2023年關(guān)于大班健康活動(dòng)教案合集7篇

2023年關(guān)于大班健康活動(dòng)教案合集7篇大班健康活動(dòng)教案篇1

1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿態(tài)是最正確的睡姿。

2、懂得愛護(hù)身體，知道睡眠的重要性以及避開做噩夢的基本方法。

白板課件《我們的睡眠》。

一、觀賞課件，引出“睡覺”話題?！八钦l？它呢？這個(gè)呢（黑屏）這些小動(dòng)物們怎么了？（睡覺了）你知道它們是怎樣睡覺的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺的？”幼兒自由發(fā)言，老師略作點(diǎn)評(píng)，盡量讓他們說出全部的'動(dòng)物。小結(jié)：“小動(dòng)物們睡覺的時(shí)間不一樣，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺的姿態(tài)也各種各樣，有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平常是怎樣睡覺的呢？（躺在床上睡覺）”

二、運(yùn)用已有生活閱歷，感知睡覺姿態(tài)，并了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿態(tài)是最正確的睡姿。出示床和人的圖片，幼兒依據(jù)已有閱歷將4種基本睡覺的姿態(tài)展示出來。“誰情愿來放一放圖片，告知我們你平常是怎樣睡覺的？除了仰著睡，還可以怎么睡？還有沒有不一樣的？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出）小結(jié)：“我們有時(shí)會(huì)仰著睡、有時(shí)會(huì)伏著睡，有時(shí)會(huì)左側(cè)臥睡，還有時(shí)會(huì)右側(cè)臥睡，你們覺得哪些睡姿是正確的？為什么？”小結(jié)：“原來仰著睡時(shí)，呼吸能暢通，身體能放松，起床以后有精神；右側(cè)臥睡時(shí)，呼吸能暢通，也不會(huì)壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺?？匆豢催@個(gè)小摯友，他睡覺的姿態(tài)對嗎？為什么？用被子蒙著頭睡覺會(huì)影響呼吸，對身體有害，所以這種睡姿也不行?。　?/p>

三、知道睡覺時(shí)會(huì)做夢，通過探討得出避開做惡夢的基本方法。出示噩夢圖，“他怎么了？他為什么會(huì)做惡夢呢？現(xiàn)在請4個(gè)小摯友一組，探討一下為什么他會(huì)做惡夢？做哪些事情比較簡單做噩夢呢？他可能看到了什么會(huì)做惡夢？他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會(huì)做惡夢？睡得很舒適會(huì)做噩夢嗎？那他可能怎么了才會(huì)做噩夢？”小結(jié)：“所以我們小摯友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮，還要留意選擇正確的睡姿，才能睡個(gè)好覺！”

四、集體探討：不睡覺，可以嗎？“睡上一覺，精神很好！那不睡覺會(huì)怎樣呢？小結(jié)：睡眠真的很重要！”

五、拼圖嬉戲：人在睡覺時(shí)會(huì)干什么？“人在睡覺時(shí)，除了做夢、說夢話，還會(huì)干什么呢？請你們依據(jù)這些圖片拼一拼，說一說?！?/p>

六、總結(jié)：今日我們知道了許多關(guān)于睡覺的學(xué)問，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同共享共享！和老師們說再見吧！

大班健康活動(dòng)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭辯：我們每天吃的菜究竟是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小摯友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案-健康寶塔。

活動(dòng)名稱：健康寶塔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分菜譜。

活動(dòng)打算：合理膳食示意圖

活動(dòng)過程：

1、你最喜愛吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？怎樣最合適？

3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等）

這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣，幼兒教案《大班健康教案-健康寶塔》。

5、排在其次的是什么？（蔬菜、水果）

6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）

7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）

8、小結(jié)：看了養(yǎng)分寶塔，我們知道了哪些應(yīng)當(dāng)多吃，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的膳食搭配。

9、延長活動(dòng)：

在區(qū)角活動(dòng)里為自己設(shè)計(jì)一份食譜。

效果記錄：

現(xiàn)在許多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，包括許多的.家長也不知道該如何來支配孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動(dòng)中，我采納了色調(diào)艷麗、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動(dòng)延長到平常的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會(huì)來嘗試合理的配菜?；顒?dòng)開展以后，很多小摯友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動(dòng)想要達(dá)到的目的。

