統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《獵人海力布》優(yōu)質(zhì)課件

獵人海力布9熱心助人舍己為人今天給大家?guī)?lái)一個(gè)民間故事。傳說(shuō)在一個(gè)山村里有一塊奇特的石頭，它是獵人海力布變的，這是怎么回事呢？民間故事是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的口頭文學(xué)作品，類(lèi)容多是虛構(gòu)出來(lái)的。它的故事題材廣泛，具有豐富的想象，充滿奇異的色彩，表達(dá)了勞動(dòng)人民的美好愿望。《守株待兔》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《牛郎織女》等都是民間故事。你都聽(tīng)說(shuō)哪些民間故事呢？認(rèn)識(shí)“酬、誓”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“酬、珍”等11個(gè)生字。能用較快的速度默讀課文，說(shuō)出課文寫(xiě)了海力布的哪些事情。能以海力布或鄉(xiāng)親的口吻講述海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。能簡(jiǎn)要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來(lái)歷。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀酬謝發(fā)誓謊話犧牲酬謊誓犧酬珍叮囑塌焦誓謊延悔扶組詞：造句：筆順：面對(duì)黃婆婆的酬謝，姚師傅委婉拒絕。酬謝報(bào)酬應(yīng)酬壯志未酬左右酉13C音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：醋吃醋醋酸組詞：造句：筆順：這本相冊(cè)里存放著我最珍貴的回憶。珍惜珍珠珍貴奇珍異寶左右王9Z音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：診門(mén)診診斷組詞：造句：筆順：媽媽叮囑我過(guò)馬路時(shí)要注意安全。叮嚀叮囑叮咬千叮萬(wàn)囑左右口5D音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：盯盯住盯著組詞：造句：筆順：爸爸囑咐我要照顧好弟弟。囑托囑咐遺囑千叮萬(wàn)囑左右口15Z音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：矚矚目矚望組詞：造句：筆順：許多房屋在地震中倒塌了。坍塌倒塌

塌陷一塌糊涂左右土13T音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：踏踏青踏步組詞：造句：筆順：老師被班上調(diào)皮的學(xué)生搞得焦頭爛額。焦急焦慮燒焦

焦頭爛額上下灬12J音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：蕉香蕉芭蕉14組詞：造句：筆順：他立下誓言，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。誓言誓約宣誓信誓旦旦上下言S音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：哲哲學(xué)哲人組詞：造句：筆順：他為人正直，從不說(shuō)謊話。謊話謊言扯謊

謊話連篇左右讠11H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：慌慌張慌亂組詞：造句：筆順：由于下雨，舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)的日期延遲了。延遲延續(xù)拖延茍延殘喘半包圍廴6Y音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：廷宮廷門(mén)廷組詞：造句：筆順：他很后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。后悔

悔恨懺悔追悔莫及左右忄10H音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：梅梅花紅梅組詞：造句：筆順：他們互相扶持，生意越做越紅火。幫扶

扶持?jǐn)v扶

扶老攜幼左右扌7F音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：撫安撫撫慰獵物酬謝珍寶感激叮囑復(fù)活議論崩塌搬家焦急發(fā)誓千真萬(wàn)確謊話遲延鎮(zhèn)定后悔悲痛震天動(dòng)地詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下他自信滿滿地挑

選了一項(xiàng)具有挑

戰(zhàn)性的比賽項(xiàng)目。注意紅色字的讀音原文示例·于是把他領(lǐng)進(jìn)寶庫(kù)，讓他自己挑（）選珍寶。挑（挑選）（挑戰(zhàn)）

多音字鎮(zhèn)靜≈鎮(zhèn)定

?慌張遇到突發(fā)事件，他顯得非常鎮(zhèn)定。遇到突發(fā)事件，他顯得非常鎮(zhèn)靜。遇到突發(fā)事件，他顯得非?；艔?。鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜慌張?一起讀一讀近

