(zhì)子數(shù)不肯定等于中子數(shù)．【點(diǎn)評(píng)】構(gòu)成原子的粒子有三種：電子、質(zhì)子、中子，但并不是全部原子都是由這三種粒子構(gòu)成的，如有一種氫原子只有質(zhì)子和電子，沒有中子．我們要把握原子的構(gòu)成及粒子間的相互聯(lián)系，發(fā)散思維，找出解決問題的方法．26．〔4分〕人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的熟悉，經(jīng)受了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過程?！?〕盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是利用α粒子轟擊金箔試驗(yàn)的根底上提出的。以下能正確反映他的試驗(yàn)結(jié)果的示意圖是乙〔選填序號(hào)〕?！?〕從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中，我們發(fā)覺ABC〔選填序號(hào)〕。A．科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程B．模型在科學(xué)討論中起著很重要的作用C．波爾的原子模型建立，使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的熟悉到達(dá)了更高的境界D．人類借助模型的建立，對(duì)原子中的原子核這個(gè)根本粒子有了進(jìn)一步的熟悉?！痉治觥俊?〕原子不是一個(gè)實(shí)心球體，大多數(shù)α粒子能穿透過去，少數(shù)發(fā)生偏向，極少數(shù)反彈了回來；〔2〕依據(jù)科學(xué)的探究方法進(jìn)行分析。【解答】解：〔1〕原子不是一個(gè)實(shí)心球體，原子核體積很小，原子核外的電子質(zhì)量很小，可以忽視不計(jì)，所以大多數(shù)α粒子能穿透過去，由于α粒子帶正電荷，原子核也帶正電荷，同性相斥，所以少數(shù)α粒子遇到原子核，就會(huì)發(fā)生偏向，由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所以極少數(shù)α粒子被反彈了回來，或發(fā)生了很明顯的偏向。應(yīng)選乙；〔2〕科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程；模型在科學(xué)討論中起著很重要的作用，比擬直觀；波爾的原子模型建立隨不是很完善，但使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的熟悉到達(dá)了更高的境界；利用α粒子轟擊金箔試驗(yàn)，科學(xué)家對(duì)原子中的原子核這個(gè)根本粒子有了進(jìn)一步的熟悉。故A、B、C正確。故答案為：〔1〕乙；〔2〕ABC。【點(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是要知道原子的組成，各微粒的帶電狀況，原子核體積很小，質(zhì)量很大。27．〔6分〕如圖是元素周期表的一局部，表中①②③代表三種不同的元素，請(qǐng)寫出它們的名稱及對(duì)應(yīng)的符號(hào)。①鋰；Li、②氟；F、③鎂；Mg?！痉治觥恳罁?jù)元素周期表是按原子序數(shù)遞增的挨次排列的，確定①②③的原子序數(shù)，進(jìn)而確定元素的種類、對(duì)應(yīng)的符號(hào)?！窘獯稹拷猓涸刂芷诒硎前丛有驍?shù)遞增的挨次排列的，①②③的原子序數(shù)分別是3、9、12，分別是鋰、氟、鎂元素，元素符號(hào)分別是Li、F、Mg。故答案為：①鋰；Li；②氟；F；③鎂；Mg?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，明確元素周期表是按原子序數(shù)遞增的挨次排列的、確定①②③的原子序數(shù)是正確解答此題的關(guān)鍵。三、試驗(yàn)探究題〔此題共5小題，第2829小題每空3分，3032小題每空2分，共36分〕。28．〔9分〕材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家發(fā)覺了通電導(dǎo)體四周存在磁場。材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下試驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖1．他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀看電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行屢次試驗(yàn)，他都沒有發(fā)覺電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一局部導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)覺導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望?！?