2022年宜城市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價B.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價D.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價【答案】：D2.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.刻板效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：C3.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.能力素養(yǎng)B.政治素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】：D4.構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。A.教師和學(xué)生B.教學(xué)內(nèi)容和手段C.教師和教科書D.學(xué)生和教科書【答案】：A5.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A.品德專業(yè)素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)D.教育專業(yè)素養(yǎng)【答案】：C6.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.存在主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.學(xué)科中心主義課程論D.經(jīng)驗主義課程論【答案】：D7.在“犯錯誤效應(yīng)”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力非凡而未犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】：A8.《愛彌兒》的作者是（）。A.洛克B.夸美紐斯C.盧梭D.裴斯泰洛齊【答案】：C9.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.意志控制B.觀察C.想象D.記憶【答案】：B10.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.案例教學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.講授法D.討論法【答案】：C11.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性B.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：A12.馬克思主義觀點認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.城市與農(nóng)村相結(jié)合D.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合【答案】：A13.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.愛崗敬業(yè)B.熱愛學(xué)生C.依法執(zhí)教D.廉潔從教【答案】：D14.教育活動中最基本的人際關(guān)系是（）。A.教師與社會的關(guān)系B.師生關(guān)系C.生生關(guān)系D.師師關(guān)系【答案】：B15.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當(dāng)于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境C.自我意識D.遺傳基因【答案】：B16.下列論斷正確的是（）。A.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗是學(xué)生認(rèn)識客觀世界的基本途徑B.教學(xué)過程的主要矛盾是學(xué)生與其所學(xué)的知識之間的矛盾C.教學(xué)過程是學(xué)生獲取直接經(jīng)驗的過程D.人們認(rèn)識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗,二是實踐【答案】：B17.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.文化水平B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.生產(chǎn)力水平D.科學(xué)技術(shù)【答案】：B18.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.特殊良心B.職業(yè)良心C.個人良心D.一般良心【答案】：B19.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.自動化階段B.操作聯(lián)系階段C.認(rèn)知階段D.操作分解階段【答案】：B20.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德觀念【答案】：D21.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.機(jī)械記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：D22.一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。A.壓抑B.置換C.投射D.升華【答案】：B23.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.能力B.意志C.興趣D.氣質(zhì)【答案】：D24.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：B25.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者角色B.服務(wù)者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色【答案】：A26.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.沖動型B.場依存型C.沉思型D.場獨(dú)立型【答案】：D27.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見和同學(xué)們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認(rèn)知方式屬于(）A.序列型B.場依存型C.場獨(dú)立型D.整體型【答案】：B28.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）。A.發(fā)展研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.質(zhì)性研究【答案】：C29.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。A.記憶策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.認(rèn)知策略【答案】：B30.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.發(fā)展性原則B.客觀原則C.教育性原則D.系統(tǒng)性原則【答案】：D31.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康和社會適應(yīng)良好B.心理健康和道德健康C.生理健康和心理健康D.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康【答案】：D32.教師績效考評的首要原則是（）。A.分類考核B.客觀公正C.科學(xué)合理D.注重實效【答案】：B33.強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點的教育家是（）。A.洛克B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C34.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.陶淵明B.陶行知C.杜威D.華羅庚【答案】：B35.課外活動不包括（）。A.科技活動B.文學(xué)藝術(shù)活動C.社會活動D.選修課【答案】：D36.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的藝術(shù)屬性B.教育的科學(xué)屬性C.教育的社會屬性D.教育的生產(chǎn)屬性【答案】：C37.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D38.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A39.俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.嚴(yán)以律已，以誠待人C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.凡是不要先出頭【答案】：C40.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.柳宗元的《師友箴》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.韓愈的《師說》D.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.尋找合作點C.尊重別人D.換位思考【答案】：AB42.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認(rèn)同B.遵從C.內(nèi)化D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABC43.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.設(shè)法查找B.或者向公安機(jī)C.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系【答案】：ABC44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.個體差異難以照顧周全C.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.對帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】：ABD45.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.因材施教B.循序漸C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.以身作則【答案】：ABC46.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.辦事公道C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會【答案】：ABCD47.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.滿足學(xué)生們的各種要求B.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生【答案】：BCD48.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.主體性D.社會性【答案】：ABD49.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.鞏固性C.可利用性D.可辨別性【答案】：BCD50.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.執(zhí)法B.守法C.立法D.司法【答案】：ABCD51.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.自我學(xué)習(xí)B.組織學(xué)習(xí)C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).D.在實踐中學(xué)習(xí)【答案】：ABD52.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.意志成分D.行為成分【答案】：ABD53.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的B.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD54.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德意志C.道德信念D.道德理想【答案】：AB55.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾C.辦事公道D.誠實守信【答案】：ABC56.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.個體形象是整體形象的一部分B.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的C.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系D.沒有個體形象就沒有整體形象【答案】：ABD57.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.視覺想象B.位置記憶法C.首字詞聯(lián)詞法D.關(guān)鍵詞法【答案】：ABCD58.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系B.道德與法律可以相互替換C.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：AD59.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.自強(qiáng)不息B.厚德載物C.誠實守信D.尊老愛幼【答案】：ABCD60.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性E.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ACD61.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長【答案】：ABC62.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.課題的可行性C.范圍的大小要適度D.課題要有價值E.主攻目標(biāo)要明確【答案】：ABCDE63.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.教師道德評價在教師道德認(rèn)識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強(qiáng)大動力D.教師道德評價可以