輔導(dǎo)班老師的暑假社會實踐報告

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作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。參與社會實踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，關(guān)心我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。

剛開頭，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度。同時，我主動的向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很愿意地關(guān)心了我。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：一天之計在于晨，早晨我支配了晨讀，讓同學(xué)讀背古詩文、英語和語文。其次，學(xué)校生的自制力量差，催促檢查肯定要跟得上才可。還要和小伴侶們建立好關(guān)系，把同學(xué)當(dāng)成自己的伴侶，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做嬉戲的方法讓他們對課堂感愛好。愛好是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。

我們先給同學(xué)支配位置就坐，又給同學(xué)簡潔介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對大家的要

求。教數(shù)學(xué)英語算是不難，究竟通過這些天我們細致地備課，以及多次的試講，應(yīng)當(dāng)沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學(xué)閱歷的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對學(xué)問渴望的眼睛，就對自己說，“就把他們當(dāng)作你的伴侶吧，放開些，他們會喜愛你的，讓你的同學(xué)從你的講堂學(xué)到自信與沉著吧”。接下來的時間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺也慢慢的消逝了。看著孩子們天真浪漫的雙眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗水順著臉頰始終流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的嘶啞了，但還是得不顧一切地堅持到下課。

課下是我們了解同學(xué)狀況的時間，我們主動和同學(xué)們談天，問他們喜愛什么體育活動，愛看什么電視，幻想是什么一段時間后，同學(xué)們也漸漸放開來了，都情愿主動和我們溝通了。但同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性還是不劇烈，比方上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè)，為此我們對他們主動督導(dǎo)他們，平常和他們多溝通，并通過一些語言引導(dǎo)他們，事實證明這樣做事對的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特殊是高陽同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來他主動交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都特別興奮。

每天結(jié)束課后，我都會仔細回想和總結(jié)。分析自己的缺乏和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細備課。依據(jù)不同的同學(xué)想出不同了方法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。二、要有熱忱和耐煩。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細致地對待工作，力求做好每個詳情，精益求精。

愛玩是孩子們的天性，尤其是學(xué)校生，所以我們迎合同學(xué)們的愛好開展了多項活動，

這些活動很好的表達了同學(xué)們好勝好動的特點，在這些活動中我們也感受到了同學(xué)們的聰慧可愛，同時體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的敬重與信任。做到“愛”與“嚴”的結(jié)合，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜，對同學(xué)的愛肯定要有個度，，而且必需跟嚴相結(jié)合，該嚴的時候就嚴，只有這樣同學(xué)才會理解你的愛。

或許，我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的美好和快樂，讓他們懂得其實每個人都可以有愿望，即使那些愿望在他們?nèi)缃裱劾锟磥碛行┻b遠，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到同學(xué)送我們的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡潔，但是很精致，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝愿。手里拿著這個禮物我們心里布滿了歡欣和滿意感。如今想想自己的心里還是滿滿的感動。

要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

結(jié)束語：

在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我

也領(lǐng)悟到作為一個老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我在這個輔導(dǎo)班一共教了一個月，每天工作六個小時，一共掙了500元，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累閱歷，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)懷，用錢的時候不大手大腳。而且每次告知他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅決自己要好好學(xué)習(xí)！總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負著責(zé)任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要關(guān)心的人。我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有士氣與決心，讓自己的生活更精彩！

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為了提高自己的力量，也為了體驗生活，我來到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師。為期十天的寒假實踐，前2天是招生，后8天是教課。這其中有辛苦，也有歡樂。我學(xué)到了學(xué)問，增長了閱歷，同時也思索了許多。

如今我已經(jīng)是一名大三的同學(xué)了，高校三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看就要畢業(yè)了，作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的，進入社會之前，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的預(yù)備，在每個假期我都會參與社會實踐活動，這次的實踐，我為自己定位為提高與不同年齡段人的溝通力量。

參與社會實踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過渡到社會生活的一個有效途徑。寒假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，關(guān)心我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。

去之前對于溝通方式我分了以下幾種，首先是低班級同學(xué)，應(yīng)當(dāng)采納哄的方式，然后是較高班級，這里就是高中生了，應(yīng)當(dāng)以平輩的看法與他們溝通，其次是家長，就應(yīng)當(dāng)以專業(yè)人員的看法來給他們確定并具體的講解，最終是同事，應(yīng)當(dāng)實行敬重的看法，究竟自己沒什么閱歷。

