關(guān)于中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計劃匯編6篇

關(guān)于中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計劃匯編6篇

中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇1

這個學(xué)期的期末考試又完畢了，但是在迎來暑假的時候，我卻一點都快樂不起來。今年的考試完畢后，等到我們再次開學(xué)的時候，就已經(jīng)是高三的學(xué)生了。面臨著打算自己命運的高考，我卻依舊還沒有預(yù)備好翻過這座大山的預(yù)備。雖然早就已經(jīng)有了心理預(yù)備，但是看著成績單上我的名字，依舊沒能到達我抱負中的分數(shù)。雖然有些絕望，但是總體來說我還是有些進步的。高考是為了能通過自己的努力轉(zhuǎn)變自己命運的考驗，我可不能在還沒進去就已經(jīng)對自己放棄。

在這個學(xué)期里，教師已經(jīng)在飛速的趕著學(xué)習(xí)的進度。面對這樣大的學(xué)習(xí)量，我對所學(xué)的學(xué)問點也把握的實在不是特殊的透徹。假如只是這樣帶著似懂非懂的學(xué)問去面對下個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想我的沒方法到達自己想要的成績了。

正好趁著這個暑假，我能好好的梳理和穩(wěn)固一下自己在腦海中的這些學(xué)問。把這些亂糟糟的學(xué)問點全部歸類好，免得學(xué)起來丟三落四的。

我的暑假學(xué)習(xí)穩(wěn)固規(guī)劃如下：

一、梳理階段

在前幾天，我也許花上五天，自己梳理好最近的所學(xué)所記。先分別梳理三主課、再是其它的課程，不能混合著來，這樣只會更混亂。

二、穩(wěn)固階段

面對高一所學(xué)的學(xué)問點，許多我都已經(jīng)只是記得模模糊糊的了，面對那些問題也只能答上一兩句。這也是我分數(shù)不高的主要緣由！面對自己已經(jīng)不再熟記的學(xué)問點，每個教師都給我們預(yù)備了學(xué)問點匯總的復(fù)習(xí)資料。我可以依據(jù)這個去記憶，去穩(wěn)固。

但是在復(fù)習(xí)之后不要忘了再略微梳理一下，不要讓自己邊學(xué)邊忘。

三、預(yù)習(xí)階段

這可能是最為耗時間的階段了，我也要充分的為這一階段留出時間。

早在考試前，我就已經(jīng)找到高年級的學(xué)長們借到了下學(xué)期的課本。但是面對需要自己去理解和學(xué)習(xí)的新學(xué)問，我也很難加快速度。幸好在學(xué)長的課本上都有許多對學(xué)問點的重點標記，這大大的削減了我在學(xué)習(xí)上的困難。

四、總結(jié)

面對這么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也不知道自己能不能全部做好，或許到了最終也只能做出一些取舍。但是不管我有沒有信念，我都必需去做，必需要做！這不僅是為了報答父母，更是為了將來我能實現(xiàn)自己的幻想。無論這期間有多難，我都會全力前進！

中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2

作為初三的學(xué)生，應(yīng)當也能算的上是準高中生了吧，在馬上到來的暑假，為了保持住自己這種學(xué)習(xí)的積極性，也為了不荒廢時間，我制定了一份具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，涉及到了方方面面的學(xué)問梳理，我信任只要嚴格執(zhí)行這份規(guī)劃，那么等到開學(xué)的時候，我就能夠以最好的狀態(tài)來面對學(xué)習(xí)上的難題并將其一一解決。

一、晨讀與晚聽

在學(xué)校的時候，每天都會進展早自習(xí)，而早自習(xí)一般都是朗讀課文，這樣做是有著科學(xué)依據(jù)的。早上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的，可以說早上學(xué)習(xí)并進展晨讀的話可以起到一個很好的記憶效果，這些都是不會輕易遺忘的。除此之外，晚上睡覺的時候進展英語聽力訓(xùn)練，并在英語歌曲的陪伴下進展睡眠，這樣做可以加深自己的記憶力，也能加強對英語的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，由于效果是潛移默化的，因此我覺得這樣做比默寫英語單詞的效果要好些，究竟單純默寫的話，假如不去反復(fù)記憶很簡單遺忘，這樣做也能夠最大程度將閑散的時間利用起來。

二、試卷練習(xí)

