關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃方案模板6篇

第頁共頁關(guān)于培訓(xùn)方案方案模板6篇關(guān)于培訓(xùn)方案方案模板6篇培訓(xùn)方案方案篇1(一)短期企業(yè)培訓(xùn)方案短期企業(yè)培訓(xùn)方案指針對每項(xiàng)不同科目、內(nèi)容的培訓(xùn)活動或課程的詳細(xì)企業(yè)培訓(xùn)方案。制訂培訓(xùn)活動詳細(xì)企業(yè)培訓(xùn)方案的步驟如下：1.草擬訓(xùn)練課程表--為受訓(xùn)人提供詳細(xì)的日程安排，落實(shí)到詳細(xì)的時(shí)間安排，即訓(xùn)練周數(shù)、日數(shù)及時(shí)數(shù)。2.制訂控制措施--采用登記、例會匯報(bào)、流動檢查等控制手段，監(jiān)視企業(yè)培訓(xùn)方案的進(jìn)展。3.確立訓(xùn)練目的--說明企業(yè)培訓(xùn)方案完成后，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。4.決定評估方法--根據(jù)對受訓(xùn)人員的工作表現(xiàn)評估以及命題作業(yè)、書面測驗(yàn)、受訓(xùn)人員的培訓(xùn)報(bào)告等各方面來綜合評價(jià)受訓(xùn)人員的培訓(xùn)效果。5.設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)方案的大綱及期限--為企業(yè)培訓(xùn)方案提供根本構(gòu)造和時(shí)間階斷的安排。6.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)形式--為受訓(xùn)人完成整個學(xué)習(xí)方案提供有效的途徑，在不同學(xué)習(xí)階段采用觀察、實(shí)習(xí)、開會、報(bào)告、作業(yè)、測驗(yàn)等不同學(xué)習(xí)形式。(二)長期企業(yè)培訓(xùn)方案(1)根據(jù)培訓(xùn)的目的分類--圍繞企業(yè)消費(fèi)經(jīng)營目的的培訓(xùn)應(yīng)列入業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案；圍繞進(jìn)步企業(yè)管理程度的培訓(xùn)活動那么應(yīng)列入管理培訓(xùn)方案。因此，培訓(xùn)方案的制訂是針對培訓(xùn)目的，詳細(xì)設(shè)計(jì)各項(xiàng)培訓(xùn)活動的安排過程。企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動可分為素質(zhì)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練及專門業(yè)務(wù)訓(xùn)練。企業(yè)的管理培訓(xùn)活動主要是班組長以上管理人員的培訓(xùn)，內(nèi)容包括系統(tǒng)的督導(dǎo)管理訓(xùn)練及培訓(xùn)員專門訓(xùn)練等。(2)培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃--培訓(xùn)預(yù)算是企業(yè)培訓(xùn)部在制訂年度企業(yè)培訓(xùn)方案時(shí)，對各項(xiàng)培訓(xùn)方案和管理培訓(xùn)方案的總費(fèi)用的估算。預(yù)算是根據(jù)方案中各項(xiàng)培訓(xùn)活動所需的經(jīng)費(fèi)、器材和設(shè)備的本錢以及教材、教具、外出活動和專業(yè)活動的費(fèi)用等估算出來的。(3)確立培訓(xùn)目的--通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析^p，將培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)的總體目的，如通過培訓(xùn)來到達(dá)的各項(xiàng)消費(fèi)經(jīng)營目的和進(jìn)步企業(yè)管理程度。通過對上年度企業(yè)培訓(xùn)方案的總結(jié)及分析^p培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目的，成為本年度培訓(xùn)的重點(diǎn)工程。(4)決定培訓(xùn)課程--課程是培訓(xùn)的主題，要求參加培訓(xùn)的員工，經(jīng)過對某些主題的研究討論后，到達(dá)對該訓(xùn)練工程的內(nèi)容的掌握與運(yùn)用。年度企業(yè)培訓(xùn)方案中，要對各類培訓(xùn)活動的課程進(jìn)展安排，主要是列出訓(xùn)練活動的細(xì)目，通常包括：培訓(xùn)科目、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)方法等。注意培訓(xùn)課程的范圍不宜過大，以免在各工程的訓(xùn)練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正理解該工程的學(xué)識技能，應(yīng)主要以熟悉該訓(xùn)練工程所必需的課程為限。培訓(xùn)課程決定后，需選編各課程教材，教材應(yīng)包括以下局部：培訓(xùn)教材目的的簡要說明；列出有關(guān)教材的圖表；說明表達(dá)教材內(nèi)容的方法；按照以下順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時(shí)間方案、主要內(nèi)容及施行方式和方法，討論題及復(fù)習(xí)的方法和使用的資料。(5)研究企業(yè)開展動態(tài)--企業(yè)培訓(xùn)部會同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的消費(fèi)營銷企業(yè)培訓(xùn)方案，以確定如何通過培訓(xùn)來完成企業(yè)的年度消費(fèi)經(jīng)營指標(biāo)。