做事先做人心得體會(huì)（17篇）

第頁(yè)共頁(yè)做事先做人心得體會(huì)（精選17篇）做事先做人心得體會(huì)（精選17篇）做事先做人心得體會(huì)篇1x月13日，來(lái)自五湖四海的54個(gè)兄弟姐妹齊聚尖草坪，參加了為期五天的新員工入職培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們被分到了各個(gè)項(xiàng)目，我很榮幸被分到了西成項(xiàng)目。西成項(xiàng)目是一個(gè)剛剛起步的項(xiàng)目，這使得我可以從頭到尾經(jīng)歷一個(gè)完整的項(xiàng)目，從而能夠從全新的視角去了解我的專業(yè)和工作。雖然在學(xué)校的實(shí)習(xí)中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是進(jìn)入一個(gè)全新的工作環(huán)境，難免還是有點(diǎn)壓力。為了能讓自己盡早適應(yīng)工作環(huán)境進(jìn)入工作狀態(tài)，我適時(shí)地調(diào)整了自己的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)工作所需的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，盡力完成從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變。在生活和工作中，有問(wèn)題及時(shí)向師傅和同事請(qǐng)教，努力提高自己的工作水平。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。在同事和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心幫助下，我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并以全新的狀態(tài)投入到工作中。依稀記得在開(kāi)班儀式上總經(jīng)理李利軍給我們上的第一堂課就是“小慎靠智，大慎靠德；愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真盡責(zé)”。這前半句話告訴我們要有德，即要學(xué)會(huì)做人，后半句話是說(shuō)我們對(duì)工作要有敬畏之心。這與我在學(xué)習(xí)工作中的體會(huì)不謀而合。自古以來(lái)，做事易，做人難，而將人做好，做事兒肯定沒(méi)問(wèn)題。而要做一個(gè)好人，首先要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)了解別人的想法，從根本上為他人著想。要真正做到這一點(diǎn)，思想自私不行，做事拖沓也不行，要設(shè)身處地地為他人著想，才是做人的關(guān)鍵。在施工現(xiàn)場(chǎng)，要成為一名合格的技術(shù)人員，會(huì)做人更是十分必要的。會(huì)做人首先要做到換位思考，它是建立在接觸和了解的基礎(chǔ)上，只有把自己融入到施工者的隊(duì)伍中間去，體驗(yàn)他們的生活，從而感受和分析他們的想法，進(jìn)而理解他們的訴求。一線施工經(jīng)常在高溫、大風(fēng)、下雨的天氣作業(yè)，施工者難免會(huì)有身體不適、情緒低落的時(shí)候，在施工中就可能出現(xiàn)影響施工安全、進(jìn)度、質(zhì)量的消極表現(xiàn)。這種情況下，作為管理人員，要懂得理解他們，學(xué)會(huì)給予他們真心的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓他們打心眼里感覺(jué)到這個(gè)工作環(huán)境和建設(shè)團(tuán)隊(duì)中的人性化管理，那么以后的工作開(kāi)展也會(huì)更加得心應(yīng)手。人與人之間的尊重是相互的，而相互的尊重和關(guān)懷，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，比合同上冷冰冰的規(guī)章制度更重要。對(duì)工作要有“敬畏之心”。不只是敬畏工作，更是敬畏生命。在工作中，因?yàn)闃?biāo)高核實(shí)出現(xiàn)偏差，如放線等任意細(xì)節(jié)工作的疏忽，都會(huì)直接影響后續(xù)工作的開(kāi)展。施工這一行不能有半點(diǎn)粗心大意，若是圖紙有了點(diǎn)問(wèn)題改了還能繼續(xù)用，施工作業(yè)中出了問(wèn)題，運(yùn)氣好點(diǎn)只是返工，浪費(fèi)大筆資金和時(shí)間，運(yùn)氣差點(diǎn)造成事故，就是對(duì)無(wú)數(shù)生命和家庭的不負(fù)責(zé)任。我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)，施工中出現(xiàn)的問(wèn)題，在整改中既浪費(fèi)時(shí)間和金錢，又耽誤工期。所以在工作中必須要仔細(xì)認(rèn)真，抱著事無(wú)巨細(xì)都是大事的態(tài)度去做事。在工程單位上班確實(shí)條件很艱苦，要常常頂著高溫堅(jiān)守站場(chǎng)，有時(shí)確實(shí)無(wú)法保持完全清醒的頭腦，但是我們必須常懷敬畏之心，努力去克服這些困難，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)好的技術(shù)員。敢于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，才是個(gè)真正的管理者。做事先做人心得體會(huì)篇2這本書的上篇“做人”有五章，分別寫了做人、溝通、性格、交友和品行五方面。這本書真是面面俱到。在這里，我來(lái)講一下交友這方面。俗話說(shuō)呀，多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。世上有很多路，但朋友之路是萬(wàn)萬(wàn)不可斷絕的。因?yàn)?，人是感情?dòng)物，需進(jìn)行感情上的交流，以獲得幫助和友誼。在邁向成功的道路上，要想堅(jiān)持到底，僅僅靠信念的力量是不夠的，還必須有友誼的滋潤(rùn)。良好的人際關(guān)系會(huì)是你得到一種強(qiáng)大的力量和熱情，在成功的道路上得到分享，在遇到挫折的時(shí)候得到傾訴和鼓勵(lì)，這不但有助于心理的平衡，還可提高勇氣邁向新的旅途。一架飛機(jī)起飛前，一位女乘客請(qǐng)空姐給她倒一杯水，她需要吃藥。空姐很有禮貌的說(shuō)：“小姐，飛機(jī)剛剛起飛，還在顛簸。為了您的安全，請(qǐng)稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會(huì)立刻把水給您送過(guò)來(lái)，好嗎？”飛機(jī)進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)很久后，那位空姐才猛然想到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了！就在此時(shí)，有人按響了服務(wù)鈴。當(dāng)空姐來(lái)到客艙，看見(jiàn)按響服務(wù)鈴的果然是那位女乘客，知道自己錯(cuò)了，她小心翼翼的把水送到了那位乘客跟前，面帶微笑的說(shuō)：“小姐，實(shí)在對(duì)不起，是我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間。”但是這位女乘客似乎并不領(lǐng)情，她指著手表怒氣沖沖的說(shuō)：“醫(yī)生要求我中午一定要吃藥，但現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)了，你讓我怎么吃藥？”空姐端著水，臉上帶著歉意的微笑，不停的解釋著可是無(wú)論怎么說(shuō)，這位女乘客都不肯原諒她的疏忽。接下來(lái)的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過(guò)失，每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí)，空姐都會(huì)問(wèn)那位女乘客是否需要什么服務(wù)。然而那位女乘客并不理會(huì)空姐。臨到目的地前，那位乘客要求空姐把意見(jiàn)本送過(guò)去。此時(shí)空姐雖然心里委屈，但面帶微笑的說(shuō)：“小姐，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意，無(wú)論您提出什么批評(píng)意見(jiàn)，我都欣然接受！”那位怒乘客沒(méi)有開(kāi)口，接過(guò)留言本，寫了幾行字。等到飛機(jī)安全降落后，空姐驚奇的發(fā)現(xiàn)，那位女乘客在本子上寫的竟是一封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信！