中班游戲活動(dòng)-章魚和小魚教案

中班游戲活動(dòng)——章魚和小魚教案?章魚和小魚教案

中班音樂嬉戲章魚和小魚教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，傾聽音樂，有節(jié)奏地隨音樂表現(xiàn)動(dòng)作，能用手指及手掌表現(xiàn)小魚與章魚在海底游動(dòng)追趕的情境，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課，下面是章魚和小魚教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.傾聽音樂，有節(jié)奏地隨音樂表現(xiàn)動(dòng)作。

2.能用手指及手掌表現(xiàn)小魚與章魚在海底游動(dòng)追趕的情境。

3.在音樂嬉戲活動(dòng)中，體驗(yàn)用音樂進(jìn)行抓逃嬉戲的樂趣。

4.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備

音樂《紫色激情》、卡片、圖譜

活動(dòng)過程

一、開頭部分

1.師今日我?guī)砹藘蓚€(gè)生活在海洋里的動(dòng)物，你們猜猜是誰？

幼鯊魚

師海中霸王

幼海豚

師特別聰慧的哺乳動(dòng)物

幼水母

師像雨傘一樣

小結(jié)你們說的它們都是海洋生物

看一看和你們說的一樣嗎？（出示小魚，章魚圖片）

2.章魚和小魚他們兩個(gè)是好伴侶，好伴侶一見面會(huì)發(fā)生什么好玩的事情，我們一起來聽一聽。

二、基本部分

1.分析放音樂A段

師他們見面干什么了？（幼兒吹泡泡，游泳。

）

他們是怎么吹泡泡的？（幼兒做動(dòng)作。

大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）

吹了幾個(gè)泡泡？（幼兒4個(gè)，5個(gè)）

究竟吹了幾個(gè)，我們?cè)賮砺犚淮巍?/p>

放音樂（吹泡泡）

師吹了幾個(gè)泡泡？（幼8個(gè)）

小結(jié)哇！你們的耳朵真厲害。

出示圖譜

師數(shù)一下是不是八個(gè)，給自己鼓鼓掌，我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡吧。

放音樂（吹泡泡）

師那他們吹泡泡還干什么了？（幼游泳）

師怎么游的？（幼向上，向下幼兒做動(dòng)作）

師我這里有他們游泳的路線，我們一起來看看。

師跟著音樂我們一起來游泳。

放音樂（游泳）

那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡，游泳吧！

放音樂（A段）

小結(jié)好伴侶之間有說不完的話，玩不完的嬉戲。

2.看看章魚和小魚還玩了什么？

分析放音樂B段

師它們是怎么玩的？（先干什么、再干什么、然后、最終）

嘴巴還說著什么？（小魚小魚上邊游，小魚小魚下邊游、小魚小魚轉(zhuǎn)圈游，小魚小魚快快跑）

師我們來學(xué)學(xué)章魚是怎么玩的。

學(xué)學(xué)小魚是怎么玩的。

師我請(qǐng)個(gè)小伴侶來和我一起玩這個(gè)嬉戲。

我來當(dāng)小魚，她來當(dāng)章魚。

放音樂B段

我為什么沒被抓到？（幼跑的速度快）

師請(qǐng)兩個(gè)孩子來玩。

放音樂B段

你這個(gè)章魚好厲害啊，怎么會(huì)把小魚抓住？（幼由于我抓的速度快）

師找一個(gè)你旁邊的小伴侶，和你一起來玩。

師我這里有它們玩的路線圖我們一起看看。

跟著音樂我們來玩一次，還是和你的好伴侶。

放音樂B段

小結(jié)肯定要遵守嬉戲規(guī)章。

3.剛才章魚和小魚先玩了什么嬉戲、再玩了什么、最終玩了什么？

4.嬉戲

師孩子們讓我們跟著章魚和小魚，一起去藍(lán)藍(lán)的大海里去玩吧。

找一個(gè)你的好伴侶，兩個(gè)人找空地方站，商議?一下誰當(dāng)章魚、誰當(dāng)小魚。

播放完整版音樂

（老師評(píng)價(jià)）

師和你的伴侶互換一下角色，玩的時(shí)候肯定要留意嬉戲規(guī)章。

小結(jié)被抓住的小魚不要?dú)怵H，下次加快速度就不會(huì)被抓到了，也要表揚(yáng)章魚，快速的抓住了小魚。

師嬉戲可以帶來歡樂，把你們的歡樂也傳遞給后面的客人老師吧，每個(gè)小伴侶去