一項(xiàng)消費(fèi)經(jīng)營目的的達(dá)成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務(wù)；而要正確地完成任務(wù)，又取決于員工是否具備完成任務(wù)所需的知識、技能和態(tài)度。通過檢查每一項(xiàng)業(yè)務(wù)目的，確定要在哪些方面進(jìn)展培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)部還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的消費(fèi)經(jīng)營狀況，找到需要改良的缺乏之處，尋求通過何種培訓(xùn)可以改善現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的特別目的。培訓(xùn)方案方案篇2這次的學(xué)生干部培訓(xùn)方案，時(shí)間非常緊湊，又因?yàn)槭堑谝粚?，可能?zhǔn)備不夠充分；但我們希望這是一個好頭，不管能否舉辦成功，把它一屆屆傳下去，成為理學(xué)院奉賢校區(qū)的傳統(tǒng)工程，成為一種精神！(目的)l進(jìn)步學(xué)生干部整體程度l增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生干部、積極分子之間的聯(lián)絡(luò)，便于以后組織、安排工作l進(jìn)步學(xué)院學(xué)生干部骨干力量的凝聚力(時(shí)間)xxx八年四月至五月(建議時(shí)間見最后一頁)經(jīng)統(tǒng)計(jì)，講座時(shí)間應(yīng)該只可以放在周五三點(diǎn)半以后或周日。(對象)(已完成)面向全體大一學(xué)生，歡送未參加過學(xué)生工作的同學(xué)。(共33名07級學(xué)生參加)(前期準(zhǔn)備)(已完成)1、宣傳工作我們通過兩個渠道進(jìn)展宣傳：一是通過例會請班長到各班宣傳，一是通過學(xué)生會內(nèi)部層層向下宣傳；希望通過這樣強(qiáng)力度的宣傳，讓更多的同學(xué)注意到本次方案的進(jìn)展與意義。2、報(bào)名工作我們通過郵件方式自由報(bào)名，希望表達(dá)其主動性3、小型座談會我們在四月上旬安排了兩個小型座談會，主要用于這次培訓(xùn)方案的骨干與參加者進(jìn)展交流，增進(jìn)理解，便于接下來方案更好的進(jìn)展。(安排兩個時(shí)間是考慮到參加者可能有課程的沖突；座談會是還準(zhǔn)備了一份心理試題，便于我們很好的理解參加者的潛質(zhì))(形式內(nèi)容)培訓(xùn)過程分為大課授學(xué)(4次教學(xué))、課后自學(xué)、理論活動三局部。學(xué)員學(xué)習(xí)以小組為單位，可多人組隊(duì)，也可單獨(dú)一人成隊(duì)，隊(duì)員人數(shù)不得超過6人，每組配有一名指導(dǎo)人員。(注：見最后一頁)參加者自由分組，培訓(xùn)班開場前將分組交至學(xué)生會____團(tuán)處。學(xué)生會____團(tuán)對分組進(jìn)展適當(dāng)調(diào)節(jié)，并為個小組分一名____團(tuán)成員。分組的主要目的是為了觀察學(xué)員的號召力與積極性。其中：多人組的理論形式主要為討論后有一人匯總，上交成果，主要看分工與合作；單人組的理論形式主要為通過翻閱書籍、資料、上交個人所學(xué)成果，主要看洞察力與思維。(結(jié)業(yè)考察)完成小組成果報(bào)告，多人小組有組織地完成一份大型活動的完好方案；單人小組完成一篇文章(不一定為論文形式)，可以談?wù)勛约簩W(xué)生工作某一部門的看法、可以寫一份詳細(xì)活動的籌劃、部門設(shè)計(jì)方案等等。(施行方法)一、大課授學(xué)(講座局部)(一)、開幕式及禮儀講座第一局部開幕式請劉偉蘭老師致開幕詞.請黃文彬老師對這次活動進(jìn)展發(fā)動。第二局部學(xué)院活動介紹請對學(xué)院每年總體的各項(xiàng)活動比擬理解的老師或同學(xué)來為大家介紹理學(xué)院學(xué)生會學(xué)代會每年所舉辦的各種活動.第三局部培訓(xùn)介紹對這次培訓(xùn)方案的活動目的、活動方案與過程做一個整體介紹:a.強(qiáng)調(diào)活動的直接目的不是為學(xué)生會學(xué)代會招助理，而是進(jìn)步大一學(xué)生干部的整體程度。增強(qiáng)積極分子之間的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步學(xué)院學(xué)生骨干力量的凝聚力。b.強(qiáng)調(diào)組織者也不還是政壇老手或者業(yè)界精英，這次活動更多的是經(jīng)歷的交流。c.把握參加這次活動應(yīng)有的態(tài)度。參加這次活動前，應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，活動必然會讓參加者失去很多空閑時(shí)間?；顒舆^程中，學(xué)員不要向組織者抱怨時(shí)間緊迫或不夠，要學(xué)會處理繁忙的學(xué)習(xí)和工作生活。d.要求學(xué)員們用學(xué)習(xí)的目光對待別人的籌劃和組織的活動，從中汲取經(jīng)歷，取長補(bǔ)短。第四局部禮儀培訓(xùn)a.授課內(nèi)容包括大學(xué)生根本禮儀和學(xué)生干部根本禮儀；(學(xué)生干部局部最好能關(guān)于一些特別部門有特別的講解。如秘書處，禮儀更側(cè)重于文書工作過程和辦公室工作過程中的禮儀。)b.本次課程，假設(shè)可以，最好請老師或老校區(qū)的學(xué)長授課；(如：上屆與本屆04、05級學(xué)生會學(xué)代會中的骨干成員等等)c.本課程的目的是進(jìn)步學(xué)員對禮儀的重視程度，并希望他們在以后的工作中能多加注意。講座中應(yīng)該夾雜著一些小問題，去給上課的學(xué)生去考慮，不一定要非常深化，但也需要一針見血。作為第一次正式講座，一定要開個好頭，一定不能空談理論，說大道理，要更切合實(shí)際。