幼兒園沉與浮教案5篇

幼兒園沉與浮教案5篇幼兒園沉與浮教案篇1

一、活動目標

1、學問目標：通過觀看畫面，理解故事內(nèi)容，使幼兒能夠把握優(yōu)美的詞匯和短句。

2、能力目標：進展幼兒口語表達能力及發(fā)散思維。

3、情感目標：培育幼兒遇事動腦筋、想方法的良好習慣及自我愛護意識。

二、活動重點：理解故事內(nèi)容，把握故事情節(jié)。

三、活動難點：啟發(fā)幼兒大膽想象，使幼兒清晰表達出小老鼠想出什么方法逃出酒桶并沒被貓吃掉。

四、活動預(yù)備：貓指偶23個、老鼠指偶23個、酒桶23個〔易拉罐〕、故事課件、故事錄音、音樂《小老鼠》

五、活動過程

〔一〕開始部分：集中幼兒學習的留意力，引出主題。

1、教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂，學小老鼠進入活動室。

2、教師與幼兒以談話的形式引出活動主題：今日老師給小朋友帶來一個小故事，首先請小朋友看看故事中都有誰？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒興趣。

〔二〕基本部分：通過聽錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。

1、教師戴小老鼠頭飾與幼兒談話，引起幼兒興趣，提出疑問：小老鼠遇到了什么麻煩？

2、播放故事課件《掉進酒桶里的老鼠》第一部分，讓幼兒帶著問題觀賞。

3、通過提問引起幼兒想象，進展幼兒思維。

①小老鼠遇到了什么麻煩？這只掉進酒桶里的小老鼠會怎樣做？它當時的心情怎樣？

②會有誰來救它？

③貓會來救小老鼠嗎？為什么？到底會嗎？我們來聽一下是誰救了小老鼠。

4、播放課件第二部分，同時加入表演，揭示以上疑問。

5、提出第二次疑問，幼兒想象。

①故事中的貓救了小老鼠嗎？

②貓為什么救了小老鼠？

③請幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎？為什么？

④假如你是這只小老鼠，你會怎么做？

6、播放故事錄音，揭示以上疑問。

7、完好播放故事課件，同時讓幼兒跟課件一起練習對話。

8、表演故事，教師講對白，幼兒表演〔將幼兒分為貓、老鼠兩組進行指偶故事表演〕。

9、對幼兒進行品德教育，啟發(fā)幼兒動腦筋、想方法。

〔三〕結(jié)束部分：在游戲中結(jié)束教學，到達寓教于樂。

游戲：貓捉老鼠。

幼兒園沉與浮教案篇2

蝴蝶找花

活動目標：

1、初步感知三拍子節(jié)奏，能用身體動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)拍。

2、能隨樂曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動作。

3、能與同伴合作游戲，體驗游戲的樂趣。

4、感受樂曲歡快富有律動感的心情。

5、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集體面前演唱。

重難點：

初步感知三拍子節(jié)奏，能在樂曲伴奏下與同伴合作游戲。

活動預(yù)備：

蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機。

活動過程：

一、律動入場，激發(fā)幼兒活動興趣：

師帶著幼兒在《春天》的樂曲伴奏下律動入場。

師：秀麗的春天到了，我們一起到草地上去玩，好嗎?

二、觀賞樂曲，感知樂曲的性質(zhì)和節(jié)拍：

1、播放樂曲請幼兒觀賞。

師：我們一起來聽一首好聽的樂曲吧。

2、提問：這首樂曲聽上去感覺怎么樣?

3、小結(jié)：小朋友都覺得這首樂曲聽上去很優(yōu)美，那么這首樂曲是幾拍子的呢?再次觀賞樂曲。個別幼兒講解并描述自己所聽出來的拍子。

4、嘗試用2、3拍子為樂曲打拍子。

師：有的小朋友說是2拍子的，有的小朋友說是三拍子的，那二拍子怎么打?三拍子怎么打?我們聽著樂曲來打打，看看哪個更合適?

