托?？荚嚱榻B課件

托?？荚嚭喗橥懈？荚嚮窘榻BIBT是Internet-basedTest的縮寫，即托福網(wǎng)考2005年9月，美國教育考試服務(wù)中心ETS(educationaltestingservice)在全球推出了一種全新的綜合英語測試方法，即能夠反映在一流大專院校教學(xué)和校園生活中對語言實際需求的新托?？荚嚕碩OEFLiBT(InternetBasedTest)。托?？荚嚮窘榻B新老托福的區(qū)別：從考試形式上來看，老托福是PBT（Paper-basedTest）,也就是紙質(zhì)考試，與中國傳統(tǒng)的考試類似。而新托福則是IBT（Internet-basedTest），考試需要在計算機上完成所有的考試內(nèi)容，這對部分中國學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，比如有的考生電腦用得不熟，或者打字速度不快，這些都會影響最后的考試成績。從考試內(nèi)容上來講，老托福是沒有口語考試的，新托福最大的突破和創(chuàng)新就是加入了口語考試，從電腦上隨機產(chǎn)生一個口語題目，然后考試在規(guī)定的時間內(nèi)組織自己的語言，然后在規(guī)定的時間內(nèi)對題目進行口語作答，考生在回答口語題目的時候要帶上麥克風(fēng)，考生的回答將會被錄音然后傳送至ETS考試中心進行評分。另外，新托福更注重語言綜合能力的測試，比如口語部分，它先讓你閱讀，然后再聽、然后再說，寫作也是這樣的，讓你先閱讀、然后聽、最后寫。這樣的話，聽、說、讀、寫相互滲透，更加接近真實的生活。托?？荚嚮窘榻B托?？荚嚨倪x材：使用的素材都是美國大學(xué)本科的教材，學(xué)科分布非常廣泛，涉及有：自然科學(xué)：天文、地質(zhì)、生物、氣象等人文科學(xué)：藝術(shù)、美學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)等（即除了校園生活，其他都不會談及）不會涉及的話題有：PoliticsReligionCampusviolence等托福題型滿分120分閱讀Reading30分聽力Listening30分口語Speaking30分寫作Writing30分托?？碱}類型有三篇文章，考試時間持續(xù)1小時。每一篇文章時間是20分鐘，每篇12~14道題。在這時間內(nèi)，考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。題型均為選擇題。大體包括十種題型：事實信息題（細(xì)節(jié)題）、否定事實信息題（排除題）、推斷題、修辭目的題、詞匯題、指代題、句子簡化題、句子插入題、文章總結(jié)題、表格分類題，等。除總結(jié)歸納題（針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結(jié)或歸納）外，其余都是段段對照考查的，即答案都在指定的段落中。一.閱讀(Reading)：這個部分共有6題，分為獨立口語和綜合口語兩部分，持續(xù)約20分鐘Task1和Task2:這兩道題屬于獨立口語題目，要求考生就某一話題闡述自己的觀點。15秒準(zhǔn)備，45秒回答。第一題為personalpreference,第二題為personalchoiceTask3和Task4:屬于綜合口語題目，題目形式是：讀——聽——說。要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對話或課堂演講,演講時間60-90秒，字?jǐn)?shù)大約為150-180、150-220之間。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時間，然后進行60秒鐘的回答。第三題目是有關(guān)校園生活類，第四題是有關(guān)學(xué)術(shù)課程類。Task5和Task6:屬于綜合口語題目，題目形式是：聽——說。要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然后回答相關(guān)問題?？忌?0秒鐘的準(zhǔn)備時間，時間是60-90、90-120秒，字?jǐn)?shù)為180-220、230-280之間，然后進行60秒鐘的回答。第五題目是有關(guān)校園生活類，第六題是有關(guān)學(xué)術(shù)課程類。考生可以在聽音過程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時，屏幕上會顯示倒計時的時鐘。三、口語(Speaking)：這個部分由綜合寫作（Integratedwriting）和獨立寫作(Independentwriting)組成.考試時間：綜合寫作20分鐘，獨立寫作30分鐘。作文題型：綜合寫作：首先閱讀一篇文章，三分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點、論據(jù)，并陳述這些論點、論據(jù)是如何反駁文章的論點、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點。獨立寫作：要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點，數(shù)要求為300字以上。四、寫作(Writing):加試托?？荚嚰釉囀鞘裁?