理論作業(yè)：此次講座完畢后，需要每位學(xué)生完成一篇“我日常生活中的禮儀”來談一下自己平時(shí)有哪些不注意的但應(yīng)該注意的禮節(jié)，或者談一下作為一個學(xué)生干部應(yīng)該注意哪些禮儀。(二)、部門工作介紹(包括理論)第一局部學(xué)生會、學(xué)代會總覽由學(xué)生會、學(xué)代會各派一名____團(tuán)成員介紹總體介紹學(xué)生會學(xué)代會各部門及中心組的職能。第二局部部門工作介紹由學(xué)生會、學(xué)代會各部部長分別介紹自己部門的主要職能和工作。a.各部門必須準(zhǔn)備充足(最好準(zhǔn)備ppt)，不能走過場，____團(tuán)要把關(guān)講稿；b.部門介紹包括部門職能，該部門工作過程需要的素質(zhì)及工作方法；c.應(yīng)詳細(xì)地說明部門的工作狀況?！白隽耸裁垂ぷ鳌保笆裁垂ぷ鳑]能完成”，“部門現(xiàn)狀是什么等等”，每個部門一定要如實(shí)的講述一些經(jīng)歷與教訓(xùn)，不可圍繞著“不犯大錯，小錯也少”這樣的主題，講述成功之處和缺乏之處；d.各部門部長應(yīng)對下一屆提出希冀與要求，并鼓勵學(xué)員積極參加；e.每一個部長完畢介紹前都會留有學(xué)員提問時(shí)間，各部長應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。第三局部雙代會發(fā)動課堂互動：小組為單位，根據(jù)自身實(shí)情談?wù)勛约汉线m什么工作，講講自己的優(yōu)勢與優(yōu)勢。理論作業(yè)：任意挑選一個部門，從部長的角度寫一份部門活動方案，可以是長期方案，亦可以是某一詳細(xì)活動的方案；假設(shè)是多人小組，建議就某一活動進(jìn)展完好籌劃與分工。(三)、學(xué)生工作要點(diǎn)第一局部介紹學(xué)院學(xué)生會和學(xué)代會的幾項(xiàng)傳統(tǒng)大型活動及活動內(nèi)容。第二局部介紹組織一次活動的全部流程。a.此局部最好請05級學(xué)長講述。如可以，我們想邀請陳丹學(xué)姐；b.從產(chǎn)生想法，到寫方案，到施行的全部過程；c.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新以及一些應(yīng)該注意的地方；d.詳細(xì)講述如何寫一份完好的工作方案；課堂互動：每組將第二次課的方案在課堂上再進(jìn)展一次討論。討論后，每組派代表上臺與其他學(xué)員交流一下自己的方案；其他學(xué)員應(yīng)主動的提出問題，最好是有建立性的能反映自身想法的問題。理論作業(yè)：繼續(xù)完善部門方案，完成后交至小組的指導(dǎo)人員處；安排課外活動的內(nèi)容(課外活動內(nèi)容介紹見理論局部)；(四)、學(xué)習(xí)成果報(bào)告會第一局部學(xué)習(xí)成果報(bào)告會每組派代表上臺作成果報(bào)告(帶ppt)，內(nèi)容包括：突出的學(xué)生活動方案、對這次活動的感言、對學(xué)生工作的感想；第二局部公布雙代會正式候選人(五)、閉幕式暨雙代會第一局部雙代會施行方法另行制定。培訓(xùn)方案方案篇3一、根本原那么和工作目的(一)根本原那么。堅(jiān)持專業(yè)化與社會化相結(jié)合，著力進(jìn)步應(yīng)急隊(duì)伍的應(yīng)急才能和社會參與程度;堅(jiān)持立足實(shí)際、按需開展，兼顧政府財(cái)力、物力和人力，充分依托現(xiàn)有資，防止重復(fù)建立;堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍組織體系和聯(lián)動機(jī)制建立，形成范圍適度、管理標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)急隊(duì)伍體系。(二)建立目的。根本落成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)有序、專兼并存、優(yōu)勢互補(bǔ)、保障有力的應(yīng)急隊(duì)伍體系。即建成專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍，應(yīng)急志愿效勞進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急救援才能根本滿足本區(qū)域和重點(diǎn)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)對工作需要，為最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員財(cái)產(chǎn)損失、維護(hù)公共平安和社會穩(wěn)定提供有力保障。二、建立重點(diǎn)和任務(wù)要求(一)全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建立。建立“一專多能”的綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍，在相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生后，立即開展救援處置工作。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，承當(dāng)綜合性應(yīng)急救援任務(wù)，協(xié)助有關(guān)專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍做好突發(fā)事件的搶險(xiǎn)救援工作。(二)建立健全專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍體系。在全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建立的同時(shí)，要按照突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌規(guī)劃的原那么，組織發(fā)動社會各方面力量建立專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍。主要任務(wù)是接收和傳達(dá)預(yù)警信息，發(fā)布預(yù)警預(yù)報(bào)，搜集并向相關(guān)方面報(bào)告;開展防范知識宣傳，報(bào)告隱患和災(zāi)情等信息，組織遇險(xiǎn)人員轉(zhuǎn)移，參與災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)和應(yīng)急處置等工作;明確參與應(yīng)急隊(duì)伍的人員及其職責(zé)，定期開展相關(guān)知識培訓(xùn)。依托現(xiàn)有應(yīng)急管理組織體系，組織有關(guān)部門和單位人員、村(居)委會干部、基干民兵、應(yīng)急志愿者等組建突發(fā)事件信息員隊(duì)伍。信息員隊(duì)伍主要任務(wù)是及時(shí)報(bào)告突發(fā)事件信息，協(xié)助做好預(yù)警信息傳遞、災(zāi)情搜集上報(bào)和調(diào)查評估等工作，參與隱患排查整改、預(yù)案制訂、應(yīng)急處置和科普宣傳。獲知突發(fā)事件信息的單位和個人應(yīng)立即向當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門或指定的專業(yè)機(jī)構(gòu)報(bào)告。三、主要措施和保障制度(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃。要實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，明確指標(biāo)任務(wù)，細(xì)化建立方案，主動開展示范創(chuàng)立活動，連續(xù)創(chuàng)新工作思路，全面加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建立。(二)強(qiáng)化裝備建立。指導(dǎo)催促縣市建立物資儲藏庫，按標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)器械設(shè)施、設(shè)備和平安防護(hù)裝備，重點(diǎn)裝備搶險(xiǎn)救援特種器材設(shè)施，提升應(yīng)急裝備程度。嚴(yán)格裝備管理維護(hù)制度，保證裝備處于優(yōu)良狀態(tài)。有針對性地加強(qiáng)裝備建立，滿足應(yīng)急需要。(三)開展培訓(xùn)演練與社會發(fā)動。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍和專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍每年至少集中輪訓(xùn)兩次。易受災(zāi)害影響的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))要在定期開展應(yīng)急知識培訓(xùn)。要廣泛開展社會發(fā)動，努力進(jìn)步應(yīng)急隊(duì)伍的社會化程度。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等基層組織和企事業(yè)單位的作用，主動發(fā)動社會力量參與，建立群防群治應(yīng)急體系。主動拓展社會力量參與應(yīng)急志愿者效勞渠道，鼓勵現(xiàn)有各類志愿者組織充實(shí)應(yīng)急志愿效勞內(nèi)容，有關(guān)專業(yè)應(yīng)急管理部門要把具有相關(guān)專業(yè)知識和技能的志愿者納入應(yīng)急救援隊(duì)伍。培訓(xùn)方案方案篇4根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于“關(guān)于開展20xx年暑期中小學(xué)老師師德專題培訓(xùn)活動的通知”精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制訂本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意教育為宗旨,全面加強(qiáng)和進(jìn)步老師職業(yè)道德和職業(yè)精神,建立健全師德建立的長效機(jī)制,不斷提升老師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)決性和自覺性,努力樹立人民老師良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民老師。二、培訓(xùn)主題:大愛至上三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長:z副組長:z組員:z四、培訓(xùn)時(shí)間20xx年8月25日~8月29日五、培訓(xùn)內(nèi)容1.開展以“大愛至上”為主題的師德教育活動。愛生、愛校、愛事業(yè),以博愛寬廣的胸懷,以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè),奉獻(xiàn)青春,奉獻(xiàn)力量。并結(jié)合“愛與責(zé)任”師德教育活動,開展“老師職業(yè)精神”大討論系列活動,弘揚(yáng)新時(shí)期人民老師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民老師良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民老師。2.繼續(xù)開展有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)代社會、經(jīng)濟(jì)、心理、科技開展等方面的知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和科學(xué)育人理念。