大班健康活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)了解愛護(hù)骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補(bǔ)充。

2、知道愛護(hù)身體正確姿態(tài)的重要性及愛護(hù)骨骼的方法。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有肯定的幫助。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干

活動(dòng)過程：

一、通過音樂活動(dòng)了解骨骼的功能

1、老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作

提問：小摯友，你們知道為什么我們的`身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作嗎？（幼兒自由回答）師：因?yàn)槲覀兊纳眢w里有骨骼，所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作。

2、出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱

提問：我們身體的骨骼是怎樣組成的？

師：骨骼是由很多節(jié)骨頭通過關(guān)節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒有骨骼，我們的身體就動(dòng)不了。

二、愛護(hù)骨骼的方法

1、老師引導(dǎo)幼兒看圖片《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中還有哪些姿態(tài)、動(dòng)作對骨骼的生長發(fā)育不利。

2、嬉戲：我是健康小裁判

老師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來推斷正確與否。

三、骨骼所需的養(yǎng)分

提問：我們的骨骼須要一些養(yǎng)分，請小摯友想一想、說一說、還有哪些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。

師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽、適當(dāng)熬煉。

四、嬉戲：骨骼拼一拼

給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖，讓幼兒自己玩一玩、拼一拼，老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)反思：

健康《骨骼會(huì)說話》本節(jié)課剛起先讓幼兒自己隨音樂做一些動(dòng)作，這提高了幼兒的愛好，通過觀看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w，假如沒有了骨骼，我們的身體就動(dòng)不了，在接下來的環(huán)節(jié)中幼兒對怎樣愛護(hù)骨骼以及骨骼所須要的養(yǎng)分時(shí)，都能主動(dòng)動(dòng)腦筋并說出自己的想法，在嬉戲《骨骼拼一拼》時(shí)，我對個(gè)別特別的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣能夠讓幼兒最大限度地進(jìn)行自主活動(dòng)，能夠根據(jù)自己的視察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教化目標(biāo)，本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱，須要課后復(fù)習(xí)鞏固。

大班健康活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

養(yǎng)成好習(xí)慣的視頻。

活動(dòng)過程：

一、給幼兒觀看視頻，看看有哪些好習(xí)慣。

二、讓幼兒自由的探討

1．師：“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習(xí)慣呀？”

2．師：“原來多洗手，排隊(duì)喝水，飯前便后洗手這些都是好習(xí)慣?！?/p>

三、告知幼兒學(xué)習(xí)。

1．師“那小摯友覺得我們要不要學(xué)一學(xué)他們的好習(xí)慣呢？”

2．師：“我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣才能做一個(gè)好孩子是不是？”

四、請幼兒自己講講自己知道哪些好習(xí)慣。

1．師：“除了剛才視頻里看到的好習(xí)慣，你們覺得還有哪些是好習(xí)慣呢？說出來和大家一起共享一下?！?/p>

2．師：“小摯友們是好的習(xí)慣我們都要學(xué)會(huì)，還要把不好的習(xí)慣改成好的習(xí)慣?！?/p>

活動(dòng)反思：

讓幼兒觀看視頻，自己發(fā)覺有哪些是好的習(xí)慣，讓孩子自己來講，孩子們看視頻的'時(shí)候都很仔細(xì)，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說，發(fā)覺什么就立即講出來，這里的設(shè)計(jì)還有所欠缺。孩子們發(fā)覺了視頻里的好習(xí)慣，我便按著依次來引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小摯友學(xué)習(xí)，什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請孩子來講其他好習(xí)慣，可能他們對好習(xí)慣還沒有什么概念，這里對他們來說略微有店難度。

大班健康活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的相識(shí)。

2、體驗(yàn)感冒帶給人的不開心，樂意主動(dòng)預(yù)防感冒。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、了解預(yù)防疾病的方法。

5、知道感冒后身體不舒適要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?/p>

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn):了解感冒的癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的相識(shí)

難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的'不開心，樂意主動(dòng)預(yù)防感冒

活動(dòng)打算：

相關(guān)情境、資料

活動(dòng)過程：

(一)起先部分

導(dǎo)入活動(dòng)：快樂碰碰碰

拍手入場，進(jìn)行快樂碰碰碰的嬉戲，感受歡樂。

(二)基本部分

1、觀看情境表演，引入探討話題。

一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今日一起床我就特殊難過，頭很疼。這是怎么了?