剛開頭，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度。同時，我主動的向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很愿意地關(guān)心了我。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的'教學(xué)方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：一天之計在于晨，早晨我支配了晨讀，讓同學(xué)讀背古詩文、英語和語文。其次，學(xué)校生的自制力量差，催促檢查肯定要跟得上才可。還要和小伴侶們建立好關(guān)系，把同學(xué)當(dāng)成自己的伴侶，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做嬉戲的方法讓他們對課堂感愛好。愛好是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。

每天結(jié)束課后，我都會仔細回想和總結(jié)。分析自己的缺乏和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細備課。依據(jù)不同的同學(xué)想出不同了方法。

1、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。

2、要有熱忱和耐煩。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細致地對待工作，力求做好每個詳情，精益求精。

3、要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

想到自己做同學(xué)的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)覺自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個人，要耐煩對待每一個人，這可真不是一件簡潔的事。每個同學(xué)都有不同的問題，對不同的人要實行不同的方法。并且老師和同學(xué)還要建立好關(guān)系，要不同學(xué)會對你不滿足。對好同學(xué)要鼓舞加批判，不憐憫況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，要多多鼓舞，給他們自信，覺察他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個同學(xué)負責(zé)，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。總之，我認為老師應(yīng)當(dāng)能讓同學(xué)把自己當(dāng)作伴侶，喜愛想自己傾訴，認真的去傾聽他們每一個人的心聲。每個學(xué)

生都盼望得到老師的重視，所以對待同學(xué)的看法要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

對于自己最初定下的提高方向，即與人溝通力量，通過這次實踐我總結(jié)了以下幾個方面：

1、悅納自己克服自卑心理。一個人自卑、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的熟悉和評價有非常緊密的聯(lián)系。我們與他人進行社會比較時，一是要留意比較的標(biāo)準，不能以已之短去比別人之長，這樣勢必導(dǎo)致比較的誤差。二是比較時必需留意要客觀，千萬不能認為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要擅長發(fā)覺自己的優(yōu)點和特長當(dāng)對自己的熟悉與評價客觀合理時，才會增添自己的信念，自信念強才有可能克服不必要的自卑心理。

2、真誠待人、敬重他人是人際溝通的基本原則。敬重他人是人際交往中的“綠燈”。每個人都有自己的人格尊嚴，并期望在各種場合中得到敬重。敬重能夠引發(fā)他人的信任、坦誠等情感，縮短交往的心里距離。

3、公平待人是人際交往的基礎(chǔ)。公平本身的含義是很廣泛的，包括政治、經(jīng)濟、法律等各個方面。實際生活中，交往雙方在政治、經(jīng)濟、文化、社會地位等方面是很難完全公平的，每個人的相貌、才學(xué)等也是有差異的，但每個人的人格尊嚴應(yīng)當(dāng)是公平的。現(xiàn)實生活中，人際之間真剛要做到公平交往是很困難的，例如，地位較高的人往往輕視地位較低的人，經(jīng)常帶有一種居高臨下的心理；而地位較低的人以往往會自卑、不敢高攀或不愿高攀的心理，這就簡單造成交往中的心理障礙。要把所把握公平交往的原則一方面要一視同仁，公平待人；不以貌取人，以勢取人，以才取人，以物取人，以家境取人，以學(xué)習(xí)成果取人。另一方面，也要公平待己，克服自卑心理，不要自視低人一等。

4、寬誠待人表達高中生的良好品行高中生們的自尊心是特別強的，不允許別人輕易地冒犯自己，這是可以理解的，但有時也要學(xué)會忍耐。有些同學(xué)在日常生活中一點虧也不吃，一觸即跳，點火就著，原來要維護自己的自尊，但往往會事得其反。

5、把握人際溝通的技巧和語言藝術(shù)。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞。人際溝通中，語言是土壤，非語言技巧是雨衣陽光。如今的同學(xué)，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。我在教課的時候，我會常常組織各種各樣的活動，引起他們的愛好。課下我會和他們講許多的東西，讓自己的思想跟上同學(xué)的腳步，讓他們喜愛自己，佩服自己，情愿和自己成為伴侶，我也會告知他們一些我自己的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合，告知他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)！會學(xué)習(xí)！

時代進步了，新生事物也層出不窮，同學(xué)的素養(yǎng)卻沒有太多提高。最至少我覺得這個輔導(dǎo)班的同學(xué)素養(yǎng)很低，說些粗俗的話，做些無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課任憑進進出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題。如今的同學(xué)也不知道什么是真正的獨特，把?？岙?dāng)獨特，把與老師做對當(dāng)獨特。在我看來，真正的獨特是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生抱負，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是如今的同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和狀況，看法都不太仔細，浮躁。老師有責(zé)任把同學(xué)教會，同學(xué)有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)問。老師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷到每一個同學(xué)，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不