暑假的學(xué)習(xí)自然不能僅僅滿意于暑假作業(yè)的完成，對于題型的練習(xí)，要做到每天都練習(xí)，由于考試出的題目不是一成不變的，盡管只是在我們所學(xué)學(xué)問的范圍內(nèi)出題，但我也不能夠保證自己全部都弄懂了，肯定還有自己不理解的地方，這個時候就要購置試卷進展練習(xí)，要爭取每天做兩張數(shù)學(xué)試卷，要在有限的時間內(nèi)做得又快又好，這樣在開學(xué)以后的月考之中我便能夠享受暑假學(xué)習(xí)帶來的成果了。

三、體育訓(xùn)練

新世紀的學(xué)生自然要德智體美勞全面進展，因此身體上的訓(xùn)練也不能落下，每天黃昏都要進展跑步訓(xùn)練，既能夠有消化并汲取晚餐的養(yǎng)分，還能夠起到熬煉的作用，我可是聽說體育考試中有特地的考核呢，雖然不知道規(guī)定的時間是多少，但暑假的時候熬煉一下總是沒錯的。

四、補習(xí)班課程

暑假少不了的自然還有補習(xí)，既然學(xué)習(xí)上還有缺乏的地方，那么就去特地的補習(xí)班進展補課。我的化學(xué)成績是比擬差的，因此我應(yīng)當重點學(xué)習(xí)這門科目，每天花費半天的時間進展學(xué)習(xí)，還有特地的題目訓(xùn)練，我覺得如何更有效的學(xué)習(xí)，補習(xí)教師確定知道的比擬多，因此有不會的地方就應(yīng)當要多多請教。

以上便是我在暑假的學(xué)習(xí)規(guī)劃，暑假的時間很長，這是個很好的學(xué)習(xí)時機，況且我聽說許多學(xué)習(xí)成績比擬好的學(xué)生都制定好了屬于自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，那么我就更不能松懈了，比我優(yōu)秀的同學(xué)比我更努力，那么我又有什么理由不去學(xué)習(xí)、不去努力呢？

中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3

時間一晃我便已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，暑假完畢以后就是初一的學(xué)習(xí)生活了，我也不能夠?qū)⑿乃既糠旁谕嫠Ｉ厦妫f初中學(xué)習(xí)的重心，要以英語最為困難，也最為重要，因此我應(yīng)當利用暑假的時間學(xué)好英語，那么在初一的學(xué)習(xí)之中才不會吃虧，或者說不會因此而趕不上大家學(xué)習(xí)的進度，假如由于英語成績拖后腿導(dǎo)致我成了差生，那么對我來說可是一件特別尷尬的事情。

首先便是借到初一的英語教材，在書的后面有著單詞表，這些都是在初一的英語學(xué)習(xí)之中用得到的，我應(yīng)當將其全部記憶在腦海中，最好的方法就是抄，由于光看是記不住的。我預(yù)備每天花費兩個小時的時間抄寫英語書后面的單詞，給自己定下每個階段的目標，根據(jù)每個單元的不同進展學(xué)習(xí)，固然也不能夠只抄寫而不去理解其中的含義，單詞中最為重要的便是音標了，尤其是我這般英語根底不怎么好的學(xué)生，要理解音標并嫻熟把握，然后由讀單詞演化成背單詞，由抄單詞演化成默寫單詞，這樣我就能夠把握單詞并擴大自己的詞匯量了。

其次便是英語的聽力局部，由于平常接觸的比擬少，我可以在網(wǎng)上找一些視頻，網(wǎng)絡(luò)上面確定不缺少給初學(xué)者學(xué)習(xí)的英語教學(xué)視頻，這種表現(xiàn)手法可比枯燥的課堂好玩得多，或者說我也能夠看一些英漢雙譯的電影，一來比擬好玩，能夠讓我有學(xué)習(xí)的動力，二來也有一局部效果，至少比看動畫片要有意義得多，因此每天我都應(yīng)當看一部比擬有意義的英文電影。另外聽英文歌也是不錯的方法，這樣也能夠起到培育自己對英語的學(xué)習(xí)興趣的作用。

最終要懂得使用英漢詞典，我覺得初中的英語考試肯定不會局限于課本中的學(xué)問，確定也有一局部課外的內(nèi)容，對于英語肯定不能夠憑空猜想，因此必需要學(xué)會使用英漢詞典，無論是快速找到自己想要查到的單詞還是擴大自己的學(xué)問面，詞典都是不行缺少的，就像小時候有不會讀、不會寫的字都會選擇查找字典一般，不過鑒于英漢詞典比擬枯燥無味的原因，我準備每天抽出二非常鐘的時間看英漢詞典，雖然時間不多，但是必需要用心學(xué)習(xí)。

其實除了上述方法以外，英語補習(xí)班也是一個不錯的學(xué)習(xí)途徑，也可以將這個想法參加到自己的暑假英語學(xué)習(xí)規(guī)劃當中，盼望能夠通過這些方法提升自己的成績，或者說盼望自己能夠在開學(xué)的時候有一個更高的學(xué)習(xí)起點吧。

中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇4

漫長的假期如何合理的安排變得特別重要，有利于穩(wěn)固前面所學(xué)的學(xué)問以及遺漏的學(xué)問點，那么暑假到了，該怎么樣制定學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?

