文檔色彩議論文

"有一種屬于我的色彩"那到底是什么呢？寫(xiě)作此題必須寫(xiě)出我與**色彩的淵源、親密關(guān)系，對(duì)某一種色彩有獨(dú)到的個(gè)性化理解、感悟......闡明這一色彩屬于我的原因。示例："白色"那是雪的顏色，純凈、無(wú)瑕；那是白衣天使的顏色，于是我們自然想到了我的親人中是否有醫(yī)生護(hù)士，我的心愿是成為你！......那白色自然是屬于我的！"綠色"那是春草的顏色、那是生機(jī)、活力的象征，想到踢足球的綠茵；想到綠色軍營(yíng)；綠色就不能不成為我夢(mèng)的色彩；夢(mèng)的素材......如果我們沒(méi)有想到這些；我們剛剛講過(guò)的"身邊的陽(yáng)光"也可以相通；那是"金色"屬于我！金色象征溫暖、包容、奉獻(xiàn)、收獲......可以講述親情、師恩......金色灑滿(mǎn)了我的金色年華，我也把金色灑向生活的角落，寫(xiě)出愛(ài)的雙向......總之、當(dāng)我們抓住關(guān)鍵詞、科學(xué)剖析，個(gè)性解讀，聯(lián)想到具體生活情境，作文就離我們似遠(yuǎn)實(shí)近，天涯咫尺，我們離成功就愈來(lái)愈近了。范文一在我們的青春歲月中，如果要找一種顏色代表它的旋律，那毫無(wú)疑問(wèn)是茁壯成長(zhǎng)中的新綠。雨后，漫步在清爽怡人的小路，看著一個(gè)個(gè)剛剛抽出新綠的嫩芽苞，放眼一片新綠，如詩(shī)如畫(huà)的草坪，讓人眼里心中盡是活力的綠色。哦！我的心情是淡綠色的清新。每天都被繁重的作業(yè)包圍，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力束縛著我們，只能無(wú)休止地呆在無(wú)色的教室中，看著漫天飛舞的練習(xí)題，聽(tīng)著枯燥無(wú)味的解說(shuō)，看著墨綠色黑板上老師羅列的知識(shí)點(diǎn)??哦，我的心情此時(shí)是墨綠色的無(wú)奈。體育課上，我們盡情揮灑青春的汗水，踢足球的男生洋溢著他們的熱血青春，女生這一邊三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，各自訴說(shuō)心中的無(wú)奈。訴完苦衷便心情開(kāi)朗起來(lái)，盡情玩耍，將所有不快拋之腦后。哦，我的心情盡顯青綠色的歡快。回到家里，熱氣騰騰的飯菜端正地?cái)[放在桌子上，嘮叨卻也擔(dān)心自己的父母都圍在桌子旁，與家人共進(jìn)晚餐，和弟弟鬧著的和諧畫(huà)面讓人心中一暖。哦，我的心情是暖綠似的溫馨。青春就是這樣，有漫天飛舞的縈繞，，有無(wú)法更改的無(wú)奈，也有清亮的歡聲笑語(yǔ)。我們的青春像茁壯成長(zhǎng)中剛抽出的嫩芽;我們的青春叛逆像仙人掌上柔弱的、倔強(qiáng)的刺;我們的青春像山中奔騰不息、勇往直前的溪水;我們的青春像五、六點(diǎn)鐘的太陽(yáng);我們的青春就是那綠色，那看上去似乎毫不懼怕前方未知路途上的危險(xiǎn)和困難的綠色。有一種色彩屬于我，有一種色彩屬于青春，有一種色彩描述青春歲月，沒(méi)錯(cuò)，是綠色，青春的綠色，令人向往，令人心曠神怡，令人歡快，那屬于青春年少的綠色！篇二：高考作文色彩例文【例文】：黑白韻白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人屏除雜念；黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅(jiān)定。也許由于天性，我喜歡白色，最?lèi)?ài)它給我?guī)?lái)的寧?kù)o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然，無(wú)世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無(wú)遺。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過(guò)于耀眼，不夠?qū)捜?。我不?ài)黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個(gè)世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過(guò)失。它毫無(wú)怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對(duì)白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色?？伤蔡聊?。黑與白永遠(yuǎn)是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊(yùn)藏著的無(wú)盡活力，兩者互相補(bǔ)充，和諧得無(wú)可挑剔。世間萬(wàn)物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼊?shì)單力孤，無(wú)法彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。