青少年孝道-國(guó)學(xué)親字夏令營(yíng)課件

【青少年孝道——國(guó)學(xué)親子與高效學(xué)習(xí)夏令營(yíng)】開啟智慧成就未來

大方自信、獨(dú)立性好、意志堅(jiān)強(qiáng)（自覺）、習(xí)慣好、專注力強(qiáng)、社交能力強(qiáng)…各位爸爸媽媽，您希望您的孩子能具有這么多優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？您希望您的孩子從小就與眾不同嗎？您希望他（她）能擁有美好的明天嗎？那么請(qǐng)您幫他們開啟智慧，用您的愛和行動(dòng)成就他們美好的未來，請(qǐng)您及您的小孩一同加入我們。天才從這里開始——這不只是一堂課、一個(gè)活動(dòng)、一次演講，而是一種全新人生的美好開端。應(yīng)康力美健身俱樂部、玉林魅力女性學(xué)堂的邀請(qǐng)，中國(guó)“智慧媽媽”蔣惠芳高級(jí)講師、北京大學(xué)青少年素質(zhì)訓(xùn)練中心專家北京西點(diǎn)軍校導(dǎo)師劉永剛講師親臨玉林授課，為玉林和諧家庭造福。夏令營(yíng)的目的本次夏令營(yíng)的目的:讓更多的家長(zhǎng)和孩子走出關(guān)系的困境；讓更多孩子激活生命的潛能，提高學(xué)習(xí)成績(jī)讓更多的家長(zhǎng)來了解和理解孩子的成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)更適合的成長(zhǎng)環(huán)境；讓更多的人找到自己正確的人生觀和價(jià)值觀；讓家長(zhǎng)和孩子有一次心與心溝通，真正意義上的‘靈魂’的接觸；讓更多的人了解傳統(tǒng)文化的魅力。

授課形式形式：以課堂學(xué)習(xí)、游戲、互動(dòng)、戶外、拓展…等多種授課形式

課堂上，老師將通過各種家庭情景再現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)化，使學(xué)員在學(xué)習(xí)中感悟而改變。同時(shí)通過各種游戲、拓展活動(dòng)鍛煉個(gè)人能力和修為，并在活動(dòng)中提升自己。注重學(xué)以致用，培養(yǎng)面向未來的青年英杰人才。課堂采用學(xué)生與家長(zhǎng)共同聽課及家長(zhǎng)專題、小孩專題等形式，做到親子互相學(xué)習(xí)交流。小班授課，統(tǒng)一安排食宿，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。導(dǎo)師簡(jiǎn)介家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師；國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；神經(jīng)語言程式學(xué)（NLP）執(zhí)行師；薩提亞綜合治療高級(jí)咨詢師。蔣惠芳老師：生命教育委員會(huì)高級(jí)講師備注：曾任大鵬鳥親子教育研究院院長(zhǎng)、中國(guó)親子教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，擁有近6000小時(shí)個(gè)案咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、1000學(xué)時(shí)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、1100多場(chǎng)的家庭教育報(bào)告會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有近100萬的報(bào)告聽眾。家庭教育專家

·青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)專家體驗(yàn)式國(guó)學(xué)教育創(chuàng)始人；·教育部中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)專家組組長(zhǎng)；·北京大學(xué)青少年素質(zhì)訓(xùn)練中心專家；·北京大學(xué)和諧社會(huì)研究中心

特聘專家；·中國(guó)科學(xué)院心理研究所家庭教育部

副主任；

·北京西點(diǎn)軍校導(dǎo)師；·美國(guó)教練協(xié)會(huì)（IAC）專業(yè)教練；·中國(guó)NLP家庭教練學(xué)院創(chuàng)辦人之一。

劉永剛老師課程簡(jiǎn)介（一）家長(zhǎng)模塊1、百善孝為先，讓人們懂得什么是孝道？

（1）大孝（2）中孝（3）小孝課程簡(jiǎn)介（一）家長(zhǎng)模塊2、家庭如何塑造人？

解決您的困擾世界上所有的有地位、有影響的人都是從嬰兒時(shí)代成長(zhǎng)起來的。他的一生能怎樣發(fā)揮其影響力，在很大程度上取決于他曾經(jīng)生長(zhǎng)在怎樣的家庭環(huán)境。如果一個(gè)人對(duì)自己不斷地貶低、沒有自信，沒有較高的自我價(jià)值感；如果一個(gè)人的才能常常被一些限制性信念所困；如果一個(gè)人總是采取消極的態(tài)度，遇事當(dāng)前膽小、懦弱，不思進(jìn)??；如果一個(gè)人以受害者自居面對(duì)生活，盲目地責(zé)怪自己同時(shí)又加罪于他人；一會(huì)屈從一會(huì)暴虐，將自己的過錯(cuò)推卸于他人。如果一個(gè)人有極強(qiáng)的防御機(jī)制，他會(huì)覺得自己一文不值，總是感覺被拒絕，缺乏遠(yuǎn)見。如果一個(gè)人即便是在取得了許多成功之后還是會(huì)自尋煩惱地懷疑自己的價(jià)值，一個(gè)小小的打擊也會(huì)讓他有天塌下來的感覺。這一切都源自于我們的原生家庭，源自于我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)脈絡(luò)，每個(gè)人都在家庭獨(dú)特的動(dòng)力機(jī)制下運(yùn)作，形成自己與世界互動(dòng)的應(yīng)對(duì)模式。孩子的行為往往來自于父母。課程簡(jiǎn)介（一）家長(zhǎng)模塊2、家庭如何塑造人？

滿足您的需要：如果你希望探詢這些困擾的源頭，并遠(yuǎn)離這些困擾；如果你希望你的孩子的人生不再重復(fù)你的困擾；如果你希望獲得生活的智慧；找到心靈自由之路；如果你希望你的孩子能呈現(xiàn)鮮活的生命狀態(tài)，心靈更舒展、生活更幸福；如果你希望你的孩子信任你，以開放的、而不是防御的態(tài)度和你相處。接納你，和你成為朋友；課程將帶給全新的答案和智慧。課程簡(jiǎn)介1第一模塊：家庭系統(tǒng)動(dòng)力對(duì)孩子的影響2第二模塊：做個(gè)覺悟的父母，認(rèn)識(shí)您與孩子的溝通模式，學(xué)習(xí)一致性表達(dá)3第三模塊：認(rèn)識(shí)您孩子的觀點(diǎn)、感受、期待與渴望——冰山的隱喻4第四模塊；讓孩子聽話的全面技巧5第五模塊：善待孩子的情緒3、課程內(nèi)容：5第六模塊：真正做到因材施教

（一）家長(zhǎng)模塊課程收獲1、你將發(fā)現(xiàn)內(nèi)動(dòng)力激活后的孩子，陽(yáng)光自信、充滿熱情，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提升，人際交往能力提升。

學(xué)會(huì)感恩的孩子，理解父母，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、善解人意，勤勞主動(dòng)，充滿愛心.

2、你將收獲您和孩子成為相互理