人教2011版七年級英語下冊《SectionB3a-3bSelfcheck》教學設計

人教2011版七年級英語下冊《SectionB3a—3bSelfcheck》教學設計一、教學目標本單元的教學目標主要是幫助學生學會談論過去發(fā)生的事情、時間的表達方式和使用一般過去時態(tài)。具體來說，本課的教學目標有：掌握過去式的構成形式和用法；學會使用時間的表達方式；學會談論過去發(fā)生的事情并能夠用英語進行交流。二、預備知識在學習本單元之前，學生應該知道以下內(nèi)容：了解英語中的基本時態(tài)；掌握英語中的基本詞匯和語法知識；能夠用英語簡單地描述自己的日常生活。三、教學重點和難點本課的教學重點和難點主要是：過去式的構成形式和用法；時間的表達方式；談論過去發(fā)生的事情并能夠用英語進行交流。四、教學內(nèi)容本單元主要內(nèi)容為SectionB3a—3bSelfcheck。4.1課前導入（5分鐘）老師先通過一些簡單的問題來引入本課要學習的內(nèi)容，例如：“Whatdidyoudolastweekend？”、“Didyouseeanygoodmovieslastweek？”等等。4.2課堂教學（35分鐘）4.2.1課文聽力和學習（15分鐘）老師播放錄音，讓同學先聽一遍課文，了解故事背景和主要情節(jié)，然后再聽一遍，跟讀課文，學生可以通過跟讀來提高自己的英語口語表達能力。在聽完課文后，老師可以引導學生回答一些問題，以檢查學生對課文的理解和掌握程度。4.2.2語法學習（10分鐘）在學習完課文后，老師開始講授過去式的構成形式和用法，讓學生了解過去式的構成方式和在句子中的使用方法。4.2.3練習（10分鐘）老師可以設計一些小練習，讓學生使用過去式來描述一些過去的事情。例如：“Whatdidyouhaveforbreakfastyesterday？”或者“DidyouwatchTVlastnight？”等等問題，通過小練習，來幫助學生鞏固所學的語法知識和英語口語表達能力。4.3課堂作業(yè)（5分鐘）在本課堂結束前，老師可以布置一些相關的課堂作業(yè)，例如練習對話或者作文練習等，以便學生鞏固或擴展所學的知識。五、教學方法通過聽力訓練來提高學生的聽說能力；通過小組討論和互動來幫助學生改善口語表達；注重教師與學生的互動，采用問答互動的方式來幫助學生理解所學的知識點；通過練習鞏固所學的知識。六、教學評估老師觀察學生在班級討論和小組交流中的表現(xiàn)，評估學生的口語表達和積極性；老師布置作業(yè)，通過檢查作業(yè)的完成情況來評估學生對所學內(nèi)容的掌握情況；對未掌握相關知識的學生進行針對性輔導。七、教學反思本課主要通過聽力訓練、小組討論和互動等方式，來提高學生的聽說能力和口語表達能力。在教學評估過程中發(fā)現(xiàn)，部分學生仍然存在著口語表達能力不足和英語基礎薄弱等問題，需要針對這些問題在以后的教學中進行進一步矯正和