2023年關(guān)于中班音樂教案三篇

2023年關(guān)于中班音樂教案三篇中班音樂教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歡快的音樂形象，仿照青蛙跳，捉蟲的'動(dòng)作。

2、喜愛聽音樂做嬉戲。

3、懂得青蛙是愛護(hù)莊稼的益蟲。

二、活動(dòng)打算：

1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。

2、活動(dòng)前讓幼兒相識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

三、活動(dòng)過程：

（一）起先部分

1、律動(dòng)：老師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)開心地進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)：12|34|565|5432|1-我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：

1）寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音？

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現(xiàn)）

3、老師示范青蛙捉害蟲動(dòng)作要領(lǐng)。

1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2）捉蟲動(dòng)作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、幼兒在老師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

5、嬉戲：小青蛙捉害蟲

1）老師講解嬉戲規(guī)則。

2）幼兒在老師指導(dǎo)下做嬉戲兩遍。

音樂起先，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做仿照動(dòng)作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲打算。當(dāng)老師說輕輕跳過去捉害蟲小摯友仿照青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳動(dòng)，捉住害蟲，假裝吞食。

（三）結(jié)束部分老師小結(jié)，做律動(dòng)小青蛙離開教室。

中班音樂教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠用動(dòng)作和歌聲表現(xiàn)秋天和春天小樹葉的不同狀態(tài)。

2、在音樂嬉戲中能聽辯音樂信號并用形體進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)對音樂的感受。

3、聽辯樂音的凹凸、快慢、變換不同的動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的聽覺。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

5、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)打算：

（一）學(xué)問打算：

1、幼兒對春秋季植物的改變有初步的了解。

2、已初步會唱歌曲《小樹葉》。

（二）材料打算

1、小樹葉頭飾每人一個(gè)，“秋風(fēng)姐姐”頭飾一個(gè)。

2、不置小樹林場景。

3、錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過程：

（一）、律動(dòng)入室：

老師以嬉戲口吻，引導(dǎo)幼兒聽音樂，做出小樹葉飄落的動(dòng)作，并依據(jù)音樂的凹凸、快慢做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。

（二）、練聲、復(fù)習(xí)歌曲：

（1）引導(dǎo)幼兒用輕松自然的聲音與老師相互問好，并練唱《漸漸飄落小來》，要求唱出連音和斷音的區(qū)分。

（2）復(fù)習(xí)歌曲《小小樹葉》2遍，要求幼兒把歌詞唱清晰，并留意音準(zhǔn)，邊唱邊表演形象動(dòng)作。

（三）、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂嬉戲：

1、老師又嬉戲口吻引起幼兒做嬉戲的愛好，指導(dǎo)幼兒觀賞音樂第一遍，要求聽聽音樂共有幾段。

2、分段觀賞嬉戲音樂。

（1）第一段音樂引導(dǎo)幼兒輕聲哼唱歌詞并進(jìn)行心情引導(dǎo)。

（2）其次段要求幼兒傾聽音樂后說出感受，啟發(fā)提問：誰來了？小樹葉們怎么樣了？

（3）第三段要求幼兒用歡快的'心情演唱

3、完整觀賞第三遍音樂，請個(gè)別幼兒邊聽音樂邊與老師一起示范嬉戲的玩法。

4、老師講解玩法，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

（1）“小樹葉”先跟隨伴奏表演唱一段歌詞，聽到風(fēng)聲后起先做飄的動(dòng)作

（2）風(fēng)姐姐經(jīng)過聲邊拂過小樹葉時(shí)，小樹葉應(yīng)依據(jù)音樂信號的改變，隨風(fēng)姐姐做動(dòng)作，直到風(fēng)聲停息。

（3）聽到第三段音樂時(shí)邊表演邊回大樹媽媽身邊造型。

5、師生共同嬉戲23次，依據(jù)嬉戲狀況剛好調(diào)整規(guī)則，強(qiáng)調(diào)規(guī)則。

四、放松律動(dòng)出室，所以嬉戲口吻引導(dǎo)幼兒做放松動(dòng)作出室，并與新老師告辭。

活動(dòng)反思：

音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教化中無論是實(shí)力培育、思想相識提高，還是心靈陶冶都須要經(jīng)過一個(gè)按部就班的、連綿不斷的、潛移默化的教化過程。

中班音樂教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商探討用不同的樂器進(jìn)行演奏，練習(xí)不同的節(jié)奏型。

2.激勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編節(jié)奏型，并把自己編的節(jié)奏型協(xié)作相宜的`音樂進(jìn)行表演。

活動(dòng)打算：

《紫竹調(diào)》音樂磁帶；鈴鼓；碰鈴；三角鐵等樂器；節(jié)奏卡。

活動(dòng)過程：

1.教幼兒相識節(jié)奏卡上的各種節(jié)奏型。

今日要在小摯友中選一個(gè)小音樂家，看今日誰打的拍子好就選誰。我們先相識一下今日的節(jié)奏型·····我們先來用手來打一下這個(gè)節(jié)奏型，一會誰打得好老師就發(fā)給他一個(gè)小樂器讓他成為小音樂家（帶幼兒用手打拍子），漸漸發(fā)給仔細(xì)的幼兒，直到每個(gè)人都拿到樂