青少年生理心理特征課件

關(guān)于青少年生理心理特征第1頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三二、心理發(fā)展的特點(diǎn)

1，階段性心理發(fā)展經(jīng)歷了不同的階段。不同年齡階段的人有著不同的心理特點(diǎn)。如思維，幼兒期以具體形象思維為主，童年期從具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式；少年期抽象思維逐漸占主導(dǎo)地位，青年初期不僅抽象思維具有更高的理論性和概括性，并且開始形成辯證邏輯思維。第2頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三2，連續(xù)性

心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)不斷的過程，各個(gè)階段是相互聯(lián)系，逐漸過渡的，前一個(gè)階段發(fā)展為后一個(gè)階段準(zhǔn)備了條件，后一個(gè)階段是前一個(gè)階段的繼續(xù)和發(fā)展。因而前一個(gè)階段往往包含了后一個(gè)階段的某些特征，而后一個(gè)階段往往保留著前一個(gè)階段的特征。思維發(fā)展就是這樣。另外，如皮膚感覺先有，然后是嗅覺和味覺。第3頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三3，順序性

心理發(fā)展是遵循一定的順序進(jìn)行的，這是一種不可逆反的、不可超越的發(fā)展過程。如記憶總是從無意識(shí)記發(fā)展到有意識(shí)記，從機(jī)械識(shí)記發(fā)展到意義識(shí)記。第4頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三4，差異性

同一年齡階段的學(xué)生在心理發(fā)展上存在著顯著的差別性，包括性別差異和同一性別間的差異。第5頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三三、心理發(fā)展的條件1，遺傳是心理發(fā)展的基礎(chǔ)無腦兒；雙胞胎2，社會(huì)環(huán)境在心理發(fā)展中起重要作用；豬孩、狼孩、劉連仁第6頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三3，學(xué)校教育在心理發(fā)展中起主導(dǎo)作用；

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中掌握科學(xué)知識(shí)和基本技能（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展了觀察能力、記憶能力、思維能力第7頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（1）學(xué)生通過道德學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)和意志學(xué)習(xí)，發(fā)展了道德認(rèn)識(shí)、情感、意志和行為習(xí)慣，逐步形成了良好的道德品質(zhì)。

（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)展了學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，提高了學(xué)習(xí)積極性

（3）學(xué)生在學(xué)習(xí)中也促進(jìn)了自己的心理健康，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。第8頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三4，社會(huì)實(shí)踐在心理發(fā)展中起決定作用。

事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。作為外部條件的環(huán)境和教育對人的影響是通過主體的內(nèi)因來實(shí)現(xiàn)的。一般認(rèn)為：一定的社會(huì)和教育向兒童提出的要求所引起的新的需要和兒童已有的心理發(fā)展水平之間的矛盾，是兒童心理發(fā)展的根本動(dòng)力，兒童的主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的最高層次的內(nèi)因。第9頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三四、心理發(fā)展的年齡階段的劃分

新生兒：出生第一個(gè)月乳兒期：0----1歲嬰兒期：1-----3歲幼兒期：4----6歲童年期：7----12歲少年期：13---15歲青年初期16----18歲第10頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三第二節(jié)青少年的生理特征

一、青少年的外部形態(tài)1，身高兩個(gè)生長高峰：出生后第一年，青春發(fā)育期0---1歲3----9公斤女性：第一次月經(jīng)出現(xiàn)前兩年男性：青春發(fā)育期開始的那一年身高直接取決于骨骼（下肢骨和脊椎骨）

間接取決于：遺傳因素；生活條件（如營養(yǎng)）；鍛煉。

第11頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三2，體重

每年增加5—6公斤，突出的可達(dá)8---10公斤肌肉對體重：8歲27.2到18歲44.2%，成年45%第12頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三3，體形

人體生長的趨勢：遵循首尾方向原則。

第13頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三4，青少年形態(tài)發(fā)育的差異性

（1）

性別差異增長的時(shí)機(jī)：女孩從9歲開始。11—12歲達(dá)到高峰，男孩遲二年；增長的量：男孩超過女孩；時(shí)間跨度：身高女孩長到19歲；男孩長到23歲，個(gè)別的25、26歲體重女孩9—15歲，男孩13—16歲第14頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（2）城鄉(xiāng)和地區(qū)差異

