2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市武橋中學(xué)高一生物下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市武橋中學(xué)高一生物下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市武橋中學(xué)高一生物下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
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文檔簡介

2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市武橋中學(xué)高一生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.(2008·廣東)觀察在0.3g/ml蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明A.細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜

B.洋蔥表皮細(xì)胞是活的C.此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水參考答案:B2.一只基因型為Aa的雜合子豚鼠,一次產(chǎn)生了100萬個(gè)精子,其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)目為A.100萬個(gè)

B.50萬個(gè)

C.25萬個(gè)

D.0個(gè)參考答案:B3.干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞,一旦需要,它可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化形成各種不同的組織細(xì)胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是A.運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培養(yǎng)動物器官或組織,開創(chuàng)人類疾病治療的新方法B.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的C.心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D.干細(xì)胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)參考答案:C4.下列對細(xì)胞中主要生物大分子功能的描述中,屬于核酸的功能的是(

)A.承擔(dān)生命活動的物質(zhì)

B.攜帶遺傳信息的物質(zhì)C.細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)參考答案:B5.兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,并生成一分子水,這個(gè)分子水中的H來自(

A.氨基

B.羧基

C.氨基和羧基

D.連接在C原子上的H參考答案:C6.兩種細(xì)胞分別具有如表特征:特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ細(xì)胞壁有有核糖體有有細(xì)胞核無有進(jìn)行光合作用的能力有無細(xì)胞呼吸有有根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列說法不正確的是()A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚參考答案:C【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.【分析】1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;常考的原核生物有藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.3、分析表格中所列兩種細(xì)胞的特征:表中細(xì)胞Ⅰ沒有細(xì)胞核,應(yīng)屬于原核細(xì)胞,又因?yàn)槠淠苓M(jìn)行光合作用,因此該細(xì)胞可能為藍(lán)藻細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ具有細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,又因?yàn)槠渚哂屑?xì)胞壁而不能進(jìn)行光合作用,據(jù)此推測該細(xì)胞可能為植物的非綠色部位的細(xì)胞或真菌細(xì)胞.【解答】解:A、由以上分析知,表格中的細(xì)胞Ⅰ屬于原核細(xì)胞中的藍(lán)藻細(xì)胞,A正確;B、由以上分析知,細(xì)胞Ⅱ有細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但不能進(jìn)行光合作用,可能屬于真核生物中的真菌細(xì)胞或植物的非綠色部分細(xì)胞,因此可能為植物的根尖細(xì)胞,B正確;C、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分不同,原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,真菌細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為主要是幾丁質(zhì),C錯(cuò)誤;D、由以上分析知,表格中的細(xì)胞Ⅰ屬于原核細(xì)胞、細(xì)胞Ⅱ?qū)儆谡婧思?xì)胞,在生物進(jìn)化中,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的進(jìn)化順序?yàn)樵思?xì)胞→真核細(xì)胞,所以細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚,D正確.故選:C.【點(diǎn)評】本題以表格中細(xì)胞的特征為載體,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.7.在豌豆葉肉細(xì)胞和人表皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是

A.葉綠體、線粒體和中心體

B.葉綠體、線粒體和高爾基體

C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D.線粒體、液泡、中心體和核糖體參考答案:C8.香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝過程逐步合成藍(lán)色中間產(chǎn)物和紫色色素,此過程是由B、b和D、d兩對等位基因控制(如下圖所示),兩對基因遵循自由組合定律。其中具有紫色素的植株開紫花,只具有藍(lán)色中間產(chǎn)物的開藍(lán)花,兩者都沒有的則開白花。據(jù)右圖的下列敘述中,不正確的是A.只有香豌豆基因型為B

D

時(shí),才能開紫花B.基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì),所以開白花C.基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例為9∶4∶3D.基因型Bbdd與bbDd雜交,后代表現(xiàn)型的比例,為1∶1∶1∶1參考答案:D9.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比,如圖所示,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明(

)A.水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大B.與番茄相比,水稻對SiO需要量大,對Ca2+需要量小C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)參考答案:D10.向日葵種粒大(B)對粒小(b)是顯性,含油少(S)對含油多(s)是顯性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交,結(jié)果如右圖所示。這些雜交后代的基因種類是(

)A.4種

B.6種

C.8種

D.9種參考答案:B11.用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)流動時(shí),由于根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)無色透明,難于觀察到細(xì)胞質(zhì)的流動,這時(shí)需采取的措施是A.縮小光圈,用弱光線