反義詞用金錢(qián)、禮物等表示謝意。遇到緊急的情況不慌不亂。從若干人或事物中找出適合要求的。形容聲音或聲勢(shì)極大。滿天都是烏云，表示快要下雨了。酬謝：鎮(zhèn)定：挑選：震天動(dòng)地：烏云密布：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。傾盆大雨：詞語(yǔ)解釋1.請(qǐng)將課文分段，并概括每段的意思。2.你覺(jué)得海力布是一個(gè)怎樣的人？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：默讀本課時(shí)要做到不出聲，不指讀，快速瀏覽完全文，了解文章大意，能根據(jù)問(wèn)題找出答案。默讀指導(dǎo)1.請(qǐng)將課文分段，并概括每段的意思。第一部分（1、2）：交代故事人物，點(diǎn)明他是一個(gè)熱心助人的人。第二部分（3-6）：講述海力布救小白蛇并得到寶石的過(guò)程。第三部分（7-9）：寫(xiě)海力布為了救鄉(xiāng)親們，自己變成石頭的過(guò)程。第四部分（10、11）：寫(xiě)得救了的鄉(xiāng)親們世世代代紀(jì)念海力布。2.你覺(jué)得海力布是一個(gè)怎樣的人？樂(lè)善好施舍己為人照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。千真萬(wàn)確（含數(shù)字）：___________________震天動(dòng)地（含反義詞）：___________________原原本本（AABB式）：___________________傾盆大雨（描寫(xiě)雨）：___________________千言萬(wàn)語(yǔ)三言兩語(yǔ)上天入地古往今來(lái)慌慌張張吞吞吐吐牛毛細(xì)雨瓢潑大雨獵人海力布酬謊誓塌珍叮延悔扶囑酬謝

珍寶

叮囑囑托崩塌發(fā)誓

說(shuō)謊

遲延后悔扶著焦焦急獵人海力布9熱心助人舍己為人海力布為了鄉(xiāng)親們變成了石頭，多么令人感動(dòng)的故事啊！今天讓我們一起去課文中讀一讀這個(gè)感人的故事吧！這篇文章是按照什么順序?qū)懙模科鹨颍汉ＡΣ季攘她埻醯呐畠?，得到了寶石。?jīng)過(guò)：海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。請(qǐng)用一句話概括出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。事情發(fā)展順序從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。讀此片段，你覺(jué)得海力布是一個(gè)怎樣的人？“總”字說(shuō)明了什么？熱心助人的海力布說(shuō)明他的熱心不是一朝一夕的?！翱偂闭?qǐng)同學(xué)們自由讀3-6自然段，了解海力布得到寶石的過(guò)程。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過(guò)。他急忙搭箭開(kāi)弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。?見(jiàn)義勇為，救下小白蛇?海力布對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧！”從這里的語(yǔ)言描寫(xiě)，可以看出海力布是一個(gè)怎樣的人？可以看出海力布是一個(gè)救人不圖回報(bào)的人。寶石作用面對(duì)這么多寶物，海力布為什么只要龍王嘴里的寶石？只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。”海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽(tīng)懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太好了。海力布的心里只有鄉(xiāng)親們時(shí)時(shí)為別人著想心理描寫(xiě)但是，這塊寶石也有不好的地方，是什么呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句?！罢娴摹５莿?dòng)物說(shuō)什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊石頭。”寶石弊端海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來(lái)，再三叮囑他說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”這些警告，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明把動(dòng)物說(shuō)的話告訴別人的后果非常嚴(yán)重。海力布小白蛇感激救龍王嘴里那顆寶石能聽(tīng)懂動(dòng)物的話龍王重謝海力布——送寶石

請(qǐng)你試著用關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論……都……寫(xiě)兩個(gè)句子。無(wú)論都刮風(fēng)下雨，我按時(shí)到校。無(wú)論都結(jié)果怎樣，我們要盡全力比賽。讀第7～11自然段，思考：海力布從一群鳥(niǎo)那里聽(tīng)到了什么消息？他是如何做的？今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)。海力布是怎樣勸說(shuō)大家的？前后共勸了幾次？大家聽(tīng)了后是怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)找出來(lái)，讀一讀，注意體會(huì)海力布的心情。三次第一次：海力布：他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家：聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？迫切海力布為救大家要求搬家，大家感到疑惑。第二次：海力布：急得掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”大家：“可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人。搬家可不容易呀！”焦急海力布無(wú)法說(shuō)明，百姓無(wú)法相信時(shí)間不能再拖延了，災(zāi)難馬上就要發(fā)生，盡管海力布焦急萬(wàn)分、急切催促、苦苦勸說(shuō)，鄉(xiāng)親們還是不愿意相信他的話。這時(shí)海力布做了一個(gè)決定……

