(全)初中語文七年級下冊第十課：《老王》同步訓(xùn)練試題(名校版)

初中語文七年級下冊第十課：《老王》同步訓(xùn)練試題鞏固練習(xí)基礎(chǔ)知識識記1．看拼音寫漢字。取dì（）鑲qiàn（）zhì（）笨tā（）敗huáng（）恐wǔ（）辱kū（）1óu（）2．選詞填空。（1）我們夫婦散步，經(jīng)過一個___________（A．偏僻B．荒僻）的小胡同。（2）看見一個破破落落的大院，里面有幾間___________（A．坍塌B．塌?。┑男∥?。（3）我們從干?；貋?，載客三輪都___________（A．取締B．取消）了。（4）那是一個幸運的人對一個不幸者的___________（A．愧怍B．慚愧）。3．下列加紅字解釋有誤的一項是（）A．愧怍（慚愧）翳（眼角膜病變后留下的疤痕）B．傴（老年婦女）著滯（呆滯）笨C．絳（深紅色）色塌?。ㄆ茢。〥．取締（結(jié)合、訂立）聊（姑且）以自慰4．文學(xué)常識填空?！独贤酢返淖髡呤莀_______，她的丈夫是________，字________，學(xué)者、作家，著有小說________和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》等。運用能力提升5．比較下邊兩組句子，聯(lián)系上下文，說說①句表達上的好處。（1）①我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”②我一定要給他錢，他悄悄問我：“你還有錢嗎？”（2）①我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地站在門口。6．指出下列句子所用的修辭手法，并簡要分析其表達作用。（1）他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。修辭手法：________________________表達作用：________________________（2）那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。修辭手法：________________________表達作用：________________________7．下列各句中，有語病的一句是（）A．為了使我國經(jīng)濟健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中央對國民經(jīng)濟的增長率進行了宏觀調(diào)控。B．中央電視臺將焦點對準(zhǔn)未成年人的成長環(huán)境，呼喚社會對未成年人給予更多的關(guān)注。C．在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。D．隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。8．在下列語段空缺處補上一句話，使句子完整。愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛心是________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，________。初中語文七年級下冊第十課：《老王》同步訓(xùn)練試題課內(nèi)同步閱讀閱讀下文，回答后面問題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地___________在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我___________說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。9．填上文中橫線處的詞語，并體會其含義。10．作者的善良是如何表現(xiàn)的？11．“我不能想象他是怎么回家的”，為什么？12．概括文段的中心意思。初中語文七年級下冊第十課：《老王》同步訓(xùn)練試題課外拓展閱讀閱讀下文，回答后面問題。對門送來綠豆糕郭震?！伴T鈴響呢?！痹趶N房忙著做晚飯的媳婦喊著。“嘿嘿，嘿嘿嘿……”老郭依然在跟著電視樂?！澳忝@了，門鈴響呢！”老郭媳婦提高了嗓門。老郭這才趿拉著拖鞋來到門口，他沒有急著開門，先瞇著一只眼通過“貓兒眼”觀望，看到的是一張被放大變了形的臉。“是誰?。吭趺床婚_呢？”老郭媳婦從廚房里出來。“不熟悉！”老郭說?！笆裁囱凵瘢@不是對門的老張媳婦嗎！”老郭媳婦“瞄”了幾眼伸手開了門。對門的老張媳婦站在門口，手里端著滿滿的一碗綠豆糕。這是個新建的小區(qū)，住戶搬進來不到一年，平時各干其事互不往來。老郭媳婦和老張媳婦搭上話時間不長，知道她是自己的對門鄰里，來自鄉(xiāng)下，在城里買的房子，除此以外也就只是幾句寒暄?！岸荚诩野。⒆铀l(xiāng)下爺爺送來幾碗綠豆糕，送你家一碗嘗嘗鮮?！崩蠌埾眿D說?！疤蜌饬耍銈冏詡€兒留著吃吧！我們怎么能吃你家的綠豆糕呢！”老郭媳婦說。“這有啥不能的，咱們是對門嘛?！崩蠌埾眿D說著硬往老郭媳婦手里塞。一個門里一個門外，兩人推讓了幾下，老郭媳婦最終沒有推過老張媳婦，將綠豆糕留下了。關(guān)上門后，老郭說：“好端端的對門怎么送咱一碗綠豆糕呢？”“是啊！”老郭媳婦聽了老郭的話后，一時間也犯起了嘀咕，好端端的對門怎么就送來一碗綠豆糕呢？她想著，拿起一塊綠豆糕湊到鼻子邊聞，一股麻油的濃香灌了她一鼻孔?！拔夜烂途G豆糕來一定有送綠豆糕的意思，好端端的怎么就送咱家一碗呢？”老郭說?！吧兑馑寄兀坎粫侵滥阍诮逃止ぷ?，想讓你給他兒子轉(zhuǎn)學(xué)校吧？”老郭媳婦說?！罢f不準(zhǔn)，要不就是想通過咱們找老爺子辦什么事，可老爺子早從公路局退休了啊。會是什么呢？”老郭看看綠豆糕，仿佛答案就寫在這香氣撲鼻的綠豆糕上?！澳钦φ?，送回去？”“你這不是廢話嗎，都收下了怎么好意思送回去呢！”“咋整？”老郭媳婦又拿起綠豆糕湊到鼻子邊聞，一股麻油的濃香又灌了她一鼻孔。第二天，老郭媳婦開門準(zhǔn)備上班的時候，剛好對門的老張媳婦也開門往外走?！霸绨?！”老張媳婦說?！澳阋苍绨?！”老郭媳婦眼睛紅紅的好像沒有睡好?！白蛲淼木G豆糕好吃嗎？”老張媳婦一句話問得老郭媳婦犯了一下愣。老張媳婦接著笑笑說：“那綠豆糕是鄉(xiāng)下的麻油炸的，孩子他爺爺每年都送來，十月初一在鄉(xiāng)下家家戶戶都吃綠豆糕，是一種習(xí)慣?！薄笆菃幔　崩瞎眿D支吾著，接著她回頭問：“你家沒啥事吧？有事你就說啊，別不好意思開口，咱們是對門嘛！”“沒有啥事啊，”老張媳婦說，“有事我們肯定會說的?！薄罢鏇]有？”老郭媳婦說著就盯著老張媳婦的眼睛?！罢鏇]有啊！”