國家開放大學(xué)電大?？啤冬F(xiàn)代漢語(2)》期末試題及答案六（試卷號：2406）

國家開放大學(xué)電大?？啤冬F(xiàn)代漢語（2）》期末試題及答案六（試卷號:2406）一、 單項選擇題（10分，每小題2分，每小題有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）經(jīng)常充當(dāng)主語和賓語的詞主要是（）。動詞名詞形容詞副詞下列說法（）是正確的。所有動詞都能構(gòu)成被字句所有及物動詞都能構(gòu)成被字句副詞不能用于把字句被字句的主語是受事下列各種說法，（）是正確的。構(gòu)成對偶的句子肯定都是整句構(gòu)成對比的句子肯定是整句構(gòu)成襯托的句子肯定是整句構(gòu)成仿擬的句子肯定是整句下面的句子只有（）使用了比喻。他在某些方面很像他父親的做派她站在那里就像一個圓規(guī)她長得很像她的姐姐烏云密布，好像要下雨（）對句子預(yù)設(shè)的分析正確。“他十六歲了，卻像個小孩氣這句話的預(yù)設(shè)是：十六歲是個大人了“他家買了一輛車”。這句話的預(yù)設(shè)是：他家買的是名牌車“他居然考上大學(xué)了。”這句話的預(yù)設(shè)是：他的學(xué)習(xí)成績很好“你不應(yīng)該吃肉。”這句話的預(yù)設(shè)是：肉是壞的二、 綜合分析題（30分）下面的短語有歧義，請簡要分析說明。（10分）研究魯迅的作品答，這個短語第一層可以理解為述賓結(jié)構(gòu)，也可以理解為定中結(jié)構(gòu)，分析如下：

a.研究魯迅的作品a.研究魯迅的作品b.研究魯迅的作品II11 II述賓分析下面兩組句子意義上的差別。（8分）a.雖然我們已經(jīng)取得了很大的成績，但是也不值得驕傲。b.即使我們已經(jīng)取得了很大的成績，也不值得驕傲。答：a.這句話中“取得了很大的成績”是實(shí)際情況，已經(jīng)證實(shí)。b.這句話中“取得了很大的成績”是假定情況，實(shí)際上還沒有取得成績。分析下面一段話中句式特點(diǎn)和辭格綜合運(yùn)用情況。（12分）我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滝水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的強(qiáng)峨。答：第一，這段話使用了整句，構(gòu)成了排比句，具有整齊美，具有藝術(shù)聽染力。（4分）第二，辭格綜合運(yùn)用是套用，總體看是排比，排比中套用了四個比喩和四個比擬。（8分）三、簡答題（每小題10分，共40分）實(shí)詞和虛詞的主要區(qū)別是什么？答：實(shí)詞是具有獨(dú)立充當(dāng)句法成分能力的詞，意義上比較實(shí)在＜,（5分）虛詞是不能充當(dāng)句法成分的詞，主要表示連接和附著，意義比較虛。（5分）如何判斷一個語言單位是短語還是句子?答：第一，短語是靜態(tài)的備用單位，句子是人們交流思想的基本語言單位?（4分）第二，短語不具有表述性；句子是使用單位，具有表述性，人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，表達(dá)自己的目的，這是句子和短語的本質(zhì)上的區(qū)別?（6分）肯定句是不是就表達(dá)肯定的意思？舉例說明為什么？答：肯定句是指在形式上沒有否定詞的句子，肯定句的句意常常是肯定的，但也可以表達(dá)否定的意思。（6分）例如“他做得對”是肯定的意思，“難道他做得對嗎”，句意就是否定的。（4分）聯(lián)系現(xiàn)代漢語實(shí)際，說明為什么交際雙方必須使用共同的語碼。答，共同語碼是交際信息傳遞的必要條件，因為交際雙方如果說著互相都聽不僮的語言，交際就無法進(jìn)行。（4分）現(xiàn)代漢語方言分歧，有七大方言，這些各自差別很大，互相之間不能通話，因此交際中,往往要使用互相都懂的普通話，即使用共同的語碼，才能進(jìn)行交際。（6分）四、評改病句（每小題4分，共20分）巡視組進(jìn)廠，被全體職工熱烈歡迎。錯誤原因：被字句的使用不當(dāng)，“歡迎”的動作性不強(qiáng)，不宜使用被字句。關(guān)于這個事例，對廣大青少年教育很深。錯誤原因：成分殘缺，缺少主語。去掉“關(guān)于”，讓“這個事例”充當(dāng)主語。廣西的蔗糖產(chǎn)量是我國最多的地區(qū)。錯誤原因：主謂搭配不當(dāng)，“產(chǎn)量”不能與“地區(qū)”搭配。'這個公園人