2022年智慧的翅膀演講稿500字范文

智慧的翅膀演講稿500字范文一提起讀書(shū)有的小朋友一定會(huì)說(shuō)“讀書(shū)那有什么好玩的下棋、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)必不可少神食糧。道了祖國(guó)文明的燦爛悠久從書(shū)中我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技迅猛開(kāi)展；從書(shū)中，我懂得了宇宙邊。個(gè)繽紛的世界。我愛(ài)讀因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想童第周為祖國(guó)的尊嚴(yán)而勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而刻苦他們精神時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我——為中華的偉大復(fù)興而發(fā)奮。大為我們的智慧插上。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁，我們與書(shū)為伴，在書(shū)中成長(zhǎng)吧！幼是“問(wèn)題兒童”呢！靈深處”；二是以愛(ài)，才能化解頑童之愚頑；三是以真情，才能撫平受傷的心靈四是以崇高而無(wú)價(jià)的奉獻(xiàn)精神才能真正的愛(ài)每一個(gè)幼兒。幼兒時(shí)期是人生中的一個(gè)重要段它對(duì)塑造人起決定性的常幼孩子們一定能樂(lè)地?fù)P起他們希望的風(fēng)帆開(kāi)始他們快樂(lè)的人生之旅所以我也一直在思索—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐思…聲本質(zhì)是什么？陶行知先生曾對(duì)此辟而深刻的闡釋他說(shuō)教育是“以人教人”、育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出，我們現(xiàn)時(shí)代的幼兒教育還存在巨大的應(yīng)用價(jià)值做到教育的心心相應(yīng)我覺(jué)得教師應(yīng)該有愛(ài)讓愛(ài)張開(kāi)無(wú)形的翅膀遨游的教育這片廣闊的領(lǐng)域中！一、愛(ài)是平等、接受、認(rèn)可什么是愛(ài)的平是用幼兒的眼光來(lái)看問(wèn)題記得美國(guó)總盛頓在他的演講詞中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)子識(shí)老幼兒絕對(duì)不應(yīng)該是平等的老師永遠(yuǎn)應(yīng)該站得比自己的學(xué)能夠去裝滿(mǎn)孩持的不同的杯。我們提倡老與孩子平等指的他們需要什么實(shí)際地將幼兒所持有的不同寸不同形狀的幼在我每天在處理班級(jí)情之前與之后都醒自己所做一切尊重了幼兒的權(quán)利了嗎？記得有一次在玩游戲?猜拳跨?時(shí)為了防止活動(dòng)秩序的混亂與意外我把幾個(gè)能力差的和比擬頑皮的在一邊讓做裁判這種舉動(dòng)從外表看來(lái)是正確但當(dāng)我看見(jiàn)戴浩然無(wú)精打采的表情時(shí)，我馬上感失策，因?yàn)槲覄儕Z了他的自 ，于是重新進(jìn)行了調(diào)讓他們自由選色，到束，其實(shí)也沒(méi)出現(xiàn)什么偏差，相反動(dòng)中很興奮、很快樂(lè)！二、愛(ài)是尊重、肯定、贊揚(yáng)應(yīng)該把幼兒當(dāng)作具的思想、感情、性格等個(gè)人品質(zhì)的人來(lái)，即使對(duì)待后進(jìn)的孩子依然要傾注滿(mǎn)腔的熱情不帶偏見(jiàn)要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路多跟你的孩子“你能干“好樣的。相。即使你非得要批評(píng)一個(gè)幼兒也應(yīng)該先肯定他的優(yōu)點(diǎn)然后再接著跟看到被批評(píng)的悅誠(chéng)服的表情，既讓你的學(xué)心接受了你的觀(guān)際效果要比直接批評(píng)所收到的效多直接批評(píng)有候外表上看起來(lái)他們是聽(tīng)你的話(huà)照你所說(shuō)的去做了但其實(shí)心里并不一定信服見(jiàn)王佳豪一直在跑來(lái)跑去雖說(shuō)我的心里有一股無(wú)名之火在串平虛屢教不改但是為了能讓他有所改變這次我先改變了自己，我試著問(wèn)他勁“許鑫的最漂亮“ ？