由此可見(jiàn)，只要你誠(chéng)懇，絕對(duì)能打動(dòng)別人的心。這本書的下篇“做事”有六章，分別是合作、謀略、思考、目標(biāo)、行動(dòng)和成功。從前有一個(gè)老農(nóng)，家里又是個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮脻h?？墒撬膬鹤訁s非常不團(tuán)結(jié)，每天不是大兒子跟小兒子吵架，就是小兒子跟大兒子吵架。日子過(guò)得特別不舒心，家庭關(guān)系也極度惡化。一天，他把十個(gè)兒子都叫到床前，給他們每人一根筷子，叫他們折斷。每個(gè)兒子都很輕松地折斷了筷子。接著，這個(gè)老農(nóng)又拿來(lái)十根筷子捆在一起，叫他們輪流折，可誰(shuí)也折不斷。于是，這個(gè)老農(nóng)就告訴他們，你們十兄弟就像這十根筷子，單獨(dú)的一根不用費(fèi)力就折斷了，可十根和在一起誰(shuí)也折不斷。進(jìn)而老農(nóng)教育他們，兄弟要團(tuán)結(jié)，不要分裂。這樣才能形成一股力量，克服困難，保護(hù)自己，過(guò)好日子。從此，十兄弟團(tuán)結(jié)如一人，這個(gè)家庭也越來(lái)越發(fā)達(dá)?？磥?lái)，“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)呀。我們現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論干任何事情，都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。失去了團(tuán)結(jié)，就失去了成就事業(yè)的力量，就失去了干事業(yè)的凝聚力和向心力。此外，我明白了做人要涵養(yǎng)品格，以德修身。要做一個(gè)誠(chéng)信的人。對(duì)同學(xué)要負(fù)責(zé)，不欺騙，不講空話。要做一個(gè)謙虛的人。謙虛不僅是美德，更是一種付出。要有平和的心態(tài)，對(duì)榮耀、成績(jī)與進(jìn)步能保持一種平常心；要坦蕩，不驕傲不氣餒，不妒忌別人的優(yōu)點(diǎn)，也不嘲笑別人的缺點(diǎn)。尊重人、關(guān)愛(ài)人、團(tuán)結(jié)人、支持人，為事業(yè)凝聚人心，體現(xiàn)形象。要做一個(gè)懂得感恩的人。時(shí)刻懷有一顆感恩的心，珍惜自己的崗位，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，以真心面對(duì)他人、面對(duì)社會(huì)，感恩他人，感恩社會(huì)。要做一個(gè)勤學(xué)的人。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。要發(fā)揮參謀助手作用，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，從書本、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到學(xué)與思相結(jié)合，學(xué)以致用。做事先做人心得體會(huì)篇3學(xué)校的快速發(fā)展對(duì)管理干部的素質(zhì)提出了更高的要求，在校黨政的安排下，由吳校長(zhǎng)對(duì)管理干部進(jìn)行了第一期培訓(xùn)，會(huì)上吳校長(zhǎng)主要從管理學(xué)問(wèn)、干部素質(zhì)和面對(duì)工作的態(tài)度三方面作了深入淺出的講解，沒(méi)有過(guò)多的大道理，講的都是些實(shí)實(shí)在在的東西，他把自己幾十年辛勤工作的結(jié)晶與感悟都好無(wú)保留地讓大家分享。這不是一堂講座，而是一次心與心的交流。這次培訓(xùn)讓我感觸頗多，最真切的感受是在工作和生活中，一定要先做人，后做事。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！币粋€(gè)人要想成功，不僅僅是外因的問(wèn)題，更取決于你的內(nèi)因，而懂得如何做人則是取得成功的關(guān)鍵。有的人認(rèn)為，立信能走到今天，是立信運(yùn)氣好，趕上了好的政策，抓住了好的機(jī)遇，其實(shí)，曾今有的學(xué)校比我們的基礎(chǔ)條件更好，也有過(guò)很好的機(jī)遇，但沒(méi)能利用好。只有我們自己知道，立信能走到今天，與立信人的誠(chéng)信做人、勇于開(kāi)拓、敢打敢拼、團(tuán)結(jié)奮斗分不開(kāi)，更與立信黨政領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和人格魅力分不開(kāi)。做好工作固然重要，但為人之道才是根本，立信的成功首先在于立信人做人的成功。結(jié)合平常的工作，我如何踐行“先做人，后做事”呢？我覺(jué)得先做好以下幾點(diǎn)：1、要有積極的態(tài)度。成功的人不一定很聰明，也不一定很能干，但他一定很積極。工作中很重要的因素，只有充滿激情，你才能感染周圍的一切。別人看到你的積極態(tài)度了，才會(huì)看到你的上進(jìn)心。積極的工作態(tài)度可以改變你的工作狀況，繼而改變你的人生。忠誠(chéng)、老實(shí)、進(jìn)取、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、每天都熱忱地工作，把積極的思想存入大腦，學(xué)校的事業(yè)就是自己的事業(yè)，學(xué)校發(fā)展好了，自己才可能有更好的發(fā)展，正如一句俗話：鍋里有了，碗里才會(huì)有。2、要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題。吳校長(zhǎng)一直堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：與人合作，首先要考慮對(duì)方的利益。起初我還有點(diǎn)想不明白，與人合作，當(dāng)然是把自己的利益放在首位，不然合作干嘛？日常生活中大家都是這么想的，也是這么做的。但靜下心仔細(xì)想想，校長(zhǎng)的話真的很有道理，高人一籌?！芭c人合作”是做事，“首先考慮對(duì)方的利益”是做人，要做事，先做人。站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，考慮對(duì)方的利益，對(duì)方才有可能與你合作；而首先考慮對(duì)方的利益，是一種德行，它可以感化對(duì)方，合作便會(huì)由“可能”發(fā)展為“一定”。任何事情，都要站在對(duì)方的立場(chǎng)看一看，設(shè)身處地為對(duì)方想一想?！吧平馊艘狻闭恰罢驹趯?duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題的具體表現(xiàn)。另一方面，我們能夠考慮到別人是怎么思考的，別人和我們的矛盾在哪里，找到關(guān)鍵點(diǎn)，才能更好解決工作中的矛盾。站在對(duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題，其實(shí)是為了更好地幫助自己，何樂(lè)而不為？3、少一些批評(píng)、抱怨與責(zé)罵。作為教育者，要少一些批評(píng)、抱怨與責(zé)罵。中職學(xué)校生源素質(zhì)差的現(xiàn)狀是不爭(zhēng)的事實(shí)，在教育教學(xué)中，面對(duì)這樣的教育對(duì)象，我們平時(shí)經(jīng)常容易產(chǎn)生這樣的行為，其實(shí)大家都知道，使用裸批評(píng)的辦法，抱怨、責(zé)罵都是無(wú)補(bǔ)的，這樣容易產(chǎn)生逆反，憂慮，甚至影響工作效率，阻礙了靈感的產(chǎn)生。溝通才是最有效的解決方法，鼓勵(lì)能夠讓大家重新找回信心！作為管理者，少一些批評(píng)、抱怨與責(zé)罵。因?yàn)槿魏问聵I(yè)都不是一個(gè)人的事業(yè)，更不是一個(gè)人能完成的事業(yè)（一個(gè)人能完成的就不叫事業(yè)了），它真正需要的是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，而批評(píng)、抱怨與責(zé)罵是和諧的死敵。4、熱情地、真心的贊美。這點(diǎn)是結(jié)合剛才那一條而來(lái)，少抱怨，給對(duì)方鼓勵(lì)，贊美。尊重周圍的人，忘掉你是在恭維，確實(shí)認(rèn)為他們確實(shí)是好。人都是需要表?yè)P(yáng)的，周圍人的關(guān)系和諧了，相互的摩擦少了，事情也就容易了。工作中如此，生活中也一樣，包括家庭生活。5、高調(diào)做事，低調(diào)做人。滿招損，謙受益。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。