幼兒園冬至主題活動方案

第頁共頁幼兒園冬至主題活動方案幼兒園冬至主題活動方案幼兒園冬至主題活動方案1活動目的1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)風俗;2、用橡皮泥團聚、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。活動準備經(jīng)歷準備：幼兒對冬至及餃子有一定的理解和認知。課件準備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖材料準備：各色粘土、塑料刀(或食用面團、餡料)活動過程老師播放視頻動畫《冬至》，引導幼兒理解冬至的風俗，引出餃子主題?！茇埰嫫嫠麄冊谧鍪裁词虑?冬至都吃什么?——你喜歡吃餃子嗎?——你知道冬至為什么要吃餃子呢?小結：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團聚，代表著對家人和客人的祝福。出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀察并論?！溩邮鞘裁礃拥?——你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?播放視頻《包餃子》，引導幼兒初步理解包餃子的方法和步驟。出示包餃子分步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團聚。3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。鼓勵幼兒獨立制作餃子，老師巡回觀察，給予指導。鼓勵幼兒分享和展示自己的作品?！愕娘溩邮鞘裁葱螤畹?它有什么特別的地方?——你的餃子是什么餡的?活動延伸區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同款式的餃子并展示。家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛。幼兒園冬至主題活動方案2活動目的1.愿意參與冬至的民俗文化活動。2.能獨立或與同伴合作制作餃子。3.理解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷?；顒訙蕚?.經(jīng)歷準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的風俗。2.材料準備老師用材料：課件“冬至的機密”幼兒用材料：《安康·社會》活動過程一、活動導入老師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)歷。老師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至時我們會吃什么?二、感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒理解故事內容，知道并理解冬至吃餃子的由來。老師：你覺得餃子像什么?冬至時我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵。2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒理解冬至的相關風俗。老師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么?人們會做哪些事情慶賀冬至節(jié)呢?小結：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風俗。三、操作體驗1.播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。2.請幼兒完成《安康·社會》的活動，進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。四、總結分享老師和幼兒共同總結經(jīng)歷。老師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié)?小結：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。活動建議1.老師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點。2.根據(jù)園所實際情況，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導幼兒一起包餃子、品味餃子，感受節(jié)日的快樂氣氛。活動延伸1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點。2.請家長掃描《安康·社會》封三下方小火車中主題四的____，找到故事動畫《冬至的機密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂家庭慶賀冬至的方案。幼兒園冬至主題活動方案3活動意圖冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正降臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能進步孩子的語言組織和表達才能，所以設計了此次活動。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把××給××吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩?；顒幽康?、可以進展簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給××吃”，并能進展句型仿編：我把××給××吃。2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情?；顒又仉y點：可以進展簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給××吃”。活動準備1、知識經(jīng)歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)理解一些相關知識2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。活動過程1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。3、出示實物餃子，進展簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給××吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給××吃。)5、學習仿編：“我把××給××吃”的句式。通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過老師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結，活動完畢?；顒友由欤涸诩抑泻图胰艘黄鸢溩?，體驗自己動手制作食物的快樂。幼兒園冬至主題活動方案4一、活動主題：冬至有吃餃子的風俗。為了鍛煉孩子的動手才能，增長孩子的`見識，培養(yǎng)孩子的合作與關愛之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。二、活動目的：1、讓孩子們理解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的風俗。2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，進步動手理論的才能。三、活動時間：20xx年X月X日上午9：00——11：00四、參加人員：大班全體老師和幼兒五、活動準備：1、材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調味品等。2、活動場地：各班教室六、活動設想：1、事先讓孩子理解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。2、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品味餃子。七、成果形式：交流體會、品味餃子、分享勞動成果。八、活動要求1、活動時，老師做好班級平安工作和衛(wèi)生教育。2、活動時，老師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。九、活動流程1、開展了“包餃子”的活動。2、為弟弟妹妹喂餃子活動。幼兒園冬至主題活動方案5一、活動主題：“冬至包餃子”親子活動。二、活動目的：隨著經(jīng)濟的開展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。三、活動目的：1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒理解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。2、通過活動鍛煉幼兒的生活才能和動手才能，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。3、通過親子游戲活動，讓家長進一步理解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。四、活動時間：20xx.12.21(星期四)09:00——11:30五、活動準備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐六：活動地點：中二班教室七、活動流程：1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)2、班主任講話，歡送各位家長來參加這次的活動。3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：包餃子。4、活動流程：先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，假如你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)八、包餃子前考前須知：1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。3、家長幼兒老師隨著音樂一起包餃子。4、場地整理(自由洗手)幼兒園冬至主題活動方案6冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣，是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)風俗。為了讓幼兒理解中華民族的傳統(tǒng)風俗，培養(yǎng)幼兒的動手才能，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至降臨之際，幼兒園開展主題活動，并邀請家長志愿者走進幼兒園和孩子們來一次幸福的互動，一起感受冬日的愛與溫暖！知冬至活動前期，為了讓幼兒理解冬至，老師們通過精巧的圖片、PPT、視頻向孩子們講述了關于"冬至"這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、風俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探究興趣。之后，又通過兒歌、手指游戲、小故事來讓幼兒進一步理解冬至并深入感受冬至帶來的樂趣。迎冬至新穎的胡蘿卜，把面團變成了橙色的；營養(yǎng)豐富的菠菜，把面團變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團，五顏六色的小面團會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗包餃子的樂趣，認識到冬至的意義。冬至趣發(fā)現(xiàn)冬至一到，就進入我們常說的“數(shù)九寒天”，從冬至當天數(shù)，每九天為一個“九”，一直數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。游戲趣玩01搶凳子1、在室內將椅子向外圍成一個圓圈，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把；2、播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉圈，音樂一停，孩子就爭搶著坐在椅子上；3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，留到最后的孩子獲勝。02坐傳球1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開場，雙手抱球從頭頂向后傳；2、當球被傳給最后一名幼兒時，再由后向前傳回來，游戲可以反復進展；3、老師可以引導幼兒用不同的姿勢和部位〔從頭上或身體兩側等〕傳球；4、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。03好朋友手拉手1、請幾個小朋友上臺，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……當老師說：兩個兩個找朋友！的時候，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起；2、老師可以變換指令，比方：三個四個找朋友；3、也可以請一名小朋友來發(fā)出指令。04異口同聲1、老師準備假設干張水果或動物卡片；2、每組抽取一張卡片〔四到五名幼兒一組比擬適宜〕，并選出一名幼兒來猜對方的卡片；3、根據(jù)卡片的提示，每組組員要安排每人說哪一個字，一齊說出。比方：蘋果，兩名幼兒說：蘋，另兩名幼兒說：果，以此類推；4、分組進展PK，猜對即為獲勝。05猜猜我是誰1、全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰；2、如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友；3、猜對了，就調換幼兒，游戲重新開場。06照相機1、老師準備假設干張動物卡片；2、幼兒面向老師站好，集體說兒歌：我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你；3、老師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作；4、游戲可反復進展。07頂羊角1、老師準備假設干張白紙和算術題；2、將幼兒兩兩分組，音樂開場，第一名幼兒背上貼有算術題，隨其他幼兒的伴唱，模擬小羊的動作：低頭、弓背、兩手下垂；3、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；4、如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油；5、要求當觀眾的幼兒不能提早說出答案。幼兒園冬至主題活動方案7活動目的1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步理解冬至節(jié)的風俗。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。3、深入對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。活動內容語言：冬至我知道師：小朋友們，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎?冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉換的標志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧。師：小朋友們，你們知道冬至這天，我們有什么風俗呢?(出示相關圖片)兒歌《冬至到》冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這