B.開大光圈,用強(qiáng)光線C.縮小光圈,用強(qiáng)光線

D.開大光圈,用弱光線參考答案:A12.纈氨霉素是一種含有12個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽。若以20種氨基酸的平均分子量為128來計(jì)算,則纈氨霉素的分子量大約是:(

)A.1536

B.1338

C.1320

D.1302參考答案:C13.下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是()A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜部都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸參考答案:A14.病毒、藍(lán)藻、和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜

C.線粒體

D.核酸參考答案:D15.用水洗滌菜葉類蔬菜時(shí),水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變綠,其原因是

(

)A.加溫使細(xì)胞壁失去選擇透過性

B.加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性C.加溫使細(xì)胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性D.加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過性參考答案:C16.下圖中表示轉(zhuǎn)錄過程的是

)參考答案:B略17.已知兩親本雜交(遵循基因自由組合定律),其子代基因型是1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr,

那么,這兩個(gè)親本的基因型為A、YYRR與YYRr

B、Yyrr與YyRr

C、YYRr與YyRr

D、YyRr與YyRr參考答案:C略18.把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延長保鮮的原因是(

)A.細(xì)胞呼吸減弱

B.細(xì)胞呼吸加強(qiáng)

C.光合作用減弱

D.促進(jìn)了物質(zhì)分解參考答案:A19.在人體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能由:

A.軸突→樹突→細(xì)胞體

B.軸突→細(xì)胞體→樹突C.樹突→細(xì)胞體→軸突

D.細(xì)胞體→樹突→軸突參考答案:D略20.關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)離子含量無關(guān)B.H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)C.正常體溫保證了酶的催化作用正常發(fā)揮D.在炎熱環(huán)境中人體內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)參考答案:A21.如圖表示一個(gè)由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是()A.該分子中含有98個(gè)肽鍵B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有100個(gè)氨基C.100個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)總的分子質(zhì)量減少了1784D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)﹣NH2參考答案:C【考點(diǎn)】16:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合.【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(﹣COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(﹣NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.3、分析題圖:題圖表示一個(gè)由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,分析可知該蛋白質(zhì)分子含有2條肽鏈,兩條肽鏈間還含有1個(gè)肽鍵和一個(gè)二硫鍵(﹣S﹣S﹣).【解答】解:A、該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈并且兩條肽鏈間還由一個(gè)肽鍵連接,其鏈內(nèi)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=100﹣2=98個(gè),鏈間肽鍵1個(gè),所以該蛋白質(zhì)分子共有肽鍵數(shù)=98+1=99個(gè),A錯(cuò)誤;B、每個(gè)氨基酸分子至少含有1個(gè)氨基,由于該蛋白質(zhì)分子的兩條肽鏈間含有1個(gè)肽鍵(是由兩條肽鏈R基上的一個(gè)氨基和一個(gè)羧基經(jīng)脫水縮合形成,所以構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的100個(gè)氨基酸中至少具有的氨基數(shù)=100+1=101個(gè),B錯(cuò)誤;C、由題圖(或由以上A的分析)知,100個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)的脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=99個(gè)、形成一個(gè)二硫鍵脫去一分子氫,其總的分子質(zhì)量減少99×18+2×1=1784,C正確;D、該蛋白質(zhì)中至少含有的﹣NH2數(shù)=肽鏈數(shù)=2個(gè),D錯(cuò)誤.故選:C.

22.下列敘述不支持“細(xì)胞是生命活動的基本單位”這一結(jié)論的是A.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動B.多細(xì)胞生物中各種細(xì)胞各司其職,共同完成生命活動C.細(xì)胞必須從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有在細(xì)胞中才能增殖參考答案:C【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它只能依賴于細(xì)胞進(jìn)行代謝和繁殖;常見的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等?!驹斀狻緼、單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動,體現(xiàn)了細(xì)胞是生命活動的基本單位,A不符合題意;B、多細(xì)胞生物的生命活動需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成,體現(xiàn)了細(xì)胞是生命活動的基本單位,B不符合題意;C、細(xì)胞必須從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì),不能體現(xiàn)細(xì)胞是生命活動的基本單位,C符合題意;D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成,體現(xiàn)了生命活動離不開細(xì)胞,D不符合題意。故選C。23.下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中不正確的是A.一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體

