夜色教學(xué)反思教學(xué)反思6篇

夜色教學(xué)反思教學(xué)反思6篇夜色教學(xué)反思教學(xué)反思篇1

今日在七溝中心小學(xué)參與了縣語(yǔ)文高效課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我講的課文是第20課《夜色》。

本篇課文是一首短小易懂的詩(shī)歌，本節(jié)課進(jìn)行的是第一課時(shí)。教學(xué)目的為：1、正確流利的朗讀課文，背誦課文。2、針對(duì)學(xué)生膽小的心理，在親近自然、喜愛(ài)生活的教育中培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)。3、正確本課十三個(gè)生字。

課堂以一張圖片導(dǎo)入，通過(guò)學(xué)生觀看圖片，說(shuō)出自己身邊夜晚的>景色，老師總結(jié)引出課題《夜色》。接下來(lái)是初讀課文，運(yùn)用了借助拼音自讀、>同桌相互讀、指名讀三種方式進(jìn)行，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上初步了解課文內(nèi)容。第三部分是課堂的主要環(huán)節(jié)，隨文識(shí)字。我把本篇課文分成了四段配上插圖做成幻燈片，在引導(dǎo)學(xué)生理解課文的過(guò)程中學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字，通過(guò)具體的語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)生字，并在認(rèn)字的過(guò)程中運(yùn)用了多種方法，如分析字形、編小>故事、組詞、說(shuō)話、謎語(yǔ)等，轉(zhuǎn)變枯燥的識(shí)字教學(xué)，引起學(xué)生認(rèn)讀記憶的興趣。還留意在簡(jiǎn)潔理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上培育學(xué)生有感情的朗讀課文，并把相應(yīng)的文字配上動(dòng)作，幫助學(xué)生來(lái)感覺(jué)文字的優(yōu)美。最終運(yùn)用了游戲?qū)ψR(shí)字進(jìn)行穩(wěn)固，通過(guò)星星挑戰(zhàn)賽、和字卡交朋友來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)生字，加深對(duì)生字的記憶。

回顧整個(gè)課堂，教學(xué)設(shè)計(jì)符合低學(xué)級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，完成了教學(xué)目標(biāo)，環(huán)節(jié)很清楚，雖然是從未見(jiàn)過(guò)的學(xué)生，但協(xié)作的還不錯(cuò)，課堂氣氛也很強(qiáng)烈，學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西感興趣，留意力集中，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比較高。對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的一個(gè)進(jìn)步是平和的心態(tài)，講課的過(guò)程中沒(méi)感覺(jué)到緊急。

本節(jié)課在識(shí)字層次的問(wèn)題上還有待推敲，以后要多看這方面的書(shū)籍與資料，深入的學(xué)習(xí)一下。另外對(duì)一些有特點(diǎn)的句子應(yīng)當(dāng)嘗試著引導(dǎo)學(xué)生品味一下，不做繁瑣分析，只做簡(jiǎn)潔的引導(dǎo)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

夜色教學(xué)反思教學(xué)反思篇2

?夜色》是一篇朗朗上口的兒童敘事詩(shī)。以兒童的語(yǔ)言描寫(xiě)出孩子可怕天黑的心理特點(diǎn)，整首詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，意境優(yōu)美，美妙的大自然的夜色消除了孩子們怕黑的心理，喚起孩子們親近自然、喜愛(ài)生活的天性。

教學(xué)中，我在引導(dǎo)孩子美美地朗讀小詩(shī)感受大自然夜色的美妙之后，也辯證地告知學(xué)生大自然的夜色是美妙的，然而我們生活的現(xiàn)實(shí)人類社會(huì)的都市里，夜晚不僅有五彩繽紛的霓虹燈閃耀，秀麗異樣，也有少數(shù)壞人利用夜晚光線不好，謀財(cái)害命。作為老師有責(zé)任在引導(dǎo)學(xué)生品讀大自然夜晚美妙的同時(shí)，也要告知學(xué)生一份真實(shí)的'人類社會(huì)生活，讓他們多一份警惕，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

夜色教學(xué)反思教學(xué)反思篇3

在教學(xué)本課時(shí)，開(kāi)課時(shí)利用課件播放歌曲《小星星》引入，讓學(xué)生在輕松愉悅的情境下學(xué)習(xí)課文。然后讓學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字詞，對(duì)課文中出現(xiàn)的字詞，采納自由讀、指名讀、領(lǐng)讀等多種形式，為學(xué)生掃清字詞障礙。