如何制定中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃

第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

其次，課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體熬煉和社會活動。要留意勞逸結(jié)合。

第三，在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來。

第四，要爭取教師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。

初二提高語文成績技巧

一、初二語文的特點

在初二孩子們的語文開頭呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要表達為初二語文的難度增加，許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的消失，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一局部。于是，一局部同學(xué)就得過且過，靠著小學(xué)的底子支撐，漸漸地就與其他同學(xué)拉開了差距，學(xué)習(xí)興趣和自信念同時受到打擊，成為了“地下”的一批學(xué)生。

二、寒假是優(yōu)秀學(xué)生珍惜的黃金時段

依據(jù)眾多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷，我們發(fā)覺他們知道初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點，都會選擇在寒假連續(xù)進展學(xué)習(xí)，從而在春季學(xué)習(xí)和馬上到來的初三中取得肯定的優(yōu)勢。

(1)寒假的復(fù)習(xí)

初二的上半學(xué)期馬上完畢，通過期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是根底學(xué)問局部，也成為拉分的重要緣由，寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進展很好的`彌補。

要知道每一個微小的學(xué)問點都有可能會在中考被考察到，所以在初二把根底學(xué)問打牢，也就意味著你在初三階段可以在語文方面略微喘口氣，能夠抽出更多時間來兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

(2)寒假的預(yù)習(xí)

前面提到，初二下學(xué)期語文學(xué)習(xí)的難度增加了，課程的內(nèi)容(抒情散文和談?wù)撐?更加難以理解，需要綜合分析才能得到問題的最終答案，將所學(xué)學(xué)問融會貫穿，這一點對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!

所以對于大多數(shù)學(xué)生來說，對于下半學(xué)期學(xué)問的提前學(xué)習(xí)比對以往學(xué)問的復(fù)習(xí)顯得更為重要。提前學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一個隱秘，這已成為初中優(yōu)秀學(xué)生的必修課，假如還按部就班的跟隨學(xué)校進度學(xué)習(xí)的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對落后了，更不管初三。假如上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯，那么應(yīng)當把重點放在抒情散文和談?wù)撐拈喿x上，特殊是抒情散文的賞析題和談?wù)撐牡恼撟C過程題，最好做到每天練習(xí)一道題目，針對類型題進展方法歸納。由于這兩類題在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考閱讀分值最高的兩道題都以抒情散文的賞析題和談?wù)撐牡恼撟C過程題的形式呈現(xiàn)出來。假如沒有一套行之有效的解題思路，是很難在中考閱讀中答成總分值的。

通過以上分析，我們能夠看到：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必需做好規(guī)劃，仔細學(xué)習(xí)。

三、22小時的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無規(guī)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”所以寒假期間，合理安排語文的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容尤為重要。孩子們要先來分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，用“好、較好、中、較差、差”來評價自己語文的根底學(xué)問、閱讀、寫作三大版塊的學(xué)習(xí)狀況。

再認真回憶一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點，最終確定學(xué)習(xí)目標上文中已經(jīng)提到，寒假重點應(yīng)當放在提前學(xué)習(xí)春季的學(xué)問上。而春季的課程中與考試嚴密掛鉤的，最重要的學(xué)問有三塊：抒情散文、談?wù)撐?、文言文。依?jù)廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)安排，初中語文教研給出了一個22小時的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長參考。

四、選擇一天中的三個小時來學(xué)習(xí)語文

語文學(xué)習(xí)不僅是現(xiàn)在更是將來的重頭戲!盼望孩子們以一個準初三學(xué)生的身份過一個有意義的寒假!早起的鳥兒有蟲吃，寒假里除了“火線戰(zhàn)場”，除了“鼠標+雞腿”，還得來點“精神食糧”，來“考題戰(zhàn)場”試試身手吧!這會讓你變得更加酷!孩子們記住，走在大家前頭，走在時間的前邊，才能是NO1!