而只有從天地萬(wàn)物間吸取精華，才會(huì)組成世上最完美的器物。由此，我想到了人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽(yáng)光以炫耀自己，也會(huì)變得令人生厭。黑色默默無(wú)聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊(yùn)的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭(zhēng)上游是進(jìn)取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無(wú)聞本無(wú)可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價(jià)值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)該做到尺寸恰到好處。不要總認(rèn)為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長(zhǎng)，才能成一家之美！【點(diǎn)評(píng)】作者是要借寫(xiě)"色彩"來(lái)表達(dá)自己對(duì)做人原則的深入探討。行文時(shí)，由色彩入筆，既寫(xiě)黑白兩種色彩各自的優(yōu)點(diǎn)，又寫(xiě)其不足，以及兩種色彩搭配后的珠聯(lián)璧合，待鋪敘一番后，再水到渠成地說(shuō)出了人"只有集百家之長(zhǎng)，才能成一家之美"的道理。聯(lián)想貼切、自然，主題啟人心智，構(gòu)思也很巧妙。黑與白在別人看來(lái)再平常不過(guò)，可作者慧心慧眼，對(duì)其進(jìn)行了透辟而辯證的理解。因此，全文讀來(lái)深刻、雋永，具有較濃的哲理色彩和思辨味道。為生活調(diào)色有人說(shuō)，生活是紅色的。它給予人似火的灼熱，使人感到生活是美好的；有人說(shuō)，生活是藍(lán)色的，它給予人沉靜與理智，使人像大海那樣有寬廣的胸懷、宏遠(yuǎn)的氣魄；有人說(shuō)，生活是綠色的，它給予人青春的夢(mèng)幻，使人期盼在有限的生命中尋覓綠色的美麗；有人說(shuō)，生活是灰色的，它布滿(mǎn)了陷阱和失敗，讓你遍體鱗傷，愁容滿(mǎn)面；有人說(shuō)，生活是黑色的，山窮水盡，看不到希望，看不到未來(lái)。"一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特"。每個(gè)人都有自己的答案，那么你的生活是什么顏色的呢？我想這是一個(gè)要用人的一生來(lái)回答的問(wèn)題。你只看到黑暗，你就永遠(yuǎn)在黑暗里；你看到光明，光明就會(huì)在你的生命中。坐在輪椅上的巨人---霍金，用痛苦去把生活畫(huà)上燦爛的色彩；又聾又盲的海倫*凱勒，在苦澀的黑暗中描繪五彩繽紛的光明世界。董存瑞用自己的忠誠(chéng)爆出轟天巨響，濃黑的硝煙散去，蔚藍(lán)的天空飄揚(yáng)著鮮艷的紅旗；楊利偉用中國(guó)人的志氣和智慧在太空中劃出一道道光輝的軌跡......生活并不是上帝用來(lái)檢測(cè)我們有多蠢而布下的陷阱，而是一個(gè)讓我們演繹精彩的舞臺(tái)，是一堂讓我們?nèi)ジ形?、去體驗(yàn)人生的必修課，是一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)。所以，我們應(yīng)該用自己的雙手去調(diào)出自己生活的色彩！如果你面臨困境，請(qǐng)把"山窮水復(fù)疑無(wú)路"的灰暗，調(diào)成"柳暗花明又一村"的明快。把"黑云壓城城欲摧"的絕望調(diào)成"甲光向日金鱗開(kāi)"的希冀。如果你嫌秋太蕭條，抹一筆春的綠色帶給它生氣；如果你嫌冬太肅殺，勾一筆夏的粉紅，帶給它熱情和歡快。如果你不甘于生活中平淡的底色，那就放飛自己的理想。奮勇一搏。讓平淡消失在成功的金色之下。如果你在金色的光環(huán)和銅臭的誘惑之下喪失理智，那就用金銅鑄成警示的大鐘。用自己的雙手去調(diào)出生活的色彩，用青春的彩筆去描繪我們生命的華章。用億萬(wàn)雙手去創(chuàng)造和諧的社會(huì)，中華之樹(shù)必定根深葉茂，萬(wàn)古長(zhǎng)青。【點(diǎn)評(píng)】：作者將生活比做一個(gè)"調(diào)色盤(pán)"，將人在不同境況中的感受同相關(guān)顏色聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)出"用自己的雙手去調(diào)出自己生活的色彩"的主題，屬于從多個(gè)角度寫(xiě)多種色彩；文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在抒發(fā)生活"是一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)"的感受之后，引出文章主旨，然后再一路"調(diào)"下去，"調(diào)"出"和諧的社會(huì)"，結(jié)尾深化和升華了主題。