關(guān)于圣誕節(jié)手工活動(dòng)策劃方案

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1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過嬉戲讓幼兒喜愛美工活動(dòng)，體驗(yàn)到勝利的歡樂。

3、幼兒能積極的參加，感受和同伴一起參加的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?，訂書機(jī)，皮筋。

三、活動(dòng)過程：

1、音樂嬉戲，找朋友。

教師：我們都有好朋友，教師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好嗎?/p>

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

（1）熟悉紙張和圖形。

教師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）熟悉大大的卡紙。

（出示彩紙）這是什么紙？熟悉彩紙。它是什么外形的？

這里還有一些圖形，它們是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢？什么能幫忙它們？（漿糊）

（2）教師示范粘貼。

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。

那邊還有很多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）

4、變魔術(shù)

卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）

圣誕節(jié)立刻就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，美麗嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請(qǐng)客人教師變一下。請(qǐng)人幫助要說：“請(qǐng)幫幫我。”

5、幼兒請(qǐng)客人教師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人教師給小朋友拍照觀賞。

“你的圣誕帽美麗嗎？你喜愛你的圣誕帽嗎？”

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的”幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí)，感受到手工活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，教師要照看到

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