重慶合川會(huì)江中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物月考試題含解析

重慶合川會(huì)江中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于種群的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.生物進(jìn)化的基本單位是種群

B.一個(gè)池塘中全部的魚(yú)是一個(gè)種群C.一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫(kù)

D.種群是生物繁殖的基本單位參考答案：B2.下列說(shuō)法正確的是

（

）A．表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

B．D和D，D和d，d和d都是等位基因

C．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

D．雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀

參考答案：D3.判斷下列說(shuō)法的正確的是

（

）

A．基因分離發(fā)生在減Ⅰ后期自由組合發(fā)生在有絲分裂后期

B．基因分離的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體上的等位基因分離

C．非等位基因在減Ⅰ后期都會(huì)自由組合

D．遺傳定律適合所有有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物參考答案：B4.右圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是A．刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位 B．刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度蹭加動(dòng)作電位逐漸增強(qiáng)C．在S1～S4期間，細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出D．在S5～S8時(shí)期，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)參考答案：A5.圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則。①～⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（

） A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與B．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響翻譯過(guò)程C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程D．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤參考答案：A6.DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了I（I為次黃嘌呤，與C配對(duì)），該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為T(mén)-A、A-T、I-C、C-G，推測(cè)“P”可能是（

）A．胸腺嘧啶

B．腺嘌呤

C．胸腺嘧啶或腺嘌呤

D．胞嘧啶或鳥(niǎo)嘌呤參考答案：C7.下列哪種狀況下，胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)

參考答案：C8.生態(tài)學(xué)家對(duì)某地區(qū)兩個(gè)生物種群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率進(jìn)行了逐年觀察。圖示1—1為兩個(gè)種群的存活曲線，并根據(jù)曲線提出了保護(hù)措施。下列關(guān)于對(duì)種群Ⅰ和Ⅱ?qū)嵤┲攸c(diǎn)保護(hù)時(shí)期的敘述正確的是A.種群Ⅰ為０～1歲時(shí)期，種群Ⅱ?yàn)?～7歲時(shí)期B.種群Ⅰ為1歲以后的各年齡期，種群Ⅱ?yàn)?歲以后各年齡期C.種群Ⅰ和Ⅱ都應(yīng)為７～10歲時(shí)期D.種群Ⅰ和Ⅱ都為1～10歲的全部時(shí)期參考答案：A9.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量只能來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)的必要條件

C．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中參考答案：A10.溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B．溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用參考答案：D11.當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步,其正確順序是（

）①下丘腦滲透壓感受器興奮

②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)

③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加④攝水量增加

⑤減少尿的排出參考答案：C12.正常情況下，動(dòng)物組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于（

）A．組織中氧氣的濃度

B．細(xì)胞膜上氧氣載體的數(shù)量C．細(xì)胞液中二氧化碳的濃度

D．細(xì)胞中ATP的數(shù)量參考答案：A13.正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（

）①血紅蛋白

②葡萄糖

③抗體

④胰島素

⑤尿素A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.②③參考答案：B【分析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。【詳解】①血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，①錯(cuò)誤；

②葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境成分，②正確；③抗體在內(nèi)化境中發(fā)揮作用，③正確；④胰島素屬于激素，需要通過(guò)血液運(yùn)輸，屬于內(nèi)環(huán)境，④正確；⑤尿素是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢棄物，會(huì)直接排到內(nèi)環(huán)境中，因此屬于內(nèi)環(huán)境，⑤正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分，能準(zhǔn)確判斷題中各選項(xiàng)是否屬于人體內(nèi)環(huán)境，再選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查，考生應(yīng)注意：消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環(huán)境相通的，不屬于內(nèi)環(huán)境.14.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，其顯著特點(diǎn)是

A．有高爾基體

B．有核糖體

C．有染色質(zhì)

D．無(wú)成形的細(xì)胞核參考答案：D15.如圖為中樞神經(jīng)系統(tǒng)與相關(guān)內(nèi)分泌腺的關(guān)系圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.圖中A結(jié)構(gòu)為突觸 B.激素甲可能是腎上腺素C.激素乙可能是胰島素 D.激素丙可能是抗利尿激素參考答案：A【分析】據(jù)圖分析：

1、甲表示激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，下丘腦分泌促某某激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促某某激素作用于相關(guān)的腺體，例如甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)：如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下，下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多。

2、乙表示下丘腦分泌的激素儲(chǔ)存在垂體中，例如抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)，體內(nèi)水少→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收水分增多→細(xì)胞外液滲透壓降低、尿量減少。

3、丙表示相關(guān)的腺體直接受神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)，例如下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)直接作用于胰島細(xì)胞，促使胰島細(xì)胞分泌相關(guān)的激素。【詳解】A、據(jù)圖可知，A結(jié)構(gòu)為突觸，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，A正確；