屬于放---收---放的"x"結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言運(yùn)用方面，文章清晰明快、淋漓酣暢，多引詩(shī)句，巧用排比，清新中透著文雅，整散結(jié)合，正反對(duì)舉，穩(wěn)健里不失明快。當(dāng)歷史的迷霧被驅(qū)散，當(dāng)濃重的黑夜被撥開(kāi)，你那充滿(mǎn)個(gè)性的色彩就會(huì)成為浩瀚星河中燦爛的一點(diǎn)，歷史長(zhǎng)卷中濃重的一筆。為個(gè)性著色吧。做花，就做最燦爛的那一朵；做葉，就做最蒼翠的那一片。在生命的畫(huà)卷上揮灑潑墨，讓世界因你而精彩！【點(diǎn)評(píng)】：本文的最大優(yōu)點(diǎn)在于作者選材的廣泛，并通過(guò)自己的思維和裁剪，用散文詩(shī)般的語(yǔ)言使之成為自己文章的有機(jī)組成部分，在較短的篇幅內(nèi)包含較大的容量。標(biāo)題即緊扣話(huà)題要求，簡(jiǎn)明地揭示出文章主旨。首段用宋祁《玉樓春》詞句起筆，描繪出一幅充滿(mǎn)生機(jī)的色彩斑斕的大千世界圖卷后，馬上以"為個(gè)性著色"貫通全篇：主要選用人所熟知且又頗具典型意義的歷史掌故作為論據(jù)，圍繞主題，反復(fù)申論；然后總結(jié)出富有見(jiàn)地的內(nèi)蘊(yùn)（"每一種色彩都會(huì)有綻放光芒的機(jī)會(huì)"），最后自然地回到題目上作結(jié)。緊貼題意，主旨鮮明，論證充分，結(jié)構(gòu)完整。尋找自己的色彩山泉潺潺流動(dòng)，奔向?qū)儆谧约旱牧硪环恋?；雄鷹展翅翱翔，奮飛于屬于自己的那一片藍(lán)天。放飛你的個(gè)性，尋找自己的色彩。流星的色彩源于劃破星空的那一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩源于綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；飛蛾的色彩源于撲火的那一頃刻，留住了生命的追求。尋找自己的色彩，生命的永恒，生命的色彩，生命的追求，在自我的色彩中演繹著精彩。泉以涌居，留住個(gè)性，展示自我色彩；潮以漲居，發(fā)揮個(gè)性，展示自我色彩。詩(shī)仙李白以"鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒"獨(dú)創(chuàng)其浪漫主義色彩；"眾人皆醉我獨(dú)醒"的詩(shī)人屈原卻以一腔愛(ài)國(guó)主義色彩凜然于汨羅江中。一千個(gè)人中有一千個(gè)哈姆雷特，一種不泯滅個(gè)性的色彩在詩(shī)人們中散發(fā)著一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨。一種內(nèi)心的感慨，一種靈魂的感慨，一種寄予自己身心的色彩。正因?yàn)橛辛俗晕业纳?，他們的身軀才那樣高大，正因?yàn)橛辛俗晕业纳?，他們的靈魂才有那樣的震撼力。沒(méi)有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒(méi)有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻(xiàn)一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。海倫·凱勒以《假如給我三天光明》尋找自我色彩，一個(gè)折疊過(guò)的人，因?yàn)樾闹械睦硐?，一股?duì)生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著自我的色彩，折疊的人生，使他們愈加增添了生存的色彩，一種自我追求的色彩。或許你沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有傲人的口舌，但請(qǐng)你不要沮喪，因?yàn)槭欠N子總會(huì)破土而出，是金子總會(huì)發(fā)光。尋找自己的色彩，何不再努力一點(diǎn)。生命的色彩源于對(duì)自我色彩的追求，源于內(nèi)心的追求，源于一種毅力。尋找自己的色彩，完善自我個(gè)性，演繹人生一個(gè)美麗的夢(mèng)。【點(diǎn)評(píng)】：這是一篇文筆優(yōu)美的散文,排比、對(duì)比等修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用更使其顯得靈動(dòng)。作者扣住"尋找自己的色彩"，由山泉、雄鷹，到流星、曇花、飛蛾等諸多充滿(mǎn)震撼美的生命色彩，一層一層深入，揭示了"任何事物都有獨(dú)特的色彩，演繹出各自一個(gè)美麗的夢(mèng)"的道理，并以李白、海倫．凱勒為例更鮮明地點(diǎn)出作為萬(wàn)物主宰的"人"更應(yīng)"尋找自己的色彩"的深層見(jiàn)地。