小學(xué)語文-問號之后教學(xué)課件設(shè)計(jì)

誕生于一百個(gè)問號之后真理人教版六年級下冊預(yù)習(xí)單理解詞語

圈出文中四字成語讀讀記記，理解其含義。

整體感知

一、想一想課文闡述了什么觀點(diǎn)？

二、用小標(biāo)題形式概括文中事例。

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想一想，填一填司空見慣追根求源無獨(dú)有偶見微知著鍥而不舍想一想，填一填司空見慣追根求源無獨(dú)有偶見微知著鍥而不舍想一想，填一填司空見慣追根求源無獨(dú)有偶見微知著鍥而不舍想一想，填一填司空見慣追根求源無獨(dú)有偶見微知著鍥而不舍

面對“水燒開時(shí)茶壺蓋上下跳動”這（

）的現(xiàn)象，瓦特卻（）、（

），經(jīng)過一次又一次（）地實(shí)驗(yàn)，他終于發(fā)明了蒸汽機(jī)，促使第一次工業(yè)革命的到來。司空見慣

見微知著追根求源鍥而不舍真理誕生于一百個(gè)問號之后

？！洗澡水的漩渦紫羅蘭的變色

睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動為什么洗澡水的漩渦總朝逆時(shí)針方向？……洗澡水的漩渦與地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的引力有關(guān)！為什么紫羅蘭與鹽酸會變色？這種物質(zhì)到底是什么……大多數(shù)植物中含有一種色素遇酸堿會變色！睡覺時(shí)眼珠為什么會轉(zhuǎn)動？人在做夢時(shí)眼珠會轉(zhuǎn)動！想一想

這三個(gè)事例在內(nèi)容和寫法上有什么共同點(diǎn)？

讀書與實(shí)踐

謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。

讀書與實(shí)踐

謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。

讀書與實(shí)踐

謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)想一想，辨一辨

下列哪些事例可以替換課文中的事例？

為什么？材料一：

唐代書法家懷素以草書著稱于世，人稱“草圣”。他的草書，氣勢雄渾豪放，有驟雨狂風(fēng)之勢。懷素幼年為僧，寺院附近有一萬多株芭蕉，他每日采摘蕉葉練字。蕉葉用完就用淺色漆盤和方木板練字，寫滿后，擦掉再練。久而久之，竟把漆盤和木板磨穿了。寺院的墻壁上、家具上、做袈裟的布上都寫滿了字。他用禿了許多毛筆，堆集起來埋在山下，名曰“筆冢”。材料二：

19世紀(jì)德國化學(xué)家維勒，先后發(fā)現(xiàn)了鋁和鈹兩種元素。但他也有遺憾。有一次，他在研究礦石時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)物質(zhì)，就武斷地認(rèn)為它是金屬鉻。不久，瑞典物理學(xué)家、化學(xué)家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物，他沒有輕易放過，而進(jìn)行了深入的思考研究，終于發(fā)現(xiàn)這種金屬是釩。維勒得知后，后悔莫及。由于自己的草率，沒有認(rèn)真思考，失去了一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。材料三：德國地球物理學(xué)家、氣象學(xué)家魏根納在觀看地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)：大西洋西岸的南美洲巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲喀麥隆海岸凹進(jìn)去的部分，正好能夠?qū)ζ饋?，而且巴西沿岸每一凸凹處，與非洲沿岸每一凹凸處幾乎都相對應(yīng)。他想：如果移動這兩塊大陸，使它們靠攏，那么，這兩個(gè)部分正好吻合。他心里一亮：“這兩個(gè)大陸原來可能是一個(gè)?！焙髞硭纸?jīng)過長期研究，通過地球物理，地質(zhì)，古生物及古氣候多方論證，提出了著名的“大陸漂移說”。他認(rèn)為地球大陸原是一個(gè)整塊，大約距今3億年以前開始分裂，向東西南北移動，慢慢成為現(xiàn)在的樣子。后來，其他科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步證明了他的學(xué)說。想一想，辨一辨唐代書法家懷素以草書著稱于世，人稱“草圣”。他的草書，氣勢雄渾豪放，有驟雨狂風(fēng)之勢。懷素幼年為僧，寺院附近有一萬多株芭蕉，他每日采摘蕉葉練字。蕉葉用完就用淺色漆盤和方木板練字，寫滿后，擦掉再練。久而久之，竟把漆盤和木板磨穿了。寺院的墻壁上、家具上、做袈裟的布上都寫滿了字。他用禿了許多毛筆，堆集起來埋在山下，名曰“筆冢”。想一想，辨一辨19世紀(jì)德國化學(xué)家維勒，先后發(fā)現(xiàn)了鋁和鈹兩種元素。但他也有遺憾。有一次，他在研究礦石時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)物質(zhì)，就武斷地認(rèn)為它是金屬鉻。不久，瑞典物理學(xué)家、化學(xué)家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物，他沒有輕易放過，而進(jìn)行了深入的思考研究，終于發(fā)現(xiàn)這種金屬是釩。維勒得知后，后悔莫及。由于自己的草率，沒有認(rèn)真思考，失去了一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。想一想，辨一辨

德國地球物理學(xué)家、氣象學(xué)家魏根納在觀看地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)：大西洋西岸的南美洲巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲喀麥隆海岸凹進(jìn)去的部分，正好能夠?qū)ζ饋?，而且巴西沿岸每一凸凹處，與非洲沿岸每一凹凸處幾乎都相對應(yīng)。他想：如果移動這兩塊大陸，使它們靠攏，那么，這兩個(gè)部分正好吻合。他心里一亮：“這兩個(gè)大陸原來可能是一個(gè)?！焙髞硭纸?jīng)過長期研究，通過地球物理，地質(zhì)，古生物及古氣候多方論證，提出了著名的“大陸漂移說”。他認(rèn)為地球大陸原是一個(gè)整塊，大約距今3億年以前開始分裂，向東西南北移動，慢慢成為現(xiàn)在的樣子。后來，其他科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步證明了他的學(xué)說?？茖W(xué)精神

洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所（發(fā)現(xiàn)），有所（發(fā)明），有所（創(chuàng)造），有所（成就）。

讀書與實(shí)踐

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。讀書與實(shí)踐

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。讀書與實(shí)踐

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說