2、探討感冒的癥狀、緣由和治療的方法。

老師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺。你因什么緣由感冒的?

老師：感冒了怎么辦?

3、了解預(yù)防感冒的常識(shí)。

常常開窗通風(fēng)，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣改變等。

4、幼兒探討，老師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，豐富幼兒的相關(guān)學(xué)問。

老師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。

(三)、結(jié)束部分

繪畫活動(dòng)，預(yù)防感冒的方法

大班健康活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的實(shí)力。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒的合作精神及對體育活動(dòng)的愛好。

4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)實(shí)力，讓他們的身體得到熬煉。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)打算：

1、每人一根棒。

2、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。

3、錄音機(jī)、磁帶、哨子一只。

活動(dòng)過程：

（一）隊(duì)列練習(xí)。（聽音樂有精神地進(jìn)入活動(dòng)室，繞場地一周后成4路縱隊(duì)）“小摯友，現(xiàn)在我們排著整齊地隊(duì)伍，拿好棒去操場熬煉身體吧！”

（二）做“棒操”

“請小摯友跟著老師來做棒操?！庇變焊蠋熥霭舨伲ㄗ跃帲?/p>

①伸展運(yùn)動(dòng)；②下蹲運(yùn)動(dòng)（下蹲時(shí)要蹲下去）；③踢腿運(yùn)動(dòng)（腿要伸直）；④腹背運(yùn)動(dòng)（膝蓋不能彎曲）；⑤跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)；⑥整理運(yùn)動(dòng)。

（三）幼兒自由玩棒，老師視察指導(dǎo)

“我們手里的這根棒，可以有很多種玩法，請小摯友自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩棒的方法多。”（老師留意視察發(fā)覺有創(chuàng)新的玩法，讓大家練習(xí)。）

（四）幼兒練習(xí)“跳棒”

1、練習(xí)雙腳跳，跨跳和單腳跳。

①練習(xí)跳過60cm的寬度棒。

②練習(xí)跳過30cm~40cm高度的小棒。

2、練習(xí)“分合跳”

①請4名幼兒示范分合跳。

②全體幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動(dòng)作。

③幼兒分成4組自由練習(xí)“分合跳”。

④配上兒歌的節(jié)奏集體練習(xí)“分合跳”。

（五）嬉戲：拼圖形

幼兒自由拼圖。

（六）活動(dòng)結(jié)束

學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)環(huán)節(jié)清楚，符合大班孩子的.發(fā)展水平，孩子特別感愛好?；顒?dòng)中，孩子的運(yùn)動(dòng)量有點(diǎn)大，在打算活動(dòng)時(shí)，可以干脆進(jìn)行軟棒，活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的，而我卻忽視了這一點(diǎn)，雖然想要達(dá)成每個(gè)目標(biāo)，但是在細(xì)微環(huán)節(jié)方面還有所欠缺?；顒?dòng)中我給了孩子探究的機(jī)會(huì)，卻沒有很好的引導(dǎo)他們，玩出新花樣，英勇的創(chuàng)新。

大班健康活動(dòng)教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種身體動(dòng)作，熬煉平衡，跨跳以及從高往下跳的實(shí)力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)和靈敏，增進(jìn)四肢肌肉的力氣。

2、發(fā)展參加活動(dòng)的自主性，主動(dòng)性和創(chuàng)建性，培育不怕挫折、英勇競爭的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)打算。

1、選擇離幼兒園較近且田埂寬度、硬度較相宜的閑地。

2、讓幼兒做好外出活動(dòng)的.打算。

三、活動(dòng)過程。

1、談話活動(dòng)：這里有很多田埂，它究竟有什么用呢？

2、嬉戲“搶田埂”。

（1）自由玩搶田埂嬉戲，探究各種玩法。

（2）幼兒介紹自己的玩法，選擇自己喜愛的玩法嬉戲。

（3）在平地上集合，聽口令分組搶占田埂，提示幼兒留意平安。

3、嬉戲“跟我走田埂”。

（1）請一名平衡性較好的幼兒在前面走，其余幼兒按依次依次從田埂上走過。

（2）啟發(fā)幼兒探究：側(cè)平舉、叉腰、上舉、抱頭等動(dòng)作，看哪一種動(dòng)作走起來更