文章立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，文筆生動(dòng)，感性的表述中洋溢著理性的深沉，顯示出作者的語(yǔ)文素養(yǎng)。（所有點(diǎn)評(píng)來(lái)自王滿(mǎn)倉(cāng)老師）篇三：生活的色彩作文生活的色彩作文第一篇：生活的色彩我們的生活多姿多彩，火熱的人生是紅色的，高雅的人生是淡紫色的，文明的人生是綠色的吧，我這樣想?？墒巧钪械幕疑?，這種令人討厭的色彩還涂在我們心靈的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，紙屑，果核，他們好熱鬧，穿梭在各種各樣的鞋子中間，而那些鞋子的主人對(duì)此感到?jīng)]什么可大驚小怪的，就如同蒼蠅、蚊子與人類(lèi)共同生活在一個(gè)世界里一樣稀松平常。當(dāng)一個(gè)腳踩香蕉皮的小男孩飛出一米遠(yuǎn)并重重的摔倒在地上后，垃圾們無(wú)不為自己的精彩舉動(dòng)而喝彩，它們咧著發(fā)黑的嘴巴，懶洋洋的躺在街上，斜眼目睹著匆匆的行人，不屑的搖搖頭。一個(gè)罪惡的種子在滋生蔓延"別看它們?yōu)t灑，等著瞧吧，我會(huì)讓他們吃盡苦頭的。"他們?cè)陉幇档慕锹淅锩孛艿纳套h著，他們野心勃勃，還希望有一天能夠成為天下的霸主呢。一天一天過(guò)去了，這群十足的壞蛋，它們?cè)诩?xì)菌這個(gè)幫兇的策劃下，制造了許多可怕的"武器"，隨著風(fēng)到處飛揚(yáng)，飛到衣服上，沾到人們的手上、臉上，甚至嘴邊......天哪，太可怕了！麻痹大意的人們不曾想到一場(chǎng)大的襲擊正悄悄的向健康侵來(lái)......又一夜過(guò)去了，"健康"終于倒下了，他戴著大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落里的垃圾們歡呼雀躍，正在為它們勝利舉杯歡慶呢，正當(dāng)它們高興的忘乎所以的時(shí)候，一把大掃帚揮來(lái)，讓他們?nèi)亓斯狻?天啊，太惡心了。"清潔工人厭惡地說(shuō)。清潔工人將這些可惡的家伙送到專(zhuān)門(mén)清理它們的地方。綠色又一次戰(zhàn)勝了灰色。在未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，綠色和灰色的戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)不斷上演。我們相信，只要我們每個(gè)人齊心協(xié)力，一定會(huì)把灰色從這個(gè)世界上趕走。第二篇：生活的色彩生活，自有酸甜苦辣，就好像調(diào)色板。生活，多姿多彩，就好像一部連續(xù)劇，從中有酸有甜，有苦有辣?？傊?，生活需要色彩才會(huì)精彩！紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以后打好基礎(chǔ)，自然，有了激情做什么都簡(jiǎn)單，激情是生活中豐富的一面，它隨時(shí)陪伴著你，你若能喚醒它，它就會(huì)給你人生上的成功。橙色，它如秋天那么的樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期過(guò)后，自己的勞動(dòng)就會(huì)有了結(jié)果，結(jié)果有好有壞，你若精心耕耘，結(jié)出來(lái)的果實(shí)自然碩大，你若守株待兔，那結(jié)出來(lái)的只有腐皮沒(méi)有果??！黃色，它雖然在人們中的第一印象中不是那么的好，但它可是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)準(zhǔn)備東山再起，因?yàn)槭⊥菫槟愦蜷_(kāi)另一個(gè)成功的大門(mén)。綠色，生活中必要快樂(lè)，快樂(lè)往往是先苦后甜的，沒(méi)錯(cuò)，只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后，總是會(huì)遇見(jiàn)彩虹的。青色，它是在人失敗后才會(huì)出現(xiàn)，又苦又澀的，給人壓力，然而，只要事事都往好處想，它就會(huì)慢慢消失。藍(lán)色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因?yàn)樵谏钪姓l(shuí)都想輕輕松松的度過(guò)每一天。紫色，它是生活中人們最不想遇到的，跟在藍(lán)色之后，自輕松之后的麻煩，所以人們?cè)谏钪胁幌Ｍ龅剿?。黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤?dú)，同時(shí)也存在著一種神秘，為生活增添了一份色彩。白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì)使人感到孤獨(dú)，反而使人感到快樂(lè)，它常常是人們所向往的，追求的。