第7單元 第2課時 1分有多長（教案）-2022-2023學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊同步備課（北師大版）

第7單元第2課時1分有多長課程目標(biāo)理解1分的概念。能夠用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備測量長度，并正確表述1分的長度。能夠?qū)?分和其他長度單位相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)理解1分的概念。用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備測量長度，并正確表述1分的長度。教學(xué)難點(diǎn)將1分和其他長度單位相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備計(jì)量尺、教學(xué)PPT。學(xué)生：準(zhǔn)備練習(xí)本、小白板、白板筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知教師通過教學(xué)PPT展示計(jì)量尺，并介紹計(jì)量尺的功能：測量尺寸大小或長度，并通過實(shí)際操作演示其使用方法，讓學(xué)生了解計(jì)量尺的基本使用方法。2.講解1分的概念教師通過示意圖和實(shí)物進(jìn)行講解，幫助學(xué)生了解1分的概念，再通過和學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生理解1分的長度等于計(jì)量尺上的1小格。3.練習(xí)1教師在板書上寫下“1分=?厘米”，并向?qū)W生提問：“1分等于多少厘米？”通過課堂互動，讓學(xué)生逐步理解1分的長度是多少。4.觀察實(shí)物，測量長度教師通過教學(xué)PPT向?qū)W生展示一些日常生活中常見的物品，如鉛筆、橡皮擦等小物件，引導(dǎo)學(xué)生了解這些物品的長度。然后，教師給學(xué)生分發(fā)小白板、白板筆及計(jì)量尺等工具，讓學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)，自己觀察實(shí)物和測量長度，完成相應(yīng)的任務(wù)。5.計(jì)算和表述通過學(xué)生觀察實(shí)物和測量長度之后，教師向?qū)W生提出問題：“鉛筆的長度是多少1分？”學(xué)生需要將觀察到的長度和計(jì)量尺的1分進(jìn)行對比，然后利用計(jì)算方法，算出鉛筆的長度是多少1分，并用標(biāo)準(zhǔn)單位來表述。6.練習(xí)2教師給學(xué)生分發(fā)練習(xí)冊，并讓學(xué)生自己完成第7單元第2課時的相應(yīng)練習(xí)。教師在一旁提供指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題。7.小結(jié)教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果，對學(xué)生進(jìn)行簡要的總結(jié)。同時，要求學(xué)生把本節(jié)課中所學(xué)到的知識和技能用自己的語言進(jìn)行歸納總結(jié)，并記錄在筆記本上。課后作業(yè)完成練習(xí)冊中的作業(yè)?？偨Y(jié)和復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)。教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)際操作和課堂互動等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生了解1分的概念和長度，并能夠正確地用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備測量長度，并將1分和其他長度單位相互轉(zhuǎn)換。同時，在教學(xué)中注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)