進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園平安工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī),充實(shí)法律知識,增強(qiáng)法制觀念,進(jìn)步依法治校、依法執(zhí)教的才能。3.開展女老師安康講座專題活動,增強(qiáng)我校廣闊女老師關(guān)注自我、關(guān)注安康的意識,進(jìn)步廣闊女老師的安康程度,普及女性安康知識,充分保障我校女老師的身心安康,推動學(xué)校和諧校園建立。4.學(xué)習(xí)班主任理論知識和技能。把班主任理論知識和技能作為暑期師德培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,班主任工作培訓(xùn)內(nèi)容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級工作管理、班級教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。通過專題講座、主題活動、班主任論壇、案例分析^p等多種形式對班主任進(jìn)展全員培訓(xùn)六、培訓(xùn)形式暑期師德培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí),專題討論,分組學(xué)習(xí)議論,自學(xué)及寫學(xué)習(xí)心得,組織收看市教育局師德培訓(xùn)專題報(bào)告會。七、詳細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)間安排:學(xué)校20xx年暑期師德培訓(xùn)安排表時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主講人8.25周一電教室龍灣中學(xué)上午8:00:1、老師報(bào)到及師德培訓(xùn)發(fā)動大會2、林衛(wèi)平局長作教育形勢專題報(bào)告(視頻)3、初二段軍訓(xùn)開場下午2:30:女老師安康講座(龍灣中學(xué))8.26周二電教室上午8:30:師德乃師業(yè)之本(視頻)z教授(湖南師大倫理學(xué)研究所副所長、博士生導(dǎo)師)8.27周三級段上午:在家自學(xué)下午:各級段分組學(xué)習(xí)討論8.28周四電教室下午2:00全校班主任培訓(xùn)考試學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)8.29周五電教室上午:師德培訓(xùn)總結(jié)進(jìn)步大會(老師上交心得體會)下午2:00初二段軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演及表彰大會八、培訓(xùn)要求1、每位老師都要參加師德培訓(xùn),8月29日上交師德專題培訓(xùn)心得體會,學(xué)校根據(jù)出勤筆記心得體會等情況進(jìn)展考核,考核合格計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分,考核情況作為年度老師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。2、全校班主任必須參加培訓(xùn)考試。龍灣區(qū)中永中學(xué)中永中學(xué)20xx年暑期“大愛至上”主題師德培訓(xùn)方案安排表時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主講人8.25周一電教室龍灣中學(xué)上午8:00:1、老師報(bào)到及師德培訓(xùn)發(fā)動大會2、林衛(wèi)平局長作教育形勢專題報(bào)告(視頻)3、初二段軍訓(xùn)開場下午2:30:女老師安康講座(龍灣中學(xué))8.26周二電教室上午8:30:師德乃師業(yè)之本(視頻)z教授(湖南師大倫理學(xué)研究所副所長、博士生導(dǎo)師)8.27周三上午:在家自學(xué)下午:各級段分組學(xué)習(xí)討論8.28周四電教室下午2:00全校班主任培訓(xùn)考試學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)8.29周五電教室上午:師德培訓(xùn)總結(jié)進(jìn)步大會(老師上交心得體會)下午2:00初二段軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演及表彰大會培訓(xùn)方案方案篇5一、指導(dǎo)思想以《國家教育改革和開展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師素質(zhì)、促進(jìn)老師專業(yè)化成長為目的，以加強(qiáng)老師執(zhí)教才能為核心，以進(jìn)步老師職業(yè)道德、專業(yè)程度為重點(diǎn)，利用寒假對老師集中進(jìn)展業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)。二、組織機(jī)構(gòu)成立“二十五中學(xué)寒假老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料搜集及考核。三、學(xué)習(xí)的`主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過學(xué)習(xí)明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目的和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評價(jià)目的和方法上的詳細(xì)闡述。2、開展第二季“外鄉(xiāng)。特色。開展”老師論壇活動。就“開展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)展討論。