五壩小學“我是90后”讀書征文活動方案

五壩小學“我是90后”讀書征文活動方案五壩學?！拔沂?0后”讀書征文活動方案

五壩學?！拔沂?0后”讀書征文活動方案

五壩學?！拔沂?0后”讀書征文活動方案

為激發(fā)學校生讀書樂觀性，養(yǎng)成愛讀書，讀好書的良好習慣，加強閱讀指導，讓每一位同學在讀書活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的歡樂，構(gòu)建書香校內(nèi)，提高同學素養(yǎng)，特制定本方案。

一、活動目的：激發(fā)同學讀書樂觀性，開闊眼界，陶冶情操，提高境界，增加閱讀寫作力量，營造良好的讀書氛圍。

二、活動口號：讀書啟迪才智，學問豐富人生三、參與對象：全鄉(xiāng)學校生四、活動組委會：組長：陳吉珍副組長：李德榮

成員：趙壽斌吳偉榮王玉梅蘇麗萍李永梅馬雪梅五、活動支配

（一）活動開展（201*年4月-12月）第一階段宣揚發(fā)動（201*年4月）

中心學校下發(fā)關于開展讀書征文活動的通知。學校遵循主題訓練生動活潑、形式多樣、實踐為先等原則，結(jié)合語文課程、綜合課程、社會實踐課、主題班（隊）會、出黑板報、廣播宣揚、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍，細心組織、細致支配。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參加，達到預期目的。

其次階段制定方案、報名、讀書階段（201*年4月-12月）1、學校依據(jù)本校實際，制定全校性的、科學合理的讀書活動方案，老師制定輔導方案。同學人人報名參加，并依據(jù)學校、老師要求，結(jié)合個人實際，制定富有共性的讀書方案。

2、學校通過以下讀書方式組織開展讀書活動：

（1）讀書朗誦。學校組織，以班級為單位開展朗誦活動，朗誦內(nèi)容為所讀之書中精彩章節(jié)或?qū)檺鄄糠帧?/p>

（2）演講競賽。學校依據(jù)本校實際狀況，進行“我是90后”“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”、“構(gòu)建和諧社會”、“讀書伴我歡樂成長”等主題的演講競賽，評出優(yōu)勝者。

（3）讀書筆記評比。要求同學在閱讀的同時做好讀書筆記，學校分班級評比優(yōu)秀讀書筆記。

（4）優(yōu)秀作文競賽。學校在組織同學仔細閱讀的基礎上，依據(jù)所讀篇目，組織同學進行同題作文賽要樂觀組織同學參與征文活動。

（5）輔導講座。學?？芍湔Z文老師分班級對同學進行讀書輔導講座，讓同學把握閱讀方法，學會自主閱讀。

3、作品展現(xiàn)

通過黑板報、櫥窗、學習園地、校內(nèi)廣播等陣地展現(xiàn)同學優(yōu)秀作品，并樂觀組織同學向各級報刊雜志及六壩中心學校網(wǎng)站（

21edu./）投稿，網(wǎng)站將開設專欄從

5月份起登載同學作品。各校

開展活動的閱歷、圖片、通訊報導、簡報和同學作品（作品需注明及所在學校、班級、班級、指導老師），請準時通過電子郵件發(fā)送到：65787906@.郵箱，中心學校將擇優(yōu)在網(wǎng)站發(fā)布。（二）評獎

1、讀書朗誦、演講競賽、讀書筆記、征文評比

讀書朗誦、演講競賽、讀書筆記評比活動由各學校組織進行。并對優(yōu)勝者進行表彰嘉獎。

2、同學優(yōu)秀征文評獎

我校依據(jù)征文活動要求，對同學征文按以下程序選拔：學校低班級組（1-2班級）、學校中班級組（3-4班級）、學校高班級組（5-6班級）選送作品到中心校參與初評，中心學校初評后每組選送3-5篇參賽作品于11月10日前報縣訓練局參賽。

擴展閱讀：五壩學校開展“我是90后”讀書訓練活動總結(jié)

五壩學校開展“我是90后”讀書訓練活動總結(jié)

依據(jù)永昌縣訓練局《關于舉辦全國青少年五好小公民主題訓練“我是90后”讀書征文活動的通知》和六壩中心學校的有關要求，結(jié)合我校的詳細狀況，將主題訓練活動納入訓練工作方案，細心支配和組織全校中學校生樂觀參加主題訓練活動，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題訓練取得實效，取得很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、仔細學習領悟主題訓練活動的精神和要求，制訂工作方案

201*年7月，我校先后接到永昌縣訓練局《關于舉辦全國青少年五好小公民主題訓練“我是90后”讀書征文活動的通知》六壩中心學校《轉(zhuǎn)發(fā)永昌縣訓練局關懷〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題訓練“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后，組織仔細學習，在領悟主題訓練活動的精神和要求的基礎上，召開會議討論如何貫徹落實，制訂了詳細實施方案，結(jié)合我校詳細狀況，對整個主題訓練活動進行部署和支配，為活動的順當開展打下了良好的基礎。

二、樂觀開展宣揚發(fā)動，力爭全員參與

201*年9月，我校召開了全體老師會議，對主題訓練活動進行專題布置和支配，要求老師制訂輔導方案，支配讀書活動進程，將讀書活動落實到每個同學。通過各班班主任的細心組織，全校的138名學校生參加活動，參與主題訓練的面達到100%，同時也得到廣闊家長和社會群眾鼎力支持，訂閱主題訓練讀本達到138冊。

三、深化各班調(diào)研和分類指導，確保實效在主題訓練“我是90后”讀書征文活動期間，我校主要領導在仔細做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡等服務工作的同時，深化各班，了解讀書征文活動工作狀況，在確定各班工作成果的同時，推介和溝通好的閱歷和作法，既達到了全面把握活動開展狀況，又推動整個主題訓練的平衡進展的目的。

四、主題訓練活動深化開展，促進了學校各項工作上臺階通過五好小公民主題訓練“我是90后”讀書征文活動，進一步增加了青少年的愛國情感、民族驕傲感和時代責任感。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩，報效祖國而學本事、練本事的巨大動力。促進了他們的歡樂成長，促進了我校訓練教學等各項工作走上了新的臺階。在老師們的細心指導下，讀書活動向思索和爭論階段推動，許多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章。這些文章實行肯定的形式進行相互溝通，對未成年人的思想道德建設將會發(fā)揮更樂觀的作用。

依據(jù)我校工作實施方案要求，由學校對全部參加活動同學的文章進行評比，經(jīng)過篩選和嚴格