外研社（三起）四年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)：Module 5 Size Unit 1 Amyˊs taller than Lingling教案

外研社（三起）四年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)：Module5SizeUnit1AmyˊsTallerthanLingling教案前言本教案針對(duì)三起英語(yǔ)四年級(jí)第四冊(cè)Module5的Size單元第一課，主要圍繞“比較身高”的話題展開，通過各種游戲和聽說訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握形容詞比較級(jí)的用法，形成初步的語(yǔ)感，進(jìn)而為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有：熟練掌握形容詞比較級(jí)的用法；借助聽、說、讀、寫和游戲等多種方式，讓學(xué)生形成初步的語(yǔ)感；認(rèn)識(shí)并掌握一些有關(guān)比較身高的表達(dá)方式；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)形容詞比較級(jí)的用法；“比較身高”的表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)形容詞比較級(jí)的用法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件；單詞卡片（tall,taller,short,shorter）；圖片卡片（包括身高差別的圖片）；《小學(xué)英語(yǔ)》第四冊(cè)Module5Size單元教師用書；電腦、投影儀、音箱等教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程Step1自我介紹教師首先向?qū)W生介紹自己，簡(jiǎn)單介紹姓名、性別、國(guó)籍、身高等信息，并且用身高來(lái)引出今天講的話題。Step2復(fù)習(xí)教師出示單詞卡片，讓學(xué)生朗讀單詞tall,taller,short,shorter，并介紹它們的用法；教師出示圖片，讓學(xué)生說出這是誰(shuí)，并用正確的形容詞比較級(jí)來(lái)描述身高。Step3新知教師出示PPT課件，詳細(xì)講解形容詞比較級(jí)的用法，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解；讓學(xué)生跟讀和模仿，幫助學(xué)生掌握用法；結(jié)合實(shí)例講解有關(guān)“比較身高”的表達(dá)方式。Step4練習(xí)將學(xué)生分成小組，展開小組活動(dòng)。每組學(xué)生互相進(jìn)行身高比較，比較后用所學(xué)表達(dá)方式進(jìn)行描述，最后每組介紹自己中身高最高和最矮的同學(xué)；由教師帶領(lǐng)，讓學(xué)生進(jìn)行身高的排序游戲，即將學(xué)生按身高從低到高站成一個(gè)隊(duì)列，并讓學(xué)生說出自己排在第幾個(gè)位子，同時(shí)說出自己與前后同學(xué)的身高差距。Step5總結(jié)教師簡(jiǎn)單總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)生用自己的話歸納總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)工具PPT課件單詞卡片圖片卡片《小學(xué)英語(yǔ)》第四冊(cè)Module5Size單元教師用書電腦、投影儀、音箱等教學(xué)設(shè)備參考文獻(xiàn)[1]Xiao,J.&Li,X.(2020).小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)·外研版）（第4冊(cè)·上）.北京:外研社.[2]楊雯柔,王慧芳.針對(duì)英語(yǔ)三起四年級(jí)學(xué)生的形容詞比較句法認(rèn)知分析[J].安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào),2020,38(06):91-94.[3]楊雯柔,王慧芳.針對(duì)英語(yǔ)