B.一條來自父方、一條來自母方的染色體C.在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體

D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體參考答案:A24.對于自養(yǎng)型的細(xì)菌而言,下列物質(zhì)中既可作為能源物質(zhì),又可作為其氮源物質(zhì)的是(

)A.氨

B.硝酸鹽

C.蛋白胨

D.脂肪酸參考答案:A25.玉米中,有色種子必須具備A、C、R三個(gè)顯性基因,否則表現(xiàn)為無色?,F(xiàn)將一有色植株M同已知基因型的三個(gè)植株雜交,結(jié)果如下:①M(fèi)×aaccRR→50%有色種子;②M×aaccrr→25%有色種子;③M×AAccrr→50%有色種子,則這個(gè)有色植株M的基因型是(

)A.AACcRR

B.AACCRR

C.AaCCRr

D.AaCcRR參考答案:C26.在低倍鏡下觀察清楚后,要在高倍鏡下觀察,首先要做的是 A.用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡 B.使用凹面鏡反光 C.把要放大觀察的物像移至視野中央 D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋參考答案:C27.下列各項(xiàng)中,都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(

)A.細(xì)菌和SARS病毒

B.SARS病毒和AIDS病毒C.人胚胎和草履蟲

D.烏龜和病原微生物參考答案:B28.DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在A.細(xì)胞核、核糖體、核糖體

B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體C.核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核

D.核糖體、核糖體、細(xì)胞核參考答案:B29.某男子接觸過患某種禽流感的家禽,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)。下列敘述正確的是

A.該男子終身具有抵抗該種禽流感病毒的能力B.該男子的血清可用于治療感染這種流感病毒的患者C.該男子獲得的對這種禽流感病毒的免疫力屬于非特異性免疫D.該男子具有抵抗各種禽流感病毒的能力參考答案:B30.下圖表示某動物精原細(xì)胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中,該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中,來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是A.①與② B.①與③C.②與③ D.②與④參考答案:C試題分析:發(fā)生交叉互換的是同源染色體的非姐妹染色單體,由題圖可以看出①④為姐妹染色單體,②③為姐妹染色單體。在減數(shù)第二次分裂時(shí)發(fā)生姐妹染色單體的分離,即①④分離,②③分離,C正確??键c(diǎn):本題考查減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律。31.水是生命之源,生命活動離不開水。水在生物體內(nèi)的主要作用不包括(

)

A.是細(xì)胞的組成成分B.參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸C.貯藏能量D.參與生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

參考答案:B32.在細(xì)胞正常分裂的情況下,雄性果蠅精巢中一定含有兩個(gè)Y染色體的是

A.減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞

B.有絲分裂中期的精原細(xì)胞

C.減數(shù)第一次分裂形成的次級精母細(xì)胞

D.有絲分裂后期的精原細(xì)胞參考答案:D33.水是生命之源,下列有關(guān)水的敘述正確的是 (

) A.結(jié)合水不能自由流動,所以不會散失

B.春天天氣變化多端,植物體內(nèi)結(jié)合水含量不斷上升,有利于適應(yīng)環(huán)境條件C.冬天落葉針葉樹體內(nèi)結(jié)合水的比例會減少D.天氣干旱時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量有所降低參考答案:D34.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能夠產(chǎn)生植物葉綠素的海蛤蝓。對該海洋動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)含有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有線粒體和細(xì)胞核。下列相關(guān)敘述,正確的是A.該種海蛤蝓有進(jìn)行光合作用的葉綠體B.構(gòu)成該種海蛤蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞C.該種海蛤蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同D.利用差速離心法可先將該種海蛤蝓的核糖體分離出來參考答案:B據(jù)題意可知,該種海蛤蝓細(xì)胞內(nèi)含有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有線粒體和細(xì)胞核,而葉綠體也具有雙層膜,A錯(cuò)誤;海蛤蝓屬于動物,動物均屬于真核生物,B正確;海蛤蝓的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,與綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同,C錯(cuò)誤;獲取該種海蛤蝓的各種細(xì)胞器可利用差速離心法,但核糖體應(yīng)該是最后分離出來的細(xì)胞器,D錯(cuò)誤。35.單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部,下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是A.在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞B.在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞C.在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞D.在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞參考答案:C試題分析:磷脂分子是由親水頭部和疏水尾部組成,所以在a處嵌入水溶性藥物。細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)是由磷脂雙分子層構(gòu)成的支架,利用這個(gè)特點(diǎn)可以通過自由擴(kuò)散的形式將藥物送入細(xì)胞??键c(diǎn):本題考查了磷脂分子的組成特點(diǎn)的知識。意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。36.下列幾種概念關(guān)系中,正確的是參考答案:D37.下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①?③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.③既有親水性也有疏水性B.細(xì)胞膜中的③和少部分②具有流動性C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)D.有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動運(yùn)輸參考答案:B③磷脂雙分子層的頭部具有親水性,尾部具有疏水性,A正確;組成細(xì)胞膜的磷脂分子(③)和蛋白質(zhì)分子(②)都具有流動性,B錯(cuò)誤;細(xì)胞識別與物質(zhì)①糖蛋白有關(guān),C正確;有②載體蛋白質(zhì)參加的物質(zhì)運(yùn)輸可以是協(xié)助擴(kuò)散,也可以是主動運(yùn)輸,D正確。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜成分、結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。38.丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個(gè)血型為O型的兒子。這對夫妻再生一個(gè)與丈夫血型相同的女兒的概率是(