“他搭的飛機(jī)又大顏色也好看”“你的小眼！老師也覺(jué)得他搭的很漂亮你能搭出更好的嗎？他看了看我只點(diǎn)了就很快的回到自己的桌邊開(kāi)始了己尊重幼兒就要兒的行為想當(dāng)作有意義的事情來(lái)尊重幼兒的人格和感情關(guān)心幼的進(jìn)步與成長(zhǎng)扶植他們正當(dāng)?shù)呐d趣和專(zhuān)長(zhǎng)，當(dāng)然也嚴(yán)格要求他們，嚴(yán)格要求也是尊們。三、愛(ài)是關(guān)心、體貼、保護(hù)感是心靈的鑰匙愛(ài)是教育的根底深厚之情帶來(lái)的是輕松愉快的氣氛及高質(zhì)量的教育教學(xué)效果因此開(kāi)展班級(jí)工作的首要的一點(diǎn)就是要像關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心保護(hù)班內(nèi)的每一位孩子幼兒是很敏感的也是很脆弱的他們間發(fā)現(xiàn)并感覺(jué)到老師的愛(ài)如班中某位孩子生病了好有事不方便家訪(fǎng)，打個(gè) 問(wèn)候一不失為一種師幼的良好開(kāi)端，今了之又或者你可以他的小朋友知道他的情況嗎樣讓整班的孩子都能 衣力都處處表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)而一旦你付出了真心的愛(ài)我相信那一定會(huì)熱我想孩子們會(huì)以積極的心態(tài)誠(chéng)摯的舉措來(lái)報(bào)答你對(duì)他的愛(ài)的。四、愛(ài)是贊美、鼓勵(lì)、鼓勵(lì)不要對(duì)表?yè)P(yáng)過(guò)于吝嗇在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們要積極營(yíng)造寬松的對(duì)我們就要給予及時(shí)的鼓勵(lì)，不要輕。我曾經(jīng)嘗試過(guò)在繪畫(huà)中給孩子紙上打個(gè)星然后將打到五角星的作品放在展示區(qū)進(jìn)行展覽接著在區(qū)角活動(dòng)時(shí)我又為幼兒人特別多，而且不還是色彩搭配都比前面的作品有進(jìn)步，，繪作興趣也逐漸濃厚起來(lái)這真可謂是一舉兩得的好事開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候好多家長(zhǎng)還說(shuō)他們的孩子現(xiàn)在畫(huà)，而且畫(huà)得還不錯(cuò)呢。揚(yáng)身邊的孩子同的心理需要，一滿(mǎn)足，便會(huì)成為向上的原動(dòng)力。五、愛(ài)是奉獻(xiàn)、真摯、熱情夏丐尊打這樣的比喻如果把學(xué)?？醋魇且粋€(gè)池教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是在教育技巧的全部微于如何熱愛(ài)兒童?！彼越處煹膼?ài)博大！教育是一種手段設(shè)想把孩子教育培養(yǎng)成有用那你得對(duì)孩子作深入的了解做深入了解，我想這對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一種，在我的記憶首先教師自己能具備一顆樂(lè)獻(xiàn)、充滿(mǎn)真情的時(shí)過(guò)于居高臨下特別對(duì)于一些孩子我們需要給他們更多的自由空間我們要試著去培養(yǎng)他們的自制能力記得去年我班來(lái)了一位新幼兒他的聽(tīng)力有缺陷所以在剛開(kāi)始時(shí)做任何事情有些牛頭不對(duì)馬嘴而這時(shí)有些同伴也開(kāi)斥他在經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)的接觸中發(fā)現(xiàn)他的性格有些孤僻做事喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往我想這樣下去對(duì)他個(gè)性的成長(zhǎng)是和不利的于是我改變?cè)瓉?lái)對(duì)其放任的態(tài)度問(wèn)孩子的身邊交代要求慢慢地他也感覺(jué)出老師在幫他所以上課也開(kāi)始集中注意聽(tīng)了但對(duì)于一些故事一樣記住是有困難的，怎么一個(gè)活動(dòng)下來(lái)他究竟了解多的心里還是沒(méi)底吃飯時(shí)問(wèn)問(wèn)他喜歡吃這樣的菜嗎需不需要添飯菜慢慢地他開(kāi)始主動(dòng)找我?guī)椭鉀Q一些疑惑了到便是找我問(wèn)到現(xiàn)在他心里為他快樂(lè)，當(dāng)然最感謝我的還是他的父母。