〕在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是甲〔選填“甲〞或“乙〞〕?！?〕科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的試驗(yàn)討論，是基于磁能產(chǎn)生電的科學(xué)猜測?！?〕科拉頓的試驗(yàn)中，已經(jīng)〔選填“已經(jīng)〞或“沒有〞〕滿意產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀看到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改良方法是將電流表等器材置于同一房間〔其他合理答案均可〕?！痉治觥俊?〕1820年奧斯特發(fā)覺：當(dāng)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)，說明白磁場的存在，當(dāng)電流方向轉(zhuǎn)變時(shí)，產(chǎn)生的磁場的方向也轉(zhuǎn)變，故小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也轉(zhuǎn)變?！?〕法拉第發(fā)覺了電磁感應(yīng)現(xiàn)象?！?〕產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的局部導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓骸?〕當(dāng)通電導(dǎo)線與小磁針平行時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)；〔2〕科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的試驗(yàn)討論，是基于磁能產(chǎn)生電的科學(xué)猜測；〔3〕由所給材料可知在科拉頓的試驗(yàn)中已經(jīng)滿意產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀看到電流表指針偏轉(zhuǎn)可以將電流表等器材置于同一房間。故答案為：〔1〕甲；〔2〕磁能產(chǎn)生電；〔3〕已經(jīng)；將電流表等器材置于同一房間〔其他合理答案均可〕?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的學(xué)問有兩點(diǎn)：〔1〕磁場的根本性質(zhì)是對(duì)放在磁場中的磁體有力的作用；〔2〕電流四周存在著磁場，磁場的方向與電流方向有關(guān)。29．〔9分〕某小組在探究“通電螺線管的外部磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)〞試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖電路，并設(shè)計(jì)了試驗(yàn)結(jié)果記錄表。線圈接線點(diǎn)接線柱1接線柱2試驗(yàn)次數(shù)123456電流/A〔1〕依據(jù)他們的試驗(yàn)結(jié)果記錄表可知，該小組是在探究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系?！?〕試驗(yàn)中，他們將開關(guān)S從1換到2上時(shí)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P，再次觀看電流表示數(shù)及吸引的小鐵釘數(shù)目，此時(shí)調(diào)整滑動(dòng)變阻器是為了保持電流不變。〔3〕比擬1、2、3次試驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論：在線圈圈數(shù)相同時(shí)，電流越大，通電螺線管的磁性越強(qiáng)?！痉治觥客娐菥€管磁性強(qiáng)弱影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少；要討論通電螺線管磁場的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系時(shí)，要掌握電流大小肯定；探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流關(guān)系時(shí)，掌握線圈匝數(shù)肯定。【解答】解：〔1〕試驗(yàn)1、2、3或4、5、6的線圈匝數(shù)相同，電流不同，觀看吸引的大頭針的多少，推斷出通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與電流的大小的關(guān)系；試驗(yàn)1、4或2、5或3、6電流相同，線圈匝數(shù)不同，觀看吸引的大頭針的多少，推斷出通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；〔2〕試驗(yàn)中，他將開關(guān)S從1換到2上時(shí)，連入電路的線圈匝數(shù)發(fā)生了變化，為了保證電流不變，應(yīng)調(diào)整變阻器的滑片P，掌握兩次試驗(yàn)的電流大小不變，再次觀看電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，這樣才能探究出通電螺線管磁場強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；〔3〕比擬1、2、3次試驗(yàn)記錄，可得出的結(jié)論是在線圈圈數(shù)相同時(shí)，電流越大，通電螺線管的磁性越強(qiáng)。