在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇教學(xué)手段、教學(xué)方法如何合適學(xué)生進(jìn)展討論，追求課堂教學(xué)效果最大化。3、開展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)形式——問題教學(xué)法研究活動，就“開展性課堂”教學(xué)問題設(shè)計(jì)進(jìn)展討論，力求八大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無痕跡銜接。4、組織老師深化學(xué)習(xí)本學(xué)科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升老師的學(xué)科專業(yè)才能。5、各學(xué)科集中進(jìn)展一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容。四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：20xx年1月10日—1月26日地點(diǎn)：二十五中學(xué)階梯教室。五、培訓(xùn)對象全校老師。六、培訓(xùn)安排：20xx年1月寒假期間老師集中學(xué)習(xí)安排表〔略〕七、培訓(xùn)要求1、所有老師認(rèn)真對待寒假培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。2、培訓(xùn)期間要進(jìn)展考勤。每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進(jìn)展學(xué)習(xí)簽到，做到有事請假。3、老師培訓(xùn)期間認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。八、培訓(xùn)作業(yè)：1、寫一篇學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20xx年3月2日。2、老師作近三年本學(xué)科中考試題，開學(xué)進(jìn)展考試。音體美老師寫一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20xx年3月2日。3、各學(xué)科集中進(jìn)展集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)方案與進(jìn)度。培訓(xùn)方案方案篇6為了更好地培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，進(jìn)步老師的職業(yè)道德程度。根據(jù)上級指示精神，五年內(nèi)每位老師應(yīng)承受360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，即每學(xué)年72學(xué)時(shí)、每學(xué)期36學(xué)時(shí)。一、指導(dǎo)思想以新課改理念為指導(dǎo)，努力建立學(xué)習(xí)型、專家型老師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，為進(jìn)步課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校可持續(xù)開展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。二、總體目的1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，進(jìn)步老師的專業(yè)程度，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。2、深化開展教研活動，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中理論，在理論中反思，進(jìn)步老師教育教學(xué)才能和研究才能，局部老師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)歷。3、施行名師工程，培養(yǎng)和造就一批骨干老師。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德培訓(xùn)。結(jié)實(shí)樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)那么，大力施行“師德工程”，開展老師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)老師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)老師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)步思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)程度，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任。2、青年老師培訓(xùn)。本年度將著力為青年老師專業(yè)化開展構(gòu)建平臺，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課，充分發(fā)揮我校名師資優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年老師盡快成長。3、生命化課堂的構(gòu)建。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學(xué)形式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深化研究，探尋高效教學(xué)的形式，進(jìn)步教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。