在我認(rèn)為，所有顏色當(dāng)中彩色是最好的，因?yàn)樗邆淞怂械念伾?，也是最完全的。生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂(lè)，這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以生活需要色彩！生活如畫(huà)，需要色彩來(lái)描繪。第三篇：生活的色彩生活的色彩是什么？生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽(yáng)灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞......生活，不可能永遠(yuǎn)會(huì)那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望的顏色，偶爾也會(huì)有讓人憂(yōu)郁的灰色。聽(tīng)過(guò)海倫。凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂(lè)趣。只能遺留在心底那個(gè)無(wú)聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎？不，她沒(méi)有放棄。也許在之前她的生命里充滿(mǎn)了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨(dú)，她的生活不再單調(diào)。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運(yùn)抗?fàn)?，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會(huì)縈繞在你的身邊。還有一位偉大的名人--霍金，令我深深折服?；艚?，生活并沒(méi)有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫(xiě)的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng)造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有沮喪過(guò)。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠(chéng)的心，去涂鴉最美的色彩。生活的色彩是什么？我總算懂了，你們懂了嗎？對(duì)！就是用自己的能力去創(chuàng)造更美的生活！第四篇：生活的色彩紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般，別具光芒。金色--童年回顧童年，那時(shí)的我們思想都是那樣單純，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈，所看到的世界也都是美好的，那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的游戲，不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時(shí)光里的是快樂(lè)，是單純，是永生難忘的金色回憶。綠色--少年16歲，也正是我們這個(gè)年齡，一個(gè)花季般的年齡?，F(xiàn)在的我們盡管有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，但依然不愿虛度這樣一個(gè)能讓我們盡情綻放的年齡。課余時(shí)間，拉上三五好友一起參加各類(lèi)的社團(tuán)活動(dòng)。假期里，找上一群朋友聊聊天，充實(shí)一下無(wú)聊的生活，或者辦個(gè)聚會(huì)，瘋狂的游戲一回。這時(shí)的我們充滿(mǎn)活力，就像春天里生機(jī)勃勃的一片綠色。紅色--青年看看那些剛步入社會(huì)的青年們，走出戀戀不舍的校園，迎接他們的是競(jìng)爭(zhēng)激烈的生存環(huán)境?？旃?jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)弱肉強(qiáng)食，如果不能很快的適應(yīng)，那么很快就會(huì)被淘汰?？墒撬麄儚牟粦峙拢皇翘ь^接受挑戰(zhàn)。因?yàn)槟贻p的他們都是野心勃勃，帶著滿(mǎn)腔的熱血準(zhǔn)備開(kāi)創(chuàng)自己的天地。他們就如一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰正在激情的燃燒?；疑?-中年中年是一個(gè)很難定義的年齡，有人在此時(shí)走向自己事業(yè)和人生的巔峰，也有人逐漸被時(shí)代淘汰，為了生計(jì)四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。第五篇：生活的色彩我是一個(gè)盲孩子。在我的世界，沒(méi)有任何色彩，包括我的生活。