團日志工作總結8篇

團日志工作總結8篇團日志工作總結篇1

在整個實習過程中，我深深體會到老師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名老師的光榮。在這一段頂崗支教實習過程中，我也收獲了沉甸甸的果實：

(一)對訓練理論有了肯定的反思。

我們在頂崗支教實習中對所學的訓練理論有了深刻的反思與理解。我們實習的中學——__中學是一所__學校?？吹綄嵙晫W校的相關制度開頭思索同學在學校階段心理特點對行為習慣養(yǎng)成的影響;看到同學過重的課業(yè)負擔、單調的學校生活開頭重新思索“素養(yǎng)訓練”與“全面進展”，像這樣的思考也時常在我們的腦子里消失。

(二)訓練教學技能普遍提高了。

通過教學實習，我們基本上熟識了教學活動的每一個環(huán)節(jié)，并且對中學課堂教學的基本要求有了一比較全面的把握。當然也得到了指導老師以及同學的認可。

通過本次頂崗支教實習，我在漸漸變得“英勇”。雖然開頭也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹到“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，要有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。頂崗支教實習，讓我經受了挫折，也收獲了歡快!

團日志工作總結篇2

新學期就要開頭啦!這兩天正忙著籌備親子體驗班的預備工作，現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個小時的內心真實寫照，雖然很累很累了，但我照舊累并歡樂著!接到帶小小三班體驗班的支配時，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號體驗班活動正式開頭，13號全部帶班老師集中開會時，我從床上騰的一下就起來了直沖會議室，會議開完分好各班幼兒名單，我們就開頭緊急而勞碌的投入工作當中了，立刻整理清潔活動室，進行環(huán)境布置和各項活動預備，準時聯(lián)系寶寶家長，信息資料的整理，逐個逐個的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎!這兩天我結識到了許多好伴侶，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比快樂!有的是閱歷豐富的年輕媽媽，有的是細致熱心的長輩，也有不知如何面對做好寶寶進園學習的可愛媽媽，全部的都將是我工作的伙伴，親熱的伴侶!讓我們一起努力!

我是平常一有工作就閑不下來的一種人，為了將各個小細節(jié)考慮周到，從周五開會到周日下午5點我都始終在幼兒園工作，還有一個同事周日也回園加班了，最終有個伴!現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤，內心卻溢滿了一種無比的輕松與滿意感!快了，周一就要見到小珍寶們啦!期盼中.......，他們會表現(xiàn)如何呢?是滿臉新穎的處處看呢，還是一臉懷疑呢?又或者放開嗓門哭著和我見面呢?無論是哪一種，我都很興奮熟悉他們，由于在接下來的日子里，我和寶寶們會有無窮無盡的歡樂與歡樂，還有驚喜!

珍寶們，加油哦!

團日志工作總結篇3

從事學校訓練9年多以來，始終擔當著班主任工作，對于班級管理，始終處于摸索狀態(tài)，由于每一次所帶的班級，都與以往的班級同學基本狀況各不一樣?，F(xiàn)在實行素養(yǎng)訓練，對于孩子，我們不僅僅只一味的說教，有的時候還需要更多更好的方法，來約束班級里的孩子，訓練好同學，這就需要查找好的方法來管理班級。

做為班主任，要對自己有信念，有信念，相信自己能管好自己的班級，并且要把本班級的孩子都當成自己的孩子一樣。記得我每次接手一個新班的時候，不論這班級的同學好還是壞，不論以前他們班級風氣有多么不好，都不要對孩子輕視，應當想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級，我要教好他們。在班級里，要對孩子們說：我不會聽別人說你們怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我們在坐的每一個孩子都不盼望自己比別的班級差，同時也相信大家肯定會努力，也盼望大家要相信老師，老師是優(yōu)秀的，你們也是優(yōu)秀的，相信老師肯定會帶好你們的。