四、培訓(xùn)形式1、教研組集中培訓(xùn)目的：為了使全體老師對中考要求有更加明晰的理解，把脈中考的各個環(huán)節(jié)，有針對性的對日常教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)有所指導(dǎo)，XX年8月28日下午1：30中考閱卷老師指導(dǎo)對接培訓(xùn)會。地點(diǎn)：各個教研組，將邀請我校語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物九個學(xué)科參加今年中考閱卷的老師分學(xué)科對全體老師進(jìn)展培訓(xùn)。2、參加區(qū)進(jìn)修校組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。XX年10月10日——16日，我校老師將在網(wǎng)上進(jìn)展全員培訓(xùn)。3、繼續(xù)開展老師講壇活動。我們116中學(xué)的老師教壇是我校老師培訓(xùn)工作的一大亮點(diǎn)。利用老師講壇這個平臺，每月一次，將優(yōu)秀老師高超的課堂技能進(jìn)展展示，大大促進(jìn)了我校老師專業(yè)素質(zhì)的提升。4、繼續(xù)進(jìn)展抽簽課活動。常年堅(jiān)持的抽簽課活動是我校的又一特色工作。由主抓教學(xué)的副校長牽頭，教學(xué)主任、備課組長及組內(nèi)其他成員參加的每日抽簽課活動對我校老師的日常教學(xué)起到了一定的催促檢查的作用。聽完課后及時(shí)評課，對上課老師的課堂教學(xué)及時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)，對于老師們的課堂教學(xué)幫助很大。5、分散學(xué)習(xí)根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。五、工作措施學(xué)校在以分管副校長為組長的老師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實(shí)：本學(xué)期，我校校本教研要以課堂教學(xué)改革為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，實(shí)在進(jìn)步老師研讀教材、大綱的才能，“以學(xué)定教”的教學(xué)設(shè)計(jì)才能和課堂實(shí)戰(zhàn)才能，突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校老師培訓(xùn)方案方案3為培養(yǎng)出一批高程度的骨干老師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體開展，特制定我校骨干老師培訓(xùn)方案：一、現(xiàn)狀分析^p：學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工100人，我?，F(xiàn)有省級骨干老師5人，市級骨干老師9人，縣級骨干老師13人，校級骨干老師13人，其中在教學(xué)一線的骨干老師33人，為使骨干老師的教育教學(xué)程度得到進(jìn)一步進(jìn)步，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)方案如下：二、培養(yǎng)目的：通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。三、主要舉措：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷進(jìn)步自身理論程度。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育開展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)老師認(rèn)識問題、分析^p問題、解決問題的才能。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，實(shí)在進(jìn)步青年老師專業(yè)程度。骨干老師不能等、靠、要，老師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動，從思想交流、課前的學(xué)情分析^p、教材分析^p到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)展隨時(shí)對話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體表達(dá)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年老師賽課活動，提供更多展示平臺。3、“壓擔(dān)子”促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)開展。青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)開展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著宏大的推動作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年老師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年老師自我成長的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡開展。老師隊(duì)伍建立，尤其是青年老師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)開展，我校將堅(jiān)持以青年骨干老師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好老師隊(duì)伍建立，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師，讓光