幼兒園竹教案6篇

幼兒園竹教案6篇幼兒園竹教案篇1

老師我能當(dāng)一次排頭嗎?

每天到了早操時間，我總會從小朋友中選出一名小排頭，領(lǐng)著大家站隊，做操。我總是讓那些聰慧，聽話的幼兒來當(dāng)小排頭。而很少讓那些淘氣和悄悄無語的小朋友當(dāng)排頭。

這一次，我照舊請表現(xiàn)好的小朋友當(dāng)排頭。突然，我聽到了一個很大的聲音：陳老師，讓我當(dāng)一次排頭好嗎?我回頭一看，是平日里很淘氣的陸衍銘。我只是看了他一眼沒有理睬。

以后的幾天里，早晨上操時我都會聽到陸衍銘要求當(dāng)排頭的聲音，也會看到他那懇求的目光。我想，或許該讓他試一試。那一天早晨，我對陸衍銘說：今日，老師選你做排頭?？纯茨隳懿荒茏龊门潘?。陸衍銘的臉上露出了欣慰的笑容說：老師，我肯定能做好。那一天早操時，陸衍銘做的特殊仔細。下操后，我把一個象征嘉獎的小五星貼在了陸衍銘的頭上。他那天特殊遵守紀律，比以前聽話多了。

第二天早晨，我發(fā)覺陸衍銘的頭上還貼著那個小五星。或許是平常我們不重視他了，他對老師這一次小小的表揚就特殊珍惜。

每個孩子都想表現(xiàn)自己，都需要表揚和鼓舞。老師又為什么吝嗇自己的表揚呢?應(yīng)準時發(fā)覺每個孩子的優(yōu)點，多給幼兒一些鼓舞和表揚，給孩子一個展示自己的大舞臺。

幼兒園竹教案篇2

【活動目標】

1、理解故事內(nèi)容,把握作品中角色的特點與對話。

2、感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。

【活動預(yù)備】

圖片“小貓釣魚〞

【活動過程】

一、手指游戲?qū)耄鲈掝}

一起做手指游戲，然后問幼兒“三根手指變成了什么？〞〔小花貓〕

二、仔細傾聽教師講故事，商量故事內(nèi)容，理解角色的行為與對話

〔1〕故事《小貓釣魚》主要講的是誰?

〔2)小貓和媽媽都釣到了嗎?

〔3)前面小貓為什么釣不到魚?

〔4)最終小貓釣魚時又發(fā)生了什么狀況呢?

三、清靜、完好地聽一遍故事

四、商量：感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理

當(dāng)小貓沒有釣到魚的時候,他心里怎么想?說了些什么話?說話時會是什么口氣?你能表演一下嗎?

【活動延長】

1、思索我們做什么事情要一心一意。

2、采訪家人，收集整理有助于一心一意的方法。

【活動反思】

中班是幼兒的留意從無意留意向有意留意過渡的重要時期，以故事的方式幫助幼兒理解一心一意與三心二意對生活的影響，避開了空洞的說教，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點，取得良好的教育效果。

【活動反思】

中班是幼兒的留意從無意留意向有意留意過渡的重要時期，以故事的方式幫助幼兒理解一心一意與三心二意對生活的影響，避開了空洞的說教，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點，取得良好的教育效果。

幼兒園竹教案篇3

活動名稱：

藝術(shù)

活動內(nèi)容：

繪畫“我給氣球綁根線〞

活動目標：

1、學(xué)習(xí)從指定點開始畫線條?！仓仉y點〕

2、感受畫面的造型美。

活動預(yù)備：

水彩筆、氣球，畫有氣球的紙。活動過程：

一、教師出示綁著線的氣球，引題。

二、教師出示還沒有綁上線的氣球，示范講解畫法。

三、幼兒嘗試繪畫。

1、交待幼兒正確使用水彩筆的畫法。

2、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

〔1〕提示幼兒從氣球底部開始畫線條。

〔2〕提示幼兒保持畫面清潔。

幼兒園竹教案篇4

??教學(xué)目標：

??1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增添與同學(xué)的合作溝通意識。

??2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

??3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違背安全原則的行為的區(qū)分能力。

??教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

??教學(xué)過程：

??一、談話引入小朋友，如今是什么季節(jié)?對，如今是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

??二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點：

??(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點

??(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

??(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

??(3)我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110〞。

??(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違背了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

??(1)議一議：

??這幾個小朋友違背了哪些安全規(guī)則?

??我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

??(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

??(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會幼兒園防溺水教育主題班會教案幼兒園防溺水教育主題班會教案。

??(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

??小結(jié)：

??(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

??(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，期望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園竹教案篇5

一、活動目標：

1、進一步深化各個主題的內(nèi)容，豐富各游戲，鼓舞幼兒加強各角色間的聯(lián)系，其他教案－中班角色游戲。

2、培育幼兒堅守崗位，以及運用禮貌用語進行交往，穩(wěn)固幼兒的文明行為習(xí)慣。

二、活動預(yù)備：

各角色游戲所需的玩具材料以及替代品。

三、活動過程：

1、教師結(jié)合上周下午開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的愿望。

2、以談話形式增添角色意識，強調(diào)要堅守“崗位〞；并強調(diào)幼兒遵守游戲常規(guī)。

3、安排角色：按幼兒意愿，教師依據(jù)幼兒意愿加以調(diào)整。

4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)

〔1〕教師全面巡察，了解幼兒游戲狀況，重點指導(dǎo)醫(yī)院，以身份提示工作人員工作仔細，對待顧客有禮貌，幼兒教案《其他教案－中班角色游戲》。

〔2〕鼓舞各角色、各主題間的交往。

〔3〕留意個別教育，鼓舞每個孩子參加游戲，提示個別孩子遵守游戲規(guī)則。

〔4〕準時支持幼兒生成的新的主題。

5、游戲結(jié)束

〔1〕放音樂提示幼兒整理玩具。

〔2〕組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。

幼兒園竹教案篇6

教學(xué)目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、把握乘車一些必要的自我愛護的方法。

3、喜愛幫助別人，與同伴友好相處。

4、初步了解乘車的小常識。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

教學(xué)難點

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

教學(xué)預(yù)備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

教學(xué)過程：

一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過汽車嗎?坐車時應(yīng)留意什么?

二、出示掛圖。

引導(dǎo)幼兒逐幅觀看圖片并加以商量，重點了解乘車時應(yīng)留意的事項。

三、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)留意安全。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的?

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

2、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

教學(xué)反思：

今日下午我們班開展安全教學(xué)——《安全乘車》。在這個教學(xué)中，我通過讓幼兒觀看掛圖引導(dǎo)幼兒商量：乘車應(yīng)留意什么安全?由于這種教學(xué)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一展開商量，幼兒的話匣子一下子打開了，紛