為救鄉(xiāng)親們?cè)敢鉅奚约海憩F(xiàn)了海力布舍己為人的崇高品德。第三次：海力布：想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。”海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。從容聽(tīng)到消息第一次第二次第三次海力布：急忙、跑、勸說(shuō)海力布：急切催促、發(fā)誓海力布：鎮(zhèn)定、說(shuō)出實(shí)情、變成石頭鄉(xiāng)親們：疑惑鄉(xiāng)親們：不相信“大家看到海力布變成了石頭都非常后悔，非常悲痛?！边@句話表現(xiàn)了什么？人們的“后悔”和“悲痛”，從側(cè)面表現(xiàn)了海力布犧牲之大以及海力布犧牲的價(jià)值，進(jìn)一步表現(xiàn)出海力布舍己為人的精神品質(zhì)。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。說(shuō)明了海力布舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)著人們，也說(shuō)明人們一直銘記他的恩情，世世代代都在紀(jì)念他。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。讀完全文你覺(jué)得海力布是個(gè)怎樣的人？讀完全文你覺(jué)得海力布是個(gè)怎樣的人？?樂(lè)善好施的人?舍己為人的英雄?救助弱小的好心人你還知道哪些自然災(zāi)害？面對(duì)這些災(zāi)害我們應(yīng)該怎么做呢？結(jié)合自己平時(shí)積累的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)吧！在寫(xiě)法上，本文寓理、寓情于故事之中。圍繞海力布“舍己救鄉(xiāng)親”這個(gè)中心，層層鋪墊，引向高潮，故事性強(qiáng)，給人強(qiáng)烈的感染和教育。本文講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到了一塊使他能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言的寶石，他把聽(tīng)到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭的故事。本文贊美了海力布的高貴品質(zhì)。熱心助人、舍己為人熱心助人舍己為人救了龍王的女兒小白蛇為救鄉(xiāng)親，變成石頭得到了龍王的酬謝獵人海力布一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班”，雷鋒也成了全連的四好班長(zhǎng)。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著一個(gè)小孩，手里還拉著一個(gè)小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒精神

雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊?！崩卒h把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧愿自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把那對(duì)母子安全送到家。默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事。①海力布平時(shí)熱心助人；②海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他；③龍王送寶石給海力布，小白蛇再三叮囑；④海力布聽(tīng)到可怕的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家；⑤海力布把鳥(niǎo)兒的話及寶石的來(lái)歷原原本本告訴鄉(xiāng)親，自己變成了一塊石頭。根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫(xiě)一段話，簡(jiǎn)要介紹它的來(lái)歷。這是一塊“特別”的石頭。說(shuō)它特別，并不是說(shuō)它外形多么美觀，而是它源自一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，擁有一個(gè)美麗的名字“海力布”。從前，有個(gè)獵人叫海力布，因?yàn)樗戎艘粭l小白蛇，而獲得了一塊神奇的寶石。有了這塊寶石就能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，但是不能外傳，否則會(huì)變成石頭。在一次打獵的過(guò)程中，他意外聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們的議論，得知自己的村莊將被洪水淹沒(méi)，他苦口婆心地勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家，可沒(méi)人愿意相信他的話。為了拯救大家的生命，無(wú)奈之下，他說(shuō)明了真相，說(shuō)完立馬變成了一塊石頭。鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀(jì)念他。9