在班級里，要相信孩子的力量，培育孩子的集體榮譽感。并且用好班級干部，班干部是班主任在班級里的得力小助手，用的好的話，會減輕班主任在班級管理上的負擔。孩子是班級里的仆人，要讓每一個孩子都感覺到自己是班級里一個很重要的成員，不能由于自己而影響整個班級體。發(fā)揮每一個孩子的作用，培育孩子們的集體榮譽感。在班級里，要公平對待每一個孩子，不論他的成果好壞，家庭如何。班級管理中，班級干部管理班級，并受全體同學的監(jiān)督，每一個同學都有維護班級榮譽的權利。

作為班主任，還有一股分散力，要把班級全部科任老師，都凝成一股繩，要讓班級中全部的科任老師都要為班級出力，讓他們重視我們這班級。如何讓班級的科任老師關懷自己的班級呢?班主任要搞好科任老師的關系，與科任老師關系好了，科任老師自然就會關注自己的班級體。這樣，讓班級里全部的科任老師都喜愛我的班級，并讓他們關懷班級里全部的孩子。這樣，班級里就形成一個大家庭模式，這樣管理班級起來，更加輕松，而且效果會更好。

團日志工作總結篇4

本學期，由我擔當高三20班班主任，一學期以來，在學校和班級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力關心下，我班各項工作開展順當，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、全面深化了解同學，加強班級管理。

本學期同學基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。通過談心，使20班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎?？梢哉f，一學期以來，由于能夠準時與同學談心，班內未消失較嚴峻的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內消失的各種現(xiàn)象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會訓練，將班會做成同學德育訓練和學習訓練的主陣地

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的訓練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、喜愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學進行自我訓練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級內消失的問題和同學的思想動態(tài)，訓練效果明顯。

另外，我也非常重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對同學進行訓練。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進行高三訓練。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時了解狀況。不定期召開班訓練組會，對同學的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內同學的狀況，協(xié)調任課老師對同學進行輔導，同學學習動力有明顯的提高。

四、在學習上對同學進行方法的指導，督促同學利用好每一個學習時間。

本學期面臨學業(yè)水平考試，同學學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意和同學溝通，準時鼓舞同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提前非常鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想訓練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后，針對班內學習優(yōu)秀的同學，準時關心他們制定學習方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。

五、樂觀籌備各項活動，通過活動對同學進行訓練

本學期學校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學們全員樂觀參加，為活動獻計獻策，起到了分散人心，堅持不懈，拼搏進取的訓練意義。

六、加強與同學家長的溝通與溝通。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產生相信感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。

七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中消失的問題進行仔細反思，并和同學一起開通班級訓練博客進行班級管理的溝通。

回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的訓練不夠急躁細心，訓練過程中經常會消失急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我相信，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

團日志工作總結篇5

實習其次天。今日還是六點半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不過還好，周末還可以休息兩天。吃過早飯就和同學一起騎車去了十二中，去了發(fā)覺有些人早就到了，慚愧啊!

上午第一節(jié)課沒啥事，就在老師的辦公室里閑聊。其次節(jié)課和同學去了__班聽課。坐在最終一排，聽著老師在講臺上講課，在下面記著聽課筆記(其實就是老師的板書)，有種夢回高中的感覺。只不過現(xiàn)在聽課完全不能集中留意力，聽著聽著就走神了，不過幸運的是沒有睡著。第三節(jié)課原來是想去逛逛校內的，結果聽說管老師帶的六個班的作業(yè)除了我?guī)У奈灏鄾]有批改基本上都改好了，就不得不去給老師改作業(yè)。還好，同學的作業(yè)基本上都是抄答案的，一些比較仔細的同學雖然是自己做的，有一些錯誤，但也都自己改過來了，所以批改時就不用管它是否正確，改起來就快多了。在批改作業(yè)的過程中也發(fā)覺比較有意思的事，有些同學竟然把一些“只要言之有理”之類的話都抄上去了，我都無語了。改完作業(yè)差不多第三節(jié)課也下課了，就把作業(yè)拿到班上讓課代表發(fā)了，然后連續(xù)和同學聽老師講課。中午原來預備去食堂吃飯的，結果人太多了，就一群人跑到四周的一個農貿市場吃了點東西。

下午沒事，想早點回宿舍，結果由于種種緣由，始終等到兩點四十才離開。這時，最悲劇的事發(fā)生了!自行車的鏈條又掉了!我知道，就算把鏈條裝好，也管不了多長時間的，這車子沒得救了。所以不得不趕著自行車回到學校，對這車真的無語了!下午___還讓我明天一起去改__考試的卷子，而且還是后面的大題，我對這事表示鴨梨山大啊!加油吧!