托?？荚嚰釉囀荅TS為了保證其評分公平公正所設(shè)立的考試.分別為托?？荚嚶犃釉嚭屯懈？荚囬喿x加試.通?？忌鷷龅絻烧咧械囊环N,在很少的情況下會遇到“雙加”.

托?？荚嚰釉嚲褪窃诳奸喿x和聽力的過程中,會比正常的題目數(shù)多：閱讀多出一篇,20分鐘。閱讀總聽力會多出一個對話兩個講座,聽力總考試時間是90分鐘.

加試的設(shè)立目的ETS出加試題的真正目的并非是為了以后的試題來做難度測試而是為了測試此次考生的平均水平的參照物,從而測試當(dāng)天考試正題的難度,由此決定這次考試所謂的加權(quán)平均值閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)聽力口語四分評分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentanswersthequestionthoroughly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentcanbeunderstoodcompletely.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseiswellorganizedanddeveloped.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisgenerallyfluent.

PRONUNCIATION

Thestudenthasgenerallygoodpronunciation.

GRAMMAR

Thestudentusesadvancedgrammaticalstructureswithahighdegreeofaccuracy.

VOCABULARY

Thestudentusesadvancedvocabularywithahighdegreeofaccuracy.

三分評分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentanswersthequestionsadequatelybutnotthoroughly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentcangenerallybeunderstood.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseisorganizedbasicallyandisnotthoroughlydeveloped.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisgenerallyfluent,withminorproblems.

PRONUNCIATION

Thestudenthasgenerallygoodpronunciation,withminorproblems.

GRAMMAR

Thestudentuseseitheraccurateeasiergrammaticalstructuresormoreadvancedgrammaticalstructureswithsomeerrors.

VOCABULARY

Thestudentuseseitheraccurateeasiervocabularyormoreadvancedvocabularywithsomeerrors.

二分評分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentdiscussesinformationfromthetaskbutdoesnotanswerthequestiondirectly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentisnotalwaysintelligible.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseisnotclearlyorganizedandisincompleteorcontainssomeinaccuratepoints.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisnotveryfluentandhasanumberofproblems.

PRONUNCIATION

Thestudent‘spronunciationisnotveryclear,withanumberofproblems.

GRAMMAR

Thestudenthasanumberoferrorsingrammarorusesonlyverybasicgrammarfairlyaccurately.

VOCABULARY

Thestudenthasanumberoferrorsinvocabularyorusesonlyverybasicvocabularyfairlyaccurately.

一分評分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudent‘sresponseisonlyslightlyrelatedtothetopic.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentisonlyoccasionallyintelligible.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseisnotclearlyorganizedandisonlyminimallyonthetopic.

FLUENCY

Thestudenthasproblemswithfluencythatmake-theresponsedifficulttounderstand.

PRONUNCIATION

Thestudenthasproblemswithpronunciationthatmaketheresponsedifficulttounderstand.

GRAMMAR

Thestudenthasnumerouserrorsingrammarthatinterferewithmeaning.

VOCABULARY

Thestudenthasnumerouserrorsinvocabularythatinterferewithmeaning.

寫作：

五分：文章切題，闡說基本充分，在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強;句間連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語法拼寫錯誤。四分：文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯誤;用詞一般，有時不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯誤。三分：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語義層次上，語言表達上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立，但有許多語法錯誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫錯誤多，常有用詞不得體現(xiàn)象。二分：文章切題。闡說沒有展開，只限于三言兩語地回答問題;沒有段落組織，很亂，長度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結(jié)構(gòu)或語法錯誤較多;用詞不