獵人海力布快速閱讀課文，想一想：課文主要講了什么？第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解課文大意。2.課文背景資料。3.認(rèn)寫(xiě)字詞、理解詞語(yǔ)。通讀課文海力布救了龍王的女兒小白蛇，龍王把含在嘴里的寶石給了他。因?yàn)楹鴮毷苈?tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話，所以海力布得知了村子要遭受災(zāi)難的消息，為了勸鄉(xiāng)親們搬家，他說(shuō)出了寶石的秘密。鄉(xiāng)親們得救了，海力布自己卻變成了一塊石頭。課文大意文體知識(shí)指群眾集體口頭創(chuàng)作、口頭流傳，并在流傳中不斷有所修改、加工的文學(xué)，包括民歌、民謠、神話、傳說(shuō)、故事、童話、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、說(shuō)唱、戲曲等形式。民間文學(xué)反映了勞動(dòng)者的愿望、要求和理想，體現(xiàn)了他們的情感和想法。民間文學(xué)獵人海力布課文內(nèi)容資料會(huì)認(rèn)字謝寶崩急發(fā)話遲牲后著再三叮囑千真萬(wàn)確烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨震天動(dòng)地chóu酬zhēn珍dīngzhǔtājiāoshìhuǎngyánxīhuǐfú叮囑塌焦誓謊延犧悔扶“囑”讀zhǔ，不讀shǔ；“塌”讀tā，不讀tà;“珍”讀翹舌音。易讀錯(cuò)會(huì)寫(xiě)字酬珍叮囑塌焦誓謊延悔扶書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)扶珍謊悔左窄右寬。易寫(xiě)錯(cuò)焦酬左部“酉”不要少寫(xiě)一橫。上部是“隹”不是“住”。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)獵物酬謝珍寶叮囑復(fù)活議論

崩塌搬家焦急發(fā)誓千真萬(wàn)確謊話延遲鎮(zhèn)定后悔悲痛震天動(dòng)地近義詞流傳—留傳熱心—熱情尊敬—尊重酬謝—報(bào)酬延遲—拖延震天動(dòng)地—驚天動(dòng)地反義詞熱心—冷漠尊敬—鄙夷可憐—幸運(yùn)焦急—悠閑傾盆大雨—和風(fēng)細(xì)雨震天動(dòng)地—無(wú)聲無(wú)息理解詞語(yǔ)【流傳】傳下來(lái)或傳播開(kāi)?！境曛x】用金錢(qián)、禮物等表示謝意?！径凇吭偃龂诟??！颈浪勘懒讯顾??！敬蟪砸惑@】形容很驚訝的樣子。【傾盆大雨】?jī)A盆：大雨傾注，像盆里的水直往下倒一樣。形容雨又大又急，像倒下來(lái)的一樣。傾盆大雨第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換角色復(fù)述故事的方法?？焖僮x文，復(fù)述課文講了哪幾件事？海力布救小白蛇獲寶石海力布救鄉(xiāng)親變石頭

小白蛇說(shuō):“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話?！焙ＡΣ枷耄鋵毼业共辉诤?，能聽(tīng)懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太好了。他問(wèn)小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說(shuō):“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，您只能自己知道如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊石頭?！遍喿x這段話復(fù)述小白蛇的話有幾層意思？5層意思1.小白蛇要報(bào)答海力布2.小白蛇是龍王是女兒3.小白蛇要把寶石送給海力布4.寶石含在嘴里可以聽(tīng)懂動(dòng)物的話5.不能把聽(tīng)到的話告訴別人，不然會(huì)變成石頭快速瀏覽第3～6自然段，提取關(guān)鍵信息，梳理故事情節(jié)。情節(jié)一海力布救小白蛇情節(jié)二海力布得到寶石情節(jié)三小白蛇叮囑海力布海力布得到寶石后，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么事。預(yù)測(cè)方向海力布一定打到了更多的獵物。根據(jù)課文內(nèi)容這塊寶石可能給海力布帶來(lái)了災(zāi)難。民間故事特點(diǎn)海力布可能借助這塊寶石獲得了一個(gè)寶藏。閱讀經(jīng)驗(yàn)這段話在文中有什么作用？

