2020醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

2020醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)告三篇20xx年x月x日，我踏進(jìn)了xxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我提供了這實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)是對(duì)理習(xí)階段的鞏固與增也是對(duì)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。即使這段時(shí)間，但對(duì)我是非常重我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛自我提升的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病，總有茫然的感覺，對(duì)于的工作比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有成型的概念。慶幸?guī)Ы汤蠋煘槲医榻B病房結(jié)構(gòu)，介紹各班，老師們的豐富經(jīng)我能夠較快地適合醫(yī)院各科護(hù)理工作。盡快地適合醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適合，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境長和生存。護(hù)士的工是非常與雜亂的，即使在臨床之有所感悟，但是真正進(jìn)后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很，很雜亂，還能夠低微，不過透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)護(hù)士有著其獨(dú)特的醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士要性。醫(yī)生離不開病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)榕R床的實(shí)習(xí)，我才而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入第二個(gè)收獲：準(zhǔn)確理解護(hù)理，樹立了準(zhǔn)職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作。到病房實(shí)，接觸的是病人，了解甚是各種，掌握透徹的是各項(xiàng)基操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的操作技能及提升各種護(hù)理工作水平。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)如靜脈輸液，抽血注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測量，各射泵的使用等基礎(chǔ)作。同時(shí)還持續(xù)豐富臨床理論知識(shí)，積動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。師分管病人的同時(shí)，還會(huì)增強(qiáng)病情觀察進(jìn)對(duì)病人疾病的了時(shí)對(duì)病人實(shí)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也龐大的收獲：護(hù)理能提升了，疾病理解水平上升，各項(xiàng)護(hù)作逐漸熟練，在培的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好習(xí)習(xí)慣。在醫(yī)院實(shí)期間，做的一切都以病人體健康病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、兒科等各個(gè)科室里，我真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則行查對(duì)制度，培養(yǎng)的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。在這段短的實(shí)習(xí)里，我的收獲很多，如果單的詞匯來概括就顯得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表們受益匪淺。收獲五、第六點(diǎn)，甚至更多，僅僅沒有必要一一列出，因?yàn)槲伊?xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的，所以我用某些點(diǎn)替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x附院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎固的操作技能，更厚的理論知識(shí)，走上工作崗位，提升臨理工作水平，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！【篇二2020醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位情況簡介我從xxxx年x月x日至xxxx年x月x日在xx市xx醫(yī)院實(shí)習(xí)。xx市xx醫(yī)院創(chuàng)建于xx年現(xiàn)占地面積2.2萬平方米建筑面積3.8平方米，是集醫(yī)療、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的綜醫(yī)院。醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念位為患者服務(wù)實(shí)行了流動(dòng)醫(yī)院下鄉(xiāng)義診新型農(nóng)村合作醫(yī)療“出院即報(bào)”并免費(fèi)供三餐等便民舉措患者滿意度達(dá)到了98%以上醫(yī)院先后獲得國家“二級(jí)甲等醫(yī)院”“愛嬰醫(yī)院”全國“百姓放心醫(yī)院”“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”全省首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百佳醫(yī)院”等號(hào)。二、過程及內(nèi)容時(shí)間、內(nèi)容）我從xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，作為xx市xx醫(yī)院的一名臨床實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的床知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了十月的實(shí)活，內(nèi)心真是百感，回想的這段時(shí)間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不但是病人，也工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在中學(xué)習(xí)不到的寶貴但卻是初入社會(huì)的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與。十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了很多，現(xiàn)將我在xx市xx醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：1、通過了醫(yī)院對(duì)我們實(shí)習(xí)生第一次的考試，XX年x月x日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室——呼吸內(nèi)科。初都不懂，后來逐步的從第一人肺部聽診、第一次開化驗(yàn)單、第一次，逐步的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記為天氣季節(jié)的原因住院的病人很多，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地觀人病情變化。每收住一個(gè)新病人，我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動(dòng)的量血壓，做心電圖，輔助體格檢查，認(rèn)真地聽老師分析。在此期主要熟悉了呼吸內(nèi)病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時(shí)我合，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向請(qǐng)教、自己摸索實(shí)短時(shí)間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作確了工作的程序、提升了工作水平，在具體的工作中形成個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的并熟練圓滿地完成本職工作。2、實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后，對(duì)我工作的認(rèn)可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個(gè)實(shí)習(xí)科室——神經(jīng)內(nèi)科。對(duì)練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知還要保持謙虛的心態(tài)，接觸的知識(shí)，開始的時(shí)也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)將近兩周的，通過老師對(duì)我耐導(dǎo)和自己的努力，能看出簡單的腦出血梗塞等成像圖片。