“從今，再黑再黑的夜晚，我也能觀察小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)。〞多么秀麗的世界啊！學(xué)生通過(guò)讀來(lái)體會(huì)夜晚的美，并說(shuō)說(shuō)自己看到的夜景，學(xué)生的興趣立即上來(lái)了，說(shuō)出了自己眼中的夜景，怕黑的學(xué)生也爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己看到的夜景，并且膽子不再小，愿到外邊玩。通過(guò)學(xué)生們的商量，使學(xué)生感受到了夜晚的秀麗，懂得黑夜也是自然界一道獨(dú)特的風(fēng)景。當(dāng)有的學(xué)生說(shuō)怕黑時(shí)，我就讓他說(shuō)說(shuō)為什么怕黑，有的學(xué)生或許是動(dòng)畫(huà)片看多了，說(shuō)怕外邊有鬼有怪獸，我就問(wèn)其他學(xué)生到底是不是這樣，有的學(xué)生說(shuō)世界上沒(méi)有鬼沒(méi)有怪獸，我馬上又反問(wèn)他怕不怕晚上，學(xué)生說(shuō)不怕，因?yàn)橛邪职謰寢屌阒?。最終，我留了一個(gè)作業(yè)，晚上，讓爸爸媽媽帶自己到外面觀賞一下你家四周的秀麗景色，體會(huì)其實(shí)黑夜沒(méi)什么可怕的，往往只是自己恐嚇自己。

缺乏的是在教學(xué)過(guò)程中時(shí)間支配得不妥，在教學(xué)生字的字音時(shí)，我花的時(shí)間多了些，以致最終的寫(xiě)字教學(xué)沒(méi)有進(jìn)行。觀賞的夜景圖片應(yīng)當(dāng)是桂林的夜景圖片，這樣學(xué)生能更有興趣。

夜色教學(xué)反思教學(xué)反思篇4

?夜色》是一首優(yōu)美的兒童詩(shī)歌，本文以小朋友對(duì)夜色的情感改變貫穿全文。教學(xué)這篇課文時(shí)，教師以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，盡可能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境，把學(xué)生帶入秀麗的夜晚，感受深夜時(shí)，孩子們的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)短的詩(shī)歌可以更好地培育學(xué)生的朗讀能力，在朗讀訓(xùn)練中與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，在讀中識(shí)字，激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣，提高了學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力。

本課的教學(xué)為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，我從以下幾反面展開(kāi)：

1、借助插圖，聯(lián)系實(shí)際想象畫(huà)面，輕松導(dǎo)入。但是由于黑板的緣由插圖并沒(méi)有那么明顯，也沒(méi)有充分激起學(xué)生興趣。教學(xué)中，我對(duì)本課生字教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)行從音、形、識(shí)字方法等方面充分的感知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和識(shí)字的熱情，充分給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)，多讓同桌商量，但是由于自己的引導(dǎo)語(yǔ)不到位，導(dǎo)致重點(diǎn)偏離，學(xué)生不明白我說(shuō)的是什么，對(duì)我提出的問(wèn)題總是答非所問(wèn)，以至于時(shí)間浪費(fèi)較多，開(kāi)火車、學(xué)生同桌商量的環(huán)節(jié)都沒(méi)有進(jìn)行！生字環(huán)節(jié)不充分，草草結(jié)束！目標(biāo)未達(dá)成。因此失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性！

3、趣味誦讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我實(shí)行個(gè)別讀，集體讀，學(xué)讀長(zhǎng)句子，帶感情讀等形式展開(kāi)。在讀的環(huán)節(jié)我充分的鼓舞學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生先齊讀，再個(gè)別讀，從而引出長(zhǎng)句子，展開(kāi)句子訓(xùn)練，讓學(xué)生用“一……就……〞的句式練習(xí)說(shuō)自己什么時(shí)候也跟小一樣有可怕的時(shí)候嗎？學(xué)生自由說(shuō)，同桌互說(shuō)，個(gè)別說(shuō)等形式展開(kāi)。但是對(duì)于學(xué)生的回答我并沒(méi)有關(guān)注到位，針對(duì)糾錯(cuò)！

4、自主探究，培育學(xué)生自主識(shí)字的能力本課通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行自主觀看，通過(guò)溝通不同的識(shí)字方法，使學(xué)生堅(jiān)固地記住了生字，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓學(xué)生在把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，培育了學(xué)習(xí)漢字的興趣并讓學(xué)生作為小老師同桌互評(píng)。