眼睛對(duì)于我來(lái)說(shuō)，儼然是可有可無(wú)的裝飾物。母親說(shuō)，親愛(ài)的孩子，你黑大的眼睛是我這生最珍貴的寶物。我討厭這種母親的虛偽，但我知道她此時(shí)必定偷偷掉淚，因?yàn)樗钪?，女兒的瞳孔是暗淡無(wú)光的灰色，是本該燦爛的生活里一抹厚厚的灰色。我的冷漠，只因在黑暗中遷徙過(guò)久。無(wú)法看見(jiàn)各種事物的顏色，甚至無(wú)法瞥見(jiàn)那一丁點(diǎn)篇四：夢(mèng)的色彩作文800字夢(mèng)的色彩作文800字夢(mèng)的色彩作文作者/林辛格記得小時(shí)候，有一天我突然問(wèn)媽媽?zhuān)?宇宙的另一邊是什么呢？"媽媽干瞪著眼回答不上，訓(xùn)斥道："小孩子成天想什么呢？"便徑自走到房間里熨衣服去了。我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，看著天上飛來(lái)飛去的烏兒，角落里忙著織網(wǎng)的蜘蛛，忽然有了答案，宇宙的另一邊，可能是一個(gè)完全顛倒的世界呀！宇宙的另一邊，有學(xué)校嗎？不不不，那里的學(xué)校應(yīng)該是個(gè)大大的游樂(lè)場(chǎng)吧！那刺激的云霄飛車(chē)呢？有可能改成地下慢車(chē)了吧！對(duì)了對(duì)了，那里的人們住在哪里呢？或許他們?cè)诘氐紫陆艘蛔鶎m，像七個(gè)小矮人一樣挖著寶藏吧！這樣想著，我便越來(lái)越向往了。于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我猶豫再三地在里面裝了一只小泰迪熊，背著包袱離開(kāi)了家，可是我并不知道路呀！曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，條條大路通羅馬，就隨便找了一條路，一直往北走，準(zhǔn)備到了羅馬再說(shuō)。結(jié)果在路上不幸碰到了正在賣(mài)菜的張家大嬸，待她明白我的宏偉志向時(shí)，不由分說(shuō)地把我一路拖回了家，拎到了正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽面前。"你這傻孩子，好好的干嘛呢？""我想去宇宙的另一邊呀！"媽媽哭笑不得，然后細(xì)心地解釋給我聽(tīng)。哦，我這才明白了，原來(lái)去宇宙的另一邊要坐飛船呀！可電視上說(shuō)只有宇航員才可以坐飛船，于是，>我的夢(mèng)想便變成當(dāng)一名宇航員，坐上飛船去訪(fǎng)問(wèn)宇宙的另一邊。漸漸地，我上了小學(xué)，在開(kāi)學(xué)典禮上，聽(tīng)了平日里不茍言笑的校長(zhǎng)慷慨激昂的演講，我第一次懂得了"九州""中華"的意義。老師也說(shuō)，士兵就像祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城保衛(wèi)著國(guó)家。我便幻想成為一名像穆桂英一樣的女將軍，或是做一個(gè)俠客，路見(jiàn)不平，拔刀相助，那該多威風(fēng)呀！不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的夢(mèng)想變得枯燥，灰白，仿佛一下子迷失了方向，有些不知所措了。考試的倒計(jì)時(shí)一天天來(lái)臨，貼在黑板上的排名老是在中下游徘徊。媽媽的>嘮叨，爸爸的嘆息，老師的恨鐵不成鋼，都一次次在我腦海里爆炸。上自習(xí)課時(shí)，我在蒙眬中閉上眼睛，總感到世界在不停地旋轉(zhuǎn)，扭曲，好似我掙脫了地心引力，被獨(dú)自扔到遙遠(yuǎn)的外太空去了。無(wú)邊無(wú)際的黑暗向我撲來(lái)，只聽(tīng)得耳邊呼呼的風(fēng)聲，一絲亮光微微閃爍著，我想抓住時(shí)，卻從我手中溜走，消失不見(jiàn)了。但當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己依然坐在椅子上，手里握著一支筆，還停留在未寫(xiě)完的試卷上，旁邊>同桌猛搖我的手臂，用眼角提醒我從教室邊走過(guò)的政教處老師。我苦笑著，忽然想起兒時(shí)那五彩繽紛的夢(mèng)想，就像一個(gè)被鎖住的花園，成為童年時(shí)一段美好的記憶，只能在心里回味罷了。就這樣不斷地慢慢走下去吧，不管怎樣，總會(huì)找到出口，擁抱陽(yáng)光。我這樣安慰自己?？墒?，宇宙的另一邊到底是什么呢？童年的很多夢(mèng)想和期盼往往美得讓人回想起來(lái)都忍不住流下淚來(lái)，但是現(xiàn)實(shí)卻不止是一首詩(shī)。理想的高度很多時(shí)候都不是我們身體所處的位置，更多時(shí)候我們蝸居在一個(gè)我們并不喜歡的洞穴里，向往著星星和月亮，祈求被生命的陽(yáng)光照亮。作者的文筆、敘述都不必多說(shuō)，非常的好；最棒的是文章中的思考，它有自己的思想在里面。（指導(dǎo)老師：黃忠）篇五：青春期色彩作文青春期色彩作文青春期色彩作者/李細(xì)月我們是一群青春期少年，我們有著別樣的生活色彩。青春期的我們，自然少