小學(xué)語(yǔ)文-山谷中的謎底教學(xué)課件設(shè)計(jì)

17.山谷中的謎底蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組

《山谷中的謎底》第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、讀懂課文、感悟理解雪松獨(dú)特的本領(lǐng)，感悟雪松是真正的強(qiáng)者和智者。3、聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實(shí)際，理解“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”的深刻含義。

17.山谷中的謎底蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組

謎面：

謎底：東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來(lái)。

讀著這些文字，你腦海里出現(xiàn)了哪些四字詞語(yǔ)呢？

1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來(lái)到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。

大聲朗讀這段話，邊讀邊想象這段話所描繪的情景，看看誰(shuí)能概括一下雪松的本領(lǐng)！

當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。彎曲反彈

當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。

1983年的冬天，凜冽的狂風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪……

謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷枝，所以除了雪松之外柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來(lái)。

正是雪松的這個(gè)本領(lǐng)才讓它在最惡劣的環(huán)境下得以生存，學(xué)到這里，你對(duì)雪松有何評(píng)價(jià)呢？智者強(qiáng)者

當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。這就是依舊蒼翠挺拔的雪松，請(qǐng)你用一句話來(lái)贊美它！

在朗讀中，你們讀出了雪松是一名智者，一名真正的強(qiáng)者！

當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。

雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來(lái)。

雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。

山谷中的謎底

“我得到了一個(gè)啟示——對(duì)于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)?！?/p>

對(duì)于外界的壓力可以采取那兩種方法？文中的話來(lái)告訴大家。（正面抗?fàn)帍澢磸棧?/p>

古往今來(lái)，向雪松一樣采取彎曲策略，最終獲得成功的例子有很多，你想到了哪些？越王勾踐----臥薪嘗膽司馬遷----發(fā)憤寫《史記》紅軍----二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征晉文公退避三舍毛澤東放棄延安

這句話在文中起了什么作用？

確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。

揭示道理，點(diǎn)明文章主題。

這種以退為進(jìn)的彎曲策略，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你們有沒有運(yùn)用過呢？A、麥苗面對(duì)嚴(yán)冬停止生長(zhǎng)不是_________，而是__________。B、體育課跳遠(yuǎn)，先把腿彎曲一下，不是_________，而是_________。C、平日里同學(xué)們的謙讓不是_________，而是_________。D、_________，不是_________，而是_________。

確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。由“雪松的啟示”想到的名言或者成語(yǔ)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。處事讓一步為高，待人寬一分是福。拳頭收回來(lái)，打出去才更有力量。以退為進(jìn)、進(jìn)退自如；以守為攻、攻守結(jié)合。能隱忍乃真君子后發(fā)制人為上策成語(yǔ)：勇往直前義正言辭威武不屈寧折不彎忍辱負(fù)重以進(jìn)為退

確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。

課文、名人軼事、生活中的例子、名言俗語(yǔ)，這些都告訴我們——

面對(duì)外界的壓力，課文中誰(shuí)采用了正面抗?fàn)幍姆椒ǎ績(jī)蓚€(gè)坡的雜樹抗?fàn)幍慕Y(jié)果一樣嗎？為什么？用“因?yàn)椤浴钡木涫絹?lái)說說。感悟心語(yǔ)

山谷中的雪松懂得退讓，歷史上的勾踐懂得退讓……退讓，不是畏縮，不是躲避，不是懼怕。退讓是智慧，是從容，是堅(jiān)忍，退讓是為了取得更大的成功。“退一步海闊天空”，當(dāng)我們面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，不但要學(xué)會(huì)勇往直前，更要學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，在進(jìn)退之間，彰顯智者本色。

記住，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。青松陳毅課下作業(yè)：

大自然是美麗的，神奇的，除了供人們欣賞之外，還會(huì)通過自身的某種現(xiàn)象給人以啟迪，關(guān)鍵在于你善不善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟。１、請(qǐng)同學(xué)們