每個(gè)人在不同方面的認(rèn)識(shí)是不同的，不能因?yàn)樵诠ぷ鞯拿總€(gè)領(lǐng)域我做得比別人好就驕傲，很多時(shí)候我們還是需要向別人學(xué)習(xí)。借用別人積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以減少我們少走一些彎路。周圍的同事都會(huì)喜歡謙遜的人。坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，真真誠(chéng)誠(chéng)交友，這是我一貫的做人準(zhǔn)則，只是，在今后的.工作、生活中我還需要努力去做得更好一些，樹(shù)立自己的人格魅力。此次培訓(xùn)更堅(jiān)定了我的這一信念，先做人，后做事。真切希望這樣的培訓(xùn)更多一些，形式也多一些。立信人的素質(zhì)提高了，立信的事業(yè)自然就會(huì)更發(fā)達(dá)。做事先做人心得體會(huì)篇4有人總結(jié)李嘉誠(chéng)為人處事的態(tài)度和觀點(diǎn)，概括為一句話，即先做人，后做事。做人成功了，事業(yè)自然就會(huì)好起來(lái)。我理解的“做人”有下頭幾個(gè)要點(diǎn)：首先，是要能夠給別人帶來(lái)價(jià)值，幫忙別人成功。作為企業(yè)家，對(duì)于員工，要為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想、提升自我專業(yè)本事的環(huán)境，這樣大家才會(huì)樂(lè)意為企業(yè)進(jìn)取效力，使個(gè)人和企業(yè)都有正向的發(fā)展。對(duì)于客戶，我們作為管理咨詢的服務(wù)商，要始終從客戶的需求出發(fā)，努力幫忙他們實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略，把生意做得更好。對(duì)于合作伙伴，我們要能夠在合作的過(guò)程中努力實(shí)現(xiàn)雙方共贏，而不是僅僅局限于自我的利益。所以，不管是應(yīng)對(duì)企業(yè)還是個(gè)人，從對(duì)方的角度去研究，能夠?yàn)閷?duì)方做什么，帶來(lái)什么價(jià)值？我們是否能夠幫忙他實(shí)現(xiàn)他想要的成功？這往往是開(kāi)始一個(gè)良好合作的前提。其次，要舍得、并樂(lè)于分享。AMT的企業(yè)文化的核心即是共享，我們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)部創(chuàng)造共享的平臺(tái)，員工們借此實(shí)現(xiàn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的共享和交流，每個(gè)人的智慧所以得以展現(xiàn)，并在討論和交流的過(guò)程中升華、提高，正向的結(jié)果帶來(lái)更進(jìn)取的分享。我們應(yīng)對(duì)客戶、企業(yè)界的朋友也從不吝惜分享，經(jīng)過(guò)AMT《前沿論叢》這本雜志不斷地在推進(jìn)管理知識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐的分享，在與各行業(yè)朋友交流的過(guò)程中，不但共享了知識(shí)，也獲得了更為豐富和寶貴的意見(jiàn)與提議?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，分享的結(jié)果不是失去，而是更加豐富的回報(bào)。第三，是心中始終想著別人。真正能夠成就大事業(yè)的人，往往都是視野宏大、心胸寬廣、懂得為別人著想的人。在與人打交道時(shí)，能夠懂得從對(duì)方的利益去研究問(wèn)題，換位思考，尊重對(duì)方的想法和需求，懂得傾聽(tīng)，這些，從小的方面說(shuō)，能夠令我們贏得更多的朋友，而這些都會(huì)幫忙我們成就更多的事業(yè)。從做企業(yè)的層面上講，這是一種慣性和素養(yǎng)，而絕非只是說(shuō)說(shuō)的口號(hào)。如果從小處都不能夠?yàn)槿酥?，從大處上怎樣能時(shí)時(shí)裝著客戶的需求呢？最終，是樂(lè)于助人。我們這一代人從小受的教育就是“學(xué)雷鋒做好事”，樂(lè)于助人。這是一個(gè)樸素的道理，不管時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)如何變化，尤其是在誠(chéng)信問(wèn)題層出不窮的當(dāng)下，愿意并且能夠真誠(chéng)助人的人，必須會(huì)贏利更多的尊重和信任?？傊?，古人有“立德”、“立功”、立言“三不朽之說(shuō)，而”立德“又為大上，所以，先立德做人，才立功成事，這實(shí)在是一個(gè)顛撲不破的道理。做事先做人心得體會(huì)篇5第一，或許這件事對(duì)絕大多數(shù)的人來(lái)講沒(méi)什么，他們撿到以后也會(huì)和我們一樣，會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)找到失主并如數(shù)送還失主，盡一個(gè)普通公民該盡的義務(wù)。因?yàn)椋鐣?huì)在發(fā)展，人們的認(rèn)識(shí)在提高，國(guó)民素質(zhì)也在不斷提高，到處都體現(xiàn)著社會(huì)的大愛(ài)。比如，公交車上年輕人給老人和孕婦讓座，攙扶老人和腿腳不利索的人過(guò)馬路，無(wú)償捐助家庭困難的人等等，這些點(diǎn)滴小事都是愛(ài)黨、愛(ài)人民的具體體現(xiàn)，“兩學(xué)一做”的真實(shí)寫照。第二，少數(shù)人的想法和說(shuō)法應(yīng)當(dāng)摒棄。因?yàn)椋麄冇袚p于社會(huì)形象，有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在人們心目中的形象，與“兩學(xué)一做”格格不入。有時(shí)我就在想，假如丟錢包的是這些不負(fù)職責(zé)的人，他們一輩子辛辛苦苦積攢下來(lái)的錢丟了，孩子結(jié)婚等著要裝修房子的錢一夜之間沒(méi)了，萬(wàn)分焦急之時(shí)始終不見(jiàn)有人送來(lái)，他們會(huì)是什么感受難道他們還會(huì)說(shuō)出那樣的話嗎？急別人之所急，這是做個(gè)有良知的人的前提和基本原則。拾金不昧這件事雖然過(guò)去兩年多了，直到此刻我們一家人每每說(shuō)起此事仍然覺(jué)得很自豪，覺(jué)得就應(yīng)當(dāng)那樣做，一致認(rèn)為，如果以后再有此類事情，我們還是會(huì)毫不猶豫地去做。有句話說(shuō)的好：先做人，后做事。一個(gè)人僅有品行端正，才是做好其他事情的基礎(chǔ)。做事先做人心得體會(huì)篇6古人云：開(kāi)卷有益。這些先哲圣賢有價(jià)值的生活經(jīng)驗(yàn)是我們現(xiàn)代人構(gòu)成健全人格的良藥，有時(shí)這劑良藥是大瀉之藥，瀉掉身上一些不良的東西。有時(shí)候則是大補(bǔ)之藥，補(bǔ)上身體一些不可或缺的人格根本要素，提升精神文化層次和素養(yǎng)。要想使自我具有深厚文化內(nèi)涵、想讓自我人格健全、想讓自我有所出息，就必須喝上這些大瀉藥和大補(bǔ)藥。僅有這樣，才能成為一個(gè)不憂不惑不懼的君子，才能擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的重任。論語(yǔ)中告訴我們最簡(jiǎn)單的道理就是做事首先要學(xué)會(huì)做人，“誠(chéng)意、正心、修身”，尤其是當(dāng)前社會(huì)變革時(shí)期，人心易浮躁，而我們青年人，在工作中往往容易急功近利，在金錢、榮譽(yù)、地位面前迷失自我，而僅有守住自我，戰(zhàn)勝自我，耐得住寂寞，才能真正承擔(dān)起家庭、單位和社會(huì)的職責(zé)。天地之大，我們是如此的渺小，我們只能讓自我容入到天地之間。很多的時(shí)候我們忽略了幸福的真正含義!論語(yǔ)中說(shuō)：幸福就是一中感受，與貧富沒(méi)有關(guān)系，同內(nèi)心相通。幸福就是給自我一個(gè)簡(jiǎn)單的理由。我們的眼睛，看外界的太多，看自我心靈太少。我們?nèi)鄙僖环N對(duì)別人的欣賞，更缺少對(duì)自我的欣賞。有多少人認(rèn)真的去看過(guò)自我的內(nèi)心，去欣賞過(guò)自我及別人。所以，我認(rèn)為讀《論語(yǔ)》包括各式各樣的論語(yǔ)心得應(yīng)主要關(guān)注其思想價(jià)值，汲取其思想的精髓，為我們所用。在實(shí)際工作中我深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦。除了要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)以外的東西。“良弓之子，必先為萁;良冶之子，必先為裘”。其隱含的道理是相互關(guān)聯(lián)的專業(yè)知識(shí)對(duì)其相鄰領(lǐng)域具有很好的借鑒作用。