城鄉(xiāng)差異：時(shí)機(jī)，城鄉(xiāng)較鄉(xiāng)村早1年，發(fā)育率，城市高于農(nóng)村地區(qū)差異：身高，北方超過南方第15頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三二、青少年的內(nèi)部機(jī)能

1，心率

第16頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三2，血壓推動(dòng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)的壓力。在50歲以下，同年齡女性血壓低于男性。收縮壓舒張壓

正常11070高血壓＞140＞90低血壓＜100休克＜60青春期暫時(shí)性高血壓＞140、150正常，無感覺第17頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三3，

肺活量

一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。成年男子約為3500----4000毫升。

特點(diǎn)：性別差異，發(fā)展時(shí)機(jī)和差異，男孩12、13---19、20歲，女孩15---18、19歲肺活量的大小，13歲前相差8%，13后相差70%城鄉(xiāng)差異城市高于農(nóng)村地區(qū)差異北方高于南方第18頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三三、青少年的神經(jīng)系統(tǒng)1，腦的形態(tài)、重量、分區(qū)腦重的增加新生兒390克，9個(gè)月660克，2.5---3歲900---1011克，7歲1280克，20歲停止增長。腦容積的變化新生兒63%1周歲82%10歲95%12歲接近成人分區(qū)額葉、顳葉、頂葉、枕葉和腦島第19頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三2，

神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦和脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)第20頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三3，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的成熟

（1）神經(jīng)纖維的髓鞘化6、7歲基本完成，14、15歲停止

（2）大腦皮層各區(qū)域趨于成熟發(fā)展順序枕葉-----顳葉-------頂葉------額葉第21頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三4，

神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的完善

（1）神經(jīng)過程趨于平衡興奮與抑制

（2）第二信號(hào)系統(tǒng)逐漸占據(jù)優(yōu)勢第22頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三四、

青少年的性發(fā)育和性成熟

第一性征：與性器官直接有關(guān)的性發(fā)育的性別特征。

第二性征：人與動(dòng)物成熟后所直接表現(xiàn)的，與性別有關(guān)的外表特征。第三性征：與性別有關(guān)的心理特征。第23頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

靄理斯：第二性征是在兩性間高度分化，呈現(xiàn)性差別的一些特點(diǎn)，起到增強(qiáng)兩性間相互吸引的作用，從而促進(jìn)精子和卵子的結(jié)合。

性成熟：性器官由幼稚狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂猩彻δ艿某墒炱鞴?。?4頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三1，

男性性發(fā)育的順序

（1）從10、11歲起睪丸增大，陰莖開始發(fā)育；（2）喉結(jié)突起，聲帶增寬，發(fā)音頻率降低，聲調(diào)變得粗而低沉；（3）14、15歲左右，陰毛、腋毛先后出現(xiàn)，腋毛比陰毛發(fā)育晚一年；（4）胡子長出。第25頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三男性的性器官包括睪丸、附睪、精囊、前列腺及陰莖。在10歲以前，發(fā)育很慢，當(dāng)進(jìn)入青春期后，發(fā)育開始加快。由于前列腺的發(fā)育，開始遺精。根據(jù)北京地區(qū)1963---1964年的調(diào)查，首次遺精的平均年齡為16.6歲，以出現(xiàn)在夏季為多。遺精初期，精液內(nèi)并沒有精子。遺精中正常的生理現(xiàn)象，大約有80%的人會(huì)出現(xiàn)這種情況，睪丸、附睪丸、陰莖也發(fā)育很快，接近成年人。第26頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三2，女性性發(fā)育的順序

（1）女性性器官包括主性器官卵巢，副性器官子宮、陰道等，一般在11、12歲開始成熟；（2）月經(jīng)初潮的年齡差異各國女子初潮的年齡幅度從12歲到16歲之間。根據(jù)我國1963年------1964年對我國北京市幾所學(xué)校女生的調(diào)查，月經(jīng)初潮的平均年齡為14.5歲，最早者為9歲，最遲者為20歲。第27頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

（3）月經(jīng)初潮年齡逐步提前的問題有些國家統(tǒng)計(jì)標(biāo)明，每十年提前3個(gè)月，還有的國家50年內(nèi)提前一半。根據(jù)蘇聯(lián)心理學(xué)家N.C.科恩的資料，莫斯科女孩在本世紀(jì)三十年代中期時(shí)，初潮的平均年齡是15.2歲，而現(xiàn)在是13歲。