老張媳婦被老郭媳婦看得很不自在?！皼]有就好，沒有就好……有事你就說，別不好意思開口?！崩瞎眿D說著就走了。老張媳婦望著老郭媳婦遠去的背影，愣了。“有啥事呢？”老張媳婦獨自嘀咕，因為她不明白。（選自《新中國60年文學(xué)大系·小小說精選》，有刪改）13．小說的情節(jié)圍繞一碗綠豆糕展開，請簡要概括這個故事的內(nèi)容。（50字以內(nèi)）14．根據(jù)小說對老郭媳婦的言行描寫，舉例分析這個人物形象。15．聯(lián)系上下文，品味畫線句中的加紅詞語，指出其表達效果。16．小說著意交代老張媳婦以及做綠豆糕送綠豆糕的習(xí)俗都來自鄉(xiāng)下，你認為有沒有必要？簡述理由。初中語文七年級下冊第十課：《老王》同步訓(xùn)練試題附加題（2016?重慶中考）閱讀下面的文章，完成17-21題。孤獨的老鄉(xiāng)夏陽①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工?！雹堋拔沂菃柲銇硖彀查T廣場想干嗎？”⑤“沒干嗎呀。”⑥“老實點，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”⑦“我……我在找人?！雹唷罢艺l？”⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)?！雹馕冶亲右凰?，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準(zhǔn)妨礙人家?！彼劾锿糁鴾I，點點頭。?天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。?夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。?小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。?有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的?！?“相鄰那個縣也是老鄉(xiāng)啊?！?他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧?！彼Φ溃骸盎丶?？我爹在山上打石頭被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。?小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng)，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的?！敝心昴腥藚拹旱負]了揮手，罵道：“神經(jīng)病?！甭犃诉@話，小吳的身體晃了一下。?這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。?小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對他們說，我們做老鄉(xiāng)吧。”?我欣慰地笑了，說；“那加我一個吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉(xiāng)?！保ㄟx自《2015中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改。）17.根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。初中語文七年級下冊第十課：《老王》同步訓(xùn)練試題18.文中的“我”對小吳的態(tài)度有一個逐步變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。懷疑→（）→（）→認同19.結(jié)合語境，品析下列句子中加紅詞語的表達效果。（1）他眼里汪著淚，點點頭。答：（2）我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。答：20.第?段畫線句運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？小吳的身體晃了一下。答：21.聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。答：參考答案基礎(chǔ)知識識記1．締嵌滯塌惶侮骷髏2．（1）B（2）B（3）A（4）A3．B（傴，彎（腰）曲（背））4．楊絳錢鐘書默存《圍城》運用能力提升5．（1）①句更能表現(xiàn)出老王因默存一條腿不能走路，內(nèi)心因同情而痛苦的感情，以及他擔(dān)心“我”替默存治病要花很多錢，由此刻畫出了老王善良感人的形象。（2）①句說“鑲嵌在門框里”，運用了夸張手法，強調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。6．（1）對比。將老王送的冰與他前任送的冰進行對比，突出了老王的老實憨厚。（2）夸張。形象地刻畫出老王臨終前的形象，表現(xiàn)了他生活上的苦境，流露出作者對他的同情。7．C解析：在“捕捉有效信息”后加“的能力”。8．示例：沙漠中的一泓清泉一首飄蕩在夜空里的歌謠使心靈枯萎的人得到情感的滋潤課內(nèi)同步閱讀9．鑲嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，像嵌進門框里。強笑：qiǎnɡ勉強做出笑容。給“我”送雞蛋、香油，表示感激?！拔摇笨吹叫稳菘蓍碌睦贤鹾ε?、同情；對他還給“我”送雞蛋、香油，表示感激。10．接了雞蛋、香油后給老王錢，擔(dān)心他摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉，心上不安。11．因為他病得皮包骨頭、渾身無力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想象著他都要散架了。12．老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良。初中語文七年級下冊第十課：《老王》同步訓(xùn)練試題課外拓展閱讀13．答案示例一：收到對門送來的綠豆糕，老郭夫婦猜測她的用意，其實，老張媳婦只是為了讓他們嘗嘗綠豆糕的味道（或許只是鄉(xiāng)下的一種習(xí)慣）。示例二：對門送來一碗綠豆糕，老郭夫婦以為她有什么事，第二天老張媳婦告訴他們真的沒有什么事。示例三：老張媳婦按鄉(xiāng)下的風(fēng)俗給對門送去一碗綠豆糕，結(jié)果老郭夫婦以為她有什么事，這讓老張媳婦很不明白。14．答案示例：老郭