做到既來(lái)自專業(yè)又走出專業(yè)，唯有這樣，才能使我們對(duì)事物的理解更全面，對(duì)問(wèn)題的思考更關(guān)聯(lián)，對(duì)方法的借鑒更有啟發(fā)，從而更好地促進(jìn)我們對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的理解、鞏固和運(yùn)用有才還應(yīng)有德，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，學(xué)習(xí)經(jīng)典，就是蕩滌我們的思想浮塵，升華我們的道德因子。“做事先做人，這是最樸實(shí)而又最深邃的職業(yè)之道和人生之道”。一切從修身立德開(kāi)始。確實(shí)，誠(chéng)以為人，誠(chéng)以立業(yè)，誠(chéng)以威國(guó)。誠(chéng)實(shí)守信是禮貌社會(huì)不可缺少的道德規(guī)范，也是社會(huì)行為導(dǎo)向和價(jià)值取向的重要體現(xiàn)。要使自我學(xué)習(xí)后的藍(lán)天更加遼闊，還要及時(shí)總結(jié)，總結(jié)是提高的基礎(chǔ)。很多事僅有你真正的用心去做了，才能體會(huì)到做什么都不是那么容易的，無(wú)論在哪方應(yīng)對(duì)自我都是一個(gè)較好的提高。在磨煉的過(guò)程中隨時(shí)將自我對(duì)某一問(wèn)題的感悟記錄下來(lái)，雖然有時(shí)只是只言片語(yǔ)，但卻是有感而發(fā)，是自我對(duì)某一觀點(diǎn)的總結(jié)。眼前正是“解放思想大討論活動(dòng)”時(shí)期，借著這次大好機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查找問(wèn)題，找出不足，制定相應(yīng)的措施，為以后遇到類似的事情應(yīng)怎樣更好的去做好打下好的基礎(chǔ)?？傊?，讀了這本書讓我體味人生要“言寡尤，行寡悔”般淡定從容，要做到心靈的勇敢，要讓生命提升效率泛出光芒。手捧一顆心來(lái)，無(wú)愧于人、無(wú)愧于崗位，永遠(yuǎn)堅(jiān)持朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，牢記使命，不負(fù)重托，奮力拼搏，演繹精彩，歡樂(lè)生活。做事先做人心得體會(huì)篇7先做人后做事，我們要做什么樣的人?一、做個(gè)善良的人“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最秀麗、最讓人感動(dòng)的一縷。人生不必須人人都很成功，不必須人人都能成為英雄豪杰，但必須要善良仁慈。善良是和諧、完美之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動(dòng)、溫暖人間。沒(méi)有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與完美。愛(ài)是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點(diǎn)錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動(dòng)讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點(diǎn)方向。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，這對(duì)我們并不難做到，卻可能所以幫忙別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時(shí)候，你實(shí)在是利益自我，當(dāng)傷害另一個(gè)生命時(shí)，實(shí)質(zhì)是在傷害自我。所謂善良，無(wú)非就是擁有一顆大愛(ài)心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)自然的基礎(chǔ)和可能。一個(gè)善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自我，善良無(wú)須灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)相互感染和傳播。所以，做人不必須要頂天立地，轟轟烈烈，但必須要善良真誠(chéng)。所以，做人得要問(wèn)問(wèn)你想不想善良。二、做個(gè)有志向的人毛澤東說(shuō)過(guò)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。拿破侖也以前說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言就是告訴我們，做人就應(yīng)有信仰，就應(yīng)有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是到達(dá)人生頂峰的動(dòng)力。完美的前途來(lái)自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自我的往往不是別人而是自我，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無(wú)能。成功的道路得靠自我闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事，僅有堅(jiān)強(qiáng)不倒的信心與毅力。男兒立世，自我拍板，不怕失敗，不言放棄。成功時(shí)，不要醉倒，失敗時(shí)，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，應(yīng)對(duì)“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個(gè)志向，樹(shù)個(gè)目標(biāo)，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要問(wèn)問(wèn)你的志向在那里，要問(wèn)問(wèn)你是否有信心。三、做個(gè)樂(lè)觀的人人到世間，不是為苦惱而來(lái)，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦惱、失意，這樣的人生沒(méi)有樂(lè)趣，世上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人，僅有不肯歡樂(lè)的心，這世界像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭;你心平氣和，它就還你一個(gè)心平氣和;你氣勢(shì)洶洶，它也還你一個(gè)橫眉冷對(duì)。樂(lè)聽(tīng)贊美，不喜他人的批評(píng)，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會(huì)像鎖鏈一樣囚住自我。僅有超越它們，才可體驗(yàn)自在與歡樂(lè)。擁有一顆歡樂(lè)之心，見(jiàn)到的就是一個(gè)值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見(jiàn)到的則只是一個(gè)充滿悲哀的世界，與其對(duì)不能得到的耿耿于懷，倒不如對(duì)你已經(jīng)擁有的滿足感恩。歡樂(lè)不在心外尋求，只能在心內(nèi)尋得，心中若然滿足歡樂(lè)，哪怕身在牢獄茅廁，一樣能夠悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂(lè)觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風(fēng)景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學(xué)著“幽它一默”。所以，做人得要問(wèn)問(wèn)自我樂(lè)觀了沒(méi)有。四、做個(gè)有教養(yǎng)的人中國(guó)是一個(gè)十分講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠潛力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是就應(yīng)知深淺、明尊卑、懂高低，識(shí)輕重，就應(yīng)是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自我獨(dú)處時(shí)，超脫自然，會(huì)管好自我的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自我的口。方圓做人，圓通做事，寧?kù)o致遠(yuǎn)，自我反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問(wèn)問(wèn)自我是否有教養(yǎng)。