原因：A現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展，生活水平的提高，營養(yǎng)條件的改善；

B當(dāng)代社會(huì)的信息傳播方式，性刺激的泛濫。第28頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

（4）性器官的發(fā)育及副性征的出現(xiàn)卵巢在8-----10歲前發(fā)育較慢，以后便直線上升。月經(jīng)初潮的卵巢重量只有成熟時(shí)的30%，子宮在10----18歲時(shí)，發(fā)育最快，長度比過去增長一倍，陰道組織加長，粘液腺機(jī)能也增強(qiáng)了，可排出大量分泌物，陰道分泌物由堿性變?yōu)樗嵝浴５?9頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三女性性發(fā)育的次序

年齡成熟次序9骨盆變寬，臀部變圓11乳部開始發(fā)育12生長突增高峰13---14月經(jīng)初潮（初潮多而不規(guī)則，且不排卵），腋毛生長15明顯的骨盆變化16---17月經(jīng)有規(guī)則而排卵，骨胳生長完成（長骨）第30頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

男性性發(fā)育的次序

年齡性器官成熟的次序13陰毛初生14生長突增高峰，暫時(shí)發(fā)現(xiàn)乳房腫15聲音變粗，腋毛生長，開始有胡須、痤瘡16---1718---19骨胳生長完成（指長骨）

第31頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三3，早熟和晚熟

早熟：身體發(fā)育早，但突增的過程短，因而最后身高比晚發(fā)育的矮；晚熟：身高發(fā)育遲，但最終比早熟的身材要高。一般來說，男子早熟，體形接近女子，晚熟的容易長成修長的身體；

女子晚熟，體形接近男子。第32頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三影響早熟、晚熟的因素

遺傳：與父母發(fā)育的早晚成正相關(guān)

體形：體格寬大、矮胖的兒童早熟；纖細(xì)苗條的兒童晚熟。

環(huán)境因素：豐富的營養(yǎng)，良好的社會(huì)條件，促成早熟，多吃蛋白質(zhì)食物成熟較早，多吃碳水化合物則較遲。早熟、晚熟與生理發(fā)育沒有不良影響，但對心理產(chǎn)生作用原因：一是社會(huì)的期望；二是機(jī)體、激素。第33頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三五、生長發(fā)育的世代趨勢及其影響

（一）定義

當(dāng)代青少年比前代人長得更高大，成熟得更早，這種生長發(fā)育的加速現(xiàn)象即世代趨勢。

第34頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（二）表現(xiàn)

一是成長發(fā)育量的世代增長，指身高、體重，（尤以身高為顯著）等方面的成長速度因時(shí)代條件而加快。如第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，美國人均身高為167.8厘米。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，是171.3厘米，此后已達(dá)177.3厘米。在我國，第二次大戰(zhàn)后，每10年身高平均增長1.8厘米，體重平均增加0.9公斤。據(jù)上海市統(tǒng)計(jì)，1979年與1931年相比，15歲的男生身高的增長值為10.9厘米，；女生的身高增長為5.5厘米。由于成長加速現(xiàn)象，以身高尤為顯著，特別是下肢比例較大，超過了體重增長，因此，體型出現(xiàn)了細(xì)長化的傾向，人體更趨完美。第35頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

二是顯著發(fā)育期的低齡化，即成熟的提前現(xiàn)象，以身高、體重為例，日本1977年青少年的身高、體重發(fā)育高峰年齡與1952年相比，男子提早了2歲，女子提早了1歲。隨著身體發(fā)育的不斷加速，性成熟的年齡也在不斷提前，據(jù)統(tǒng)計(jì)，女子月經(jīng)初潮，在近1---2個(gè)世紀(jì)內(nèi)大約提早了2年左右?，F(xiàn)在小學(xué)3---4年級的學(xué)生月經(jīng)來潮已非天方夜譚。

生物學(xué)極限。第36頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（三）原因

1，生態(tài)因素說海拔高度：越高，越阻止了發(fā)育。氣溫：溫室效應(yīng)，老鼠的實(shí)驗(yàn)，高溫促進(jìn)早熟。2，環(huán)境說老鼠“稠密居住區(qū)”比自由散漫的發(fā)育早；城市比農(nóng)村發(fā)育早。第37頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