B、符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，腎上腺素的調(diào)節(jié)屬于丙模式，B錯(cuò)誤；

C、激素乙可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌，不可能是胰島素，C錯(cuò)誤；

D、激素丙可能是胰島素也可能是胰高血糖素，還可能是腎上腺素，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：下丘腦既有神經(jīng)傳導(dǎo)功能，也有分泌功能。下丘腦既是感受器，也是神經(jīng)中樞和效應(yīng)器。16.血友病是X染色體上隱性基因?qū)е碌募膊。铝杏嘘P(guān)血友病的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．母親是攜帶者，兒子患病的概率為50% B．兒子患病，母親可能正常 C．母親患病，女兒一定患病 D．父親正常，女兒患病的概率為0 參考答案：C【考點(diǎn)】伴性遺傳． 【分析】血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病，其特點(diǎn)是：（1）隔代交叉遺傳；（2）男患者多于女患者；（3）女性患者的父親和兒子都是患者，男性正常個(gè)體的母親和女兒都正常．據(jù)此答題． 【解答】解：A、母親是攜帶者，兒子患病的概率為50%，A正確； B、兒子患病，母親可能正常，也可能是攜帶者，B正確； C、母親患病，女兒是否患病還取決于父親，C錯(cuò)誤； D、父親正常，女兒一定正常，D正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題以血友病為素材，考查伴性遺傳，要求考生識(shí)記幾種伴性遺傳病的特點(diǎn)，明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確推斷這對(duì)夫婦的基因型，進(jìn)而推斷出該患兒致病基因的可能來(lái)源． 17.有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A.內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等B.劇烈運(yùn)動(dòng)后，乳酸在血漿中含量先增加后減少C.人喝醋后，血漿中的pH明顯下降D.內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中，蛋白質(zhì)含量最多參考答案：B試題分析：內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等，A錯(cuò)誤；劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生乳酸，使血漿中含量先增加，在血漿緩沖對(duì)的作用下后減小，B正確；人喝醋后，血漿中的pH先下降后恢復(fù)，維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，C錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中，水含量最多，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或得出正確的結(jié)論的能力。18.實(shí)驗(yàn)材料的選擇在科學(xué)研究中起到關(guān)鍵性的作用?下列有關(guān)敘述不正確的是A.果蠅易飼養(yǎng)，繁殖快，所以遺傳學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料B.昆蟲(chóng)精巢中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞很多，是觀察減數(shù)分裂的良好材料C.病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并且在培養(yǎng)液中可大量繁殖，因此赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體來(lái)探究生物的遺傳物質(zhì)D.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中我們選擇低溫處理后的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察參考答案：C【分析】1、果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快、后代數(shù)量多，生物學(xué)家常用它作為遺傳研究的實(shí)驗(yàn)材料。2、減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)原理：蝗蟲(chóng)的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過(guò)程要經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過(guò)程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期?！驹斀狻抗壘哂幸罪曫B(yǎng)，繁殖快的特點(diǎn)，所以遺傳學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，A正確；昆蟲(chóng)精巢中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞很多，容易觀察到減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期，是觀察減數(shù)分裂的良好材料，B正確；病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并且在寄主細(xì)胞內(nèi)可大量繁殖，侵染寄主細(xì)胞時(shí)往往蛋白質(zhì)外殼留在寄主細(xì)胞的外面，使蛋白質(zhì)與核酸分離，因此赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體來(lái)探究生物的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，我們選擇低溫處理后的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，因?yàn)檠笫[根尖分生區(qū)的細(xì)胞具有分裂能力，低溫處理后可觀察細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料的選擇、果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的特點(diǎn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)及低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)材料的選擇，把握教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、原理和注意事項(xiàng)等，利用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。19.諺語(yǔ)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是（

）A.競(jìng)爭(zhēng)

B.共生

C.寄生

D.捕食參考答案：A20.下列有關(guān)泡菜制作過(guò)程的敘述，不正確的是（）A．泡菜制作過(guò)程主要利用乳酸菌的無(wú)氧呼吸B．按照清水與鹽的質(zhì)量比為5：1的比例配制鹽水C．一般泡菜腌制10天后亞硝酸鹽含量開(kāi)始下降D．在壇蓋邊沿的水槽中注滿(mǎn)水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境參考答案：B【考點(diǎn)】制作泡萊．【分析】新鮮的蔬菜和原料里面亞硝酸鹽含量低．腌制過(guò)程中因?yàn)辂}水比細(xì)胞內(nèi)液濃度高，細(xì)胞會(huì)失水，產(chǎn)生的水使壇子中溶液量增加．為了抑制其它雜菌的繁殖，可以利用多種措施如：加鹽、加白酒、加水密封等．制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為4：1，鹽水要加熱煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響．泡菜變質(zhì)或者質(zhì)量比高，原因很多，如泡菜壇子密封不嚴(yán)或取食工具不衛(wèi)生，或鹽的比例過(guò)小等．【解答】解：A、泡菜制作過(guò)程主要利用乳酸菌的無(wú)氧呼吸，A正確；B、按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水，B錯(cuò)誤；C、一般泡菜腌制10天后亞硝酸鹽含量開(kāi)始下降，C正確；D、在壇蓋邊沿的水槽中注滿(mǎn)水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境，D正確．故選：B．