中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇5

1、每天給自己定一個學(xué)習(xí)量，適量就好，多了也不簡單學(xué)進去，反而打擊自信念。

2、早上要早起，不管晚上弄到多晚，都要強制自己早起。這樣就形成了一種習(xí)慣，不至于將生物鐘倒過來，在開學(xué)的時候還得強行倒回去，對身體好。假如覺得自己在早上比擬簡單背書的話，則可以在早上的時候去背一些單詞，古詩詞等。中學(xué)生提高自己的文學(xué)素養(yǎng)也是必要的，無論是文科理科。假如覺得自己晚上留意力比擬簡單集中的話，那晚上背書就是最好的。

3、早上一般都不會熱，在不下雨的時候，可以試著晨跑，強身健體也會是有必要的。

4、在前一天晚上將自己其次天的學(xué)習(xí)規(guī)劃列出來，要寫明想要到達什么樣的效果。比方：我其次條要記住20個新單詞，要做完3份試卷，要看看新買的書的第一個章節(jié)……假如有一些其他類的比方琴類，美術(shù)類，音樂類，類似報的興趣班也可以寫上。其次天在學(xué)習(xí)方面就根據(jù)規(guī)劃上來做，要做到有效率，不管什么時候做，肯定要在當天做好。今日事，今日畢。

5、暑假總會有一些插曲，今日你去哪個同學(xué)家玩，明天那個親戚來你家玩，在或者爸媽突然心血來潮帶出去玩……都是有可能的，所以在時間并不肯定要根據(jù)學(xué)校那樣，也就是只要你把今日要求自己做的事做好，時間上可以有很大的自由。你可以選擇天氣不是特殊熱或者想出去玩的時候出去打球，出去逛……只要想到，沒關(guān)系，我回來肯定會把作業(yè)做完的就行了。

6、可以在暑假有規(guī)劃的培育一下自己的興趣愛好，這也可以算暑期規(guī)劃啊。

如何安排子女暑假生活，81.9%的家長選擇讓孩子“在家復(fù)習(xí)功課，做暑假作業(yè)”，孩子學(xué)習(xí)成績好或壞的家長對此安排差異不大;另有28.5%的家長預(yù)備讓子女參與假期的補習(xí)班或培訓(xùn)班;約有一半家長準備安排子女旅游。

家長在安排子女暑期生活的時候，最注意的是安全問題。在暑假，有57.8%的家長擔憂子女在假期中看電視成癮，有39.1%的家長擔憂子女上網(wǎng)成癮，有47.4%的家長擔憂子女在暑假中“玩得太多，無心學(xué)習(xí)”。也有不少家長(34.4%)擔憂子女交結(jié)壞朋友。

對暑期的安排，67.1%的學(xué)生選擇去旅游，54.8%的學(xué)生在家復(fù)習(xí)功課。暑假最受歡送的休閑活動是體育活動。46.9%的被訪學(xué)生表示，在安排暑期規(guī)劃時，覺得四周的各種設(shè)施缺乏。42.6%的學(xué)生表示，每天用于玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲或玩電子嬉戲的時間不超過1小時，25%的學(xué)生答復(fù)說平均準備用兩小時，超過三小時的共占17.6%。

市穗港澳青少年討論所專家建議，學(xué)生暑假還是要以休息為主，不能給孩子加壓太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，不過，休息也要講究方式和方法，提倡青少年多參與戶外活動，多與其他青少年交往，提高人際交往力量，增加社會適應(yīng)力量。

一、每天讀1--2小時書，寫讀書筆記(這樣可以提高我的作文水平);

二、要報書法班(可以把字練的更美麗);

三、每天寫一張口算作業(yè)(可以提高我的口算力量);

四、買本暑假作業(yè)寫寫(這樣可以穩(wěn)固我以前所學(xué)的學(xué)問);

五、預(yù)習(xí)第三冊《語文》《數(shù)學(xué)》(為下學(xué)期打好根底);

六、報游泳班(可以強壯身體);

七、每周六上2小時畫畫課(可以提高自己的想象力)。

中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃篇6

經(jīng)過整整一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多學(xué)生已經(jīng)非常興奮地憧憬暑假的生活了。然而，一個學(xué)生在學(xué)校里在上課期間能學(xué)到多少，就能在假期學(xué)到多少，甚至更多，那我們要怎么合理安排暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃呢？

合理安排暑期學(xué)習(xí)

暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個成績的跨越？這肯定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對于許多學(xué)生而言，署假既是連續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問的調(diào)整期，也是補缺補差的“挽救期”和穩(wěn)固提高的“特別時期”。

因此，在適度放松的同時，盼望同學(xué)們必需安排好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；仔細查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問點，之后進展“集中轟炸”，重點突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點。因此，針對初中生我們做了如下的建議：

規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

放假后的第一件事，應(yīng)當是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制