用充滿(mǎn)智慧的你身邊的孩子們吧讓這份沒(méi)有血緣的愛(ài)響路漫漫其修遠(yuǎn)兮與所有的教師們共勉在今后的日子里們共師愛(ài)天堂”，讓世界因?yàn)橛袗?ài)而！尊敬的各位，各師，各位朋們!大家好!我想今天大家能有緣坐在一起，應(yīng)該是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的夢(mèng)想那就是成為一名救死扶傷的白衣天使而我也是一直在尋找著天時(shí)的翅膀，如今，我終于了!這也就是我今天為大家演講的主題——?天使的翅膀價(jià)?。那是一個(gè)很瘦弱的老人誰(shuí)也不會(huì)想到在他身上竟然有我需要的并且尋找了很久的天使翅膀。我付出了一塊五換來(lái)了我的雙翅。他在我們十三樓住過(guò)好屢次了每次都沒(méi)有人來(lái)看他我每次見(jiàn)到他總是孤。但他卻總是寧安詳?shù)膶?duì)每一個(gè)笑。那天他是晚上住的院所以沒(méi)訂到第二天的早餐只記得他巍巍顫顫的來(lái)告訴我嗎?”我突然的細(xì)心感動(dòng)，我問(wèn)他：“那吃什么早餐呢?”他有些害羞的笑笑我想吃青菜面條，我很會(huì)回來(lái)的，行嗎?”看著他孤單蕭瑟的身突然感到一種凄涼和憐憫。我扶他走回，告訴他他有點(diǎn)局促不安：“那，那不是了嗎?”我微笑著對(duì)他搖了搖手。面條熱氣騰到他面前了，他執(zhí)意給我錢(qián)，而我執(zhí)意，因?yàn)槲乙呀?jīng)收到了為他要而帶來(lái)的滿(mǎn)足感，錢(qián)能買(mǎi)到那天的滿(mǎn)足更忘記了我付出的一。那個(gè)5月12號(hào)，護(hù)士節(jié)，至夜大雨。我 巡視完病房，進(jìn)入辦公室一抬眼看到的就是一個(gè)瘦小的衣服能擰出水來(lái)的穿著超大雨鞋的老人他手上的那束花卻是開(kāi)放的那么鮮艷奔放我有咽，了：“今天是護(hù)士節(jié)地送花來(lái)給十三病區(qū)全體護(hù)你們病區(qū)的護(hù)士人那么的好!”他還說(shuō)：“我還記得你買(mǎi)早餐，我們無(wú)親無(wú)戚的……”我突然感到一種慚愧，一種震撼，一種溫暖……老人的花遞到了我的胸前那嬌艷的花微笑著照亮了我灰暗心靈，擦去了蒙蔽我心靈窗戶(hù)的灰!讓我早已麻神經(jīng)又感覺(jué)到了愛(ài)是那無(wú)處不在!透過(guò)花瓣上的露珠，我清到站在老人面前的就是一個(gè)擁有潔白雙翅的天!她的左翅是真誠(chéng)和關(guān)心，她的右翅是愛(ài)心和信!沒(méi)有想到這些付出的一塊為老人在清冷早晨帶來(lái)了一份熱氣騰騰的面條，而老人帶給我的溫暖!翅膀——價(jià)值一塊五!我要告訴大!天使的翅膀不在遠(yuǎn)處，只要我們用心靈去 ，它就一個(gè)真誠(chéng)的微!幸福不在我們擁有多少，而在于我們用自己心為別人帶去了多少快樂(lè)和感!此刻，我看到我們?cè)谧拿恳晃⑿Φ奶焓?我們就是張著那愛(ài)和幸福的雙翅為病人帶去健康和快樂(lè)的天使!而我們這圣潔的醫(yī)院大樓——就是我們的天!各位老同學(xué)們：大家早上好！的理想是當(dāng)一名科學(xué)家?？茖W(xué)的開(kāi)展可以個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步，為科學(xué)獻(xiàn)身就是為祖國(guó)。難道說(shuō)科學(xué)就不會(huì)被社會(huì)所淘汰嗎？不是的。當(dāng)你漫步在大街上倘假設(shè)有心留意一下身邊的事物你便會(huì)覺(jué)不的總會(huì)引起們的注意當(dāng)人們厭倦了華麗堂皇的酒店飯莊時(shí)那些有時(shí)尚頭腦的商家便會(huì)絞盡腦汁推出獨(dú)具匠心的休閑設(shè)計(jì)這些把戲萬(wàn)千的招法沒(méi)有不表達(dá)出生活原來(lái)如別有洞天這些變化多端物時(shí)間一久容易被現(xiàn)“適者生”斷創(chuàng)新，使科學(xué)在世界上的地位永遠(yuǎn)不可動(dòng)搖。我們可以清楚的看出導(dǎo)致人類(lèi)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生 性變化的創(chuàng)新越多的根底科學(xué)的重要突破科學(xué)家對(duì)于生命的探索那么導(dǎo)致了生命遺傳物質(zhì)DNA的發(fā)現(xiàn)和分子生物學(xué)的誕生使人們從本