時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意血壓，注意病人意識(shí)孔變化，區(qū)分腦出血與腦，從ct或mri能夠加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗(yàn)單成了我的主要工作，完成老師交予我的我一邊看書一邊拿片子對(duì)照著看，進(jìn)而課本與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)我的學(xué)習(xí)更加的有協(xié)助，就要結(jié)束內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，然接到醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的通知讓我們實(shí)習(xí)生去開會(huì)，原來是因?yàn)椤皒x”事件，因?yàn)榻拥缴霞?jí)的通知，讓醫(yī)院實(shí)行篩查食用“xx”導(dǎo)致腎結(jié)石的患兒，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)們，兩兩組成一組。剛開始的時(shí)候人多，我們早早到崗，為那些心急的母親化驗(yàn)單，做記錄，來我們是口干舌燥、嗓音沙啞，但是，家長們拿著化驗(yàn)單孩子離開前，對(duì)我的一個(gè)微笑，一聲謝還是很欣慰。經(jīng)過了一個(gè)月的篩查，幾乎所有x的xx市的孩子們都做了相對(duì)應(yīng)，能參加這次大型的篩查活動(dòng)，縱使辛也市高興的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了醫(yī)生也許就應(yīng)該這樣吧！當(dāng)需要你的時(shí)候迅速的到達(dá)他們身邊，給他個(gè)安心的微笑！3、因?yàn)槭浅醵脑?，比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的手。因?yàn)閬響?yīng)診的患兒很多，使我有機(jī)觸各個(gè)病種，除小的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個(gè)常見的病種，如腎病綜合癥、佝、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻觸了很多。在此期間，我主登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及方式和用藥。待到逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí)，也給復(fù)診的患兒開處后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬到很典型的病例，叫我認(rèn)真看、聽、觸仔細(xì)觀察病情，然出這是什么病，并講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。在此期反復(fù)遇到了諸多相情特征，所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和。4、接下來的三個(gè)月我在消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科實(shí)行我的實(shí)習(xí)生涯。在內(nèi)分泌時(shí)，我看到很多糖尿病的病人，因?yàn)槭堑谝淮紊罱佑|糖尿病，還有懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測、餐后兩小時(shí)的血過血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑每次主任大查房，認(rèn)真的為我們講解知識(shí)，還有一些其他的處理，在內(nèi)分泌個(gè)月使我明白了，糖尿病并不可怕，可是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運(yùn)動(dòng)，減少糖尿病的并發(fā)癥。到了消化內(nèi)科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍性結(jié)腸炎等。也學(xué)會(huì)了根據(jù)病情都什么藥。老師還交常見病應(yīng)用簡單的藥就能治愈。5、心內(nèi)科使我實(shí)習(xí)大內(nèi)科的最后一個(gè)科室，回想在心內(nèi)的一個(gè)月，最讓我開心的事夠理論聯(lián)系實(shí)際，用聽診器聽了很多奇怪的心音，如房顫，看了正常和異常的心電圖，也參加很重病號(hào)的搶救，親到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)人體位，心電圖、心肌酶學(xué)檢查，患者肺部感染而引起胸。學(xué)會(huì)了冠心病和心肌梗塞的用藥，以肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。三、收獲一年的時(shí)間過去了，實(shí)習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實(shí)，最真實(shí)的是人際關(guān)系，科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的?？倎碚f之，在理后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗(yàn)要很大水準(zhǔn)的積累技能還需要很大水準(zhǔn)的增強(qiáng)。這些就是一次臨床實(shí)習(xí)過程己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格醫(yī)體會(huì)，也含有一些事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的生活，是我人生中最難忘的時(shí)光。四、存有題十個(gè)月的習(xí)結(jié)束在這實(shí)習(xí)生活中我了很多還有很多的不足，總結(jié)如下：1、對(duì)所學(xué)的知識(shí)不夠扎實(shí)，不能使用到臨床。2、自信心差，對(duì)自己學(xué)的知識(shí)不敢確認(rèn)。五、對(duì)學(xué)院的議1、多組們?nèi)メt(yī)院參觀，從中體院的氣氛。2、組活動(dòng)是同學(xué)們有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。【篇三2020醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告我從20xx年x月x日至20xx年x月x日在xxx醫(yī)院實(shí)習(xí)。回想這個(gè)年的實(shí)習(xí)，對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐懼和能及早成為合格的臨床醫(yī)生的到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨(dú)觸病人，詢問病史人做一些自己力所能及的事，努力同院作人員建立良好的這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷一年的實(shí)習(xí)生活，長了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做名醫(yī)生，學(xué)會(huì)了怎論和臨床實(shí)際相結(jié)合，怎樣去搭建與患通的橋梁。實(shí)習(xí)期間我在醫(yī)多主任及全體帶教的悉心和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院展開和病歷討論、學(xué)術(shù)講座生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥等臨床技能操作，帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石固定等簡單手術(shù)，操作程序都能嚴(yán)格按照無菌操作實(shí)行，并掌握各種常見疾診療流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)因?yàn)榫o和老師換位時(shí)沒按背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和衣全換掉再上臺(tái)，次，我把無菌觀點(diǎn)深深刻在腦子里，時(shí)刻提醒著自己。同誡自己要善于接受批評(píng)，在錯(cuò)誤中成長是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該僅僅坐在教室里枯燥地看著課本，被動(dòng)的聽取知識(shí)的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問，盡努理論知識(shí)床實(shí)際相結(jié)合的醫(yī)生。臨床上我偶爾會(huì)某些家屬的無理取蠻橫跋那時(shí)我們會(huì)質(zhì)疑我們的否值得。但是，換個(gè)角度來說，當(dāng)看到痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時(shí)，我們卻能夠獲得那無法用言語形就感，那是對(duì)我們的尊重。作為一名醫(yī)有些東西需要我們，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)該去反們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底以前講過一句名言，他說三大謊言：第一是語言，第二是藥物，是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠病人來求醫(yī)問藥，得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會(huì)讓覺得醫(yī)生態(tài)度不好出些差錯(cuò)，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患角度出發(fā)，病無大應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，態(tài)度誠懇，為病人提出的方案。人心都是肉你對(duì)病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是看得，自然就會(huì)對(duì)你抱著寬容之心?？倎碚f之，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。你心情不好，或很但作為醫(yī)生，你面對(duì)病人就要有慈愛之要有耐心，不可將在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能傲的態(tài)度對(duì)待，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基質(zhì)的職業(yè)道德。有人說一優(yōu)秀的就應(yīng)以病人的痛苦苦，真對(duì)待每一位病人，盡我力，提升他們生活的品質(zhì)