與海力布救小白蛇相互照應(yīng)為海力布救鄉(xiāng)親們變成石頭埋下伏筆。承上啟下，過(guò)渡海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。這樣過(guò)了幾年。哪些詞句體現(xiàn)了海力布對(duì)鄉(xiāng)親們的關(guān)心？海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō):“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了!”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō):“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)按照事情的發(fā)展順序轉(zhuǎn)述第7～9自然段故事情節(jié)。起因海力布聽(tīng)到災(zāi)難降臨經(jīng)過(guò)海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們離開(kāi)結(jié)果海力布變成石頭要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。這句話可以哪個(gè)詞來(lái)概括？聯(lián)系上下文概括海力布品質(zhì)。舍己為人勇敢善良熱情無(wú)私鄉(xiāng)親們趕快搬家吧，這里不能住了，大家不要問(wèn)了，相信我快搬走吧！我海力布從來(lái)不說(shuō)謊話，我發(fā)誓我說(shuō)的千真萬(wàn)確，請(qǐng)鄉(xiāng)親們相信我吧，快點(diǎn)搬家，再晚就來(lái)不及了！試著變換角色說(shuō)一說(shuō)海力布是如何勸說(shuō)鄉(xiāng)親們的。把自己想象成海力布，想象海力布焦急的心情復(fù)述。講述這個(gè)故事需要抓住哪些關(guān)鍵情節(jié)？關(guān)鍵情節(jié)海力布熱心助人海力布救小白蛇得到寶石海力布得知使用寶石的禁忌海力布勸鄉(xiāng)親們搬家海力布聽(tīng)到災(zāi)難降臨的消息海力布為救相親們變成石頭本文講了善良的獵人海力布為拯救鄉(xiāng)親，不惜犧牲自己變成石頭的故事，贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示獵人海力布引出故事救白蛇救鄉(xiāng)親發(fā)生地點(diǎn)得到寶石變成石頭樂(lè)于助人受尊敬舍己為人美名揚(yáng)第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)過(guò)的復(fù)述方法。2.了解引述句。3.了解創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法?？偨Y(jié)學(xué)過(guò)的復(fù)述方法。復(fù)述方法詳細(xì)復(fù)述簡(jiǎn)要復(fù)述創(chuàng)造性復(fù)述依據(jù)原文展開(kāi)想象盡量完整保留故事情節(jié)抓住內(nèi)容簡(jiǎn)潔復(fù)述故事引述句是直接引用別人說(shuō)的話，而轉(zhuǎn)述句則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話。引述句改成轉(zhuǎn)述句的方法：兩改一查。1.改標(biāo)點(diǎn)。2.改人稱。3.查句意。將句子中的冒號(hào)改為逗號(hào)，刪掉雙引號(hào)。(1)第一人稱改為第三人稱。(2)第二人稱改為第一人稱。(3)第三人稱改為具體人稱。

如，孫子對(duì)祖父說(shuō):“老虎就在這里，我去把它叫醒?！鞭D(zhuǎn)述句：孫子對(duì)祖父說(shuō)，老虎就在那里，他去把老虎叫醒。根據(jù)以上兩點(diǎn)再添加一些詞句，使句子更通順。如，他對(duì)龍王說(shuō):“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念，請(qǐng)把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！鞭D(zhuǎn)述句：他對(duì)龍王說(shuō)，如果龍王真想給他點(diǎn)兒東西作紀(jì)念，就請(qǐng)龍王把嘴里含著的那顆寶石送給他吧。引述句創(chuàng)造性復(fù)述故事法轉(zhuǎn)變角色講故事：

創(chuàng)造性復(fù)述是以原文為依據(jù)，展開(kāi)想象發(fā)揮創(chuàng)造性的復(fù)述方式。它不是對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是在充分理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想和想象，進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)容，發(fā)展情節(jié)，更具體生動(dòng)地刻畫(huà)人物的形象。

創(chuàng)造性復(fù)述故事法那么，怎樣轉(zhuǎn)變角色講故事呢？變換角度體驗(yàn)角色改變敘事口吻表現(xiàn)人物內(nèi)心海力布鄉(xiāng)親從海力布角度思考體會(huì)海力布改為“我從鄉(xiāng)親角度思考體會(huì)鄉(xiāng)親改為“我表達(dá)舍棄自己生命救人親切的內(nèi)心開(kāi)始不相信最后后悔悲痛的心理設(shè)定人物關(guān)系語(yǔ)言符合身份“我”勇救小白蛇和鄉(xiāng)親們“我”和鄉(xiāng)親們被海力布舍命相救救人急切不能明說(shuō)不明真相急于知道方法轉(zhuǎn)變角色講故事第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)生字檢測(cè)。(2)詞語(yǔ)檢測(cè)。(3)句子檢測(cè)。課后習(xí)題1主要寫(xiě)了海力布“救小白蛇得到寶石”和“救鄉(xiāng)親變成石頭”這兩件事。默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事。小練筆根據(jù)了課文內(nèi)容，給那塊叫“