故答案為：〔1〕線圈匝數(shù)和電流大??；〔2〕保持電流不變；〔3〕在線圈圈數(shù)相同時(shí)，電流越大，通電螺線管的磁性越強(qiáng)?！军c(diǎn)評(píng)】本試驗(yàn)中，既有轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，也有掌握變量法的討論，是物理學(xué)中較典型的試驗(yàn)之一，是我們應(yīng)當(dāng)把握的。30．〔4分〕探究利用磁場產(chǎn)生電流的試驗(yàn)中，連接了如下圖的試驗(yàn)裝置?！?〕將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí)，觀看到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象?！?〕磁鐵插入螺線管后，用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動(dòng)。觀看電流表時(shí)會(huì)發(fā)覺：電流表指針靜止〔選填：“靜止〞、“向左偏轉(zhuǎn)〞或“向右偏轉(zhuǎn)〞〕?！?〕在〔1〕操作的根底上，要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，做法是：保持線圈的位置不動(dòng)，對(duì)調(diào)磁鐵的磁極，然后將磁鐵快速向下插入螺線管，觀看電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向?！痉治觥俊?〕閉合電路的局部導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；〔2〕導(dǎo)體只有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；〔3〕產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場方向有關(guān)，當(dāng)其中一個(gè)方向轉(zhuǎn)變時(shí)，電流方向轉(zhuǎn)變；假設(shè)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場方向同時(shí)轉(zhuǎn)變，電流方向不轉(zhuǎn)變?！窘獯稹拷猓骸?〕將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí)，觀看到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。〔2〕磁鐵和通電螺線管一起運(yùn)動(dòng)，它們之間的位置沒有發(fā)生變化，因此以螺線管為參照物，磁鐵是靜止的；此時(shí)導(dǎo)體沒有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，因此不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針是靜止的?！?〕要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，要掌握導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變，轉(zhuǎn)變磁場方向；在〔1〕操作的根底上，做法是：保持線圈的位置不動(dòng)，對(duì)調(diào)磁鐵的磁極，然后將磁鐵快速向下插入螺線管，觀看電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向，比擬兩次電流表的偏轉(zhuǎn)方向是否相同得出結(jié)論。故答案為：〔1〕電磁感應(yīng)；〔2〕靜止；〔3〕保持線圈的位置不動(dòng)，對(duì)調(diào)磁鐵的磁極，然后將磁鐵快速向下插入螺線管，觀看電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了同學(xué)分析試驗(yàn)現(xiàn)象得出試驗(yàn)結(jié)論的力量，此題關(guān)鍵：一是把握影響產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向的因素，二是利用好掌握變量法。31．〔8分〕〔1〕如圖1所示，赤道外表地磁感線與水平地面平行指向北方，導(dǎo)線與能測微弱電流的電流表組成閉合電路，以下哪種操作可讓電流表指針搖擺？C〔2〕科學(xué)家猜測，A地海龜在春季是利用地磁場〔如圖1〕向南返回誕生地，以下為相關(guān)討論。①春季A地某屏蔽磁場的試驗(yàn)室，無磁場環(huán)境下海龜無固定游向，把海龜置于模擬地磁場中〔用圖2簡化示意〕，圖中1為磁體N極，2為磁體S極，按科學(xué)家猜測，海龜應(yīng)向左游動(dòng)〔選填“左〞、“右〞〕。