聞不問。學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會承當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我在這個輔導(dǎo)班一共教了10天，每天工作六個小時，一共掙了500元，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累閱歷，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)懷，用錢的時候不大手大腳。而且每次告知他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅決自己要好好學(xué)習(xí)！

總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負著責(zé)任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要關(guān)心的人。

在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

在這短暫的十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程。對于自己的溝通力量也得到了極大的確定和自信，信任自己以后會做的更好。

單位蓋章：

輔導(dǎo)班老師的暑假社會實踐報告3

為了提高自己的力量，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實踐。我的工作是教課，當(dāng)一個輔導(dǎo)班的老師，教數(shù)學(xué)課，教新初一的同學(xué)！時間很短，只有一個月，可是我卻學(xué)到了許多，增長了閱歷，學(xué)到了學(xué)問。我思索了許多，總結(jié)了一下幾點。

一、自信+堅持=勝利

雖然如今我只是大一的同學(xué)，可是我的輔導(dǎo)班生涯已經(jīng)有二年了！第一年是我和別人一起辦的，招了一百多個同學(xué)，但辦的很順當(dāng)，留下了好的口碑，而且和那些同學(xué)建立了深厚的友情！今年，由于某些緣由，我覺得自己確定辦不起來，可是由于我的口碑不錯，一個輔導(dǎo)班主動招的我，我才知道要對自己有信念，自信的努力的去做好一些事情！在輔導(dǎo)的過程中，同學(xué)們不聽話，我感覺很煩躁，可是我告知自己要堅持，我堅持下來了，如今想覺得我自己做的值得，如今我和那些同學(xué)成了好伴侶，照了相，如今還常常聯(lián)系，我覺得自己勝利了，這就是我自己最大的收獲！

二、老師和同學(xué)要建立良好的師生關(guān)系

想到這一點，感覺有點慚愧。自己做同學(xué)的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)覺自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個人，要耐煩對待每一個人，這可真不是一件簡潔的事。每個同學(xué)都有不同的問題，對不同的人要實行不同的方法。并且老師和同學(xué)還要建立好關(guān)系，要不同學(xué)會對你不滿足。對好同學(xué)要鼓舞加批判，不憐憫況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，要多多鼓舞，給他們自信，覺察他們的潛力。

這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個同學(xué)負責(zé)，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。

總之，我認為老師應(yīng)當(dāng)能讓同學(xué)把自己當(dāng)作伴侶，喜愛想自己傾訴，認真的去傾聽他們每一個人的心聲。每個同學(xué)都盼望得到老師的重視，所以對待同學(xué)的看法要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

三、講課要與時俱進，用新思想好方法

如今的同學(xué)，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。我在教課的時候，我會常常組織各種各樣的活動，引起他們的愛好。課下我會和他們講許多的東西，讓自己的思想跟上同學(xué)的腳步，讓他們喜愛自己，佩服自己，情愿和自己成為伴侶，我也會告知他們一些我自己的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合，告知他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)！會學(xué)習(xí)！

四、對如今學(xué)子的擔(dān)憂

時代進步了，新生事物也層出不窮，同學(xué)的素養(yǎng)卻沒有太多提高。最至少我覺得這個輔導(dǎo)班的同學(xué)素養(yǎng)很低，說些粗俗的話，做些無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課任憑進進出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題。如今的同學(xué)也不知道什么是真正的獨特，把耍酷當(dāng)獨特，把與老師做對當(dāng)獨特。在我看來，真正的獨特是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生抱負，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是如今的同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和狀況，看法都不太仔細，浮躁。老師有責(zé)任把同學(xué)教會，同學(xué)有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)問。老師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷到每一個同學(xué)，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會承當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。

五、體諒父母

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我在這個輔導(dǎo)班一共教了一個月，每天工作八個個小時，一共掙了800元，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累閱歷，但是還是體會到了錢的來之不易。

再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)懷，用錢的時候不大手大腳。而且每次告知他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅決自己要好好學(xué)習(xí)！

以上我所終結(jié)的四條就是我這一個月來用自己的辛勤勞動所換來的人生真諦，我信任這些感悟與收獲會對以后我的人生產(chǎn)生主動地促進作用，由于我知道他們都適合我，由于是我親身終結(jié)