部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)《有多少浪費(fèi)本可避免》教案

部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)《有多少浪費(fèi)本可避免》教案

剔除格式錯(cuò)誤和問題段落，改寫如下：【教學(xué)目標(biāo)】1.觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的危害；2.能夠在生活中反對(duì)浪費(fèi)，避免浪費(fèi)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠在生活中反對(duì)浪費(fèi)，避免浪費(fèi)。難點(diǎn)：觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的危害。【教學(xué)準(zhǔn)備】制作課件，收集案例資料；學(xué)生課前查找關(guān)于浪費(fèi)方面的資料，做浪費(fèi)危害調(diào)查?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、講故事導(dǎo)入1.講故事：《食物的哭訴》。師：同學(xué)們，聽完故事，你們有什么感想嗎？生：自由回答。師：我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。今天，我們就來(lái)探究一下浪費(fèi)的話題。2.板書課題：《有多少浪費(fèi)本可避免》。二、講授新課?；顒?dòng)一：餐桌上的浪費(fèi)（一）看一看，讀一讀，想一想。1.生觀看p44浪費(fèi)現(xiàn)象。這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象，你看見過(guò)、經(jīng)歷過(guò)嗎？2.閱讀p44“閱讀角”。聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說(shuō)？3.說(shuō)一說(shuō)：浪費(fèi)有多種表現(xiàn)。把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；……是浪費(fèi)；……是浪費(fèi)；……是浪費(fèi)?！驹O(shè)計(jì)理念】通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊小事入手，感受浪費(fèi)現(xiàn)象無(wú)處不在。（二）算一算，想一想。1.算一算：①用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。②如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？③一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9千克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？2.想一想：看到計(jì)算結(jié)果你有什么感受？【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，計(jì)算出浪費(fèi)的量，使學(xué)生明白這種浪費(fèi)是容易被忽視的，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。（三）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。1.讀一讀：p46“閱讀角”?！兑黄克澈蟮男羷凇?.想一想：為什么媽媽說(shuō)扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5毛錢？3.說(shuō)一說(shuō)：有人說(shuō)浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么？4.相關(guān)鏈接。通過(guò)讀故事等這些環(huán)節(jié)，使學(xué)生明白浪費(fèi)行為的危害。（四）讀一讀，學(xué)一學(xué)，分析情景。1.讀一讀，學(xué)一學(xué)：p47“光盤行動(dòng)”。2.做一做：今天，你光盤了嗎？分析情景：p48案例。在這個(gè)案例中，我們看到了一些浪費(fèi)行為，比如買了很多食物但是吃不完就扔掉，或者開著空調(diào)卻把窗戶打開等等。這些行為都造成了資源的浪費(fèi)，不僅浪費(fèi)了錢財(cái)，也浪費(fèi)了環(huán)境資源。活動(dòng)二：還有哪些浪費(fèi)可以避免（一）讀一讀，想一想。我們閱讀了p49的案例，發(fā)現(xiàn)在日常生活中還有很多浪費(fèi)行為，比如浪費(fèi)水、電、紙張等等。這些行為都需要我們?nèi)ケ苊?。（二）小調(diào)查。我們可以組成小組，深入了解某一方面的浪費(fèi)行為，并提出解決方案。我們可以調(diào)查浪費(fèi)水、電、紙張等等的行為，然后撰寫調(diào)查報(bào)告，分析浪費(fèi)行為的危害和產(chǎn)生原因，并提出具體的解決方案。（三）分析錯(cuò)誤原因。以下說(shuō)法都存在錯(cuò)誤，比如稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系，或者一個(gè)人節(jié)約沒有用等等。這些想法都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該意識(shí)到每個(gè)人的行為都會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)，所以我們要從自己做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。（四）找一找，設(shè)計(jì)一幅宣傳畫或宣傳標(biāo)語(yǔ)。我們可以找一些關(guān)于浪費(fèi)和節(jié)儉的名言，比如“取之有度，用之有節(jié)，則長(zhǎng)足”，然后設(shè)計(jì)一幅宣傳畫或宣傳標(biāo)語(yǔ)，來(lái)呼吁大家反