做事先做人心得體會(huì)篇8其實(shí)做人不要怕被別人利用，人家利用你說(shuō)明你還有用.吃是實(shí)功，賭是對(duì)沖，嫖是落空.花一文錢要收到十文錢的效果，這才是花錢能手.做事要做到刀切豆腐兩面光.做人有三碗面最難吃：人面場(chǎng)面情面.對(duì)人必須誠(chéng)懇，即使有人欺瞞我于一時(shí)，我總能以誠(chéng)字來(lái)感動(dòng)他，使他心悅誠(chéng)服。我的處世之道，盡在一個(gè)誠(chéng)字，你們舉一反三，方始可以談杜先生還曾經(jīng)對(duì)一個(gè)有文化的朋友說(shuō)過(guò)：你原來(lái)是一條鯉魚(yú)，修行了500年跳了龍門變成龍了，而我呢原來(lái)是條泥鰍，先修煉了1000年變成了鯉魚(yú)；然后在修煉500年才跳了龍門，倘若我們倆一起失你還是一條鯉魚(yú)而我可就變成泥鰍拉你說(shuō)我做事情怎么能不謹(jǐn)慎呢？頭等人,有本事,沒(méi)脾氣;二等人,有本事,有脾氣;末等人,沒(méi)本事,大脾氣。杜月笙有句掛在嘴上的話：小心得天下，大意失荊州.人活在世上要靠?jī)蓸訓(xùn)|西，膽識(shí)和智慧.錦上添花的事情讓別人去做,我只做雪中送炭的事情。錢財(cái)用的完，交情吃不光。所以別人存錢，我存交情。存錢再多不過(guò)金山銀海，交情用起來(lái)好比天地難量！每月存款折上多幾個(gè)零不算你有多少錢，花出去多少錢才算你有多少錢。前半夜想想自己，后半夜想想別人.君子我不怕！事不要做絕，要留有余地.做事先做人心得體會(huì)篇9不可否認(rèn)，人的能力大小是有區(qū)別的，但人在做事時(shí)的態(tài)度是最為重要的，不認(rèn)真的人就是再有能力，也會(huì)一事無(wú)成。任何事情，只要是分內(nèi)之事，就應(yīng)該認(rèn)真去做，這是保證結(jié)果正確的基本態(tài)度。比如，發(fā)一份傳真，如果心不在焉，就很容易導(dǎo)致號(hào)碼錯(cuò)誤、收件人錯(cuò)誤，甚至造成工作的延誤。再假如接收一個(gè)會(huì)議通知，如果簡(jiǎn)單地當(dāng)一個(gè)傳話筒，不去跟蹤銜接，就有可能造成工作脫節(jié)、誤事。像發(fā)傳真、接電話這樣簡(jiǎn)單的工作，如果不以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，就會(huì)出問(wèn)題。認(rèn)真做人，用心做事，既是對(duì)工作的要求，也是做人的標(biāo)準(zhǔn)。做人貴在清白，做事貴在認(rèn)真。用心做事，就是動(dòng)腦筋做事情，用心處理問(wèn)題，反映的是一個(gè)人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)和一絲不茍的態(tài)度，體現(xiàn)的是一個(gè)人的思想境界和精神狀態(tài)。一直很喜歡這樣一句話，認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好！這里，把“認(rèn)真”和“用心”兩種態(tài)度作了比較，得出了兩個(gè)結(jié)果，認(rèn)真做事的結(jié)果是能把事情做對(duì)，而用心做事的結(jié)果卻是能把事情做好。認(rèn)真，是一種事業(yè)心和責(zé)任感的體現(xiàn)，反映了我們對(duì)工作的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求。認(rèn)真做事，就是按照規(guī)定去辦，只要不違反規(guī)則就可以了，這樣至少不會(huì)把事做錯(cuò)，一般也沒(méi)有人去說(shuō)你不對(duì)，只能說(shuō)你已經(jīng)認(rèn)真完成了本職工作，如果用在保密工作中，說(shuō)一個(gè)人做事認(rèn)真，我想他一定是一個(gè)嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)程去做事的人，實(shí)事求是的執(zhí)行既定保密規(guī)定。不過(guò)，也就僅此而已吧。上個(gè)月，為保障高考順利進(jìn)行，市保密局督查組對(duì)全市的試卷保密室進(jìn)行了保密督查。試卷保密室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)其中一條，試卷保密室內(nèi)外通透，以便在值班室可以隨時(shí)觀察試卷保密室內(nèi)的情況。有些試卷保密室，雖說(shuō)是嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，內(nèi)外套間用鐵絲網(wǎng)格隔開(kāi)，倒也達(dá)到了內(nèi)外通透的條件，存放試卷的鐵皮柜卻放在鐵絲網(wǎng)不過(guò)10公分的地方，身處值班室伸手就可接觸到鐵皮柜。那么問(wèn)題來(lái)了，是否可能存在監(jiān)守自盜的情況呢？通過(guò)鐵絲網(wǎng)接觸鐵皮柜，利用工具打開(kāi)柜門，繼而接觸到試卷。盡管高考各個(gè)環(huán)節(jié)都無(wú)懈可擊，試卷保密室也都全程監(jiān)控，但是有隱患，就有發(fā)生事故的可能。我認(rèn)為用心除了認(rèn)真之外，更多的是對(duì)事情的投入，專注與癡迷。認(rèn)真做事可能更多的是迫于外在壓力，機(jī)械地不折不扣地完成某件事，是把事做好的初始層次，而用心做事除了有認(rèn)真層面的意義外，更多的是發(fā)自內(nèi)心用心智做事，是對(duì)事情的一種熱愛(ài)，不但要按照事情的規(guī)則去做，而且還要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。我想一個(gè)人用多大心就能成就多大的事，因?yàn)闄C(jī)遇往往是留給有準(zhǔn)備的人，對(duì)沒(méi)有準(zhǔn)備的人機(jī)遇則是遭遇，只有我們用心去思考，用心去做事，成功才屬于我們。大凡我們所認(rèn)識(shí)的那么多的偉人或是名人，無(wú)一不是用心做事的人，他們對(duì)事情的用心程度大都達(dá)到了專注和癡迷。陳景潤(rùn)攻哥德巴赫猜想的態(tài)度，絕不是認(rèn)真就能達(dá)到的，我想如果他只有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，陳景潤(rùn)可能只會(huì)是一位很優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，因?yàn)橛辛税V迷的用心，才使他摘取了哥德巴赫猜想桂冠上的明珠；也正是有了專注和癡迷一樣的用心，莫言才成就了中國(guó)人的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，否則，僅是認(rèn)真的話，中國(guó)只能是多了一位優(yōu)秀的作家而已。今天上班了，明天還想上，是事業(yè)；今天上班了，明天還得上，是職業(yè)。讓我們把每天的上班當(dāng)成事業(yè)，用心去對(duì)待，做好工作中的每一件事。做事先做人心得體會(huì)篇10有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己、照亮別人；也有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……這一聲聲贊譽(yù)，飽含著對(duì)人民教師師德的莫大崇敬。學(xué)高為師，德高為范。隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)在教書育人第一線，其中涌現(xiàn)出一批致力于教育教學(xué)改革、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師和教育工作者。然而在新的歷史時(shí)期，面對(duì)社會(huì)的一些不正之風(fēng)，也有些意志薄弱的老師沒(méi)有經(jīng)受住考驗(yàn)，產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。在我們的教師隊(duì)伍中，也出現(xiàn)了一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，有的教師職業(yè)道德觀念淡薄，對(duì)學(xué)生缺乏應(yīng)有的愛(ài)心；有的教師工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生放任自流；還有的教師只追求個(gè)人利益，熱衷于有償補(bǔ)課；甚至還有違法亂紀(jì)者。