中班游戲活動-章魚和小魚教案

中班游戲活動——章魚和小魚教案?章魚和小魚教案

中班音樂嬉戲章魚和小魚教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，傾聽音樂，有節(jié)奏地隨音樂表現(xiàn)動作，能用手指及手掌表現(xiàn)小魚與章魚在海底游動追趕的情境，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動課，下面是章魚和小魚教案。

活動目標

1.傾聽音樂，有節(jié)奏地隨音樂表現(xiàn)動作。

2.能用手指及手掌表現(xiàn)小魚與章魚在海底游動追趕的情境。

3.在音樂嬉戲活動中，體驗用音樂進行抓逃嬉戲的樂趣。

4.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

活動預備

音樂《紫色激情》、卡片、圖譜

活動過程

一、開頭部分

1.師今日我?guī)砹藘蓚€生活在海洋里的動物，你們猜猜是誰？

幼鯊魚

師海中霸王

幼海豚

師特別聰慧的哺乳動物

幼水母

師像雨傘一樣

小結你們說的它們都是海洋生物

看一看和你們說的一樣嗎？（出示小魚，章魚圖片）

2.章魚和小魚他們兩個是好伴侶，好伴侶一見面會發(fā)生什么好玩的事情，我們一起來聽一聽。

二、基本部分

1.分析放音樂A段

師他們見面干什么了？（幼兒吹泡泡，游泳。

）

他們是怎么吹泡泡的？（幼兒做動作。

大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）

吹了幾個泡泡？（幼兒4個，5個）

究竟吹了幾個，我們再來聽一次。

放音樂（吹泡泡）

師吹了幾個泡泡？（幼8個）

小結哇！你們的耳朵真厲害。

出示圖譜

師數(shù)一下是不是八個，給自己鼓鼓掌，我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡吧。

放音樂（吹泡泡）

師那他們吹泡泡還干什么了？（幼游泳）

師怎么游的？（幼向上，向下幼兒做動作）

師我這里有他們游泳的路線，我們一起來看看。

師跟著音樂我們一起來游泳。

放音樂（游泳）

那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡，游泳吧！

放音樂（A段）

小結好伴侶之間有說不完的話，玩不完的嬉戲。

2.看看章魚和小魚還玩了什么？

分析放音樂B段

師它們是怎么玩的？（先干什么、再干什么、然后、最終）

嘴巴還說著什么？（小魚小魚上邊游，小魚小魚下邊游、小魚小魚轉圈游，小魚小魚快快跑）

師我們來學學章魚是怎么玩的。

學學小魚是怎么玩的。

師我請個小伴侶來和我一起玩這個嬉戲。

我來當小魚，她來當章魚。

放音樂B段

我為什么沒被抓到？（幼跑的速度快）

師請兩個孩子來玩。

放音樂B段

你這個章魚好厲害啊，怎么會把小魚抓?。浚ㄓ子捎谖易サ乃俣瓤欤?/p>

師找一個你旁邊的小伴侶，和你一起來玩。

師我這里有它們玩的路線圖我們一起看看。

跟著音樂我們來玩一次，還是和你的好伴侶。

放音樂B段

小結肯定要遵守嬉戲規(guī)章。

3.剛才章魚和小魚先玩了什么嬉戲、再玩了什么、最終玩了什么？

4.嬉戲

師孩子們讓我們跟著章魚和小魚，一起去藍藍的大海里去玩吧。

找一個你的好伴侶，兩個人找空地方站，商議?一下誰當章魚、誰當小魚。

播放完整版音樂

（老師評價）

師和你的伴侶互換一下角色，玩的時候肯定要留意嬉戲規(guī)章。

小結被抓住的小魚不要氣餒，下次加快速度就不會被抓到了，也要表揚章魚，快速的抓住了小魚。

師嬉戲可以帶來歡樂，把你們的歡樂也傳遞給后面的客人老師吧，每個小伴侶去