3，健康營養(yǎng)說營養(yǎng)條件、健康可能是影響世代趨勢最主要的因素。4，社會(huì)文化說城市人的擁擠，交通的繁雜，商品廣告等非自然力的強(qiáng)刺激，使人們的生理和心理機(jī)制所受負(fù)荷過大，而導(dǎo)致了生長的加速現(xiàn)象。第38頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（四）影響

1，生殖能力的進(jìn)一步生延中學(xué)生的早戀和早孕2，需要適當(dāng)?shù)慕逃詭椭嗌倌隃?zhǔn)備應(yīng)付比上一代人更早來臨的青春期生理變化，提早進(jìn)行性教育；3，造成了生理成熟與社會(huì)成熟差距的增加；4，代溝的加深第39頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三第三節(jié)青少年的心理特征

一、自我意識(shí)1，什么是自我意識(shí)個(gè)體對自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，包括自我觀察、自我評價(jià)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我控制等形式。

人要認(rèn)識(shí)自己，把自身從客體中區(qū)分出來，并意識(shí)到自己是生活是主體，需要經(jīng)過很長的發(fā)展過程。第40頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三2，自我意識(shí)的表現(xiàn)

（1）“成人感”的產(chǎn)生

他們渴望成為成人，要求別人像對待成人一樣對待自己，尊重自己，反對把自己歸屬于兒童，不愿再受兒童的待遇，不愿聽到訓(xùn)斥和絮叨式的教育。青少年也積極地想學(xué)習(xí)成人的優(yōu)秀品質(zhì)，如堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢的精神、對朋友的忠誠等。第41頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（2）對自我形象的關(guān)心

首先表現(xiàn)在更多地注意自己的外貌，喜歡聽到他人的好評；

其次表現(xiàn)在青少年對穿著打扮、儀表風(fēng)度的追求上。

第42頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（3獨(dú)立性和閉鎖性

獨(dú)立性：自信能應(yīng)付生活中的一切事務(wù)，越來越向成人提出獨(dú)立自主的要求。在家庭中，青少年與父母的沖突約在13歲時(shí)，達(dá)到最高峰，女孩的抗拒時(shí)期是在月經(jīng)初潮之后的一段時(shí)間。第43頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

閉鎖性：青少年的心理活動(dòng)開始指向自己的內(nèi)部世界，指向內(nèi)部世界與外部世界的關(guān)系，于是，他們逐漸失去了兒童節(jié)時(shí)期的外露、直爽、單純、天真，開始具有含蓄、內(nèi)隱的特點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：其一，出現(xiàn)了內(nèi)心的秘密，希望能有自己獨(dú)有的天地，反對別人隨便翻動(dòng)他的東西；其二，表現(xiàn)為更多的自我交流，他們往往通過定日記的形式，流露自己的心思，自己向自己傾訴內(nèi)心的秘密、沉積的情感和對未來的憧憬；其三，表現(xiàn)為人際交往的隱晦，變得不那么坦率，不輕易向別人吐露真情。即使是最親近的人，如父母、老師，也不愿做到毫無保留。第44頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三心理性斷乳：其一，青少年并未真正成熟，缺乏充分獨(dú)立的條件，必要的知識(shí)和能力；

其二，我國傳統(tǒng)家庭中，父母一般并不鼓勵(lì)子女盡早地獨(dú)立，這使青少年在經(jīng)濟(jì)等很多方面還要依賴家庭；其三，我國社會(huì)環(huán)境，尤其是學(xué)校并不著意培養(yǎng)青少年的獨(dú)立能力。

第45頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三二、性意識(shí)

1，定義性意識(shí)是個(gè)體對性的理解和態(tài)度。性意識(shí)是關(guān)于性的心理方面的總稱。第46頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

覺醒：隨著青少年身體的成長和性的成熟，他們開始意識(shí)到自己的性別，意識(shí)到兩性之間的區(qū)別和聯(lián)系。

發(fā)展：隨著年齡的增長和身心成熟度的逐步提高，青少年的性意識(shí)進(jìn)一步得到發(fā)展。

許多心理學(xué)家都認(rèn)為：青少年最重要的心理特征也許就是初步的性的興趣。第47頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三2，表現(xiàn)