21.在研究“生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)作物產(chǎn)量的影響”的實(shí)驗(yàn)中，以下作物可以作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的是A.黃瓜

B.花生

C.板栗

D.葵花籽參考答案：A22.在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了青霉，細(xì)菌與青霉之間的關(guān)系是A．寄生

B．互利共生

C．競(jìng)爭(zhēng)

D．種內(nèi)斗爭(zhēng)參考答案：C23.如圖是噬菌體的結(jié)構(gòu)圖，其遺傳物質(zhì)是（

）A.DNA

B.RNAC.蛋白質(zhì)

D.氨基酸參考答案：A圖中可以看出，噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA做遺傳物質(zhì)，故選A。24.生物群落的結(jié)構(gòu)在垂直方向上A．具有明顯分層現(xiàn)象B．有的有分層現(xiàn)象，有的沒(méi)有分層現(xiàn)象C．森林中的生物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象D．植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象參考答案：A25.為應(yīng)對(duì)“垃圾圍城”危機(jī)，很多省市對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)管理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．垃圾分類(lèi)處理，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用B．微生物能分解垃圾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力C．垃圾分類(lèi)處理減輕了環(huán)境污染，提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．此舉有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展參考答案：A【考點(diǎn)】全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題．【分析】垃圾分類(lèi)處理后，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和物質(zhì)的循環(huán)利用，既減少了污染，又實(shí)現(xiàn)了資源的重復(fù)利用，有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．【解答】解：A、垃圾分類(lèi)處理，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和物質(zhì)的循環(huán)利用，能量不能循環(huán)利用，A錯(cuò)誤；B、微生物能分解垃圾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，B正確；C、垃圾分類(lèi)處理減輕了環(huán)境污染，提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；D、垃圾分類(lèi)處理有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展，D正確．故選：A．26.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.葉綠體類(lèi)囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜的基本組成成分不同，因此它們的功能也不同B.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸均需要載體蛋白的協(xié)助C.細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流，均需要細(xì)胞膜上特異性受體的參與D.生物膜系統(tǒng)在行使功能時(shí)都會(huì)伴隨膜組分的更新參考答案：B葉綠體類(lèi)囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜的功能不同，是因?yàn)槟ど戏植嫉拿覆煌?，它們的基本組成成分都是相同的；葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，都需要載體蛋白的協(xié)助；植物細(xì)胞間可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流；生物膜系統(tǒng)在行駛功能時(shí)不一定伴隨組分的更新，如光合作用的光反應(yīng)、有氧呼吸的第三個(gè)階段。27.關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)雎有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是(

)

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

D.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同參考答案：C28.下列有關(guān)人體處于不同狀態(tài)下細(xì)胞內(nèi)ATP變化的敘述中，正確的是

（

）

A．在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率下降

B．在緊張或憤怒狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過(guò)產(chǎn)生ADP的速率

C．在劇烈運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

D．在饑餓時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ADP的速率大大超過(guò)產(chǎn)生ATP的速率參考答案：C29.人的虹膜有褐色的和藍(lán)色的，褐色對(duì)藍(lán)色為顯性。已知一個(gè)藍(lán)眼男人與一個(gè)褐眼女人（這個(gè)女人的母親是藍(lán)眼）結(jié)婚，這對(duì)夫婦生一個(gè)藍(lán)眼兒子的概率是（

）A.0

B.1/8

C.1/4

D.1/2參考答案：C30.下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯(cuò)誤的是（

）A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎D．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例參考答案：B31.下列關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法，不正確的是（）A.藍(lán)藻單個(gè)細(xì)胞的直徑比細(xì)菌大 B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素 D.藍(lán)藻也有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)參考答案：C【分析】考點(diǎn)是原核細(xì)胞，主要是藍(lán)藻的種類(lèi)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識(shí)，屬于基本知識(shí)識(shí)記水平的考查?！驹斀狻克{(lán)藻細(xì)胞的直徑比細(xì)菌細(xì)胞大，A正確.