5、小結(jié)：大部分小朋友都聽出來是三拍子的，那我們一起來為樂曲打拍子吧。師帶著幼兒為樂曲打拍子。

6、師：除了拍腿還可以拍哪里?師帶著幼兒用另一種方法為樂曲打拍子。

三、跟隨樂曲節(jié)奏學蝴蝶飛舞

1、幼兒在音樂聲中自由飛舞。

師：這首樂曲真優(yōu)美，把小蝴蝶都引來了，我們一起學學小蝴蝶飛。

2、請個別幼兒上臺表演。

師：剛剛老師觀察某某小朋友能跟著音樂的節(jié)奏飛的，我們一起來看一看。

3、師帶著幼兒跟著節(jié)奏飛舞。音樂結(jié)束前教師引導幼兒停下擺一個姿態(tài)。

師：你會跟著節(jié)奏飛嗎?

師：飛累了，停一停。老師來拍照了啊，哪只蝴蝶停得最美麗?

4、幼兒再次聽樂曲飛舞，音樂結(jié)束時擺一個造型。

師：我們再去找一朵秀麗的花，這次看看誰停得最美麗。

幼兒園沉與浮教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒運用多種感官理解散文詩的內(nèi)容，感受云彩和風兒改變的意境美，激發(fā)幼兒對文學作品和大自然的寵愛之情。

2、鼓舞幼兒主動參加活動，圍繞“云彩變成了什么〞拓展想象，進展幼兒的想象能力和仿編能力。

設(shè)計理念：

立足感受、理解；實現(xiàn)自主、創(chuàng)造。

設(shè)計意圖：

借助錄制的風聲引發(fā)幼兒對生活閱歷的回憶，在聽聽、想想、說說中了解、感受風所帶來的改變，并以此激發(fā)幼兒觀賞詩歌的興趣。這遍觀賞的目的在于讓孩子對詩歌有一個初步、完好的印象，感受詩歌的韻律美和語言美，并基本了解內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)結(jié)合形象的圖片、采納好玩的動作仿照、游戲等豐富多彩的形式幫助幼兒理解詩歌的具體內(nèi)容，使孩子更喜愛詩歌中的各種形象，對風兒的奇妙和云彩的多變有了更深的感受。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)幼兒對詩歌的寵愛之情。通過動手操作、發(fā)揮想象，大家一起邊吹、邊想、邊說，讓每一個孩子都能體驗到學習的樂趣。給孩子一份驚喜和自豪，讓孩子體驗勝利的歡樂，并使孩子的學習興趣得以保持和延長。

背景音樂：

風娃娃圖片；大班上冊七號掛圖；空白磁帶；鞋盒蓋每人一只；水粉顏料、一次性杯子、紙等。

教學過程：

1、請小朋友認真聽聽，這是什么聲音？〔播放自然界的風聲〕是呀，呼——，呼——，是風兒的聲音。你知道風兒讓哪些東西變了樣嗎？〔讓幼兒相互說說自己的發(fā)覺〕2、觀賞配樂散文詩，觀賞后提問：風兒讓誰變了樣？風兒是怎樣讓云彩變樣的？〔大家一起學做吹的動作〕3、再次完好觀賞詩歌，進一步了解詩歌的主要內(nèi)容。結(jié)合教具提問：〔1〕、吹呀吹，云彩變成了什么呀？小白船是怎樣往前行駛的呢？〔幫助幼兒理解什么是桅桿、什么是風帆?！场?〕、云彩還變成了什么呀？是不是大獅子呢，大家一起來看看。〔變出獅子〕這只獅子是怎么樣的呀？〔幼兒仿照獅子躬起身子、張開大嘴的樣子?！场?〕、最終，風兒還把云彩變成了什么？這是一個怎樣的胖娃娃呀？〕4、觀賞配樂錄音一遍，進一步感受詩歌的語言美和意境美。5、吹畫仿編，進展幼兒的想象力和語言表達能力。6、錄下小朋友仿編的聲音并進行播放。

幼兒園沉與浮教案篇4

設(shè)計意圖：

首先，環(huán)境愛護是我國的基本國策之一。“環(huán)境教育〞已走進課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分，幼兒作為21世紀的主人，有必要讓他們盡早接受環(huán)境愛護的啟蒙教育。

其次，《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的互相依存關(guān)系，有認識和探究的興趣。