團日志工作總結篇6

一學期的時間飛速的過去，這期我連續(xù)擔當三班級班主任工作，在學校的指導下，經過全班師生一學期的共同努力，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯真增加，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互關心、遵守紀律，逐步向一個具有較強分散力、核心力和向心力的班集體進展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法閱歷，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、深化了解同學，搞活課堂教學。

我深化班級，每天早來晚走，與同學談心，同時通過科任老師及家長，了解同學方方面面的表現(xiàn)。由于從一班級開頭就擔當本班教學工作，所以對全班同學的學習力量、學習狀況有了更多了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的同學比較有共性，大部分的同學都有很強的接受力量，但自覺力量較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對同學的共性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有的話題，培育同學的學習愛好，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余反思訓練，積累閱歷，總結工作，力求把每件事處理好。

開學初，我與同學一起學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了班長輪番挨次，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給同學明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動同學的樂觀性，培育同學的各方面力量，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調動了同學工作的樂觀性，培育其工作的責任感又從中挖掘同學的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育同學自主力量。

現(xiàn)在的同學嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童許多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使同學把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開頭那段時間，同學還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒樂觀主動性，這時我就開頭思考，怎樣才能使同學人人關懷班級，人人講衛(wèi)生呢?

從這以后，我每天都早早來到學校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)覺地上有紙再也不喊同學了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學觀察地上有臟東西主動打掃潔凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我準時的予以表揚，夸獎他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責備他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于同學良好習慣的培育，要讓同學真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。

四、重視對后進生的訓練工作。

針對每一個同學的基礎和特點，進行正確的指導和必要的關心，使每個同學都能得到良好的充分的進展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成果也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，關心他們制定學習方案，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成果。

五、注意對班主任工作的討論。

常常向有閱歷的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有閱歷的班主任請教，總結班主任工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新訓練觀念，努力提高自己的業(yè)務水平。

國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必需有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學的終身進展負責。重視同學的自我熬煉和共性進展，使全體同學的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學都能得到應有的進展。只有過硬的業(yè)務力量，在同學面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的訓練動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理制造更有利的條件。

經過一學期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也還存在著一些問題，比如遇同學犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

團日志工作總結篇7

本學期本部教務處在中心學校各部門的正確領導下，在本部校長和各位同事的大力幫助下，樂觀學習先進的訓練思想和新課程標準，樂觀實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)訓練，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學一線，為老師、同學服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，努力培育和提高同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成果?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。

一、培訓學習求實效

本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組爭論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

我們依據(jù)期初方案切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了老師參與了市教研研討會活動，以提高學校教學討論和管理;協(xié)作教科室開展了名師課堂觀摩活動，以提高老師領悟新課標以及駕馭教材的力量。同時，加大走出去力度。支配老師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學習他們先進的教學閱歷，并組織部分老師參與了縣組織的送教到校溝通活動。經統(tǒng)計，本學期老師參與校外教研活動達到了32人次，參加面達到了百分之六十五。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體老師利用休息時間仔細學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己充電：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間溝通感想;組織老師圍繞如何提高課堂教學效率爭論主題綻開了課堂教學大爭論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和老師自身的職業(yè)道德。

3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務處協(xié)作教育處、教科室開展了一人一節(jié)好課活動、信息技術賽課活動名師師范觀摩活動等，全部上課老師都能做到細心預備，課后主動對自己的教學行為進行反思，依據(jù)上課狀況仔細寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的轉變。