（1）對性知識(shí)的追求懷著好奇心，秘密探求有關(guān)性的知識(shí)，主動(dòng)尋找介紹生殖、生理和其它性知識(shí)的書籍新聞?dòng)浾邔τ耙?、文學(xué)作品中有關(guān)性心理的描寫感到新奇，偷偷地欣賞裸體藝術(shù)作品。第48頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

（2）對異性的愛慕

男性：外露、熱烈，而稍顯粗獷

女性：內(nèi)含、深沉，而略顯羞澀第49頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（3）性欲望和性沖動(dòng)的表現(xiàn)

這是青春期正常的生理現(xiàn)象。有些青少年由于自制力較弱，缺乏辨別是非的能力，道德觀念不強(qiáng)，在性的引誘下，很容易產(chǎn)生性沖動(dòng)，做出一些越軌行為。第50頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（4）性代償行為和自慰

性代償行為：是通過觀察色情材料和偷看異性肉體而滿足性沖動(dòng)的行為。性知識(shí)的書籍、影視文學(xué)作品中的畫面、描寫，甚至藝術(shù)和體育活動(dòng)中身體的敞露，都可以成為青少年心理上的“透視”、“想象”，成為滿足性沖動(dòng)的對象。個(gè)別意識(shí)不良的青少年甚至?xí)悼础⑼德犇信乃叫?。性代償行為的一些表現(xiàn)是有悖于道德規(guī)范的，甚至是違法的。自慰：通過手淫來滿足性沖動(dòng)的行為。第51頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三

手淫對人的生理無影響，主要是影響人的心理。手淫的合理性：據(jù)調(diào)查，80%的男性、50%的女性都有過手淫；研究表明，手淫行為發(fā)生時(shí)的生理變化和性行為發(fā)生時(shí)的生理變化完全相同。

第52頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三3，性意識(shí)的發(fā)展階段及其特點(diǎn)

（1）異性疏遠(yuǎn)期

始于童年末期，終于少年中期，原因是男女生理特點(diǎn)不同。三八線。

第53頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（2）愛慕期

始于少年初、中期，終于青年初期的中后階段。青少年喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，以引起對方的注意，博得對方的好感。男性常常有意在異性面前顯示自己的風(fēng)度、才華、能力。女性會(huì)著意打扮自己。他（她）們總覺得異性在注視著自己，言談、舉止顯得緊張、靦腆。特點(diǎn)：感情隱秘，缺乏真正感情上的交流；對象廣泛。

第54頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（3）戀愛期

始于青年初期的中、后階段。特點(diǎn)：戀愛對象的特定性；濃烈的浪漫色彩，無理性可言；感情明朗化；

占有欲的產(chǎn)生（情緒、精神上的占有）

第55頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三第四節(jié)

青春期健康教育

一、青春期健康教育的任務(wù)世界衛(wèi)生組織（1948）：健康是身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)方面的一種完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或體弱而已。1989年又加上了道德健康。第56頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三二、青春期心理發(fā)展的矛盾與教育

（一）獨(dú)立性與依賴性的矛盾在學(xué)習(xí)和生活上，獨(dú)立性有了一定的發(fā)展，但遇到問題還需教師和父母的幫助。學(xué)習(xí)的安排，還是要靠成人督促檢查，否則會(huì)因貪玩，熱衷于課外讀物或校外活動(dòng)而耽誤學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)或誤入歧途。第57頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（二）精力旺盛與能力水平的矛盾

初中學(xué)生由于身體發(fā)育接近成人，活潑好動(dòng)，精力旺盛，社會(huì)活動(dòng)的需要在日益增加。但旺盛的精力，同他們的能力發(fā)展的水平不相適應(yīng)。由于對自己的能力估計(jì)過高，去做超過實(shí)際能力的事，因而往往造成挫折而喪失信心。第58頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三（三）自覺性與沖動(dòng)性及易受暗示性的矛盾

片面性：合乎自己想法的事就辦，否則就盲目拒絕或頂嘴。容易沖動(dòng)，有時(shí)難以控制自己，感情用事，作出盲目的舉動(dòng)，過后又后悔不已。易受暗示性：易受到別人或外界的影響，輕易改變自己的決定。他們接受好的影響快，接受壞的影響也快。第59頁，講稿共72頁，2023年5月2日，星期三三、青春期性教育

（一）性教育狹義：指有關(guān)兩性器官的解剖學(xué)、生理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)教育。