專題12 5電磁波與相對論教學(xué)案2014年高考物理一輪復(fù)習(xí)精析教師版

叫振蕩電路，LC回路是一種簡單的振蕩電路。LC回路的電磁振蕩過程：可以用圖象來形象分析電容器充、放電過程中各物理量的變化規(guī)律，T1 1 （1）LC：LCE電E磁iiot放電充電放電充q 【例1】某時刻LC回路中電容器中的電場方向和線圈中的磁場方向如右圖所示。則這時電容器正 ， 【例2】右邊兩圖中電容器的電容都是C=4×10-6F，電感都是L=9×10－4H，左圖中電鍵K先接a，充電結(jié)C1的上極板正在 電（正電還是負電；L2中的電流方向向 力做的功與路徑有關(guān)，因此不能“電勢”、“電勢能”等概念。另外要用聯(lián)系的觀點認識規(guī)律，變化的3】右圖中，內(nèi)壁光滑、水平放置的玻璃圓環(huán)內(nèi)，有一直徑略小于環(huán)口徑的帶正電的小球，正電磁場：按照的電磁場理論，變化的電場和磁場總是相互聯(lián)系的，形成一個不可分離的統(tǒng)根據(jù)電磁場理論的兩個要點：在變化的磁場的周圍空間將產(chǎn)生渦漩電場，在變化的電場的EB矢量，在空間相互激發(fā)時，相互垂直，以光速c在空間．4；②形成開放注意：根據(jù)他電磁場理論了電磁波的存在以及在真空中波速等于光速c，后由 考點一例1關(guān)于電磁場理論，以下說法正確的是（考點二t1t2C【變式探究】關(guān)于電磁場和電磁波，下列說法中正確的是（解析：均勻變化的電場在它的周圍產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場，電磁波是由于電場和磁場相互激發(fā)而在空間A、CB、DB、考點三圖所示，神舟七號載人航天飛行取得了成功，這是我國航天發(fā)展史上的又一里程碑。艙外的航天員與艙內(nèi)的航天員近在咫尺，但要進行，一般需要利用（）C．γD．X45、目前發(fā)射的電磁波頻率多在200MHz1000MHz確的是 A．真空中上述發(fā)射的電磁波的波長范圍在0.3m至1.5m之B1的勻強磁場．在第二象限緊貼yl、的勻強磁場(B2、方向垂直于紙面向外)和勻強電場(圖中未畫出)m、不帶電的小球QAxmq的小球P從Axy

PPQ始終在紙面內(nèi)運動且均看作質(zhì)點，g.求：Q的拋出速度v0B1B2(3)QP穿出電磁場區(qū)域的同一水平高度WvyyQ必須滿足（2013·卷）下列關(guān)于電磁波的說法，正確的是( A．電磁波只能在真空中BA、C兩鐵塔被照亮的順序是 B．A先被照C．C先被照 根據(jù)的電磁場理論，下列說法中正確的是( B．電磁波的需要介C．電磁波能產(chǎn)生和衍射現(xiàn)象γ射線、紅外線、紫外線、無線電波等，按波長由長到短的排列順序是()A．無線電波、紅外線、紫外線、γ射線B．紅外線、無線電波、γ射線、紫外線C．γ射線、紅外線、紫外線、無線電波γ射線等，所以A關(guān)于電磁波，下列說法正確的是(是用X光來測定物置的設(shè)D正確．無線電波紅線可見光外線X射線γ射線合起來成了范非常廣的電波譜，不同的電磁波產(chǎn)生的機理不同，表現(xiàn)出的特性也不同，因而其用途也不同．下列應(yīng)用中符合實際的是( )γ射線照射馬鈴薯，可防止其發(fā)芽，以便長期保存 如圖3－3所示，強強乘坐速度為0.9c(c為光速)的宇宙飛船追趕正前方的壯壯，壯壯的飛行速度為0.5c.強強向壯壯發(fā)出一束光進行聯(lián)絡(luò)，則壯壯觀測到該光束的速度為( 解析：選D.根據(jù)狹義相對論光速不變原理可知 根據(jù)氣體吸收譜線的紅移現(xiàn)象推算，有一類星體遠離我們的速度高達光速c的80%，即每秒24萬 “大”或“小”)，該類星體上的π介子平均比在