二、教學管理求細化

訓練、教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨便增減。連續(xù)做好并完善了花鼓中心學校本部同學的電子學籍管理工作，做好各班同學名冊的登記和上報工作。依據(jù)《花鼓中心學校本部教學常規(guī)管理制度》在老師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師課堂七不規(guī)定等制度和要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。

連續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前預備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結合中心學校教育處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課老師進行了檢查和考勤、考課，并準時面對面對被查老師反饋檢查狀況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。

3、加大教學常規(guī)檢查的力度。

開學初，雖然在老師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿足的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開頭對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結果與老師教學老師考課相掛鉤。在肯定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

4、加強課題管理，提高教科研水平。

花鼓中心學校本部課題《農村學校利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學實踐》經過前期仔細調研，課題組召開了前期論證會，在12月進行了市級課題開題報告會，縣教研室及學校課題組全體成員出席了會議。縣教研室有關負責同志對課題的意義賜予充分確定，并對詳細的討論作了進一步的指導。通過開題報告會，我校的課題討論正式開頭實際討論階段，這也是我校突出辦學特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機。

三、教學質量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。

開學初，我們連續(xù)抓好此項工作，樂觀探究轉化途徑。

做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合宣城市教學效率提高年活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對比自己所任學科上學期的期末考試成果，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的緣由，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了如何提高課堂教學效率研討會，讓各任課老師暢談自己的做法，實現(xiàn)閱歷共享。會議的召開，在全體老師心中引起了極大的震撼：素養(yǎng)訓練不能放松學科教學，學科成果是訓練質量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提凹凸分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視同學良好學習習慣的培育。

特殊是注意同學朗讀、閱讀、寫字等習慣、力量的養(yǎng)成訓練。在課表中，每天早上開設了歡樂晨讀，讓同學每天讀經典，誦美文;中自習開設了20分鐘的寫字課，提高同學寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進同學的良好學習習慣的養(yǎng)成。

3、堅持學科教學質量的調研測試。

教務處協(xié)作教科室，期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課老師進行仔細的閱卷分析。任課老師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設求成效

師資隊伍素養(yǎng)的凹凸，直接關系到人才培育的質量，關系到學校能否持續(xù)進展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設，提高老師業(yè)務水平。

本學期嚴格執(zhí)行老師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中心關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，堅固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學進展觀學習為核心的師德訓練;以廉政文化建設為契機，提高老師廉潔從教的意識;以老師基本功展現(xiàn)和班班通、家校通培訓活動，提高老師業(yè)務水平和班級管理水平。

2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。

班主任工作是學校德育工作的主題訓練陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)訓練評比、競賽活動，例如：衛(wèi)生流淌紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了同學的行為，更豐富了班主任的工作閱歷，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導老師不斷總結自身的工作閱歷，反思自己的訓練工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的嘉獎。

五、活動競賽求佳績

今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒樱M織全體同學觀看了《走進新中國》專題片，組織參與了縣級組織的紅色經典合唱競賽，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎;參與了迎國慶頌宣城的征文競賽活動;我校在迎接新中國六十年的手抄報競賽中五(2)班獲得縣級團體二等獎。通過這些活動的開展，同學的切身參加，進一步加深了對祖國喜愛之情。10月份組織同學參與了興華杯學校生漢字錄入競賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學校現(xiàn)有條件，成果的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動，部分同學作品已登上報刊，這次活動讓同學和老師都受到了一次春風化雨般的訓練，在全校形成了關注留守兒童，關愛留守兒童的氛圍。12月法制宣揚月，教務處協(xié)作中心學校德育處通過黑板報，櫥窗等多種形式開展訓練活動，并邀請了警察叔叔對同學進行了一次法制平安講座，同學在這些活動中，加強了自身法制觀念和法律愛護意識。另外，這學期還組織了同學參與《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。老師競賽方面也取得的一些突破性成果，王建萍代表我校參與的學校信息技術賽教中獲得縣級競賽第一名的好成果，并代表廣德縣參與了市級競賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的全都贊許。此外多位老師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學教研水平。

六、其他工作：

1、協(xié)作中心學校整理了學校督導