夜色教學(xué)反思教學(xué)反思篇5

?夜色》是一首兒歌。用第一人稱寫(xiě)“我〞從前膽子很小，很怕黑，后來(lái)爸爸晚上帶我出去散步，“我〞發(fā)覺(jué)夜晚也像白天一樣美妙，“我〞不再怕黑了。課文分兩節(jié)，第一節(jié)講“我〞膽子很小，很怕黑。第二節(jié)講爸爸晚上帶“我〞出去散步，“我〞才發(fā)覺(jué)夜晚原來(lái)也像白天一樣美妙。

我在教學(xué)本課時(shí)，我以復(fù)習(xí)生字入手，采納自由讀、指名讀、開(kāi)火車讀等多種形式，為學(xué)生掃清字詞障礙。

在理解課文時(shí)，先讓孩子們自讀第一小節(jié)，并抓住重點(diǎn)句子讓學(xué)生體會(huì)感悟自己對(duì)夜晚的感受，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生帶著自己的感受讀課文，讀出可怕的語(yǔ)氣。然后，我讓學(xué)生們讀第二小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在自由讀，指名讀等形式的讀來(lái)感悟理解課文內(nèi)容，看看課文中的我有什么改變，理解“爸爸晚上偏要拉我去散步〞，于是在爸爸的幫助下，我戰(zhàn)勝了對(duì)黑的恐懼，發(fā)覺(jué)了夜晚也很秀麗?！皬慕?，再黑再黑的夜晚，我也能觀察小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)……〞是一幅多么安靜的圖畫(huà)呀！小鳥(niǎo)在潔白柔軟的月光下靜靜地睡著，似乎還做了個(gè)美夢(mèng)呢！多么秀麗的世界啊！同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生抓住這些主要句子通過(guò)讀來(lái)體會(huì)夜晚的美，并通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的夜景，使學(xué)生感受到了夜晚的秀麗。基本落實(shí)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

但是由于備課不夠充分，也存在著一些缺乏之處：

1.教學(xué)過(guò)程中時(shí)間把握不夠充分，導(dǎo)致最終指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)間比較倉(cāng)促，對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)不夠到位。

2.在指導(dǎo)朗讀時(shí)，沒(méi)能做到示范朗讀，對(duì)孩子的朗讀指導(dǎo)還需要加強(qiáng)。

3.各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)還不夠自然。

4.對(duì)粉筆字的書(shū)寫(xiě)不夠美觀，今后多練習(xí)。

在今后的教學(xué)中，我還要不斷完善自己的教學(xué)能力，提高駕馭課堂的應(yīng)變能力，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

夜色教學(xué)反思教學(xué)反思篇6

夜色覆蓋下的夜色，潛藏著生命亙古不息的無(wú)聲運(yùn)動(dòng)，給了人們很多生命的真釋。然而，怕黑的天性卻使孩子們看不到夜色的秀麗，阻擋了孩子們探究的視野。夜晚的星空是怎樣璀璨？夜晚的花草是怎樣微笑？夜晚的大地又是怎樣唱著無(wú)聲的歌？柯巖的《夜色》正是捕捉到孩子們怕黑的心理，以打動(dòng)兒童心扉的文字，召喚著孩子們親近自然，喜愛(ài)自然。

課文先講了“我〞是多么怕黑，孩子們很簡(jiǎn)單產(chǎn)生情感上的共鳴，因此，我在教學(xué)時(shí)先讓孩子們自讀第一小節(jié)，并在小組內(nèi)溝通自己對(duì)夜晚的感受，當(dāng)有的學(xué)生說(shuō)怕黑時(shí)，我就讓他說(shuō)說(shuō)為什么怕黑，有的學(xué)生或許是動(dòng)畫(huà)片看多了，說(shuō)怕外邊有鬼有怪獸，我就問(wèn)其他學(xué)生到底是不是這樣，有的學(xué)生說(shuō)世界上沒(méi)有鬼沒(méi)有怪獸，我馬上又反問(wèn)他怕不怕晚上，學(xué)生說(shuō)不怕，因?yàn)橛邪职謰寢屌阒＝又?，我讓學(xué)生們讀第二小節(jié)，看看課文中的我有什么改變，引導(dǎo)學(xué)生理解“爸爸晚上偏要拉我去散步〞，于是在爸爸的幫助下，我戰(zhàn)勝了對(duì)黑的恐懼，發(fā)覺(jué)了對(duì)世界嶄新的一面?！皬慕瘢俸谠俸诘囊雇?，我也能觀察小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)。〞多么秀麗的世界?。W(xué)生