這些都嚴(yán)重影響了人民教師的形象，直接或間接損害了“教師”在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)中的形象，影響了教育、教學(xué)質(zhì)量的提高使我們愧對(duì)“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)，也使我們意識(shí)要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)，努力做人民滿意的教師。那怎么樣才能做一個(gè)人民滿意的好老師呢？我覺(jué)得作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，起碼應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：一、無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，也是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，也沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子?！钡木袢ジ袆?dòng)學(xué)生，教育學(xué)生，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)終生。二、學(xué)高為師，身正為范教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學(xué)生，可以說(shuō)教師的人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應(yīng)注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動(dòng)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。三、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)身心健康傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)、優(yōu)秀率、及格率”?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識(shí)的無(wú)限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對(duì)學(xué)生對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。四、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新加眼快。因此，教師要有寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生的目標(biāo)。教書育人是教師的天職。只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。二十一世紀(jì)揭開(kāi)了人類歷史的新篇章。我們要實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，作為教師任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該向全國(guó)優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)情懷、高尚品德、無(wú)私奉獻(xiàn)；修身敬業(yè)。我們要不斷地在思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，熱愛(ài)教育事業(yè)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，真正承擔(dān)起教書育人、培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人的重任，做一個(gè)廣大人民滿意的好教師。做事先做人心得體會(huì)篇11在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，本人認(rèn)為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢(shì)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴的好老師。2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。《中國(guó)教育報(bào)》曾刊載了這樣一個(gè)例子：某小學(xué)考語(yǔ)文，試卷上有一道題，題目問(wèn)“雪融化了變成什么？”有個(gè)頗有創(chuàng)意的學(xué)生寫道：“變成了春天”，這分明是個(gè)極有詩(shī)意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯(cuò)，為什么？因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：“變成了水！”對(duì)此，文章作者生出無(wú)限感慨，繼而提出了一個(gè)問(wèn)題：究竟什么是教育？經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長(zhǎng)、令社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師。做事先做人心得體會(huì)篇12做人有做人的法則和技巧，做事有做事的規(guī)律和竅門。作為一個(gè)現(xiàn)代人，在商業(yè)社會(huì)里打拼，僅有熟練掌握這些法則、規(guī)律、技巧和竅門，才能步入成功者的行列。天下最難的是做人，不會(huì)做人的人，就不可能贏得人生勝局。這不是大話，而是實(shí)話。對(duì)于現(xiàn)代人而言，“會(huì)做人”講的是要有好的人品，有敬業(yè)精神，有協(xié)作精神，有情義，有擔(dān)當(dāng)。做人的成敗與做事成敗密切相關(guān)。美國(guó)哈佛大學(xué)著名行為學(xué)家皮魯克斯曾有一句名言:“做人是做事的開(kāi)始，做事是做人的結(jié)果。把握不住這兩點(diǎn)的人，永久都是邊緣人!”的確，僅有精通做人的道理，經(jīng)受做人的歷練，才能胸懷大智、心裝大事，才能透過(guò)健全的心智、充沛的精力、正確的行動(dòng)，求得事業(yè)的成功。成功之道，在以德而不以術(shù)，以道而不以謀，以禮而不以權(quán)。成大事的人往往都有一顆謙虛謹(jǐn)慎的心，都是不把自我的真正實(shí)力暴露出來(lái)的人。做人做事不鋒芒畢露，不狂妄，不驕不躁，韜光養(yǎng)晦，大智若愚，大巧若拙。俗話說(shuō)，飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。做人踏實(shí)本分，才能獲得別人的尊重，自我也能夠問(wèn)心無(wú)愧。所謂成就感并非是一步登天，而是在一步一步走過(guò)后，回頭再看來(lái)路時(shí)那發(fā)自內(nèi)心的欣慰與愉悅之情。一步步走來(lái)，切勿急切行事，用心急躁，急功近利的人是做不了什么大事的。你種下什么，收獲的就是什么。成功者之所以成功，在于做人的成功!失敗者之所以失敗，在于做人的失敗!無(wú)論如今你的人生事業(yè)處在什么階段，本書對(duì)你都有著無(wú)與倫比的價(jià)值。用心研讀和遵循本書給你的忠告，你將受益終身;無(wú)視這些忠告，你將自蹈危機(jī)，永久成不了贏家。做事先做人心得體會(huì)篇13人教版二年級(jí)下冊(cè)第六單元圍繞“做品質(zhì)優(yōu)秀的好少年”這個(gè)專題，選編了一些給人啟迪，讓人受益的古今故事。本組所選的四篇文章，《畫家和牧童》中謙虛謹(jǐn)慎的畫家和敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的小牧童、《我為你驕傲》中寬容的老奶奶和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的小男孩、《三個(gè)兒子》中孝敬父母的兒子、《玩具柜臺(tái)前的孩子》中關(guān)愛(ài)他人的售貨員和關(guān)心體諒父母的小兵，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)有趣、感人肺腑的故事之中，既有繪聲繪色的人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描述，又有維妙維肖的人物心理的細(xì)膩刻畫，沒(méi)有任何空洞的說(shuō)教。