②地磁場在緩慢變化，科學(xué)家每年記錄海龜誕生地筑巢地點(diǎn)移動(dòng)的方向，并追蹤地磁場的微小移動(dòng)方向，發(fā)覺海龜筑巢地點(diǎn)的移動(dòng)方向與地磁場的微小移動(dòng)方向全都，現(xiàn)象符合猜測?！痉治觥俊?〕閉合電路的一局部導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，結(jié)合圖中的現(xiàn)象可做出推斷；〔2〕知道地磁的兩極與地理的兩極相反，結(jié)合試驗(yàn)中的猜測與現(xiàn)象，利用安培定那么推斷螺線管的極性，再進(jìn)一步推斷海龜?shù)挠蝿?dòng)方向。【解答】解：〔1〕A、圖中導(dǎo)線水平南北放置，水平向東運(yùn)動(dòng)時(shí)，不切割磁感線，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，不符合題意；B、圖中導(dǎo)線水平南北放置，豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，不切割磁感線，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，不符合題意；C、圖中導(dǎo)線水平東西放置，豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，切割磁感線，所以會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，符合題意；D、圖中導(dǎo)線水平東西放置，水平向北運(yùn)動(dòng)時(shí)，不切割磁感線，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，不符合題意；應(yīng)選C?！?〕讀圖2可知，用右手握住螺線管，使四指指向電流的方向，那么大拇指所指的右端為N極，那么左端，即圖中的2為螺線管的S極；由于N極是指向地理的南極，海龜在春季是利用地磁場向南返回誕生地，所以海龜會(huì)向左游動(dòng)；由討論結(jié)果可以看出，海龜筑巢地點(diǎn)的移動(dòng)方向與地磁場的微小移動(dòng)方向全都，這一現(xiàn)象符合最初的猜測。故答案為：〔1〕C；〔2〕①S；左；②海龜筑巢地點(diǎn)的移動(dòng)方向與地磁場的微小移動(dòng)方向全都?！军c(diǎn)評(píng)】此題分別考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和對(duì)地磁場的熟悉與討論，學(xué)問難度不大，但題干的信息較繁瑣，應(yīng)認(rèn)真閱讀分析。32．〔6分〕學(xué)習(xí)了電磁學(xué)問后，小朱了解到相互靠近的通電導(dǎo)線之間會(huì)產(chǎn)生相互作用力。那么這個(gè)力的大小和方向與哪些因素有關(guān)呢？他將兩根導(dǎo)線〔可伸長〕平行放置后固定〔如圖1甲所示〕，然后依次通上如圖乙、丙、丁所示的電流，通過反復(fù)試驗(yàn)證明白他的猜測。請(qǐng)你依據(jù)圖中的試驗(yàn)現(xiàn)象答復(fù)以下問題?！?〕分析圖1乙、丙〔選填序號(hào)〕，可知通電導(dǎo)線之間作用力方向與電流方向有關(guān)?！?〕得到通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小與電流大小有關(guān)的結(jié)論，你的依據(jù)是比照丙、丁可知，電流越大，導(dǎo)線形變程度越大?！?〕如圖2所示，將一松軟的導(dǎo)線彎成星形，并將其置于光滑水平桌面上，然后將開關(guān)S閉合，那么該星形回路將B。B.會(huì)變形，所圍面積增大C.會(huì)變形，所圍面積減小D.會(huì)變形，所圍總面積不變【分析】〔1〕通電導(dǎo)線中產(chǎn)生的磁場方向與電流的方向有關(guān)。觀看分析乙、丙、丁圖中兩條導(dǎo)線的變形狀況，可以很簡潔得出正確答案?！?〕通過比照丙、丁兩圖中導(dǎo)線的變形程度，可以得出導(dǎo)線之間作用力大小與電流大小有關(guān)?！?〕分析電流方向，可進(jìn)一步推導(dǎo)出導(dǎo)體在電磁場中受力的方向?！窘獯稹拷猓骸?〕圖乙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相同，而兩根導(dǎo)線向中間靠攏，說明兩根導(dǎo)線相互吸引；圖丙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相反，而兩根導(dǎo)線向兩側(cè)排斥，由此可知，通電導(dǎo)線之間作用力方向與電流方向有關(guān)?！?〕比照丙、丁兩圖，丁中電流為3安，丙中電流為2安，丁中電流大于丙中電流，而且丁中兩根導(dǎo)線兩側(cè)排斥使得導(dǎo)線的形變程度比丙大，說明相互之間的作用大?！?〕由題意知，當(dāng)電流通過導(dǎo)線時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電磁場，而導(dǎo)體在磁場中受力的方向與電流的方向有關(guān)，當(dāng)開關(guān)閉合后，此時(shí)角上相鄰靠近的兩條導(dǎo)線電流方向相反，所以受力方向也相反，它們相互排斥，故所圍面積會(huì)增大，故B正確。故答案是：〔1〕乙、丙；〔2〕比照丙、丁可知，電流越大，導(dǎo)