再次，近日，幼兒園在給花和小樹澆水，操場上，花池里處處都是水，有許多小朋友有的去踩水，有的則那著小玩具舀水，還有的幼兒拿折成小船在水里玩，一個個都特別快樂。

最終，位于甘肅西部的嘉峪關(guān)是一個水資源相對缺乏的城市，氣候干旱。所以，結(jié)合以上這些緣由及特點，我設(shè)計了這一教學活動《我們的朋友----水》。

教學目的：

1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人們離不開水，地球上的全部生物都離不開水。

2、激發(fā)幼兒喜愛潔凈水的愿望。

3、培育幼兒節(jié)省用水的好習慣。

教學預(yù)備：

1、白糖水一杯，奶粉，果珍，溫開水，小勺，水杯人手一個。

2、魚缸兩個，金魚若干條

教學過程：

一、觀賞兒歌《水》

提問，除了兒歌中說到的'水，你還見過什么樣的水？

二、游戲《水娃娃變魔術(shù)》

剛剛小朋友說了這么多的水，下面我們一起來看一看老師為小朋友帶來了一個關(guān)于水的小魔術(shù)。

1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水？請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會是甜的？

2、請幼兒觀看桌上的材料，說說都有什么？

3、幼兒操作，提出要求：

〔1〕只能選擇一種飲料粉進行沖調(diào)，

〔2〕先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。

〔3〕使用過的物品要放回原處。

4、幼兒操作，教師觀看。

5、比較、探討“飲料粉〞到哪兒去了?！矌椭變豪斫狻叭芑?，并引導幼兒發(fā)覺：怎樣才能使飲料粉溶化的方法?！?/p>

6、品嘗活動，引導幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。

7、商量：水除了可以融化糖，果珍，還能融化什么？

三、小朋友喜愛喝水嗎？不喝水會怎么樣？有一個小動物它也喜愛喝水，我們看看它喜愛喝什么樣的水？

1、老師出示小魚，

2、教師拿出兩個魚缸，一個裝潔凈的自來水，一個裝臟的泥水。商量：“小魚會喜愛哪個家呢？〞

3、將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀看小魚的反應(yīng)?！矠榱苏湛从變旱母惺埽粢獠灰屝◆~死掉〕提問：在潔凈水里的小魚怎么了？在臟水里的小魚呢？它們誰舒適呢？為什么？你喜愛什么樣的水呢？為什么？

4、小結(jié)：大家都喜愛潔凈的水，不管是小魚還是小朋友，所以，我們肯定要愛惜水源，不要把大家用的水弄臟。

四、總結(jié)：水對我們特別重要，我們嘉峪關(guān)水特別少，所以我們每個人都要節(jié)省用水，要愛惜我們的水。請幼兒商量應(yīng)如何節(jié)省用水？

五、結(jié)束：請幼兒繼續(xù)調(diào)配不同的飲料并品嘗?！布斡P(guān)市第二幼兒園王建霞〕

附兒歌：水

小小的水是淚水，大大的水是海水，

跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，

渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，

甜甜的水是西瓜水，噴涌的水是自來水。

幼兒園沉與浮教案篇5

活動目的：

1、了解火的基本學問和安全反火常識，知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難，做到不隨便玩火。

2、認識常用的安全反火標志，并能依據(jù)自己已有閱歷設(shè)計制作安全標志。

活動預(yù)備：

1、大張的常用安全反火標志圖，火柴一盒。

2、幼兒用的小標志若干。

3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

活動過程：

(一)、擦燃火柴，引出話題：

請幼兒分組以"火"為主題進行商量后，由小組代表講解并描述商量結(jié)果。

(二)、自制幼兒參觀安全反火標志欄。

讓幼兒一邊看一邊商量標志內(nèi)容、作用、在什么場合出現(xiàn)等。

(三)、識標志競賽：

將幼兒分成四組，教師做主持，競賽內(nèi)容如下：

1、說出標志名稱;幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒看圖說出標志名稱;

2、給圖片貼標志：讓幼兒依據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的"嚴禁煙火"、"留神火災(zāi)"、"安全出口"等標志圖貼上各組可搶答，答對者獎紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;

3、宣布