足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計-高一上學(xué)期體育與健康人教版

體育教學(xué)設(shè)計課題

足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)目標(biāo)1、運動力量:使90%同學(xué)理解腳內(nèi)側(cè)傳球動作概念。2、健康行為:使75%同學(xué)能夠把握并能運用腳內(nèi)側(cè)傳球進(jìn)行射門],同時提高靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。3、心理健康:培育同學(xué)英勇、機靈、堅決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)全都、親密協(xié)作的集體主義精神。教材分析重點

支持腳的位置在球的左下側(cè)，用腳內(nèi)側(cè)中間踢球的中心位置難點

腳接觸球的正確位置和身體的協(xié)調(diào)協(xié)作力量教具

40個足球和一塊足球場、標(biāo)志盤假設(shè)干教學(xué)方法

講解法、示范法、分解法、嬉戲法教學(xué)過程一．開頭局部〔5分鐘〕1、體育整隊報告人數(shù)，師生問好，提出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與要求。支配見習(xí)生。2、提問大家都熟悉那些足球明星?3、嬉戲愛好導(dǎo)入。D、碰腳嬉戲(同學(xué)適應(yīng))②、踩腳嬉戲(踩對方兩次以上，看誰踩得快，踩得準(zhǔn),漸漸加快速度)③、足弓碰撞嬉戲(漸漸加快節(jié)奏，看誰動作最協(xié)調(diào))4、播放音樂，依據(jù)音樂節(jié)奏慢跑熱身，在慢跑過程中做高抬腿、側(cè)踢腿等。二、預(yù)備局部〔10分鐘〕足球熱身操1、拿球原地踏步(2X8拍)2、拿球做向上、向下、向左、向右的體轉(zhuǎn)運動(2X8拍)3、踩球球性練習(xí)(先是單腳，再到雙腳，漸漸加快速度)4、鐘擺球性練習(xí)(先是單腳，再到雙腳，漸漸加快速度，做鐘擺)三、根本局部〔25分鐘〕1、老師腳內(nèi)側(cè)傳球動作示范。2、老師進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球動作要領(lǐng)的講解，動作分為四個階段:助跑、支撐腳站立、搖擺腿踢球、身體隨前動作。以右腳踢球為例:左腳立于足球15cm處，搖擺腿充格外展，踢球的中下部，同時腳面繃緊，腳尖稍稍上翹。總結(jié):“跑、二撐、三擺、四踢球〞四部曲。3、2人組，一人踩球，另一人用腳內(nèi)側(cè)做踢球動作，力氣適中，每人十次以后互換。4、3米固定距離，進(jìn)行2人一組腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)，訂正動作。5、4人組，小組爭論，除了正面用腳內(nèi)側(cè)傳球，還可以怎樣傳球(順時針、逆時針、平行、對角等)6、原地可以傳球，那么可不行以移動傳球呢?(老師示范，同學(xué)幫助)第一組向前移動練習(xí)，其他人原地做，怎么做過來的怎樣做過去到原位。7、同學(xué)展現(xiàn)，找兩組同學(xué)。(鼓舞加油，消失問題共同爭論錯誤的緣由)8、連續(xù)傳球練習(xí)2分鐘。9、嬉戲:奔跑傳球接力(1)分成六組，第一一個人守門，其次個人拿球跑到固定點，再傳球給守門員，擊掌互換。(2)分成六組，第一個人守門，其次個人拿球單腳跳到固定點，再傳球給守門員，擊掌互換。四、結(jié)束局部〔5分鐘〕1、放松練習(xí)，靜態(tài)拉伸。2、集合整隊。3、老師總結(jié)，回憶上課內(nèi)容(動作要領(lǐng))。4、師生再見，下課。5、歸還器材。練習(xí)密度：30%——40%平均心率：130——140次/分組織形式與要求開頭局部?xxxxxxxxxxx要求：精神飽滿，做到快、靜、齊xxxxxxxxxxx作出良好的姿勢，精神為下面的熱xxxxxxxxxxx身運動做好預(yù)備xxxxxxxxxxx預(yù)備局部要求:隊伍整齊，精神飽滿，每一位同學(xué)必需仔細(xì)完成，熱身操4x8節(jié)拍。目標(biāo)：使同學(xué)充分拉伸開來，全身的運動機能活潑起來，為下面的練習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球做好預(yù)備。根本局部講解隊形練習(xí)隊形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx?對傳對傳xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：把握根本動作，加深對足球腳內(nèi)側(cè)傳球的熟悉，激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的愛好。目標(biāo)：增加同學(xué)的合作意識，培育同學(xué)對足球的愛好愛好，激發(fā)同學(xué)自強不息、堅持的毅力。結(jié)束局部組織課后競賽，在嬉戲中學(xué)會并能運用腳內(nèi)側(cè)傳球。穩(wěn)固練習(xí)

課后加強傳接球練習(xí)，鼓舞同學(xué)樂觀足球運動小結(jié)

總結(jié)總體狀況，表揚個體傳接球和球性好的同學(xué)，使其作為典范，起帶頭作用，表揚競賽間的合作意識。作業(yè)