2016北師大版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃

2016北師大版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃

2016-2017學年度第一學期學科工作計劃北師大版小學數(shù)學第三冊教學計劃一、學生情況分析本班共有55名學生。經(jīng)過一年的數(shù)學學習，學生在基本知識和技能方面已經(jīng)達到學習目標，并對數(shù)學學習有一定興趣，樂于參加動手操作和合作學習活動。然而，當遇到深度思考較難的問題時，學生會感到畏縮。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但成績并不能完全代表學生的學習情況。因此，我應(yīng)該更多地關(guān)注學生的思想動態(tài)，引導學生逐步愛上數(shù)學。二、教學目標1.數(shù)與代數(shù)第一單元“加與減”：學生通過加減法的計算，能夠正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中，養(yǎng)成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”：學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，從具體情景中抽象出乘法算式，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。第五單元“2——5的乘法口訣”和第八單元“6——9的乘法口訣”：學生通過編制乘法口訣，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。第七單元“分一分與除法”和第九單元“除法”：學生通過大量的“分一分”活動，從具體情景中抽象出除法算式，初步體會除法的意義和與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。第二單元“購物”：學生通過購物，進一步認識數(shù)學與生活的聯(lián)系。在實際情景中，認識元、角、分，并進一步學會實際應(yīng)用。2.圖形與幾何第四單元“圖形的變化”：學生通過觀察和活動，積累圖形運動的經(jīng)驗，在欣賞和設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。第六單元“測量”：學生認識了厘米和米，并認識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動，學生能夠運用所學知識測量生活中的物體的長度。本冊教材設(shè)置了兩個實踐活動：“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學‘秘密’”。通過這些活動，學生可以深入體驗到數(shù)學的無處不在，從而激發(fā)學生對數(shù)學學習的熱情。教學重點包括以下幾點：1.從具體情境中抽象出乘法算式的過程，理解乘法的意義，并從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題；2.學生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題；3.通過大量的“分一分”活動，學生可以從具體情境中抽象出除法算式的過程，理解除法的意義，并從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。教學難點在于學生能否理解乘除法的意義并能解決實際問題。為了提高教學效果，教師應(yīng)認真研讀教材，搞好課堂教學研究工作，充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。同時，加強基礎(chǔ)知識的教學，特別是計算教學，幫助學生形成必要的計算技能，注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。此外，還應(yīng)加強口算練習，逐步提高學生計算的能力，掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，逐步提高解答應(yīng)用題的能力，增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。每學完一個單元的內(nèi)容，要及時復(fù)習，及時考核，以便及時了解學生對知識的掌握情況，及時補差補漏。同時，要嚴格要求學生的作業(yè)，書寫工整，準確率高，及時批改，并讓學生養(yǎng)成改錯的好習慣。在教學中，教師應(yīng)該尊重學生，注重學法滲透，將更多的時間留給學生探索、交流和練習。教學進度表如下：周次1234567891011121314教學計劃：下面是本學期小學數(shù)學課程的教學計劃。每周的教學內(nèi)容包括主題、課時和備注。請注意，教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)和元旦都是放假的。日期教學內(nèi)容9.2—9.8《誰的得分高》2課時，《秋游》1課時9.9—9.15《星星合唱隊》第1課時9.16—9.22《星星合唱隊》第2課時，《練習一》2課時，機動1課時9.23—9.29《買文具》1課時，《買衣服》1課時9.30—10.6《小小商店》1課時，機動1課時，《有多少塊糖》1課時，《兒童樂園》1課時10.7—10.13《有多少電子》1課時，《動物聚會》1課時10.14—10.20《數(shù)松果》1課時，《做家務(wù)》1課時10.21—10.27《小熊請客》1課時，《回家路上》1課時，《練習三》2課時10.28—11.3《整理與復(fù)習》2課時，《教室有多長》1課時，《課桌有多長》1課時，《1米有多長》2課時，《練習四》2課時11.4—11.10《分物游戲》1課時，《分蘋果》1課時，《分糖果》1課時，《分香蕉》1課時11.11—11.17《練習五》2課時，《小熊開店》1課時，《快樂的動物》1課時11.18—11.24《花園》2課時，《練習六》2課時，《有多少張貼畫》1課時，《一共有多少天》1課時，《買球》1課時，《做個乘法表》1課時，《班級舊物市場》1課時，《尋找身體上的數(shù)學“秘密”》1課時，《長頸鹿與小鳥》2課時，機動1課時11.25—12.1《農(nóng)家小院》1課時，《練習七》2課時12.2—12.8《總復(fù)習》4課時12.9—12.15期末復(fù)習12.16—12.22期末復(fù)習12.23—12.291