文章內(nèi)容都和孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的小故事有關(guān)，告訴孩子們學(xué)習(xí)文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，在生活中做一個(gè)像他們那樣謙虛，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，孝敬父母及關(guān)愛(ài)他人的德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍Ｍㄟ^(guò)本單元的教學(xué)對(duì)我有很大啟發(fā)：1.語(yǔ)文教學(xué)要注重從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)來(lái)理解教材語(yǔ)文的外延就是生活的外延，生活中處處都洋溢著語(yǔ)文的氣息。學(xué)生是以自己對(duì)生活的理解和體驗(yàn)去解讀教材的。教師在教學(xué)中不要拘泥于教材，變過(guò)去的“教教材”，為現(xiàn)在的“用教材教”。讓教材成為學(xué)生通向真實(shí)生活，通向廣闊世界的橋梁。通過(guò)課本文本喚起學(xué)生的生活積累，讓學(xué)生把課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)得更深，更廣。2.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科的人文性我們的語(yǔ)文教學(xué)洋溢著人文的色彩，充滿著生命的感動(dòng)，負(fù)載著陶冶情操的使命。教師要善于關(guān)注和挖掘教材中蘊(yùn)含的人生哲理，使之成為喚醒學(xué)生心靈的源泉和動(dòng)力，使學(xué)生心中美好人性的萌芽慢慢地滋生，強(qiáng)壯。完善學(xué)生人格，要把語(yǔ)文課上到學(xué)生心里。“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能從“讀中悟，悟中讀”的學(xué)習(xí)方法中學(xué)會(huì)做人的道理，這也是本單元的目標(biāo)要求。在生活中，我仔細(xì)觀察他們的行為，他們都有了很大的變化，看來(lái)學(xué)以致用，潛移默化的作用還真不小。做事先做人心得體會(huì)篇14“先做人，后做事”“先做人，后做官”。做人不靠譜，沒(méi)人愿意和你打交道，做什么可能都做不成、做不好，靠不住。誠(chéng)實(shí)守信，老實(shí)做人，自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德?！抖Y記·中庸》中指出“君子誠(chéng)之為貴”，把誠(chéng)實(shí)看成是做人最重要的品質(zhì)。民間流傳兩句話，“先做人，后做事”“先做人，后做官”。做人不靠譜，沒(méi)人愿意和你打交道，做什么可能都做不成、做不好，靠不住。黨員干部踐行做人要實(shí)，必須做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)。對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，這是黨組織對(duì)共產(chǎn)黨員根本的政治要求。一些不法分子嚴(yán)重違紀(jì)違法，最顯著的特征是說(shuō)一套做一套，明一套暗一套，兩個(gè)嘴巴說(shuō)話，兩張面孔做人，表里不一，陽(yáng)奉陰違。嘴上說(shuō)同黨中央、同省委保持一致，實(shí)際上對(duì)中央和省委的規(guī)定要求滿不在乎，置若罔聞；目無(wú)組織、獨(dú)斷專行，我行我素；事前不請(qǐng)示、事后不報(bào)告，先斬后奏、邊斬邊奏，斬而不奏，把組織當(dāng)成松散的“俱樂(lè)部”；還有些情況，在檔案材料里也不誠(chéng)實(shí)，填寫假學(xué)歷、假年齡、假工齡，欺騙組織。現(xiàn)在省里正在全面清理干部檔案造假問(wèn)題，也在組織抽查個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告情況。凡有故意弄虛作假、欺騙組織的，都要按照規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠誠(chéng)于黨的宗旨。有一些黨員干部忘了自己的根在哪里，本在哪里，只愿“盯上級(jí)”“傍大款”，不愿見(jiàn)群眾，甚至瞧不起群眾。把干群之間的“魚(yú)水”關(guān)系搞成“蛙水”關(guān)系，需要的時(shí)候跳進(jìn)水中，不需要時(shí)就跳到岸上。還有的把干群關(guān)系搞成水火關(guān)系，為了自己或少數(shù)人的利益，不惜損害人民群眾的利益，等等。任何時(shí)候，黨員干部都要牢記黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，自覺(jué)擺正與人民群眾的關(guān)系，把人民群眾放在心中最高位置，堅(jiān)持情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，真正做到“俯首甘為孺子牛”。這些都不是空話大話，有很多人做得很好，但是確實(shí)有不少黨員干部沒(méi)有做好。對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，是為人處世之本。同志之間，要相互信任、平等相待、坦誠(chéng)相見(jiàn)，政治原則上互相堅(jiān)守、實(shí)際工作上互相支持、日常生活上互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)共事、和諧相處。有些人對(duì)上級(jí)吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)同級(jí)漠不關(guān)心、話涼心冷，對(duì)下級(jí)吆五喝六、官氣十足；有的甚至結(jié)“小圈子”、打“小算盤”、?！靶÷斆鳌薄⒏恪靶?dòng)作”；更有甚者，拉幫結(jié)派、團(tuán)團(tuán)伙伙，匿名誣告、制造謠言。這些現(xiàn)象，我們要做事先做人心得體會(huì)篇15最近發(fā)生了好多事。經(jīng)常聽(tīng)到或看到有人在感慨，有人在抱怨，有人在高興。這個(gè)大千的世界，我們應(yīng)該感慨。感慨造物者的良苦用心，感慨造物者賜給我們的這一切美好的世界。每個(gè)人都應(yīng)該是純真的，每個(gè)人都應(yīng)該是開(kāi)懷的歡笑，只是遭遇了不同的環(huán)境，受到了不同的影響。我們是獨(dú)一無(wú)二的，路是我們選擇走的，也許我們錯(cuò)了，請(qǐng)忘掉過(guò)去，從新來(lái)過(guò)，不要耿耿于懷，不要抱怨未來(lái)，不要在作踐自己，不要在灰心喪氣。人生不如意事常有的是事，路是死的，人是活的，為什么對(duì)過(guò)去不能忘記，要留在心里，讓自己活受罪。社會(huì)是個(gè)大染缸，不管你是個(gè)什么樣的人，想融入社會(huì)，想生存就要去適應(yīng)它。也許你受了傷害，傷痛欲絕。也許你失去最珍貴的東西，后悔莫及。請(qǐng)不要作踐自己，那樣的你只會(huì)讓別人看笑話，受罪的是你自己，受傷害的也是你自己。也許你想一死了之，但你不覺(jué)得自己很傻嗎？縱然你解脫了，你死了，你得到的是什么？是別人的嘲笑你的脆弱，是別人茶余飯后的笑柄。俗語(yǔ)有云；物竟擇天，適者生存，又有先輩們說(shuō)；如果想改變現(xiàn)狀，就努力改變周圍的環(huán)境，改變不了環(huán)境，就改變自己，改變自己的想法，改變自己的思想。今天，妹妹說(shuō)她喝酒了，說(shuō)她在頂樓，說(shuō)她想跳下去。我真的無(wú)語(yǔ)了。我知道她傷的很深，雖然我不知道她為何受傷，我也沒(méi)有去安慰幾句。一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)她做了后悔的事，她的心情我能理解，今天她對(duì)我說(shuō)了些過(guò)于朋友知己的話，我知道那是她傷心欲絕后的表現(xiàn)，她始終耿耿于懷與那件錯(cuò)事。誰(shuí)又何嘗不是被傷過(guò)呢，我理解她的心情。是的，你很迷惘，你很惆悵，你活的很痛苦。但是，你怎么沒(méi)學(xué)會(huì)從教訓(xùn)中得到經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？這樣的人很多，所以可憐的人也很多。我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)是因?yàn)槲姨员傲?，我慶幸自卑讓我沒(méi)有去被傷害，并且讓我學(xué)了很多東西。也許在生活中我會(huì)不多，關(guān)于感情我能體諒別人的心情。只是被傷害過(guò)的你們讓自己不敢在輕易的相信別人，你們怕第二次被傷害，心事也不敢像別人訴說(shuō)?，F(xiàn)實(shí)里我是個(gè)內(nèi)向的人，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的女孩都是受過(guò)傷的，我了解她們。