)ks5uA.1/16

B.1/8

C.1/4

D.1/2參考答案:B39.下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說不正確的是

)A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的C.生物體在形成配子時(shí)成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中D.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的參考答案:B40.“綿綿的春雨,是她潤醒了小草,潤綠了楊樹,潤開了報(bào)春花?!毙〔荼粷櫺蚜?、楊樹被潤綠了、報(bào)春花被潤開的過程中細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的變化,下圖表示正確的是(

)參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲~丁四位同學(xué)剪取洋蔥(體細(xì)胞染色體數(shù)為16條)根尖后,立即進(jìn)行如下表所示的操作步驟(其中“+”表示進(jìn)行了該項(xiàng)操作,“一”則表示沒有進(jìn)行):學(xué)生操作步驟解離漂洗染色制片觀察甲-++++乙+-+++丙++-++?。?/p>

(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是______________________________,正常解離使用的試劑是_____________________。(2)乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是無法看清,原因是____________________________________。(3)丁同學(xué)在正確進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍顯微鏡下觀察,觀察到了許多細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是_____________________________。改進(jìn)措施是____________________________________________________。(4)丁同學(xué)改進(jìn)后觀察到某細(xì)胞的染色體排在細(xì)胞中央,該細(xì)胞處于有絲分裂的____________期,細(xì)胞中有核DNA分子____________個(gè),染色單體______________個(gè)。參考答案:

(1).細(xì)胞未分離,相互重疊,無法觀察到染色體

(2).鹽酸和酒精

(3).未漂洗染色體染色很淺,模糊不清

(4).未能找到分生區(qū)

(5).先在低倍鏡下找到目標(biāo)細(xì)胞后換高倍鏡觀察

(6).中

(7).32

(8).32【分析】觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料)、制片、觀察(先低倍后高倍的原則)。根據(jù)表格分析,甲同學(xué)沒有做解離步驟,乙同學(xué)沒有做漂洗步驟、丙同學(xué)沒有做染色步驟,而丁同學(xué)的步驟完全正確?!驹斀狻浚?)解離的目的是使細(xì)胞分離,而甲同學(xué)沒有解離,因此會導(dǎo)致細(xì)胞未分離,相互重疊,無法觀察到染色體;正常解離使用的試劑是解離液,由鹽酸和酒精組成。(2)漂洗的目的是洗去解離液,便于染色,而乙沒有漂洗,因此會導(dǎo)致染色體著色很淺,模糊不清。(3)丁同學(xué)在正確進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍顯微鏡下觀察,觀察到了許多細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,說明其沒有找到分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)該先在低倍鏡下找到目標(biāo)細(xì)胞并移到視野的中央,然后換高倍鏡觀察。(4)有絲分裂中期,細(xì)胞中的染色體都排列在細(xì)胞中央赤道板上,此時(shí)細(xì)胞中有16條染色體,32個(gè)DNA分子,32條染色單體。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟,明確每一個(gè)步驟的作用,進(jìn)而分析表格中四個(gè)同學(xué)的操作步驟存在的問題以及可能產(chǎn)生的結(jié)果。42.如下圖為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡式,請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答。(1)該化合物有________個(gè)氨基、________個(gè)羧基、________個(gè)肽鍵。(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸失去________分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做________,該化合物叫________肽。(3)該化合物由________種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是________________________。

(4)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通試________________________。參考答案:43.關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索:(一)R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細(xì)菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥??茖W(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。實(shí)驗(yàn)材料、用具:S型細(xì)

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