發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻，B正確.藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤.

藍(lán)藻是原核生物，原核細(xì)胞中也有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，D正確.【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：藍(lán)藻有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)型生物，但它是原核生物，沒(méi)有葉綠體。32.蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，其結(jié)果是產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是A．氨基酸種類(lèi)增多

B．氨基酸種類(lèi)減少C．仍為天然存在的蛋白質(zhì)

D．天然不存在的蛋白質(zhì)參考答案：D33.種群呈現(xiàn)“J”增長(zhǎng)的理想條件不包括（

）A.食物、空間充裕B.氣候條件適宜C.不受其他生物因素的制約D.繁殖力強(qiáng)參考答案：D34.南瓜的花是單性花。某同學(xué)用正常的南瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：①1號(hào)花開(kāi)放前套上紙袋，花開(kāi)放后給雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素再套袋②2號(hào)花開(kāi)放后人工授粉此設(shè)計(jì)的缺陷是 ()A.2號(hào)花未套紙袋

B.缺乏自然傳粉的雌花C.2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素

D.缺乏只做套袋處理的雌花作對(duì)照參考答案：D35.某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表，限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （）酶a切割產(chǎn)物（bp）酶b再次切割產(chǎn)物（bp）2100:1400:1000:5001900:200:800:600:1000:500

A、在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè) B、酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接 C、酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同 D、用酶a切割與該線性DNA堿基序列相同的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物參考答案：A36.用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時(shí)期的原理是()A.醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色B.醋酸洋紅可使單核期的細(xì)胞著色C.醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色D.醋酸洋紅可進(jìn)入細(xì)胞顯示放射性標(biāo)記參考答案：C試題分析：確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法是醋酸洋紅法．但是，某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用焙花青﹣鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．解：用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時(shí)期的原理是：醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色，C正確．故選：C．考點(diǎn)：?jiǎn)伪扼w誘導(dǎo)與利用．37.下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌B．該實(shí)驗(yàn)用到選擇和鑒別培養(yǎng)基C．在用剛果紅染色法中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)透明圈的菌落肯定為所需菌種D．從土壤中分離含量較多的微生物時(shí)，選擇培養(yǎng)可以省略參考答案：C38.沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（）A．大腸桿菌與藍(lán)藻 B．大腸桿菌與病毒C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒參考答案：B【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物．其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核．【解答】解：A、大腸桿菌與藍(lán)藻均屬于原核生物，原核生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、大腸桿菌屬于原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；C、酵母菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、酵母菌屬于真核生物，具有成形的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物的分類(lèi)，要求考生能夠識(shí)記原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核；識(shí)記病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；因此考生在解題時(shí)從答案中尋找“原核生物”和“病毒”兩種生物即可．39.參考答案：C40.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是（

）A．興奮在突觸處是單向傳遞的B．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的C．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的D．突觸處實(shí)現(xiàn)了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。（1）．在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是________。（2）．圖12所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是_______，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是___________。（3）．研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí)，無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量，結(jié)果如圖13。從圖中信息可知，生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是___________。(2分)（4）．研究者用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如表1，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_______________。（2分）參考答案：42.Ⅰ.如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：（1）b表示反射弧中的______，③表示的結(jié)構(gòu)是______。（2）當(dāng)①興奮時(shí)，興奮部位膜外電位的變化是__________。（3）興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是________________（用文字和箭頭表示）。（4）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是_______________________________。Ⅱ.根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題：（1）圖中TRH是___________。（2）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量變化是__________。（3）若人體血液中的血糖降低，可直接刺激______分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高。（4）由下丘腦到B發(fā)揮作用，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是___________。（5）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，此時(shí)血漿滲透壓降低，刺激位于_____的滲透壓感受器，使其產(chǎn)生并由垂體釋放的____________減少，使腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減弱，尿液增加，有利于毒素排出體外。參考答案：

(1).傳入神經(jīng)

(2).突觸小泡

(3).由正電位變?yōu)樨?fù)電位（只寫(xiě)膜外電位變化）

(4).電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

(5).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體

(6).促甲狀腺激素釋放激素

(7).均上升

(8).胰島A細(xì)胞

(9).神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

(10).下丘腦

(11).抗利尿激素試題分析：本題I綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知，a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d表示突觸，e表示傳出神經(jīng)、f表示效應(yīng)器。圖乙中A表示突觸小體、B表示突觸后膜。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。本題II主要通過(guò)示意圖考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)及水鹽調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力。據(jù)圖分析，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素（A）；腎上腺分泌腎上腺素（B）。甲狀腺激素和腎上腺素作用于骨骼肌和其他組織后，促進(jìn)其產(chǎn)熱。I（1）