她們想忘掉以前的一切，想找個(gè)人好好的生活，想找個(gè)人來(lái)愛(ài)，她們可以不在乎你是不是有錢，長(zhǎng)的帥不帥，只要你真心相對(duì)。女孩，她們的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單，也就是這簡(jiǎn)單的要求卻也不能實(shí)現(xiàn)，這也是她們問(wèn)天長(zhǎng)嘆的原因。只是，現(xiàn)實(shí)很殘酷，好男孩很少，而且是少的可憐。如果你不能釋懷，請(qǐng)?jiān)囍暨@過(guò)去的一切。當(dāng)太陽(yáng)再次升起的時(shí)候就是新的開(kāi)始，當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)就是新的自己，希望從新燃燒。風(fēng)吹雨打之后，讓我們擦亮眼，找到自己的避風(fēng)港灣，追求渴望的幸福。內(nèi)向平凡的我愿分享你的辛酸往事，做你的忠實(shí)聽(tīng)眾，用我所知道的帶你走過(guò)每個(gè)愛(ài)情坎，從此一路不在有傷害做事先做人心得體會(huì)篇16人生永遠(yuǎn)都是在追求著進(jìn)步，近日不斷思考，感覺(jué)人是需要在以下十個(gè)度上努力，多一度就升一度，多努力一度你就成功一度。度與度，也是相互之間的作用力，有了肚量你才會(huì)有思想的深度，有了深度你才會(huì)有鉆研的刻度，有了刻度才會(huì)有做事的高度，有了高度還需要習(xí)慣的監(jiān)督法度和追求的持久強(qiáng)度；同時(shí)，在此基礎(chǔ)上還有具備對(duì)看待事情的角度和看待他人的大度，這才形成個(gè)人的風(fēng)度，九度合一最終就是追求不斷務(wù)實(shí)進(jìn)步的速度！一、做人要有耐度。大肚彌勒佛上的一副對(duì)聯(lián)讓我印象猶深：大肚能容容天下難容之事、開(kāi)口便笑笑世間可笑之人，做人難，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，國(guó)事、家事、心事、小事、大事、煩事、人事總是不斷的出現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳钪?，有時(shí)令你煩不可言，有時(shí)令你心煩意亂，有時(shí)令你不能自己，有時(shí)令你忐忑不安，有時(shí)令你徹夜難眠，有時(shí)令你怒氣沖冠，有時(shí)令你面紅眼赤，有時(shí)令你狂燥不安，凡此種種，都是肚量的問(wèn)題，還有歷史說(shuō)過(guò)的：宰相肚里好撐船，近的也有雨果說(shuō)過(guò)：比大海還寬的式天空，比天空還寬的是人的心靈?？梢?jiàn)，肚量的可容性是多么的大，可伸可屈，怎么做就在于個(gè)人了，遇上不順時(shí)，多想好的方面，積極去應(yīng)對(duì)，其實(shí)事情真的不是想像中這么糟糕，并非無(wú)法解決。二、思想要有深度。思想是人的靈魂，人為什么是高等動(dòng)物，為什么又會(huì)有人會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域叱咤風(fēng)云，為什么又會(huì)有人在某個(gè)事項(xiàng)上獨(dú)占鰲頭，這個(gè)根本差別就是在于頸上的腦子，腦子里除了智慧更多是一個(gè)人集成，集成為一種思想、一種精神，沒(méi)有內(nèi)容的腦子只是草包，不夠內(nèi)容的腦子只是肉包，不會(huì)思考的腦子只是袋包，沒(méi)有人不會(huì)思考的，沒(méi)有人不能思考的，沒(méi)有思想武裝的腦子只是個(gè)控制機(jī)體的動(dòng)物體，人的一生，什么得到了都會(huì)失去，唯獨(dú)思想一旦留下了軌跡就永遠(yuǎn)不會(huì)失去，不會(huì)因?yàn)槊魈炱饋?lái)它就會(huì)走掉，人的一生，也是因?yàn)橛辛怂枷氩艜?huì)有所追求，才能有所表現(xiàn)，才能生有所義。三、學(xué)習(xí)要有刻度。做學(xué)習(xí)者，就應(yīng)該有刻苦耐勞的精神，沒(méi)有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)，要掌握學(xué)問(wèn)非下一番苦功不成，也可以看到，領(lǐng)導(dǎo)潮流的風(fēng)流人物那個(gè)不是學(xué)富五車、才高八斗的，那個(gè)不是天文地理、精鉆專業(yè)的，如果大家都能從事的工作，還有顯得有什么不同嗎，這就需要找對(duì)自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，一定要明白，要領(lǐng)騷江湖就要獨(dú)門絕技，不管這個(gè)絕技是擦鞋、修自行車、拉面條、掃地等的普通式勞動(dòng)，還是高精尖技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)新，知識(shí)也無(wú)處不在，智慧也無(wú)時(shí)不在，要掃除孤陋寡聞式、閉門造車學(xué)式的片面學(xué)習(xí)，要多吸收更多的知識(shí)與內(nèi)容，為習(xí)得一身好武藝就必須下苦功下力氣，這就是學(xué)習(xí)要有刻度。四、做事要有高度。為人者，前二十年你可以什么都不會(huì)，也不心為社會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任與義務(wù)，但成年以后就是社會(huì)的生產(chǎn)力、就是社會(huì)的創(chuàng)造者，工作是工作，但不是為了工作而工作，工作是為了使我們的社會(huì)使我們的生活更加美滿幸福，在工作中就需要有保持樂(lè)趣、創(chuàng)新，有了樂(lè)趣的投入才會(huì)有熱情，而不是簡(jiǎn)單的完成工作，這就要自己去找樂(lè)子了；有了創(chuàng)新才會(huì)加快工作的有效性，提高工作的速度與效率，這才是工作的意義所在，如何創(chuàng)新也是工作的最有快感的過(guò)程。有了樂(lè)趣與創(chuàng)新的工作態(tài)度，才能從日常的紛煩的工作中理清思路，而不是去糾纏工作是為了什么，工作不單單是為了三餐一宿，更多的是體現(xiàn)自己的價(jià)值，更多的是認(rèn)識(shí)更多的能人，更多的是發(fā)現(xiàn)新鮮。五、生活要有法度。法則規(guī)矩也，國(guó)有國(guó)法，家有家法，而然，個(gè)人的良好生活習(xí)慣是成功的開(kāi)始，連日常的良好生活習(xí)慣都無(wú)法努力形成，還求的是什么。生活中也有太多太多的娛樂(lè)與消遣，像酗酒式的麻痹、式的放縱、吸煙式的依賴、網(wǎng)游式的寄托，這些都是在浪費(fèi)和干擾你的心智，玩物喪志，低級(jí)的娛樂(lè)奢好令你沉迷而無(wú)法自撥，必將你打向萬(wàn)劫不復(fù)之地；生活中也有太多太多的誘惑與陷井，這都是因?yàn)槿诵牡牟蛔?，貪念起，無(wú)法收，世上無(wú)天下掉餡餅的好事，“好事”都伴隨著一個(gè)“陰謀”、一個(gè)“圈套”，沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，就算有也體現(xiàn)不了你的價(jià)值，也不能承認(rèn)你的努力。六、追求要有強(qiáng)度?？梢赃@樣說(shuō)，每人都有自己的追求，但可以這樣說(shuō)，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些干擾因素，比如說(shuō)遇到失敗了、遇到困難了、遇到重大事情了或者看不到看不清未來(lái)了，這些都會(huì)影響著我們對(duì)夢(mèng)想追求熱情，接著就出現(xiàn)的松懈、疲憊、失意、迷惘的心態(tài)就如打開(kāi)了五味雜瓶。我個(gè)人感覺(jué)到最深的就是只看獲取成果時(shí)的興奮，但在日常的努力過(guò)程卻忍耐不了寂寞、忍耐不孤獨(dú)，繼而放松或給自己借口不努力，而簡(jiǎn)而言這：放松下，殊不知學(xué)如行舟，不進(jìn)則退，業(yè)也如此，一松則有口，有口則有潰，潰則不成軍，繼續(xù)影響著心態(tài)，繼續(xù)打沉前進(jìn)的動(dòng)力，久而久之，失敗、落沒(méi)在心頭縈繞而無(wú)法面對(duì)。不始終保持著追求的強(qiáng)烈感、壓迫感是走不下去的，肉體上的病痛可懼，精神上的節(jié)節(jié)式敗退進(jìn)而過(guò)早夭折更是可怕。七、待人要有大度。人在重心態(tài)的過(guò)程中，需要增加的就是氣量，氣量的增大才會(huì)使你更好地發(fā)揮自己應(yīng)有或提升能力。氣量包括了容人、容事、容難，沒(méi)有容百海千川的能耐，你的心智都會(huì)受到這樣事物的牽絆，既然你的心智受到了這些事情的阻礙和浪費(fèi)，還怎么能有精力與時(shí)間來(lái)處理更多的事情，不管他人是怎么嘲笑與嘲諷，我自獨(dú)樂(lè)樂(lè)，走的是自己的路。人一已百，多站在別人的角度上去理解，在寬容別人的同時(shí)，也要看到自己的不聰明不高明，更多